关于历史教研组工作计划精选范文12篇.doc

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1、关于历史教研组工作方案精选范文12篇关于历史教研组工作方案精选范文120xx年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实根底教育课程改革，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育,不断进步我校历史学科的教育教学质量。一、工作指导思想以全面、协调、可持续的科学为指导，认真根底教育新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程施行中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识，用好实验教材，进步课堂学习的有效性，促进教学质量的进步。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，鼓励广阔教师在

2、教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，进步专业程度。二、主要工作1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件，交流新课改推行以来的经历教训。认真学习教育教学理论和教学大纲以及师德标准，进步自身素质和教学理念.2、完善教研组制度，落实常规工作。1、开学初备课组定好教学进度和制定教学方案。2、本学期开课教师为校高级教师、骨干教师、教研组长。3、听课制度：教龄缺乏3年教师：每周2节，每月8节；教研组长、班主任：每两周3节，每月6节；其他教师：每周1节，每月4节。4、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。5、考试分期中和期末两次。3、抓好根底年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重培

3、养学生的创新精神和才能。积极研究高考试题，充分发挥集体力量讨论高考方向，搜集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断进步教学质量。4、4-5月份：1搞好历史课第二课堂和校园文化活动，力求活泼新颖，多样丰富，启人心智。2教师业务考试。5、创立优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进展检查督导，学期末开展评选活动。6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建立工作，要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段进步教学效果。7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究

4、，多撰写文章，并争取出成果。8、做好教研组期末工作。学期末每位教师写一篇经历论文。关于历史教研组工作方案精选范文2一、指导思想本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监视备课组活动。高三历史会考仍然要为达标作奉献，因此抓好根底、确保合格率是高三教学的主要任务；初中历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初三作准备；高三、初三复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。初中其它年级历史教学也要探究行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。二、活动目的教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和才能

5、，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新、老教师的磨合，互相取长补短；同时，讨论和解决课堂内、外遇到的新、难问题。三、主要工作研组活动定期每两周开展一次，并不定期地进展即时问题的解决。1、活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。2、随着教学改革深化课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将共同讨论、学习新的教学理念，并鼓励本组成员进展新教学形式的尝试。3、教研组还将着重讨论“二考”问题，初中历史中考争取上一新台阶、高三历史会考也力争在原有的根底上有所打破，我们将总结以往经历教训，除

6、注意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。4、高三历史教学中，我们也将注意总结分析p 近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学理论。5、配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三、高三模拟考试的安排，加强对教学质量的监控，进一步完善质量目的跟踪管理制度。6、上好综合理论活动课和选修课，继续开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。关于历史教研组工作方案精选范文3本学期，我担任七年级1、2、3、4、5班的历史学科的教学工作。新的学期开始，根据学校教学方案要求和本学期的教学特点，结合初一学生的实际程度，开展本学期的教学工作，使学生掌握学习历史知识的一些方法，培养学生对于历史这一新学科的学习兴趣。在

7、本学期要重视抓学生的根底知识，指导学习方法，本学期教学方案工作如下：一、学生情况分析p 对于初一学生来说历史是他们新接触的一门学科，所以大部分同学求知欲较强，所以课堂纪律较好。但新生缺乏综合归纳才能。七年级1、4、5三个班级的班额较大，尤其是1班共有七十多人，对于班额大的班级要注意对课堂纪律的严格要求。二、教材分析p 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性为一体。可读性强，图文并茂，而且新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。教材内容是从我国境内的远古居民写到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展，一共22课。教材重点在于与历史开展线索相关的重大

8、事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、任务的评价。三、教学目的与主要措施1、工作勤奋，认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。2、对学生初步进展唯物教育，社会开展规律教育，国情教育，爱国和国际教育，培养学生具有为社会现代建立和人类和平事业、进步事业而献身的精神和历史责任感。3、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论、故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及时总结。4、用严格的要求来标

9、准学生，使学生养成良好的学习习惯。5、鼓励学生通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，进步探究学习才能。加强培养学生创造精神理论才能。6、积极听课，课后评议，互相帮助，进步教学效果。四、教学进度安排人教版初一历史教材第一册总共22课，其中新科讲授占二十二课时，单元复习占四课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。关于历史教研组工作方案精选范文4一、指导思想根据新课改的精神，按照我校历史教师和学生的实际情况，本学期将继续引导教师认真学习教育教学理论，学习历史学科新的课程标准，加强对新课程的改革力度，努力探究科学的教学方法，贯彻落实教学常规，深化开展课堂教

