关于初中班主任下学期工作计划四篇.doc

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1、关于初中班主任下学期工作方案四篇初中班主任下学期工作方案1光阴如梭，不觉又步入了金秋。为更好地搞好本学期的班级工作，特拟定如下方案：一、班级情况分析p 这学期本人九(3)班的班主任工作。本班共有学生46人，其中女生20人，男生26人。经过一个暑假的洗礼，刚进入九年级的他们，就让我觉得他们虽然长大了，可以知理明义，懂得尊重和理解，懂得父母与教师的辛苦与用心，但自主学习气氛不浓，不安心者大有人在。因此本学期班主任工作任重而道远。二、工作思路1、开学初做好班级管理的准备工作，以使班级管理快速走上正轨。1、合理进展座位调整，优化班级学习环境，促进班级和谐建立；2、及时进展班委改选，组建新一届班委会；3

2、、卫生轮值，明确分工，各司其职；2、以活动为载体，积极开展思想教育工作。1、利用教师节，开展“我送教师一句话”活动，让学生懂得感恩；2、庆国庆，参加校举行的各项活动，激发爱国热情，进展爱国教育；3、积极筹备，精心指导，让这一届学生的初中最后一个元旦有声有色；3、恩威并施，抓好班级常规工作。1、进一步完善班级管理制度，做到有章可循，建立良好班级集体；2、做好干部培养工作，以点带面，充分发挥其小助手作用；3、及时沟通，配合科任教师，抓好各门学科学习教育工作；4、加强与家长的联络，关注学生成长，关注留守学生的教育工作；5、适时适地，做好个别学生的教育工作；6、平安教育，常抓不懈。4、营造良好学习气氛

3、，抓好学习教育。1、保持室内相对安静，有问题留在课后集中处理；2、认真对待月考，及时做好月考分析p 总结；3、培养学习自觉性，做有为学生；4、积极开展转化后进生工作，形成良好的竞争机制；三、详细工作安排第一周1.总结开学情况，发动流生返校；2.座位调整，选举班干部。第二周1.组织好教师节主题班会活动；2进展平安教育；第三周1.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1.班委召开会议；2.继续抓好常规教育；第五周1.庆“十一”，进展爱国教育；2.进展班级各项对抗赛；第六周1.对学生进展平安教育；2.培养学生的参与意识和集体精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育；2.月考；第八周1.继续抓

4、好课堂常规教育；2.进展尊敬父母的教育；第九周1. 班委召开会议；2.培养学生正确的选项是非观念；第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和平安教育。第十一周1.向学生进展学习目的教育，抓好复习教育。2. 期中考试；第十二周1.总结期中考试，汲取经历教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1.向学生进展爱国教育。2.筹备元旦晚会；第十四周1.进展节省节约教育。2.对学生进展保护公物教育。第十五周1.月考；2.进展平安教育；第十六周1.培养学生的集体观念；2.教育学生早睡早起，坚持上好早自习；第十七周1.再次进展学习目的的教育；2.元旦庆贺活动预办；第十八周1.继续稳固上周活

5、动内容。2.举行班级庆元旦演出。第十九周1.制定复习方案，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。3.加强平安教育，做好放假前的准备工作；第二十周1.期终考试；2.做好放假前工作。初中班主任下学期工作方案2新的学年来了，我被学校任命为九(三)班的班主任，从此我必须负责我们班39个学生的大小事情，感觉很冲动又特紧张。不管怎么样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下方案。首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我对学生有了些许的理解，他们愿意承受一个教师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的教师进展交流和沟通，当然，对待学

6、生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来标准他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。其次，我希望把我们班建立成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真务实。这也将是我们班必须建立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的班级有着这样的班风：安康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建立中“团结协作”的重要性。第三，除了学校的规章制度之外，我还将拟订好

7、班级公约，用来标准学生的行为，为班级管理的施行提供更详实的管理条例。第四，为了班级更加的和和谐充满活力、凝聚力，选取爱的翅膀作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是鼓励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，英勇地去面对各项挑战。第五，认真地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进展试任;最后，通过一个星期的试任期，确定班委的。规定好各班委的工作范围和职责所在。第六，利用一个月的时间真正熟悉和理解每一个学生，并且走访大部分学生，理解他们的家

8、庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进展谈心，理解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的“教师”，这个“教师”可以是我们教学的各任课教师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。第七，在班集体建立中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。第八，加强“快乐中队”的建立，围绕我们班中队名称“明阳”开展系列的主题活动。像创造和制作小活动变废为宝DIY小制作活动;感恩活动托起明天的太阳的回报活动;自信风采的展示我快乐，我安康，

