静电的防止与利用教学设计.pdf

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1、 静 电 的 防 止 与 利 用 教 学 设 计 安 徽 省 定 远 中 学 房 舟 一、教 学 指 导 思 想 本 节 课 顶 层 设 计 以“课 标”为 指 针，以 素 养 为 导 向，体 现 立 德 树 人，彰 显 为 国 育 才，对 学 生 进 行 价 值 引 领，塑 造 学 生 的 必 备 品 格。本 节 课 的 底 层 逻 辑，还 原 物 理 学 本 来 的 面 目，抓 住 物 理 学 科 的 本 质，遵 循 物 理 学 科 的 认 知 规 律。二、教 学 内 容 分 析【课 标 要 求】3.1.4 了 解 生 产 生 活 中 关 于 静 电 的 利 用 与 防 护。（分 析 讨

2、论 静 电 在 激 光 打 印、静 电 喷 雾 和 静 电 除 尘 等 技 术 中 的 应 用。知 道 在 有 可 燃 气 体、粉 尘 的 环 境 中 如 何 防 止 静 电 事 故。）【单 元 视 角】静 电 场 及 其 应 用 静 电 平 衡 带 电 粒 子 在 电 场 中 的 运 动 静 电 屏 蔽 静 电 吸 附 尖 端 放 电【教 材 分 析】本 节 课 安 排 在 库 仑 定 律、电 场、电 场 强 度 之 后，学 生 己 经 具 备 了 从“力 的 角 度”去 研 究 电 场 和 电 荷 运 动 的 能 力。同 时 本 节 课 的 学 习 又 为 后 面 带 电 粒 子 在 电

3、场 中 的 加 速 与 偏 转 奠 定 了 基 础。【素 养 载 体】该 阶 段 的 学 生 有 较 强 的 好 奇 心，思 维 活 跃，渴 望 动 手 与 实 验，已 经 可 以 在 老 师 的 帮 助 下 通 过 实 验 归 纳 出 一 些 重 要 的 结 论。学 习 本 节 前，已 经 学 过 了 正 负 电 荷、感 应 起 电、静 电 力、电 场、电 场 强 度、电 场 线 等 电 学 知 识，也 学 习 了 运 动、力、牛 顿 运 动 定 律 等 力 学 知 识，为 理 解 静 电 的 防 止 与 利 用，奠 定 了 理 论 基 础。【落 地 关 键】在 实 验 中 分 析 静 电

4、现 象，参 与 活 动 与 体 验，经 历 体 验 和 自 主 探 究，多 维 度 多 感 官 进 行 教 学，进 行 深 度 学 习。三、学 生 情 况 分 析【学 习 起 点】知 识 储 备：已 经 学 过 了 正 负 电 荷、感 应 起 电、静 电 力、电 场、电 场 强 度、电 场 线 等 电 学 知 识，为 静 电 的 学 习 提 供 了 基 础。技 能 储 备：前 面 的 学 习 已 具 备 了 较 为 熟 练 的 实 验 操 作 技 能。【进 阶 重 点】如 何 引 导 学 生 利 用“实 验”进 行“认 知”，在“认 知”中 进 行“冲 突”，进 而 在“冲 突”中 进 行“建

5、 构”理 解，是 课 堂 中 落 实 素 养 关 键 点。四、教 学 目 标【物 理 观 念】建 立 起 静 电 感 应 以 及 静 电 平 衡 等 观 念，这 也 是 本 节 课 的 重 点。能 用 物 理 学 视 角 解 释 自 然 现 象 和 解 决 实 际 问 题。【科 学 思 维】通 过 实 验 分 析 静 电 屏 蔽，尖 端 放 电 的 原 理，这 也 是 本 节 课 的 难 点。【科 学 探 究】培 养 学 生 的 科 学 探 究 意 识。分 析 静 电 现 象 的 防 止 与 利 用，认 识 事 物 的 两 面 性。【科 学 态 度 与 责 任】通 过 实 验 培 养 学 生

6、独 立 思 考 能 力，激 发 学 生 的 探 索 与 创 新 意 识。五、教 学 重 难 点【教 学 重 点】静 电 感 应，静 电 平 衡【教 学 难 点】静 电 屏 蔽，尖 端 放 电 六、教 学 方 法【教 学 方 法】情 境 导 入 启 发 式 教 学 演 示 实 验【学 生 学 法】实 验 探 究 法 观 察 学 习 法 合 作 探 究 法 七、课 时 安 排：1 课 时 八、教 学 过 程 设 计 环 节 一、生 活 中 的 静 电 现 象 活 动 1:加 油 站 图 标 知 识 的 学 习 往 往 是 基 于 经 验 体 验 之 上 的 抽 象 建 构，进 而 形 成 概 念

