职业道德及会计职业道德相关概述.doc

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1、西2职业道德及会计职业道德相关概述2.1职业道德的概念关于道德规范，特别是在职业道德规范建设领域，人们不能不提到一位古希腊哲人希波克拉底。希波克拉底留给我们最宝贵的精神财富就是以誓言的形式制定了医生这一职业群体从医的道德规范希波克拉底誓言。同样，被誉为我国现代会计之父的潘序伦先生的贡献也不仅在于他对现代会计在我国的传播、普及和发展所做出的重大贡献，更主要的贡献是他倡导的以“立信”为标志的会计职业群体的道德规范。他为立信会计学校的“24字”题词就是他的“立信”思想的高度概括，成为中国会计职业群体的希波克拉底誓言的蓝本。可见不同行业职业道德在其中发挥的重要作用。职业道德，就是同人们的职业活动紧密联

2、系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。及是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。不同的行业的职业道德不相同却相通。2.2会计职业道德的概念会计职业道德指在会计人员在其职业活动中应当遵守的、体现具有会计职业特点的、旨在调整会计职业内在关系与各种经济活动关系的

3、一种职业行为准则和规范。会计职业道德是一般社会公德在会计工作中的具体体现，具有引导、制约会计行为的作用，能调整会计人员、社会与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它贯穿于会计工作的所有领域和整个过程的始终，体现了社会发展与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与恶为评价标准，并以社会评价和个人评价为主要制约手段，是一种通过将外在的要求转化为内在的非强制性规范。是约束会计人员行为的一种有效方式。2.3会计职业道德的内容结合公民道德建设实施纲要和国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范的主要内容包括： （1）爱岗敬业。爱岗敬业要求会计人员热爱本职工作，并为做好本

4、职工作锲而不舍、尽职尽责。爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成、爱岗敬业有三项基本要求：热爱会计及工作，敬重会计职业。严肃认真，一丝不苟。忠于职守，尽职尽责。（2）诚实守信。要求会计人员在职业活动中要守信用，保守秘密，对发生的经济业务进行真实、完整的会计核算。其基本要求为：做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。实事求是，如实反映。保守秘密，不为利益所诱惑。（3）廉洁自律。廉洁自律是会职业道德的前提，这既是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。具体要求为：树立正确的人生观和价值观。公私分明，不贪不占。（4）客观公正。对会计职业和会计工作而言，客观主要包括以下两层含义：一是真

5、实性，即以客观事实为依据，真实的记录和反映实际经济业务事项；二是可靠性，即会计核算要准确，记录呀可靠凭证要合法。而公正则包括以下三层含义：一是国家的会计准则、制度要公正。二是执行会计准则、制度的人即公司、企事业单位管理层和会计人员不仅应当具备诚实的品质。而且应公正地开展会计核算和会计监督工作，即履行会计职能时，摒弃单位、个人私利，公平公正，不偏不倚地对待相关利益各方。三是注册会计师在进行审计鉴证时应以超然独立的姿态，进行公平公正的判断和评价，出具客观、适当的审计意见。客观公正的具体要求为：依法办事。实事求是，不偏不倚。保持应有的独立性。（5）坚持准则。坚持准则要求会计人员在处理业务的过程中，严

6、格按照法律制度办事，不为单位领导和别人意见左右。“准则”不仅指会计准则，还包括会计法律、国家统一制定的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。会计法律包括：会计法、注册会计师法；国家统一的会计制度是指，由国务院授权财政部制定发布或财政部发布的关于会计核算标准、会计基础工作以及会计人员管理的有关规定、制度和办法。如企业会计准则、企业会计制度、会计基础工作规范、会计从业资格管理办法等，而与会计工作相关的法律制度是金融、税收等法律制度，如票据法、现金管理办法等。坚持准则的要求是：熟悉准则。遵循准则。坚持准则。（6）提高技能。是指会计人员通过学习，培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够

7、的专业胜任能力的活动。这既是会计人员的义务，又是最好会计工作的需要。提高技能的基本要求是：要有不断提高会计专业技能的意识和愿望。要有勤学苦练的精神和科学的学习方法。（7）参与管理。即间接的参加管理活动，为管理者当参谋，为企业管理活动服务。会计管理是企业管理的重要组成部分，在企业管理中具有十分重要的作用。参与管理的基本要求是：努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础。熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具有针对性和有效性。（8）强化服务。要求会计人员具有文明服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。强化服务的关键是提高服务质量。其具体要求是：强化服务