10、学研究，努力进步教师的课堂教学程度，实在抓好教师队伍的建立，进步历史组的教育教学质量，进步学生解决问题的才能，培养合格的人才做出奉献。二、工作目的掌握新时期历史教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化协作的功能，进步组内教师的业务程度，集思广益，取长补短,运用历史教学加强对学生的爱国道德教育,陶冶学生的情操。认真组织组内教师学习历史课程标准，把握课程性质，理解课程标准的根底理念，设计思路,进步认识,为我校适应新课程教学打好根底,进步教育教学质量做出奉献。三、总体思路1、初一、初二年级继续加强新教材研究，把握新教材特点，深化研究学习新课程标准使用方法。明确教学目的和教学要求。探究如何将二期课改的

11、根本理念转化为详细的教学行为的途经和方法。2、初三年级抓好常规教学的同时，继续研究教学深度，进步课堂教学效益。注意课堂教学知识积累的根底上拓展学生的知识面，完善学生的知识体系，为初三提升打好根底。3、初三年级积极抓好毕业考、升学考、中考复习工作，使工作做到扎实、科学、有序。搜集近几年的命题的特点和思路、最新信息和动态。掌握新课改的相关要求，齐心协力选好资料、集思广益。复习中尽力做到对知识要有针对性、进步实效性。分析p 每次考察结果、认真分析p ，争取本届初三历史学科在模拟、会考、中考考出好的成绩。四、详细措施1、深化钻研教材，掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点

12、，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到“五有” ：有明确的教学目的，有详细的教学内容，有连接而明晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有适宜试题，进步学生学习兴趣2、带着组员做好“六认真”工作。认真进展集体研讨、集体备课，明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，要有统一教学目的、统一教学重点、统一作业内容、统一教学进度；备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。3、强化听课、评课意识，促进教师队伍的建立，帮助青年教师迅速成长。发挥本组学科带头人、老教师、好教师的作用，组织师徒结对，对青年教师严格要求、悉心指导，帮助青年教师更好的成长；本学期每位教师要做到互相听课

13、、评课，特别是师徒之间、新老教师之间，同时鼓励兼听别的学科。4 、加强教育教学反思，勤于总结教学经历，进步教学效率。坚持写教后记，授课后及时记载本科教学的成功和失误；以便不断总结经历，汲取教训，改进教法，不断进步；踊跃参加各种论文评比活动，每位教师积极撰写教学教育论文。5 、组织初一、初二年级学生拓展学习，组织“政史地生知识竞赛”，以便进步学生的学习兴趣、扩大知识面。五、活动要求教研组活动时间为每周星期一下午，备课教师自行组织，要求准时出席，不得无故缺席；有特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由备课组长事先通知。关于历史教研组工作方案精选范文5一、教研组情况分析p 本教研组共有8位历史教师。

14、从工作经历看，其中有7位教师有着完好的高中历史教学经历;多位教师跨头教学。因此，本教研组教师在备课和教学过程中非常团结，互相协作。把附中“老带新，熟带生”的优良传统很好的落在实处。老教师在备课时、课前、课后都花费了大量的时间指导新教师分析p 教材，并积极讨论教学设计和教学机制的采用，发现问题时及时解决问题，促进了本教研组成员的共同开展。二、各备课组工作安排根据教学需要，本教研组下共有三个备课组组成，各备课组在本学期中有不同的教学任务。高三备课组的主要任务是在不到一百天的时间里备战高考;高二备课组的主要任务是备战6月下旬的零诊考试;高一备课组的主要任务是备战7月份的九校联考。从目前进度来看，各备