7、规 律 和 物 理 观 念 的。学 生 是 带 着 经 验 进 入 课 堂，己 有 的 经 验 基 础 是 学 习 的 前 提。本 节 课 中，从 学 生 对 于 生 活 经 验 和 常 识 的 理 解 与 认 知 开 始，比 如 从 辨 认 加 油 站 的 图 标 这 个 己 有 经 验。并 辅 以 问 题 链 设 计：问 题 1:同 学 们 知 道 这 是 什 么 吗？问 题 2：如 果 忘 记 触 摸 静 电 释 放 器 怎 么 办？引 起 学 生 的 关 注，点 明 学 习 主 题。活 动 2：静 电 现 象 对 生 活 中 的 静 电 现 象 进 行 认 知，从 而 在 内 心 深

8、处 深 化 静 电 现 象，建 构 静 电 观 念。活 动 3：静 电 乒 乓 对 没 有 金 属 片 包 裹 的 乒 乓 球 进 行 实 验，发 现 乒 乓 球 没 有 动 起 来，这 符 合 已 有 的 学 生 认 知。对 有 金 属 片 包 裹 着 的 乒 乓 球，进 行 实 验，发 现 乒 乓 球 动 了 起 来，与 学 生 已 有 认 知 形 成 冲 突。最 后 建 构 出 导 体 才 能 产 生 静 电 感 应 现 象。环 节 二、静 电 平 衡 活 动 1：静 电 飞 花 设 计 实 验，演 示 静 电 飞 花 实 验，观 察 到 在 碗 倒 着 放 的 时 候，纸 屑 会 飞

9、舞 起 来,形 成 认 知；在 碗 正 着 放 的 时 候，纸 屑 静 止 不 动，与 刚 才 的 认 知 形 成 冲 突，建 构 静 电 平 衡 概 念。活 动 2：导 体 建 模 物 理 实 验 是 建 构 理 解 的 经 验 基 础，静 电 平 衡 概 念 比 较 抽 象，因 此 通 过 把 刚 才 的 实 验 进 行 建 模，帮 助 学 生 理 解。活 动 3：静 电 平 衡 A cA一 C十-E+-E。-+-十 B D B DE=E-Er=0A C4-E=0 1 EoB D辅 以 问 题 链 设 计:问 题 1、导 体 中 的 自 由 电 子 会 运 动 吗？往 哪 个 方 向 移

10、动？问 题 2：导 体 两 端 将 感 应 出 什 么 电 荷？这 些 电 荷 会 不 会 产 生 电 场？导 体 内 合 电 场 是 多 少？通 过 教 师 引 导，激 发 学 生 思 考，促 成 学 生 有 效 学 习 帮 助 学 生 建 构。如 请 同 学 们 用 自 己 的 语 言 概 括 静 电 平 衡 概 念”，学 生 经 过 思 考、讨 论，总 结 出 静 电 平 衡。环 节 三、尖 端 放 电 在 探 索 静 电 平 衡 的 特 点 时，设 计 两 个 实 验:活 动 1:验 电 器 实 验 1用 起 电 机 使 大 金 属 球 带 电，用 不 带 电 的 金 属 球 接 触

11、大 金 属 球，靠 近 验 电 器,发 现 验 电 器 的 薄 片 张 开，形 成 认 知。接 着 用 不 带 电 的 金 属 球 接 触 内 部，靠 近 验 电 器，发 现 验 电 器 的 薄 片 不 张 开，与 刚 刚 验 电 器 薄 片 张 开 形 成 冲 突。建 构 出 静 电 平 衡 时，导 体 内 部 没 有 净 剩 电 荷，电 荷 只 分 布 在 导 体 的 外 表 面。形 成 一 层 认 知 冲 突 建 构。并 辅 以 验 证 实 验：用 起 电 机 使 金 属 片 带 电，发 现 金 属 片 两 面 的 纸 片 张 开，再 把 金 属 片 弯 成 圆 环，发 现 外 部 的