8、意识。提高服务质量。2.4会计职业道德的作用会计职业道德主要反映的是会计领域的道德关系，会计工作又是社会分工必不可少的组成部分，所以会计职业道德不仅仅局限于会计领域，必然要扩展到社会生活的方方面面。大致来说，会计职业道德的作用主要表现在以下几个方面：（1）会计职业道德是社会主义精神文明建设的重要组部分。在建立社会主义精神文明建设的过程中，首先是要解决好道德关系，现阶段，人们的道德观念更多的体现在商品的态度上，而会计就主要是协调商品之间的货币关系，所以会计职业道德的好坏直接关系到社会主义精神文明建设。（2）调节社会活动，指导社会实践。由于我国还处于社会主义初级阶段，所以会计工作在社会的发展过程中

9、还存在各式各样的问题，充满着许多新的矛盾，要处理好这些复杂的关系，除了需要国家法律法规、政策的处理之外，必须依靠会计职业道德的调节，来规范各种关系，以便建立正常的社会秩序。（3）促进会计人员人格升华，对反腐倡廉，净化社会风气有很好的促进作用，会计人员树立良好的会计职业道德，不仅可以很好的约束会计工作人员本身，通过对会计职业道德的确立还可以有效地提高会计人员的思想觉悟，对社会发展中的经济行为进行有效的监督。（4）对会计法律制度的补充。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，二者之间联系密切，但在规范会计行为中，我们不可能完全依赖会计法律制度的强制功能而排斥会计

10、职业道德的教化功能，会计法律制度是通过国家机器强制执行，具有很强的他律性，而会计职业道德依靠会计从业人员的自觉性，自愿的执行，并依靠社会舆论和良心来实现，具有很强的自律性和主观性，再者，会计法律制度的表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。而会计职业道德表现形式既包括既明确的成文规定，又包括不成文的规范，尤其是那些较高层次的会计职业道德，是存在于人们的意识和信念之中，并无具体的表现形式，所以说虽然有时很多不良的会计行为在违反了会计法律制度的同时也违反了会计职业道德，但也有的不良会计行为只是违反了会计职业道德而没有违反会计法律制度。所以，不得不说会计职业道德的出现对会计人员的各种会计行

11、为起了很好的规范作用，弥补了法律的空缺。3新形势下会计职业道德缺失的现状及危害3.1新形势下会计职业道德缺失的现状（1）会计信息失真。会计信息失真是指会计信息没有真实客观的反映经济活动，从而给信息的使用者提供了虚假的会计信息，导致一些企业在投资决策中失误。会计信息失真主要体现在会计造假和审计造假。会计造假导致的会计信息失真一部分是由于单位会计基础工作和内部控制薄弱导致的，但相当一大部分则是因会计人员主观造假导致的。通过会计造假私有企业可以隐瞒收入，虚减利润，偷逃税款，吸引投资者；国有企业则可以获得提高管理者个人政绩、荣誉、地位升迁的目的。会计造假是源头上的错误，事实上，经过审计的财务报表可以通

12、过减少不准确信息的流传时间或阻止其传播，保证市场效率，如果发现的及时，在虚假信息披露前得以纠正也能避免和减少因会计造假带来的损失。然而，近年来暴露出的一系列审计失败的案件显示出了我国独立审计的脆弱和注册会计师队伍道德的缺失，如震惊全国的银广夏事件，在这起事件中存在极其明显的会计造假，而为其审计的中天勤会计事务所并没有对其造假行为提出质疑，反而为其开具了无保留意见的鉴定，可以看出这起事件是企业和独立审计联手造假的结果，在这起事件中注册会计师不仅没有起到杜绝虚假信息的作用，反而助长企业的造假行为。其次，我国审计业务处于买方市场阶段，选择权在委托人一方，存在“僧多粥少”的情况。各事务所在利益的诱导下