15、课组都有着繁重的新课教学任务。为此，合理方案新课的教学进度，做好新课的教学和复习工作为教研组所有成员的首要任务。对本教研组所有教师而言，做好备课环节为当前工作之重点。备课不仅要备教材、备教法，还要备学生，全组教师都要养成专研教材、教学、教法的习惯，进步教学程度。三、做好新课改工作去年9月，新课改已在四川地区全面铺开。本学期在已有成果之上，继续推进新课改。教研组所有教师在本学期要做好以下主要工作：1、阅读新教材。四川省已确定采用人民版历史教材，包括必修和选修的所有内容。为此，在本学期，组内所有教师都应合理安排时间提早熟悉新教材的相关内容和知识体系。2、阅读相关专著。历史学从新中国成立到今天，一直

16、在不断的开展演变。史学观点不断更新，也要求中学历史教师要跟上时代的步伐，学会用史学观点去分析p 和理解历史。为此，阅读相关一些前沿的史学专著显得尤为重要。例如近代中国社会的新陈代谢、中国近代史十五讲;美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的全球通史等等。以便更新教师自身的史学观念。3、通过中史参等杂志，理解课改地区的情况。广东等地早在05年就开始了新一轮的课改，如今各方面都比较成熟，并形成了相关的体制。其中有很多经历值得我们学习和借鉴，这样既能和新课改接轨，也能为我们节约很多时间，防止走弯路。4、搜集近几年新课改地区的高考题，把握新课改的高考命题动向。5、感受新课改，利用旧课新上的方式在现有的教学中融入新

17、课改的理念。尽管四川地区现行使用的教材是老版的人教版教材，但我们还是可以在教学中通过不同的设计和教育理念，融入新课改的新理念，让我们的高二高三教师提早感受新课改，做好迎接新课改的充分准备。6、高一教师要积极搜集资料，认真备课、讲课、赛课，探究一条符合我校实际的教学形式，为后来年级提供借鉴。7、高一教师要多方参加教研，吸收外来先进经历，搞好研究性学习，开好选修课，做好学分认定。关于历史教研组工作方案精选范文6本学期高中历史教研工作以市教研室工作思路和我区教学工作会议精神为指导，以区教研室工作方案和工作目的为根据，以我区各高中校、各高中年级段教学实际为切入点，坚持工作重心下移，创新、务实、效劳、开

18、展的工作思想来开展工作，实在做好本学期的各项工作。一、工作思路1.加强个人的学习和反思。要学会反思，擅长反思，使反思成为自己新的生存状态。同时，加强业务理论学习，不断进步个人的业务理论程度，做学习的先行者、理念的传播者、理论的探究者、不倦的考虑者。实现个人的优先开展，只有这样才可以引领教师成长，推动区域教研的开展，把教研的理想和目的变成现实。在学习中，要向书本学习，向理论学习，向同行学习，向一线教师学习，先做师之生，再做师之友，后做师之师。2.积极建立和一线教师的平等协作关系。在平时工作中，要树立效劳意识，发扬民主作风，面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在理论的土壤上。要走进一线教师，倾听问题

19、，解决困惑，积极鼓励，共同研讨，共同协商，要专业因领到位但不越位。与基层学校、一线教师建立合作伙伴关系，共同打造专业学习、教学理论的共同体。3.理论学习研讨与课堂理论研究相结合。帮助教师学习各种教育理论和新课程理念，把教师的专业学习和教育理论的学习提到教研的重要日程上来。同时，把课堂理论研究有机的结合起来，做到理论先行，理论跟进，理论指导教学，理论验证理论。4.共性问题集中研究与个性问题分散研究相结合。对新课程改革和常规教学中存在的共性问题要进展集中研究，集思广益，达成共识。对不同学校、不同学段、不同教师教学中存在的特殊问题，要针对性地去进展研究，要做到因人而异，因情而异。5.示范带动与个人反

20、思结合。充分发挥骨干教师的示范带动作用，发挥力量比较强的学校的示范作用，以到达示范带动，共同进步的目的。6.处理好继承与创新的关系。要把优秀的历史教学传统、方式、方法、加以继承。同时使之与新课程理念下的课堂改革创新相结合。在教学中，加强教师的根本功训练，标准常规课堂教学行为，做到合理扬弃，继承创新。7.把高考研究同新课程改革研究相结合。尤其是引导高三教学复习借助于高一新课程的理念和新知识。让高一、高二年级教师借助于已先期出台的四省区考试说明来引导新课程背景下的高考命题方式和思想取向。8.市、区、校三级教研联动。以区教研为主阵地，积极组织教师参加市教研室组织的各类教研活动，同时，加强各个学校的校