12、纸 条 张 开，内 部 的 纸 条 不 张 开。也 可 说 明 静 电 平 衡 时，导 体 内 部 没 有 净 剩 电 荷，电 荷 只 分 布 在 导 体 的 外 表 面。形 成 二 层 认 知 冲 突 建 构。活 动 1：验 电 器 实 验 2用 起 电 机 给 金 属 导 体 带 电，然 后 用 不 带 电 的 小 球 接 触 金 属 导 体 表 面，接 着 把 带 上 少 量 电 荷 的 小 球 接 触 验 电 器，发 现 验 电 器 薄 片 张 开，并 观 察 张 开 的 角 度，形 成 认 知。再 用 不 带 电 的 小 球 接 触 金 属 导 体 的 尖 端，然 后 接 触 验 电

13、 器，发 现 验 电 器 的 薄 片 张 开 的 角 度 更 大，两 次 张 开 的 角 度 对 比，形 成 冲 突，建 构 在 导 体 外 表 面,越 尖 锐 的 位 置，电 荷 的 密 度（单 位 面 积 的 电 荷 量）越 大，周 围 的 电 场 强 度 越 大。形 成 三 层 认 知 冲 突 建 构。并 辅 以 验 证 实 验：金 属 片 上 贴 上 纸 条，使 金 属 弯 曲，用 起 电 机 使 金 属 片 带 电，观 察 到 在 表 面 平 整 和 表 面 越 弯 的 地 方，纸 条 张 开 的 角 度 不 同，形 成 认 知；并 且 表 面 越 弯 的 地 方 张 开 的 角 度

14、 越 大，与 表 面 平 整 的 地 方 形 成 对 比 冲 突，也 可 建 构 导 体 外 表 面，越 尖 锐 的 位 置，电 荷 的 密 度（单 位 面 积 的 电 荷 量）越 大。这 也 形 成 四 层 认 知 冲 突 建 构。之 后 提 问 学 生：越 尖 锐 的 地 方 电 荷 越 多，周 围 的 电 场 强 度 越 大，这 样 可 能 会 带 来 什 么 问 题？引 发 学 生 思 考，进 行 深 度 学 习。同 时 过 渡 到 尖 端 放 电 现 象。活 动 2：尖 端 现 象 让 学 生 亲 自 动 手 做 尖 端 放 电 实 验，参 与 活 动 与 体 验，经 历 体 验 和

15、 自 主 探 究,多 维 度 多 感 官 进 行 教 学，丰 富 了 学 生 的 感 官 体 验。接 着 让 学 生 试 着 解 释 尖 端 放 电 现 象，在 一 定 条 件 下 导 体 尖 端 周 围 的 强 电 场 使 空 气 分 子 电 离，那 些 与 导 体 尖 端 的 电 荷 符 号 相 反 的 粒 子 与 尖 端 电 荷 中 和 相 当 于 从 尖 端 失 去 电 荷，这 种 现 象 叫 做 尖 端 放 电，达 到 知 识 的 迁 移 与 应 用。辅 以 问 题 链 设 计:问 题 1:生 活 中 还 有 哪 些 例 子 是 尖 端 放 电 现 象？活 动 3：避 雷 针 问 题

16、 2：避 雷 针 的 尖 端 和 建 筑 物 的 高 度 一 样 能 否 起 到 避 雷 的 作 用？给 学 生 留 有 课 后 思 考 的 空 间。留 给 学 生 课 后 探 究 问 题 3：雨 天 为 防 雷 击，你 应 当 怎 么 办？对 学 生 进 行 科 普 教 育，落 实 安 全 意 识，将 发 生 事 故 的 危 险 防 患 于 未 然。环 节 四、静 电 屏 蔽 活 动 1：外 屏 蔽 设 计 实 验，用 起 电 机 给 金 属 小 球 带 电，用 小 球 靠 近 验 电 器，验 电 器 的 张 角 张 开，形 成 认 知；释 放 验 电 器 上 的 电 荷，接 着 用 金 属

17、 网 把 验 电 器 罩 住，这 里 可 以 提 问 学 生：当 把 小 球 靠 近 验 电 器 时，张 角 还 会 张 开 吗？学 生 通 过 刚 才 的 认 知，并 且 金 属 网 是 有 空 隙 的，学 生 会 想 当 然 认 为 还 会 张 开。事 实 上 是 不 张 开 的，与 学 生 的 认 知 冲 突，建 构 外 屏 蔽 概 念。形 成 一 层 认 知 冲 突 建 构。学 生 对 于 这 次 的 新 冠 疫 情 比 较 熟 悉，为 了 突 破 这 一 难 点，把 电 荷 类 比 于 病 毒,电 荷 在 外，用 金 属 网 罩 把 物 件 保 护 起 来，起 到 屏 蔽”病 毒 的