13、不惜违背独立、客观、公正的职业道德准则，明知委托人的会计报表存在故意造假行为却不予指明，无视职业道德的约束，出具虚假的验资和审计报告。（2）会计法治观念淡薄。近年来，我国虽已颁布了会计法、注册会计师法、企业财务通则、企业会计准则等会计法律法规，十八届四中全会通过的关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,第一次以执政党最高政治文件和最高政治决策的形式,对在新形势下进一步引导和保障中国特色社会主义建设。可以看出我国对法治的重视，但根据实际来看，大量的会计法规在会计实务中得不到切实执行，形同虚设，执法违法的现象仍然在一定程度上存在。会计人员和单位负责人的会计法治观念有待提高，会计法制意识有待强化，如

14、果会计人员在经济活动中能做到时刻心中有法，时刻拿法律来提醒自己。作为会计行为的标杆，或许不会出现那么多因为会计失职而导致的违法乱纪行为。（3）会计人员监守自盗。随着经济体制的转变，人们的思想意识、价值观等都在随之发生巨大的变化，现代人身上似乎少了那种“单纯”。在会计领域也遭遇了经济发展与道德进步“二律悖反”的困惑。在集体利益与个人利益发生冲突时，应该以集体利益优先，还是个人利益优先，这中间涉及到了道德问题，然而在建立市场经济体制的过程中，虽然道德并不具有强制性和惩罚性，他的约束力在某些巨大的利益面前会变得苍白无力，在面临对个人利益有强大诱惑力的东西的时候，所谓的爱国主义、集体主义都会被抛之脑后

15、。有的会计人员个人利益膨胀时，故意伪造、变更会计资料，监守自盗，利用职务之便，贪污、挪用公款，以身试法。3.2新形势下会计职业道德缺失的危害3.2.1减少国家税收收入，影响国家建设在现代社会,税收是政府实施调节的基本手段，它对社会经济生活的各个方面都会发挥作用。但随着中国经济形势的不断发展，出现了一些偷逃税款的现象，使国家财政收入遭受严重损失。逃税最显著、最直接的后果是国家税收收入的减少和应上缴国库收入的流失，这势必妨碍政府各项管理职能的发挥，影响公众的利益。逃税者在减轻自己税收负担的同时，增加了那些诚实的纳税人的税收负担，使诚实的纳税人相比于逃税者而言在市场竞争中处于不利的地位。另外，由于逃

16、税行为造成的实际税负不公平，有可能引发社会上其他纳税人争相效仿，使诚实的纳税人变得越来越少。如由国家统计局一份关于外资研究报告表明，在所调查的亏损外商投资企业中，约2/3为非正常亏损，通过转让定价避税给我国造成税款损失达300亿元。为减少会计人员刻意行为导致的偷税漏税行为，首先应该健全、规范企业有关收入的会计核算，杜绝经营收入（无论以何种形式收到）不入账或少入账，准确计算流转税，从源头上杜绝偷税漏税。其次在税法中应单独制定反避税条款，其主要内容应包括：明确关联企业的概念，为国际反避税提供法律依据；完善防范转让定价避税的法规。比如2008年新出台的新的企业所得税法将有利于堵塞目前我国税收征管中存

17、在的两大漏洞：“假外资”即“返程投资”造成的税收流失和跨国外企假亏损，真避税造成的税收流失。只有结合会计人员自身的改变和国家相关法律的支持，才能使逃税避税的情况有所减轻。3.2.2扰乱金融市场，导致投资者利益受损会计信息是投资者了解企业重要信息的渠道，获取正确真实的信息有利于投资者进行高效的投资，对投资者而言，真实、公允的会计信息高于一切。一些上市公司大多数是经营失败，陷入了财务困境，但又不甘心这样的业绩，于是便在会计账务、报表上大做文章，加以粉饰；还有一些是为了满足个人利益，避免处罚、停牌或退市。多以管理者可能偏向当期利润最大化，在年终财务信息报告中唆使会计人员，在发布会计信息时，过滤不利信

18、息，粉饰有利信息，这种有选择性的信息发布行为，严重地损害了投资者对企业的知情权，同时也阻碍了金融市场的健康发展。证券市场的发展离不开信息的透明、公开，会计信息的公开披露恰恰是证券市场公开、公正，公平原则的具体体现之一，会计职业道德中的诚信问题破坏了证券市场的信誉基础，使“三公”原则无以体现，也加剧了不当竞争，使假冒和欺骗横行、社会资源低效配置的情况的出现。针对由会计人员职业道德缺失导致会计信息失真，从而扰乱了金融市场的有序发展的问题，应该健全法律法规制度的基础上进一步提高会计人员的整体素质。新形势下经济全球化、经济新常态对会计工作提出了新的要求，会计人员必须不断学习、吸取、更新会计专业知识和相

