关于最新语文老师工作计划范文3篇.doc
《关于最新语文老师工作计划范文3篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于最新语文老师工作计划范文3篇.doc(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于最新语文教师工作方案范文3篇语文教师工作方案1 新的学期悄然而至,为保障新学期教学工作井然有序,更好的教书育人,特制定本学期个人教学工作方案:一、学生情况分析p x年级x班共有学生xx人,经过一年级的努力,学生各方面获得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。特别是学生的书写才能进步较快,课外阅读量逐渐增大,班里有xx多位孩子特别喜欢读书,并养成了良好的读书习惯。但部份学生的学习习惯、学习态度差,影响班级整体程度发挥,所以,尽可能转化落后,进步先进,开展落后是本学期重点。二、教材分析p 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面进步学生的语文素养
2、和理论才能,培养创新精神,增进学生的全面开展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四五篇课文和语文园地。语文园地包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展现台。三、本学期教学工作目的1、教学内容方面:1复习稳固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音;2熟悉500个汉字,会写380个生字。熟悉的字能读准字音,结合词句理解意思,不作字形分析p ,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中应用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写标准、端正、整洁;3会使用音
3、序查字法,学惯用部首查字法,培养独立识字的才能;4喜欢阅读,对阅读有爱好。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断;5能联络上下文和生活实际,理解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语;6能阅读粗浅的课外读物,能与别人交换自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯;7熟悉课文中出现的经常使用标点符号。学习使用句号、问号和叹号;8逐渐养成讲普通话的习惯和愿意与人交换的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌;9对写话有爱好,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格
4、式,学习写日记。2、学习习惯方面:培养良好的书写习惯和学习爱好,培养认真的学习态度。四、教材的重点和难点分析p 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看,词语的积累应用、口语表达才能的培养、引导学生发现、探究、解决题目也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、教学工作详细措施1加强业务、理论学习,进步本身素质、授课才能。加强对前置自学提纲的研究;2认真备课、上课、修改作业,遵守学校各项规章制度;3组建班级图书角,加强书香班级建立,力争让每个孩子爱上书,养成良好的读书习惯。继续做好亲子阅读活动。本学期,我将一如既往的做好教育教学工作,更加严格要求学生,争取
5、再上一个新台阶。语文教师工作方案2 一、班级情况分析p :本学年,我担任三年级(5)班的语文教师。三(5)班共有44名学生,其中男生25人,女生19人。根据任课教师介绍,大部分学生学习积极,但是由于年龄小,自制才能差, 时常不能控制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,男生顽皮的较多,作业根本上都能认真完成 。还有个别学生书写才能不强,没有良好的学习习惯,致使他们的作业质量不是那么理想。家长为单位职工的很少,多数经商,务农,家长的文化程度参差不齐。学生的作业质量有很大的区别,优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,开展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习
6、惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成教师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期我对学习才能相对较弱的学生多一些关注,多给予辅导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。二、班级根本目的建立一支有进取心、才能较强的班级队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、指导思想义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定的精神为指导,以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为根据编写的。本册教科书进一
7、步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排构造到呈现方式,有不少新的打破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面进步学生的语文素养,增强语文理论才能,培养创新精神,促使学生全面开展。四、教材分析p 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.教材后面还编排8篇选读课文.每组教材包括导语,课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题,它们依次是:感受大自然的美妙;保护周围环境,怎样对待总是,怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情,友谊;神奇的科技世界
8、;国际理解和友好;神话故事,传说.每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵教育价值。本册要求认200个字,写300个字。本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习,表达课程标准倡导的理念和目的。3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地”的框架构造,加强内容的整合和创新。6、完善图像系统,注重图文并茂。五、学习目的1、在语文学习中,表达8个专题的思想。2、认识200个字,会写300个字.累计认识2200个字,会写1600个字。3、会使用字典,词典,有初步的独立识字才能
9、.继续练惯用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。4、用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联络上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中【关键词】:p 】:句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。8、继续学习略读,粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯,并与同学交流图书资料。11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.不拘形式地写下见闻,感受和想象.愿意将自己的习作读给人听,与别人分享习作的快乐。12、能用普通话交谈.在交谈中能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 最新 语文老师 工作计划 范文
限制150内