9、我歌唱等等活动，让明天的太阳更加朝气蓬勃。第九，加强“温馨班集体的建立”，重点建立“温馨教室”主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便，在教室中布置一些专栏，便于大家交流和学习。以上是自己，这学期主要要做的一些工作，当然在实际的工作中还会有更多的详细的事情要做，我想我会尽自己最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。初中班主任下学期工作方案3今年刚进入莲塘四中，担任初一年级一个班的班主任，虽说自己在原单位做过十多年的班主任，但是这次当班主任对我来说确实是个挑战，不熟悉学校，不熟悉科任教师，不熟悉莲塘四中以往的班

10、级工作的详细要求，所以这次要把自己当作一个新教师，认真探究，争取当好这个班主任，不辜负校领导对自己的期望。开学伊始，我觉得我还不能作出一个较详细，操作性很强的工作方案，只能初略的谈谈自己在今后班级工作中的思想，原那么，目的，方法及主要工作。一、班主任工作的指导思想：认真落实学校制订的学期工作方案和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，进步班级管理程度以及学生的学习质量，确保学生安康、自主地开展。二、班主任工作的原那么：尊重每一位学生，热忱对待每位学生，师生之间以尊重换尊重。重视与学生的沟通，与学生家长的沟通，采用多种形式实现有效沟通，师生之间以理

11、解换理解。耐心、宽容、不怒不骄，在问题与困难面前师生共同面对，找到最好的解决方法。三、班主任工作的目的：师生之间，学生之间，和谐共处，能互相尊重，互相保护，班级中的每个人都能愉快的生活，学生们有着良好的学习习惯和日常行为习惯。四、班主任工作的一些方法：1关注每一位学生，每天要到教室的各个角落走走，关心学生们的学习与生活，适时理解学生动态。2适时的夸奖与鼓励，要经常夸奖学生，不是夸奖学生本人，而是夸奖学生的某次言行或想法。3.适度的批评与教育，理解每一次学生违纪犯错的想法与动机，对其行为适度的批评与教育，并与学生一起面对后果，承担责任。4.尽量发挥学生自主管理的才能，发挥学生的创造力。五、主要工

12、作安排9月份，熟悉学生情况，建立班干部队伍，从进校、上课、课间、做操、离校等每个环节入手，标准日常行为。从课堂、课后、作业、测试等标准学习行为。并做好第一次月考工作。10月份，从标准到习惯，提出“优秀是一种习惯”的个人成长目的，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。与每位课任教师至少详谈一次，较全面理解学生们的学习程度与积极性，做好迎接期中考试的准备。11月份，主要协同所有科任教师与学生们做好期中考试的成绩分析p ，找缺乏，把问题的解决与学习习惯的养成结合起来。最好能与所有家长联络一次，加强家校联络与合作，共同面对问题，共同努力。12月份，反思大半学期班级工作的得失，及时调整，加强优秀习惯养成

13、教育。并做好第二次月考工作。元月份，在总结上次月考的根底上，查缺补漏，做好复习，准备期末考试。评估每位学生的习惯养成，做好学期完毕工作，写好学生学期评语。初中班主任下学期工作方案4俗话说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假设可以把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要教师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工

14、作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能安康开展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。一、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作的班规。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完好而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准那么，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准那么，假设谁

15、违犯了这些行为准那么，那么谁就应当受到纪律批评，就要承受同学们和教师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：一公平、公正、合理。二详细细致，可操作性强。三不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良好的班集体打下了良好的根底。二、创造时机，培养学生的集体精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的言论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班

16、主任必须深化地认识到培养学生的集体精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性开展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育才能。那么如何培养他们的集体精神？1、理解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式理解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式理解学生。理解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好

17、性格等。2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的开展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。近期目的，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目的，如成为优秀班集体；远期目的，如每个学生都成为全面开展的好学生。3、有方案的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多时机可以增强学生的集体观念的，关键在于你有没有一双擅长发现的眼睛。三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱.它们都有一个共同的特点：爱可以使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，

18、我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、分开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算保护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生抑制困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要表达对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要保护他们的自尊心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关心中成长。四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体才能

19、。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去理解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：可以放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是假设过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。假设没有教师的积极的引导，由于中学生分辨才能不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用开展的目光去对待他的每一个学生。当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，教师对教学方法掌握得不够灵敏，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新教师特别要值得注意的。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，可以让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目的，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个安康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。第 15 页 共 15 页