2022年关于大班秋季班务工作计划通用范文4篇.doc
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1、2022年关于大班秋季班务工作方案通用范文4篇2022年关于大班秋季班务工作方案通用范文1“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期,这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的缺乏进展调整,使每一位幼儿可以得到更好开展。一、班况分析p 经过大班上学期的学习,分析p 学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步,个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入
2、学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底。二、学期目的1、激发幼儿对学习的兴趣,初步的探究意识培养良好的学习习惯。2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。3、幼小衔接,争取做一名合格的小学生。三、课程一生活习惯1、根据幼儿的实际状况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如:持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,持续环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使
3、他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话。3、进一步理解和遵守日常生活中的规那么,根据自己所处的环境状况,学习控制自己的情绪和不宜行为。措施:1、在日常生活中教师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正。2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴,培养幼儿的职责感。二学习习惯1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱考虑、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。2、明白四季的转换顺序,理解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差异,构成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110,纯熟掌握10以内
4、数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确识别方向,会比较远近。4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施:1、开展区角小组学习游戏,把群众学习资料延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。2、鼓励幼儿参与搜集资料报纸、书刊、看新闻把发现的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。四、运动1、用心参加体育活动,大胆尝试新奇搞笑的活动,获得身体活动的经历2、在具有平安的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵敏。措施:1、为幼儿带
5、给探究各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例,教师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经历。五、游戏1、开展各类游戏活动,师生共同讨论创设资料丰富有序的游戏环境。2、用心开展幼儿思维和观察潜力,有模拟、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选取,互相协商,互相合作,愉快地进展游戏,幼儿自我决定、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的用心性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到开展。措施:1、表演区:为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,稳固幼儿所学的资料,更重要的是培养可以
6、在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区:为幼儿带给不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。3、美工角:为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓重兴趣,进步幼儿的动手潜力和创造潜力。4、数学角:作为群众学习活动的延伸,把一些未完成的资料在区角游戏中让幼儿继续完成。5、科学角:为幼儿带给材料在区域活动中进展探究,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿理解探究的需要。六、幼小衔接施行方案1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的
7、问题”,透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。2、理解有那些学惯用具和用品,并明白它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。七、家长工作开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,获得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小衔接方面的文章。为更好的施行幼小衔接方案打下基1、根据本班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能用心参加幼儿园组织的亲子活动。2、对新生家访、旧生约访,加强平时 联络,获得家园教育的一致性。3、晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打下好的根底。期望在我们教
8、师的共同努力下,继续持续孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面开展。2022年关于大班秋季班务工作方案通用范文2伴随着寒假的完毕,幼儿园新的一学期已经开始,我作为幼儿园大班的班主任,对于大班这最后一学期需要非常的重视,全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来,这是幼儿们升到小学的关键时期,为此,我结合班级当前的情况,以及班上每个幼儿的个人情况,制定出了以下的工作方案:一、班级情况分析p 大班的学生都有一定的生活自理才能,动手才能也是很强的,相对于中班小班的幼儿们而言,好教很多,班上目前大部分的幼儿,还是非常懂事的,主要是能把教师们的话听进去,可以自我反省某件事自己
9、是否做错,错在哪,也能非常的谅解教师们上课的辛苦,非常的珍惜教师们的上课成果,也会关心自己的同学,比方看到自己身边的同学情绪低落会主动的去抚慰询问是怎么了,幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟教师之间更能说的出话来,也会更好的进展沟通,所以本学期的教学工作,我也会借助班上一些自理才能强、通情达理的幼儿们的帮助。二、大班教学工作的安排首先根据班上所有的幼儿个人情况进展挑选任命小组长,小组长的任命人,必须满足以下三点要求:1、可以很好的完成自己的生活,吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要教师多费心的幼儿才能胜任这个组长,自己做的好,才有资格言传身教的管束别人。2、个人非常的自律,非常的遵守上课的秩序和规
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