19、关知识，努力提高自身的职业素质，使自己成为熟悉政策、精通业务、遵守法纪、清正廉洁的合格专业人才。3.2.3导致违法腐败事件增加4新形势下会计职业道德缺失的因素分析4.1对会计职业道德教育缺乏重视4.1.1学校会计职业道德教育存在缺陷 会计专业课程设置存在缺陷。高等院校是培养会计人才的重要场所，也是对潜在会计人员进行系统会计职业道德教育的重要环节。目前我国高校会计专业课程多数是与学生智育相关的课程，例如：财务会计、成本会计等。而与德育相关的课程会计职业道德、会计法律法规等，则几乎没什么学校开设，只是在会计基础课程中一笔带过。由于在设置课程的时候，过于偏重会计专业知识技能的培养，从而忽视了学生职业

20、道德教育工作的展开，导致学生很少有机会学习这方面的知识。 高等院校教育应该把会计职业道德教育渗透到学校教育的各个环节中，使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道德理论、规范，培养他们的会计情感和会计道德观念，增强社会责任感。 高校会计专业教师教学结构的缺陷。目前，高校会计专业教师教学结构的缺陷主要是缺少专门讲授会计职业道德、会计法规课程的教师，而且实际上会计专业教师自身这方面的知识也存在缺陷，因为根据中国会计年鉴对我国高校会计专业开设课程种类的统计来看，一直没有涉及会计职业道德教育的课程开设。会计教师教学结构的缺陷直接导致会计专业学生在会计法规、职业道德教育方面存在知识缺失。会计教师作为高校会

21、计专业学生在会计方面的启蒙老师，因此，会计教师在进行会计专业知识的传授时也应该对学生进行思想品德教育。4.2我国现阶段国情导致会计人员出现职业道德缺失我国现在的基本国情是正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会生产力水平还比较低，科技水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。虽然目前我国进入了经济政治的新发展时期，但是我国的社会主义市场经济体制仍处在构建初期，这就与西方发达国家有很大的差距了。并且这一体制需要一个完善的过程，新旧体制的转换也必然出现阵痛，期间出现的不良现象，会给会计以负面影响。其次，腐败现象和各种不正之风侵入经济生活中，经济违纪，违犯财经纪律和会计制度，逃避会计监

22、督控制，提供假数据资料等，给会计工作设障。第三，文化环境还存在不健康的侧面，浮夸风、欺上瞒下等意识使一些当权者或利益相关人胆大妄为。基于我国现阶段这样的国情，会计人员就很容易在工作中出现职业道德缺失的行为。这也是导致会计职业道德缺失的客观因素。4.2.1不良社会风气导致会计从业者人生价值观发生变化在市场经济条件下，人们的人生观和价值观发生了很大的变化，市场经济在发挥巨大效应的同时也带来了负面的影响，原因是市场经济的竞争原则会刺激一些人的投机心理和不正当竞争，而且市场经济的等价交换原则会不自觉地渗透到政治生活和政治行为中去，诱发新形势的权钱交易，市场经济的价值取向在讲效益、讲盈利、激励人们的时候

23、，也很容易使人滋生极端利己主义思想和个人自私行为，当前我国经济体制正处于转轨变形时期，在某些方面不完善，到时有些会计人员钻了法律的空子，在工作中尝到“甜头”。随即给各种消极腐败现象提供了滋生蔓延的可乘之机。4.2.2经济发展不平衡导致会计人员需求层次及心理需求发生变化马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我超越五类。通俗的说就是：假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求量是最强烈的，其它需要则显得不那么重要。在这种极端情况下，人生的全部意义就是吃，其它什么都不重要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要如安全的需要