18、 作 用。这 个 不 是 物 理 的 语 言，但 是 在 进 行 理 解 的 时 候 非 常 形 象，容 易 理 解。活 动 2：内 屏 蔽 设 计 实 验，用 起 电 机 使 金 属 网 罩 里 的 小 球 带 电，会 发 现 网 罩 内 部 的 纸 条 被 金 属 球 吸 引，并 且 在 网 罩 外 面 的 纸 条 也 会 飘 起 来，这 说 明 金 属 网 罩 由 于 静 电 感 应 带 上 了 电 荷，金 属 网 罩 没 有 起 到 屏 蔽 内 部 电 荷 的 作 用，形 成 认 知；接 着 把 金 属 网 罩 接 地，发 现 只 有 网 罩 内 部 的 纸 条 被 金 属 球 吸 引

19、，外 部 的 纸 条 没 有 飘 起 来，与 刚 才 的 认 知 冲 突，说 明 接 地 后，带 电 小 球 对 外 部 纸 条 没 有 影 响，金 属 网 罩 对 内 部 带 电 小 球 起 到 屏 蔽 作 用，建 构 内 屏 蔽 概 念，形 成 二 层 认 知 冲 突 建 构。为 了 突 破 这 一 难 点，仍 把 电 荷 类 比 于 病 毒，电 荷 在 内，把 电 荷“隔 离”起 来,起 到 内 屏 蔽 作 用。活 动 3：应 用 举 例 问 题 1：生 活 中 有 哪 些 跟 静 电 相 关 的 应 用 与 现 象？图 9 4-7 武 当 山 金 殿 如：高 压 输 电 线，粉 尘 爆

20、 炸 和 教 材 中 科 学 漫 步 的 武 当 山 金 殿 等 对 于 粉 尘 爆 炸 与 静 电 学 生 可 能 只 知 道 有 关 系，但 是 并 不 是 真 的 了 解 其 中 的 原 理，在 这 里 像 学 生 解 释 粉 尘 爆 炸 跟 静 电 的 关 系，培 养 学 生 安 全 意 识。活 动 4：习 题 评 价 设 计 一 道 跟 静 电 屏 蔽 有 关 的 习 题，对 这 堂 课 静 电 屏 蔽 概 念 进 行 教 学 评 价。如 图，P是 一 个 带 电 体，N 是 一 个 不 带 电 的 金 属 空 腔，放 在 绝 缘 板 的 小 纸 屑 S不 会 被 吸 引 的 是()

21、A.B.C D.环 节 五、静 电 吸 附 这 一 环 节 主 要 设 计 了 有 关 静 电 的 利 用 相 关 实 验。活 动 1：静 电 除 尘 设 计 静 电 除 尘 装 置，观 察 容 器 内 刚 开 始 是 有 烟 雾 的，后 来 烟 雾 逐 渐 消 失，容 器 内 逐 渐 清 晰，形 成 认 知 冲 突，建 构 静 电 除 尘。辅 以 问 题 链 设 计：问 题 1：用 自 己 的 话 总 结 静 电 除 尘 原 理，问 题 2：电 极 反 接 还 能 起 到 除 尘 作 用 吗？留 给 思 考 的 空 间，课 后 可 以 设 计 实 验 自 主 探 究。起 到 通 过 真 实

22、情 景 的 问 题 解 决 能 力，形 成 评 价 的 作 用。活 动 2：静 电 植 绒静 电 植 绒 模 拟 教 材 中 的 静 电 喷 漆，这 也 培 养 了 学 生 的 创 新 意 识 和 实 验 探 究 能 力。活 动 3：静 电 复 印 设 计 实 验 模 拟 静 电 复 印，纸 上 的 字 是 学 校 的 校 训，更 深 刻 了 学 生 对 于 静 电 的 印 象。同 时 校 训 中 德 才 并 美，知 行 合 一 也 起 到 了 对 学 生 进 行 情 感 教 育，落 实 了 立 德 树 人 的 根 本 目 标。活 动 4：制 作 红 旗 学 生 学 习 了 静 电 知 识，对

