2022年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案.doc

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1、2022年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案 1.【题干】“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”学记中这句话反映了（）。【选项】A教育与经济的关系B教育与科技的关系C教育与政治的关系D教育与人口的关系【答案】C2.【题干】马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。【选项】A个人天赋B社会分工C国家性质D教育水平【答案】B3.【题干】在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。【选项】A学生B家长C教师D文学艺术活动【答案】C4.【题干】在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。【选项】A游戏活动B学科活动C科技活动D文学艺术活动【答案】D5.【题干】“捧

2、着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。【选项】A深厚的教育理论知识B高尚的教师职业道德C广博的文化科学知识D较强的教育教学能力【答案】B6.【题干】将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。【选项】A观察条件是否认为控制B观察活动是否有规律C观察者是否直接介入活动D观察内容是否有设计并有结构【答案】B7.【题干】假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。【选项】A立即包扎伤口B在伤口的近心端用绳子扎紧C用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D不作处理，直接送往医院【答案】C8.【题干】成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。【选

3、项】A广阔性B流畅性C变通性D独创性【答案】C9.【题干】学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。【选项】A有意义接受学习理论B建构主义学习理论C信息加工学习理论D联传主义学习理论【答案】B10.【题干】小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。【选项】A正强化B负强化C自我强化D替代强化【答案】B11.【题干】根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。【选项】A权威阶段B公正阶段C可逆性阶段D自我中心阶段

4、【答案】A12.【题干】儿童“多动症”的核心特征是（）。【选项】A活动过多B冲动任性C注意障碍D学习困难【答案】C13.【题干】课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）。【选项】A期宾塞B布鲁纳C赫尔巴特D夸美纽斯【答案】A14.【题干】学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。【选项】A学科课程B活动课程C显性课程D隐形课程【答案】D15.【题干】学习了坐井观天一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。【选项】A知识与技能

5、B过程与方法C认知有实践D情感态度与价值观【答案】A16.【题干】能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）。【选项】A道尔顿制B个别教学C分组教学D文纳特卡制【答案】C17.【题干】课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（）。【选项】A实验法B讲授法C探究法D访论法【答案】B18.【题干】教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）。【选项】A测验评价B量表评价C实作评价D档案袋评价【答案】A19.【题干】义务教育数学课程标准（2011版）规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小

6、数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（）。【选项】A直线式B圆周式C螺旋式D横线式【答案】C20.【题干】张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（）。【选项】A巩固性原则B直观性原则C循序渐进原则D因材施教原则【答案】B二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.【题干】简述加德纳的多元智能理论。【答案】22.【题干】简述主观能动性在个体发展中的作用。【答案】23.【题干】简述班主任了解、研究学生的主要内容。【答案】24.材料：在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的老师是真正的好老师？”这一问题，

7、大家展开热议。有的说：“好老师是热爱学生的老师”；有的说：“好老师应该为人师表”；还有的说：“教学好才是好老师”这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不主动举手发言，老师也从不叫我回答问题，一次，我写了一篇题为每一片叶子都有一个灵魂的作文，上课时，老师轻轻的走道我的面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。她的文化是那么的柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。我用颤抖的声音读完了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，将来也可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。问题：1.【题干】结合材料

8、，试分析“什么样的老师才是好老师？”（10分）【答案】2.【题干】试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。（10分）【答案】25.材料：语文老师在教古诗春晓时，小龙禁不住发问：“老师，诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”老师不假思索说：“这有什么奇怪的，早上起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问，老师不耐烦地摆摆手，让他坐下，并说道：“大家在课堂上要认真听讲，不要随便提问。”教室里顿时安静下来，小龙也尴尬地低下头去。（1）【题干】结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法。（10分）【答案】（2）【题干】谈谈教师怎么保护和培养学生的问题意识。（10分）【答案】四

9、、教学设计题（本大题共有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。请根据上述材料完成下列任务。（1）简要分析文本的写作特点。（10分）（2）指导中年段学生学习本文，试拟定教学目标，教学重点和难点。（10分）（3）根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。（20分）27.根据上述材料完成下列任务。 （1）请列出在数学“统计与概率”学习时涉及到的三种统计图，分析三种统计图之间的联系和区别。（10分

10、）（2）若指导高年级段学生学习，拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学环节亿师学整理，并说明设计意图。（20分）28.（1） 简述英语儿歌在教学中的作用。（2）根据所给材料，试拟定教学目标。（3）根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点（10分）（2）如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标（10分）（3）根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节，并说明设计理由。（20分）30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作

11、方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。请根据上述材料完成下列任务：（1） 简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。（10分）（2） 如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）（3） 依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。（20分）31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。(1)什么是版画？版画按颜色分类大致有那几种?(2)如何中学段指小学生学习本课，试拟定教学目标？（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（4）依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。答案：