24、。在我国，目前会计人员生理需要、安全需要基本得到了满足，但是，随着社会经济的发展，贫富差距越来越大，一部分人出现心理上的不平衡，对于掌握经济信息但收入不算太高的会计人员来说，每天与钱打交道，如自身素质差，自律意识不强，稍有不慎，便会通过挪用公款，假公济私，获取不义之财。如湖南女会计刘迪，在担任益阳市赫山区地方税务局计划财务科经费会计期间，自2000年至2010年共贪污挪用公款1800万，最终被依法裁定无期徒刑，并剥夺政治权利终身。在整个事件过程中，会计刘迪体现出的心理表现有攀比心理，认为自己并不比别人差，却没有别人高的回报，强烈的对比使自身心理层次发生较大变化，因为人人都在获得生理和安全需求后

25、想获得更高层次的需求满足。其次就是从众心理，她认为这样贪污的行为在她之前已经是屡禁不止，多她一个也不算你什么，认为别人能干，自己也能干，即使法能责众，或许还有比她情况更恶劣的行为。久而久之，抱着这种侥幸心理，像刘迪这样的会计也就越来越多了。4.3会计从业人员管理混乱4.3.1会计从业者资格管理不规范2005年公布的管理办法实施至今已经有7年多时间，显然已经不能完全适应实践要求，在对会计从业者的管理上存在以下不足：管理措施相对弱化：对会计人员不参加继续教育、不进行信息更新、不办理资格调转等行为管理措施不足。管理手段有待更新：没有适应信息技术日新月异、会计人员流动更加频繁的客观现实而采取信息技术手

26、段组织会计人员从业资格无纸化考试、管理会计人员。部分管理制度需要明确：如会计从业资格退出机制、会计从业资格证遗失毁损的补发等制度尚未明确。针对以上问题，2012年12月10日，财政部印发了会计从业资格管理办法（财政部令第73号），自2013年7月1日起施行。会计从业资格管理办法（财政部令第26号，）同时废止。为确保73号令有效贯彻实施，实现新旧管理办法平稳过渡，2013年3月11日，财政部印发了新旧会计从业资格管理办法有关衔接规定（财会20133号，）对26号令进行修订。这是应对会计从业资格管理面临新形势下经济发展的迫切需要，是加强会计基础工作采取的重要举措。根据中华人民共和国财政部令第73号

27、会计从业资格管理办法，新办法共5章37条，主要对以下内容作了调整：（1）明确了会计从业资格实行无纸化考试。（2）取消了会计从业资格考试的免试规定。（3）简化了会计从业资格证书领取和调转登记程序。（4）取消了会计从业资格证书注册登记制度。（5）引入了学分制继续教育管理模式。（6）简化了持证人员信息变更手续。（7）增加了会计从业资格证书遗失、毁损补发的规定。（8）建立了会计从业资格证书定期换证制度。（9）对在能力上已经达到或者超过会计从业资格要求，但因客观原因未取得会计从业资格证书，仍在从事会计工作的人员如何取得证书作了规定。（10）完善了持证人员的相关法律责任。从发布的73号令可以看出此次修改结

28、合会计从业资格管理工作的实践创新，在许多方面进行了相应调整和完善，一方面体现出了在以前的会计从业管理中存在不完善和不规范的地方，另一方面也体现出会计行业也在积极顺应新形势的发展，努力使自身发展地更加促进经济的发展。4.3.2会计从业人数多，水平不齐近几年来，文科生报考的热门方向一直集中在金融学、法学、会计学、汉语言文学、财务管理等专业。导致相关毕业生人数激增，那么相关行业的从业人员也持续上升，据统计，我国持有会计从业资格证的财务人员有1400万左右，至于没有持证从事会计工作的人还有很多。而且其中受过专业的高等教育的仅占从业人数中很少的比例，其中绝大多数是仅有初级文化水平的会计人员，小企业在这方

29、面尤其突出。另外一部分企业，包括少数大型企业集团，有不少会计从业人员，都只能进行简单的记账、算账等传统的会计工作，已经完全跟不上时代发展的步伐。因此，高层次、复合型人才可谓非常缺乏。目前全国会计人才市场呈现出两极分化严重的趋势，一方面时普通财会人才已经饱和，另一方面中高端财会人才严重短缺。目前企业的财会人员职位分三个层次，第一个层次是基本财务，第二个层次是财会人员参与企业的经营和决策活动，第三个层次是财会人员参与企业的对外投资，以及资本运作等其他方面的高层次财务管理工作。而国内企业大部分财会人员停留在基本财务层次。出现这种情况的原因是主要是：从国内对会计人才培养上来看，很多大中专院校、人才培养