23、 静 电 有 了 了 解，那 么 能 否 对 我 们 的 红 旗 进 行 优 化 和 改 进 呢？教 师 设 置 动 手 制 作，让 学 生 亲 手 制 作 一 根 旗 杆：每 2 人 1 组，每 组 1 面 国 旗、1 根 金 属 棒、1 纸 杯 泥 土，把 桌 面 当 作 地 面，在 桌 面 上 树 起 1 根 旗 杆，让 国 旗 在 旗 杆 上 高 高 飘 扬 制 作 完 成 后 如 图，引 导 学 生 分 析，学 生 交 流 讨 论 后 达 成 共 识：根 据 尖 端 放 电 知 识，把 旗 杆 上 端 弯 成 一 个 圆 弧，有 助 于 避 免 雷 电 事 故；金 属 旗 杆 中部

24、最 好 涂 上 绝 缘 漆 或 用 绝 缘 橡 胶 包 裹，避 免 漏 电；避 雷 针 是 把 电 荷 导 入 大 地，所 以 旗 杆 必 须 与 大 地 连 接，且 要 深 入 地 下 较 深，通 过 对 旗 杆 的 优 化 过 程，既 促 进 了 同 学 之 间 的 相 互 交 流，也 促 进 了 知 识 的 内 化，既 培 养 了 学 生 科 学 思 维，也 培 养 了 学 生 爱 国 情 怀、弘 扬 了 革 命 传 统 文 化。环 节 六、回 顾 总 结 对 本 节 课 进 行 回 顾，设 计 主 试 和 被 试 记 录 表，及 时 进 行 评 价 1.知 道 什 么 叫 做 静 电

25、平 衡 2.尖 端 放 电 现 象 的 原 理 3.内、外 屏 蔽 的 本 质 4.静 电 的 防 止 与 利 用 学 生 口 语 记 录 1.主 试：同 学 们 我 们 来 回 顾 一 下 什 么 叫 做 静 电 平 衡？被 试：发 生 静 电 感 应 的 导 体，当 感 应 电 荷 产 生 的 附 加 电 场 和 原 电 场 在 导 体 内 叠 加 为 零，这 时 导 体 所 处 的 状 态 叫 静 电 平 衡 状 态,2.主 试：尖 端 放 电 现 象 的 原 理 被 试：导 体 尖 端 周 围 的 强 电 场 使 空 气 分 子 电 离。那 些 与 导 体 尖 端 的 电 荷 符 号

26、相 反 的 粒 子 与 尖 端 电 荷 中 和 相 当 于 从 尖 端 失 去 电 荷，这 种 现 象 叫 做 尖 端 放 电。3.主 试：内 外 屏 蔽 的 本 质？被 试：静 电 感 应 与 电 场 的 费 加 4 主 试：静 电 的 防 止 有 哪 些 现 象 与 应 用？利 用 有 哪 些？被 试：防 止 一 避 雷 针、高 压 线 屏 蔽。利 用 静 电 除 尘、静 电 喷 漆、静 电 复 印 对 行 时 本 回 评 节 顾 价九、板 书 设 计 9.4静 电 的 防 止 与 利 用 1.生 活 中 的 静 电 现 象 2.静 电 平 衡 3.尖 端 放 电 4.静 电 屏 蔽 5.

27、静 电 吸 附 十、作 业 设 计 题 目 序 号 0401 完 成 时 长 Imin题 目 类 型 因 选 择 题 填 空 题 作 图 题 作 图 题 综 合 题 口 实 践 题 学 习 水 平 0 知 道 口 理 解 应 用 口 综 合 题 目 来 源 0 引 用 口 改 编 自 编 题 目 1.矩 形 金 属 导 体 处 于 正 点 电 荷。产 生 的 电 场 中，静 电 平 衡 时 感 应 电 荷 产 生 的 电 场 在 导 体 内 的 电 场 线 分 布 情 况 正 确 的 是（）案 日 昌 A BC D答 案【答 案】A【解 析】导 体 处 于 静 电 平 衡 状 态 时，导 体