21、本教研，使本学期教研活动在不同层次上都扎实地进展。9.发挥网络信息平台教研功能。充分利用站、教研叙事群进展教学反思、交流等教研活动。二、工作要点一共性工作要点1.做好市、区教研室临时安排的各项工作。2.做好学情调查、反思、总结。主要是理解掌握学情、教情，特别是高一、高二新课程教学中的问题，从教师队伍、课堂、练习、认知规律、学业状况进展理解、论证，并及时上报市教研室。3.开展送课下校活动。由四十七中教师送课到青光中学。4.做好各年级段考试命题和评卷工作。5.继续开展本学科“青蓝工程” 系列活动：包括写教学反思、论文评比活动配合市教研室进展、听评课活动、心得交流、教研集中理论学习等。6.按区教研室

22、统一布置，进展南仓中学重点蹲点教研，尤其是注重高三年级复习备考工作。7.做好团队博客撰写、站充实、维护工作。二根底年级教研工作要点以区级教研、校本教研、网络教研为主要形式进展活动。1.国家级课题研究，本学期完成必修2、选修3课堂教学理论研究及教学设计、教学案例整理。2. 历史必修2第二、第三、第四单元教材分析p 。3.历史选修3课堂教学观摩活动，主讲人：高荣庆；进展评课、交流。4.历史选修3第三、四、五单元教材分析p 。主讲：张秀芝、尹晓婕、张华冕5.选修2第四单元教材分析p 。6.选修2第四单元“情境创设”课题研究观摩课，主讲人：李明进展录像；评课、研讨。7.高一期中考试及试卷统阅。8.高二

23、历史选修3模块验收考试及试卷统阅。9.送课下校：青光中学。由47中郑辉教师主讲。落实教学根本要求研讨课；课后研讨10.课题研究阶段性汇报交流总结。11.高二选修4第三、第四、第五单元教材分析p ，主讲：张华冕、肖建英、赵增军。12.高二教学根本要求落实观摩课，主讲人：尹晓婕；评课、研讨。13.高一历史必修2模块验收测试复习研讨。14.课题阶段性成果总结。15.个人期末总结。16.各学校历史总结网上交流。17. 进展两次青年教师展示课活动。18. 组织参加高三专题研究活动和大纲解读活动，使高二教师及早进入高三角色。三高三工作要点以市教研为重点，同时针对我区实际情况开展备考复习研讨活动。1.世界近

24、现代史复习指导第二南开中学，主讲人：郑 韬。2.高三历史复习方法指导，主讲人：兰 鹏，地点：第二南开中学。3.20xx年高考分析p 及备考建议，主讲人：周秀茹，地点：第二南开中学。4.专家讲座：20世纪的世界政治格局和经济格局。主讲人：南开大学马士力教授。地点：第二南开中学礼堂。5.时政热点与历史复习。主讲人：赵 湜。地点：第二南开中学报告厅。6.考试大纲、说明解读活动。7.十校联考试卷通阅，试卷分析p 。8.二轮资料运用研讨。9.高考研讨。区高中历史备考研讨会，地点：47中，主讲人：张华冕、宋春影、李森。10.命制高三模拟试卷。11.复习研究课研讨。12.复习经历交流。总之，本期时间紧任务重

25、，努力做好预定的各项工作。关于历史教研组工作方案精选范文7一、指导思想根据今年区教研室工作会议精神,以面向全体学生,注重素质教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合中考形式,重点抓好学校教研教学工作,努力进步教育教学质量,全面进步学生素质,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目的。二、详细工作安排本学期工作的重点是课程改革、创设高效教室,全面进步历史教学及教研质量;加强中考研究,重视信息交流,不断进步我校历史学科中考程度,配合学校做好各方面工作。1、制定落实教研活动方案明确学期工作重点,集中精力抓好教学,特别是九年级的历史教学,针对学校制定的中三教学目的,配合学