30、机构在专业设置上只是让学生学习基本的财务知识和技能，培养没有方向性，差异化也不明显。再者，会计人员就业领域主要还是中小企业，而中小企业本身的发展并不十分充分，在人员的要求上也不需要资本运作等非常高级的财务管理人员，所以并没有给会计从业者提供提升能力的平台和机会。因此，导致我国会计从业人员人数众多，但水平参差不齐现象的出现。由于不同层次的会计人员水平不同，自然也导致会计人员自身职业道德的差异较大。5新形势下解决会计职业道德问题的途径5.1 加强会计教育5.1.1加强会计在校教育高校会计专业学生是未来我国会计职业队伍的主要力量，他们是否具备应有的职业道德，直接关系到未来的会计工作，而高校作为培养会

31、计人才的主要场所，理应担当起会计教育的重任。因此，加强对在校学生的会计职业道德教育，是我国提高会计道德水平的重要环节。可以通过认识自身与发达国家之间的差距，充分结合我国国情，修改和编制适合我国国情的新教材，尤其应该注意对职业道德教育教材的编写。高校会计职业道德教育的内容应侧重以下内容： 职业精神教育。会计从业人员应具备的职业道德包括：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。在教育的过程中应该给学生灌输以上精神内容，并贯穿整个教育过程，不能一笔带过。 法制教育。法制是道德规范中带有强制性部分最基本的内容。虽然约束会计人员行为的法律不少，但是是否愿意懂法、

32、遵法、守法是会计人员必备的基本职业道德，法制教育的目的就是让学生在会计的启蒙阶段就形成学习和遵守有关法规政策的自觉性。在实际教育中应该联系和会计专业有关的法律，如：会计法、合同法、证券法。通过将各项法规渗透到有关会计课程中，培养学生学习法律的自觉性，树立良好的会计职业道德。 思想品德教育。熟悉中国教育体制的都知道，思想品德教育一直是贯穿每个学生的学生生涯，从小学的思想品德教育到大学的思修。在教育的初级阶段是针对单方面思想品德的教育，而我认为，在教育的高级阶段，即大学阶段的思想品德教育则应该在进行思想品德教育的同时针对学生的专业适当加入和该专业有关的思想品德教育，尤其是会计专业。对于会计专业人员

33、来说，进行适当的专业方面的德育教育能提高会计专业学生的职业道德自律能力，最终形成良好稳定的道德品行。总之，我国会计教育是一个长期性的工作，需要进行不间断的知识更新与培训，以及适应我国经济日新月异发展的需要。5.1.2加强会计职业道德继续教育会计岗位职业道德继续教育是对已进入会计职业的会计人员进行的继续教育。会计人员继续教育是完全摆脱了传统的基础教育和其他类型的学历教育中那种“以教师为中心”、“以课堂为中心”、“以教材为中心”的教育模式，根据培训对象的不同层次、不同学历的不同要求，在教学内容上，根据实际需要确定培训内容，这种灵活的方式不但提高了继续教育的针对性和适应性，同时也缓解了会计人员的工学

34、矛盾，使整个会计职业道德教育能贯穿会计人员工作的始终。加强会计岗位的职业道德继续教育是适应经济发展“两个转变”的客观要求，也是企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求，同时有利于扭转我国会计队伍落后状况。加强会计职业道德的继续教育在对会计的发展有深渊的意义。加强会计职业道德继续教育的途径有：提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。重视并支持这项工作，将其作为人才队伍建设的一项重要工作来抓，认识到会计人员继续教育的重要。当今世界科技、经济发展突飞猛进，会计作为企业管理人员，不能满足于现有知识水平，要充分认识到“不进则退”的道理。要树立继续教育与时俱进的新理念，将继续教育转化为自

35、己的职业需求，要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习能力。严格按照规定管理和组织会计人员继续教育，建立继续教育管理体系。首先,财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训,并加强对培训实施监督检查。其次，变集中培训为分散培训，可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。最后，要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。合理安排继续教育内容，采取灵活多样的教育方法。有针对性的安排教育内容，实施分层次教学。培训内容应根据会计改革的变化不断调整，并保证培训的及时性，让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容。对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容。加强会计人员