28、内 部 电 场 强 度 处 处 为 0,感 应 电荷 在 导 体 内 部 某 处 产 生 的 电 场 与 场 源 电 荷。在 此 处 产 生 的 电 场 电 场 强 度 大 小 相 等，方 向 相 反，故 A 正 确，B、C、D 错 误。题 目 序 号 0402 完 成 时 长 Imin题 目 类 型 囱 选 择 题 口 填 空 题 口 作 图 题 作 图 题 综 合 题 口 实 践 题 学 习 水 平 知 道 0 理 解 应 用 口 综 合 题 目 来 源 0 引 用 口 改 编 自 编 题 目 2.将 悬 挂 在 细 线 上 的 带 正 电 的 小 球 A 放 在 不 带 电 的 金 属

29、空 心 球 C 内（不 和 球 壁 接 触），另 有 一 个 悬 挂 在 细 线 上 的 带 负 电 的 小 球 B向 C 靠 近，如 图 所 示，下 列 说 法 正 确 的 有（）了 百 A.A往 左 偏 离 竖 直 方 向，B 向 右 偏 离 竖 直 方 向 B.A的 位 置 不 变，B 往 右 偏 离 竖 直 方 向 C.A向 左 偏 离 竖 直 方 向，B 的 位 置 不 变 D.A和 B 的 位 置 都 不 变 答 案【答 案】B【解 析】带 正 电 的 小 球 A 放 在 不 带 电 的 空 心 球 C 内，通 过 静 电 感 应，空 心 球 外 壳 带 正 电，内 壁 带 负 电

30、，因 此，金 属 空 心 球 C 的 外 表 面 和 带 电 小 球 B 带 异 种 电 荷，所 以 B 受 C 球 的 吸 引 往 右 偏 离 竖 直 方 向，而 由 于 空 心 球 C 能 屏 蔽 小 球 B 所 产 生 的 外 部 电 场，因 此 A 球 不 受 B 球 电 场 的 影 响，而 保 持 竖 直 位 置 不 变，选 项 B 正 确。题 目 序 号 0403 完 成 时 长 Imin题 目 类 型 囱 选 择 题 口 填 空 题 作 图 题 作 图 题 综 合 题 口 实 践 题 学 习 水 平 知 道 口 理 解 0 应 用 口 综 合 题 目 来 源 0 引 用 口 改

31、编 口 自 编 题 目 3.如 图 所 示 为 静 电 除 尘 示 意 图，在 M、N 两 点 间 加 高 压 电 源 时,金 属 管 内 的 空 气 被 电 离，电 离 出 的 电 子 在 静 电 力 的 作 用 下 运 动,遇 到 烟 气 中 的 煤 粉，使 煤 粉 带 负 电 荷，因 而 煤 粉 被 吸 附 到 管 壁 上，排 出 的 烟 就 清 洁 了。就 此 示 意 图，下 列 说 法 正 确 的 是（）0M=ttr=ji AB oNJ rA.N接 电 源 的 正 极 B.M接 电 源 的 正 极 C.电 场 强 度 EBEA D.电 场 强 度 EB良，C 正 确，D 错 误。题

32、目 序 号 0404 完 成 时 长 2min题 目 类 型 团 选 择 题 口 填 空 题 口 作 图 题 作 图 题 综 合 题 口 实 践 题 学 习 水 平 口 知 道 0 理 解 应 用 口 综 合 题 目 来 源 0 引 用 口 改 编 自 编 题 目 4.下 列 说 法 不 正 确 的 是（）A.避 雷 针 避 雷 的 原 理 是 尖 端 放 电 能 将 云 层 中 的 电 荷 中 和 B.为 了 美 观，通 常 把 避 雷 针 顶 端 设 计 成 球 形 C.验 电 器 的 金 属 杆 上 端 固 定 一 个 金 属 球 而 不 是 做 成 针 尖 状，这 是 为 了 防 止

33、尖 端 放 电 D.为 了 避 免 因 尖 端 放 电 而 损 失 电 能，高 压 输 电 导 线 表 面 要 尽 量 光 滑 答 案【答 案】B【解 析】避 雷 针 利 用 尖 端 放 电 的 原 理 来 避 雷，必 须 做 成 针 状，不 能 做 成 球 形，带 电 云 层 靠 近 建 筑 物 时，避 雷 针 上 产 生 的 感 应 电 荷 会 通 过 针 尖 放 电，中 和 云 层 中 的 电 荷，A 正 确，B 错 误；验 电 器 的 金 属 杆 上 端 固 定 一 个 金 属 球 而 不 是 做 成 针 尖 状，这 是 为 了 防 止 尖 端 放 电，C 正 确；高 压 输 电 导

