关于数学教研组工作计划优秀范文.doc

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1、关于数学教研组工作方案优秀范文关于数学教研组工作方案优秀范文 一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极

2、开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年教师的业务素质和教研才能。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。2、明确主题、突出重点、扎实开展教师素养提升活动。3、构筑平台、严格要求、实在加强教师队伍建立。4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。5、加强“小数学家”培养。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教

3、材、教好新教材”为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，进步我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的

4、各环节。组织定期检查教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改进评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业

5、等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。(三)通过多种渠道，加强师资队伍建立。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。2、组织教师外出听课，并作好反响工作。3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。关于数学教研组工作方案优秀范文一、指导思想：为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处工作方案为根据，“施行有效教学，实现优质课堂”为目的，结合生动的教学课堂实例，进展富有针对性和实效性

6、的探究研究。本学期一年级数学教研组将展开“重常规，抓教研”为主线的课堂研究。二、现状分析p 本教研组3名教师，爱岗、敬业，责任心强，教研气氛浓重，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，学习习惯很差，需要教师付出很大努力；学生的差异较大，还需教师更积极地探究有效的教学策略。三、工作目的：1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断进步课堂效益，实现优质教学。2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及课堂效果。3、立足课堂，积极汲取“先学后教，当堂训练”的教学形式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在每次单元过关测试中能获

7、得优异的成绩。4、从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。四、工作重点：1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”。2、在学生中开展形式多样的数学理论活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。3、注重培养学生的学习习惯。五、工作措施：1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂形式，进步教学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,及时反响；“活”教法,以灵敏多变的方法进展教学。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到

8、上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂效劳，表达其有效性。2、继续加强常规教育，标准行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。同时创造条件，充分利用一切时机，使学生在课堂教学中可以精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。一方面教师在讲课时要注意突出重点，擅长捕捉学生的注意，擅长巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进展常规训练，注意提出明确的专心听讲的详细要求，逐条落实。3、开展形式多样的数学活动。要让学生“人

9、人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的开展”。(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最正确合作小组、数学小明星评比等。(2)结合本册教学内容，组织学生进展有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等。4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资得以最大利用。组内教师轮流上研讨课，本学期，每位教师根据情况认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料搜集和记载。教师间互相学艺研讨，多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心，以学校教导处工

10、作方案为根据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学研究，深化推进课程改革，不断进步课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时根据新的教学理念对自己的教学工作进展认真的分析p 与反思，并与组内成员交流讨论、梳理教学思路。6、认真、及时地安排好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进展统计分析p 。7、认真阅读教育教学杂志、上网阅读，积极参与教研中心组织的课例研讨活动和网上问题交流。养成学习习惯，不断进步自身素质。8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质进步。9、围绕“算理表达”进展小专题学习和理论，自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料

11、的搜集。以上是本组的初步方案和设想，详细的施行还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。关于数学教研组工作方案优秀范文一、指导思想教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重才能，重探究，重体验，研究新教法，探究新方法，引导学生自主学习，合作交流，进步学生的数学素养。二、任务目的教师认真学习初中数学新课程标准，观看教学实录，统一思想，统一认识，优化教法、学法，进步课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所进步，探究创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学形式。三、主要措施1、学习学习初中数学新课程标准，观看教学实录，明白课改的原因和做法，把课

12、堂变为学堂，给学生主动学习的 “时间”、“空间”、“工具” 、“提问权”、“评议权”，让学生真正动起来，做学习的主人。2、备课博采众长，集体备课，确定符合学生实际的“教学案”。积极参与枣庄滕州两级市教研室组织的优秀教案评比活动，进步自己的备课程度。3、标准行为 培养习惯标准学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，学生会预习复习、会看书、会考虑、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。4、反思每节课后进展教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。5、辅导加强特长生的竞

13、赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。对数学偏科的学生进展有效的辅导，让学生全面开展。6、教学质量分析p 每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进展分析p ，总结缺乏，确定努力方向和采取的措施。7、公开课请部分教师在组内上复习、新授形式公开课。教师之间随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、交融吸收，到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。8、积累和完善教学资料1每位教师勇于创新，擅长总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。2各年级备课组要做好资料的积累和整理， 做到分工协作，共同受益，按学校安排完成优秀教案的评选活动，逐步完善本组的教学资库。第 10 页 共 10 页