36、继续教育的组织管理。各级会计管理部门应当建立健全符合国家规定的会计人员继续教育体系和运行机制，制定好会计人员继续教育计划。并积极组织实施。严格执行会计人员继续教育管理办法，按规定处理不参加继续教育的人员。使其自觉接受继续教育，不断更新、补充、拓展业务知识，逐步提高业务技能。通过对会计人员进行会计继续教育能使走上工作岗位的会计人员能更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这也是会计队伍建设的重要内容，相信会计职业道德继续教育能使会计队伍保持随时学习的状态，使会计队伍不断壮大、更加优秀。5.2增强法律治理和制度规范治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最

37、大、最重要的规矩。法律通常是指由社会认可国家确认立法机关制定规范的行为规则，并由国家强制力保证实施的。而会计职业道德基本上是非强制的，会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段，所以会计职业道德的执行离不开完善的法律环境。很多情况没有监督，再加上没有健全的制度。违反了也没有任何处理，导致腐败现象屡禁不止。而会计作为经济业务中的中心环节，在杜绝腐败现象中起着关键作用。我国会计法要求“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”。将会计职业道德以会计大法的形式表现出来，但目前尚未颁布一套标准的会计职业道德准则，仅在会计基础工作规范中有相关规定，但内容笼统，未形成体系。再者，目前我国会计相关法律也并不健全

38、，对有关法律对违反会计职业道德的行为缺乏强制制约性。因此，我国亟需出台一部会计职业道德相关的法律或者制度规范，以法律的强制性来约束会计行业违反职业道德的行为。习主席强调新形势下把维护社会大局稳定作为基本任务，坚持严格执法公正司法，积极深化改革，加强和改进政法工作。因此我们应该抓住这次契机，把会计职业道德相关内容纳入法律的队伍。当然，如果现有制度没执行好的基础上实行新的制度，可以预言也会是白搭。所以，一分部署还要九分落实。制定制度很重要，更重要的是抓落实，九分气力要花在这上面，才能保证会计行业有完善健全的制度保证经济活动的进行。5.3对会计主体实行多方监管会计主体是指会计工作为其服务的特定单位或

39、组织，是会计人员进行会计核算时采取的立场以及在空间范围上的界定。会计主体既可以是一个企业，也可以是若干个企业组织起来的集团公司，既可以是法人，也可以是不具备法人资格的实体。对会计监管以确保会计资料真实、完整为目标，主要由单位内部会计监督、会计工作社会监督和会计工作政府监督管理三部分组成。单位内部会计监督的重点，主要是建立健全内部会计控制和约束机制，强化单位负责人和会计人员的会计法律责任。会计工作社会监督的重点，主要是充分发挥注册会计师及其会计师事务所独立、客观的监督与鉴证作用，充分发挥新闻媒体舆论监督及社会各界举报监督的作用。会计工作政府监督管理的重点，主要是以政府财政部门为主体，行使对各单位

40、会计工作的综合管理和行政执法监督；审计等其他相关部门，依照有关法律、法规的规定，在职权范围内，对有关单位的会计资料实施监督检查。社会监督，即指民间审计监督。社会监督主要是指社会中介机构，如会计师事务所和注册会计师依法对委托单位的经济活动进行审计，并据实做出客观评价的一种监督形式，它是一种外部监督。就中国目前情况而言，社会监督包括了法定监督和非法定监督两种类型。会计法规定，任何单位和个人对违反会计法和国家统一的会计制度规定的行为，有权检举，赋予了社会公众检查的监督权利，但并未规定其监督义务。由此可以看出集单位内部监督、社会监督、政府的监督三位一体的会计多方监督体系在监督形式、内容和方法等方面都比

41、以前有了较大的突破和创新。但是会计监督方面的许多问题不容忽视。因此，只有建立协调有序的监督机制，包括内部约束机制、外部约束机制、会计人员管理机制以及社会舆论监督机制的健全和完善，才能保障现代企业会计监督体系的有效运作。5.4优化会计工作环境5.4.1加快经济建设，净化社会风气影响会计系统的外部因素，它包括经济、法律、政治和社会等方面的因素。但经济是其中最为重要的一个因素，我国现正处于社会主义初级阶段，是发展的关键时期，一个国家处于何种经济体制就必须建立与之相配套的会计模式。故而，经济体制的变革势必导致会计的变革。值得一提的是在今年的1月8日，李克强主持召开国务院常务会议，会议决定进一步推出深化