26、校教育、教学管理,注重教室即时效率,同时落实细节:、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究, 特别是对中考信息的采集、研究分析p 。、结合学校月考制度,做好平时测试工作,认真、及时修改,重点同学要面批;分析p 、总结,找出学生学习的薄弱点,查漏补缺。、同组教师认真完成听课方案,每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。2、加强备课组活动,进步教学质量利用集体备课,丰富教室教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习,认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定实在可行的教学方案。精选资料,精选试题。3、抓好教室教学,活泼教室气氛,进步教室效率本学期将紧紧围绕素质教育,

27、着重进步教室即时效率。充分利用好“班班通”进展日常的教学,采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。,使教室效率得到进步。、开设九年级历史复习研讨课。从才能角度出发,将根底知识与才能培养相结合,培养学生的解题才能和分析p 问题才能。、结合学校的“日赛课”,有方案的进展教学研讨。4、展开课题研究,深化教育教学改革教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实际教学进一步进展讨论,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按方案施行。在过程将对阶段性研究进展总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究方案。学期中或完毕时,针对

28、课题研究进展经历交流总结。为课题的结题做好充分的准备。5、落实月考制度,做好成绩分析p 作为阶段教学检测的一种方法,可以及时理解学生学习情况,反响教学成效。在成绩分析p 时一定要细,明察秋毫。、认真出好每一份试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。、认真修改、认真分析p 、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善教室教学。、亲密注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进展原因分析p 、方法指导。6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中,不断的充实自己博客的内容,及时上传资,以到达资共享。关于历史教研组工作方案精选范文8一倡导课程理论学习，坚持学以致用1、组织全

29、组教师认真学习，领会初中历史课程标准，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。2、要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，亲密关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的才能。3、倡导教师积极进展教科研理论活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。二抓实教学常规，深化课程改革1、定期召开历史教师新教材教法学法培训，组织研究课，观摩课，示范课等教学研究活动。结合学校的每月开课规定，组织骨干教师上好教学示范课，年轻教师上好汇报课，使青

30、年历史教师的教科研程度有进步。2、大力深化初中“历史课改”。定期召开初中历史“课改”中心组成员会议，举办专题讲座，开设观摩课，研究课，扎实、有效地进展新课程新教材培训和学习研究，讨论与研究课程改革面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。三加强初中历史教学，为中考打下扎实根底。1、培养兴趣，进步学生学习历史的积极性2、实在加强课堂教学改革，努力进步教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注重理论联络实际。3、提倡教学形式多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文学观和历史，积极开发地方级本历史课程。4、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用幻灯片

31、，投影、录象等辅助教学。5、加强毕业年级的历史教学工作，发挥群体力量，搞好重点研究。6、抓好集体备课，进步备课质量，标准备课流程。关于历史教研组工作方案精选范文9一、指导思想根据学校工作思路与要求，紧紧围绕全面推进高效课堂教学这一中心任务，努力探究、理论既符合学科教学特点，又切合高效课堂教学精神的教学新形式，推动学科教师实在转变教学理念和教学行为；在此根底上，积极谋划、制定表达高效课堂教学精神的学科建立规划。二、工作内容与措施1推进历史学科高效课堂教学改革，进步学科教学质量1组织教师进一步学习、领会高效课堂教学形式的精神内涵，纯熟学校推荐的“三级七步”高效课堂教学形式的操作流程。2推动本组教师

32、根据历史学科既有的教学特点，探究、理论、总结学科教学运用“三级七步”高效课堂教学形式的详细步骤。3敦促本组教师，认真按照教务处的要求，做好各项教学常规工作。尤其是在备课环节，要根据高效课堂教学形式的要求进展。4敦促各历史备课组，在“一课一研”过程中，经常性地就如何有效地推进学科高效课堂教学进展研究。特别是对在高效课堂教学理论中存在的问题进展讨论，力求破解制约学科高效课堂教学的瓶颈。5以教研组为单位，组织全组教师开展高效课堂教学“示范课”、“展示课”和“过关课”。通过上公开课、评公开课，努力探究和完善学科高效课堂教学形式。6推动本组教师充分利用好教室“一体机”，将电化教学与学科高效课堂教学有机结

33、合，进步教学效率。2积极谋划、制定表达高效课堂教学精神的学科建立规划随着我校课堂教学改革的深化，谋划、制定表达高效课堂教学精神的新的学科建立规划也提上了日程。本学期，教研组将协助学校教科处、教务处，集中各历史备课组和全组教师的力量，积极研讨、认真谋划、精心制定出可行性强、可持续性明显的历史学科建立规划。教研组将主要负责搜集相关资料和信息、组织和协调各历史备课组及全组教师的研讨活动、起草历史学科建立规划的文稿，等等。3敦促本组教师做好教学常规工作1催促本组教师认真研究课程标准，明确本学期的教学任务，制定适宜本学期的教学工作方案。结合学生的实际情况，寻找到适宜学生的教学方法，认真、保质保量地完本钱

34、学期的教学任务，将教学方案落到实处。2敦促本组教师认真备课和上课，认真布置作业和修改作业、积极课后辅导。3标准教研组活动纪律。做到无无故迟到、缺会、早退等现象。教研组活动努力做到次次有主题、有中心发言人、有效果，防止流于形式。4推动教师注重学科小组长的培训。4扎实推进教研工作，进步历史组教科研程度。1以12月份的“文化艺术节”为契机，开展猜谜大赛、讲座等多种形式的学科活动，浓郁校园文化气氛。2鼓励本组教师认真学习新课标和新课程改革的有关文件，认真学习现代教育教学理论，领会及把握新教育教学理念；鼓励本组教师结合课堂上的所教、所学、所感、所思进展总结和提升；另外积极鼓励本科组的教师多参加各级各类教

35、学论文的评比和优质课的观摩及评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。充分调动本组教师的教科研积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气，以教学带科研，以科研促教学，进一步进步本组教师的教科研才能。3鼓励组内教师利用校园网这一平台，将课余时间搜集的历史教学资，自制的历史课件，自己编制的试题等，每月定量上传到校园网和江西省根底教育资网。在学校教科处的指导下，努力完成校本资题库的建立和学案的编写，增强学校学科开展的可持续性。4对青年教师的关心和保护，要表达在从备课、上课到课下指导的各个方面，形成互相学习、互相讨论、共同进步的新格局，争取形成一支以青年教师为主体的在校内乃至全市都有一定影响的教学质量较

36、高的历史教师队伍。关于历史教研组工作方案精选范文10今年江苏省出台了“五严”规定，减负增效成为必然的要求。命对这样的形势搞好教研组工作更有必要。为了更快转变传统教育观念，更好地投身于这场挑战，不断进步课堂教学效率，创造性的开展工作，认真落实学校布置的各项工作，历史教研组全体教师将以课程改革为中心，进一步深化教学改革，以教研工作的创新促进教学工作的创新。本学期详细工作内容及措施如下：第一、建立一个团结协作、务实高效的团队新的学校要求全体教师必须转变观念，统一认识，振奋精神打一场硬仗。在本组内形成互相关心、互相帮助、畅所欲言、群策群力、团结协作、研究务实的良好风气，是打好这场硬仗的前提。因此，本学

37、期要大力抓好组风建立，制定教研组管理制度，以制度来管人，建立一个团结协作、务实高效的团队。第二、加强教学根本功的训练，提升教研组教师的整体程度“一花独放不是春”，“众人拾柴火焰高”。只有全组教师的整体教学程度进步了，学校的教学程度和教学效益才会进步，学校的影响力才会扩大。详细措施如下：1.抓好日常教学常规，即教学工作方案、备课、课堂教学、作业、辅导、复习考试、质量检查、教学总结。2.教研组长深化课堂听课，与组内教师互相交换意见，互相学习，以促进共同进步。3.组内教师定期和不定期集体听课、评课。每学期每个教师上2次公开课，教研组长上3次公开课。4.利用现代教育技术手段进展课堂教学，历史学科涉及知

38、识面广，鼓励多采用现代化教学手段，进步教学效率。5.教研活动时，坚持学习教育教学理论和教学经历文章以及学习历史教学的权威刊物，学习课程改革的先进理念；以全新的视角审视教材，走进课改，各自发表自己的意见，畅所欲言，交流心得体会以更新观念，进步修养。6.认真撰写论文，每学期每位教师交一篇教育教学论文，并且互相交流学习。7.加强与其他学校的联络，使得信息灵通，有利于教学质量的进步。三、加强集体备课，优化教学设计集体备课是在新时期合作成为社会主题情况下对教育教学的必然要求，也是学校在教育教学改革不断深化的形势下的必然选择。其目的是发挥集体智慧，培养团队意识和协作精神，促进教师之间的有效合作和安康竞争，