42、行政审批制度改革三项措施，其中提到了取消会计从业资格认定的行政审批。取消行政审批，目的在于简政放权，优化政府工作职能与效率，激发经济的快速发展。要发展我国经济，就要进一步完善我国社会主义市场经济体系，目前中国发展处于重要战略机遇期，中国经济呈现出新常态，我们应当抓住这次机遇，积极加快经济建设，使经济呈现稳步增长。过去的历史使我们明白了这个落后就要挨打的道理，所以必须要大力发展经济，提高国家的经济总产值，经济的稳定发展才能为社会的发展提供良好的环境。 5.4.2加强会计人员素质修养不断的进行“内省”。会计工作是一项细致、复杂、涉及面广，经常与钱、财、物打交道的工作，因此，在会计职业道德修养的方法

43、上，尤其应提倡“内省”。通俗地说，“内省”就是内心的自我审判，自我批评。会计人员在处理每一笔业务时，对是否符合国家政策，是否有利于生产经营，是否真实、准确等等，都需要进行自我反省。这样，长期以往，才会养成细致的工作作风、良好的职业习惯，同时，也会不断增强职业责任感。要提倡“慎独”精神,“慎独”既是一种道德修养的传统方法，又是一种很高的道德境界。在会计职业道德修养方面，“慎独”就是要求每个会计人员严格要求自己，在履行职责的时候，实事求是，自律谨慎，不管财务是否有漏洞，领导管理严不严，都应该按照职业道德要求去办事。在我国会计人员的庞大队伍中，蕴藏着很多优秀的先进人物，但是确实也有少部分人员利用工作

44、之便，监守自盗，甚至贪污作弊，有些意志薄弱者为此走上犯罪道路，断送前程。因此，“慎独”对会计工作者尤其重要。虚心向先进人物学习。榜样的力量是无穷且无法估计的，良好的榜样能给人以巨大的感染力和推动力，对人们的思想行为起着潜移默化的影响作用。会计职业道德在先进会计工作者身上都得到了较完善的体现，因此，虚线向先进会计工作者学习，是道德修养的一个重要手段，榜样所具有的强大示范和带动作用能使会计工作者在培养职业道德的过程中学有目标、赶有方向、比有尺度。在向先进人物学习的过程中，首先要熟悉他们的动人事迹，从感情上受到感染，引起共鸣，激发学习的决心；其次，要以他们的行为作为标尺，对照找出自己的不足，激励自己

45、向更好的方向发展；最后，要把学习先进人物事迹落实到自己的具体行动中，拒绝做思想的巨人，行动的矮人。新形势下提高会计人员职业道德素养不仅是国家不断完善会计行业发展的要求，也是提高我国整个会计行业队伍素质的保证。因此，加强会计人员素质修养很有必要。6.结论会计职业道德问题越来越多地引起人们的重视，因为随着时代的发展，我们注重的不仅是外在的东西，更强调内在，本文通过应用经济学、会计学、心理学等对会计职业道德概念的阐述，在前人研究的基础上对新形势下会计职业道德缺失的现状及原因进行了分析，并在此基础上提出了解决办法。本文通过对新形势下会计职业道德的研究，得出的结论有：旧形势下我国会计发展较缓慢，而新形势

46、下现阶段的我国还没对会计职业道德引起足够重视，但是由会计职业道德缺失引起的问题却日益严重。如：在单位领导的指使和威胁下，经过会计人员之手，大量钱财流入贪官污吏的口袋，他们的出现，导致我国经济遭受巨大损失的同时也使违法犯罪事件数量上升，同时也导致了社会的不公平。会计人员职业道德缺失使会计信息失真导致投资者利益受到巨大损失。由会计人员在记录会计经济业务的时候刻意地逃税漏税行为也使我国经济发展受大很大的阻碍。导致会计职业道德缺失的原因主要有：学校对会计职业道德教育缺乏重视、我国国情导致会计心理发生变化，出现职业道德的缺失、对会计人员的管理不够完善。解决会计职业道德缺失主要应从提高会计人员自身素质、加强对高校会计专业学生教育、改善社会内外部环境三大部分着手。最后，由于研究资料的缺乏和本人的知识水平有限，对有些问题的研究和分析还不够深入和成熟，希望日后能有机会再做这方面问题的探讨。15