39、不断进步教师个人素质和教师队伍整体素质，进步各学科整体教学效果，全面提升教育教学质量，实现教师开展和学校开展的双赢目的。因此，在教学工作中，必须抓好集体备课。关于历史教研组工作方案精选范文11一加强队伍建立，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们历史组有七名成员强化了备课组建立，要求教师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的才能；具备扎实的专业素质；纯熟掌握并运用现代教育教学技术。为此，我们积极参加各类培训、专家讲座，结合学校活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，才能强。教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。二加强学科建立，形成

40、学科特色加强学科建立，走开展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建立的详细做法和获得的成绩如下：抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、修改作业、辅导学生，实在做好每一步骤的工作。我校要求每学期听课30次，间周教研一次。抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是历史课堂阅读才能的培养，围绕小课题，我组教师查教参，上网阅读，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍。备课组活动时，统一进度、教学重点和难点，设置习题。充分重视集体的力量。在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等。通过参与，取长补短。本学期我们历史教研组

41、将全面落实学校的工作方案，深化学习领会我校的课改理念，围绕构建高效课堂这个目的，全面提升教师专业程度和教学质量贯彻一个标准课程标准，进步两种才能自主才能及教师挖掘教材资整合资的才能，注重实效，为我校工作整体程度的进步作出我们的努力。一、抓好常规工作1、加强备课。强化本组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。做到资共享、经历共享、智慧共享。2、认真上课，实在进步课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析p 、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，进步学生的应变才能。扎

42、实有效地开展研究性学习，培养学生的学习才能；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵敏灵敏运用现代化多媒体技术和网络技术，进步课堂教学效率。3、加大对学生的检查力度，课堂上要让学生进展充分的展示；每个单元之后要进展单元测试或单元练习；并且及时召开备课组分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。4、坚持互相听课、互相评课。严格执行组内公开课制度，组内多讨论，多交流。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相

43、长，共同进步。6、定期开展教研活动。群策群力，聚集全组智慧，推进校本研究，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标，积极参加各级各类教研活动，一方面理解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教师专业成长。二、大力改进课堂教学国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程勇于提出问题，学习分析p 问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动承受知识的学习方式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探究新的教途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学理论活动，为学生学习营造

44、一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习，灵敏运用“自主、合作、展示”的学习方式，促进学生素养的全面进步，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联络，使学生从生活经历和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识，培养学生的创新精神和理论应用才能。三、实在搞好校本教研活动：1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明确学科根本技能以及学科才能要求到达的相应标准。研究学科根本观点、思想方法并表达对学

45、生认知构造，思维开展应实现的水准。弄清制约学生开展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、打破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式讨论进步课堂效率的途径。2、集体备课要按照学校制定的根本程序进展：分配任务制定方案主备人精备集体研讨个人细备分散上课教学反响。主备人的发言要围绕以下内容来进展：1新授课的主题是什么？2对新授课设计的问题是什么？3对新授课的要求是什么？4解决问题的方法是什么。3、积极参加听评课活动。每个备课组要结合教研每周推出一节公开课，每一位任课教师都要积极参与听评课并进展反思，做到人人都有材料。4、主动、积极投入课改，及时进展教学

46、反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，理解、学习前沿知识，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。最后，在教导处直接领导下，全体教师的共同努力下，我们历史教研组一定可以团结协作，以大局为重，圆满完本钱学期的各项工作任务！关于历史教研组工作方案精选范文12按照学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作方案。一、工作思路通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探究，在讨论中进步，进步教育教学质量。同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学才能和素质的进步，以适应现代化教育改革开展要求。二、 教研目的立足于效劳高中历史教育教学活动，进步

47、教师的教育教学素养和业务才能，进步教育教学质量。三、主要内容围绕教学改革的详细理论活动开展，结合现代化建立24字方针，探究高中历史详细形式，突出理论性效果的根本原那么。结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学方案讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、理论技能改进和实训实验室建立管理等，推进教学改革。四、教研形式本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经历、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。五、详细要求1深化学习学校教育教学工作方案，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。2确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经历交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。3严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。4加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身开展。5大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。6本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课