34、线 表 面 要 尽 量 光 滑，这 样 可 以 避 免 因 尖 端 放 电 而 损 失 电 能，D 正 确。题 目 序 号 0405 完 成 时 长 2min题 目 类 型 囱 选 择 题 口 填 空 题 作 图 题 作 图 题 综 合 题 实 践 题 学 习 水 平 知 道 0 理 解 应 用 口 综 合 题 目 来 源 0 引 用 口 改 编 自 编 题 目 5.金 属 壳 放 在 光 滑 的 绝 缘 水 平 垫 上，下 列 四 幅 图 中 金 属 壳 能 起 到 屏 蔽 图 中 电 荷 产 生 电 场 作 用 的 是（）I LJ X L LA B C D答 案【答 案】ABD【解 析】A

35、 图 中，由 于 金 属 壳 发 生 静 电 感 应，内 部 电 场 强 度 为 零，金 属 壳 起 到 屏 蔽 外 电 场 的 作 用，选 项 A 正 确；B 图 中，金 属 壳 同 大 地 连 为 一 体，外 壳 起 到 屏 蔽 外 电 场 的 作 用，选 项 B 正 确；C 图 中 电 荷 会 引 起 金 属 壳 内、外 表 面 带 电，外 表 面 电 荷 会 在 壳 外 空 间 中 产 生 电 场，即 金 属 壳 起 不 到 屏 蔽 作 用，选 项 C 错 误；D 图 中，将 金 属 壳 接 地 后，外 表 面 不 带 电，壳 外 不 产 生 电 场，金 属 壳 起 到 屏 蔽 内 电

36、 场 的 作 用，选 项 D 正 确。题 目 序 号 0406 完 成 时 长 5min题 目 类 型 选 择 题 填 空 题 口 作 图 题 口 作 图 题 囱 综 合 题 口 实 践 题 学 习 水 平 口 知 道 口 理 解 0 应 用 口 综 合 题 目 来 源 0 引 用 口 改 编 口 自 编 题 目 6.如 图 所 示，长 为/的 金 属 杆 原 来 不 带 电，在 距 其 右 端 处 放一 个 电 荷 量 为+q 的 点 电 荷。1-/T+q(1)金 属 杆 中 点 处 的 电 场 强 度 为 多 少？(2)金 属 杆 上 的 感 应 电 荷 在 杆 中 点 处 产 生 的 电

37、 场 强 度 为 多 大？答 案【答 案】(1)0(2)空 一(d+)2【解 析】(1)金 属 杆 处 于 静 电 平 衡 状 态，其 内 部 电 场 强 度 处 处 为 零。因 此，金 属 杆 中 点 处 的 电 场 强 度 为 0。点 电 荷 q 在 金 属 杆 中 点 处 产 生 的 电 场 强 度 E 点=冷=号 一，方 向 水 平 向 左。由 于 杆 中 点 处 的 电 场 强 度 为 零，所(d+)2以 感 应 电 荷 在 杆 中 点 处 产 生 的 电 场 强 度 与 点 电 荷 在 该 处 产 生 的 电 场 强 度 大 小 相 等，方 向 相 反，所 以，感 应 电 荷 在

38、杆 中 点 处 产 生 的 电 场 强 度 大 小 Es E 点 一 一 号 一。(+)2十 一、教 学 反 思 及 评 价 本 节 课 的 教 学 反 思 与 创 新 如 下：1、以 实 验 为 基 础，以 学 生 的 成 长 为 本，使 学 生 在 实 验 过 程 中 掌 握 知 识 一 树 立 学 生 为 主 体 的 教 学 理 念。2、物 理 教 学 应 突 出 实 验 特 色。本 节 课 从 学 生 的 认 知 起 点 出 发 进 行 教 学 设 计，展 开 教 学 一 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣。3、以 实 验 为 载 体，基 于 证 据，经 历 体 验 和 自 主 探

39、 究，多 维 度 多 感 官 进 行 教学 一 丰 富 了 学 生 的 感 官 体 验。4、利 用“实 验”进 行“认 知”，在“认 知”中 进 行“冲 突”，进 而 在“冲 突”中 进 行“建 构”一 体 现 了 学 生 的 认 知 规 律。5、及 时 的 评 价，建 立 多 种 评 价 方 式，持 续 性 评 价，帮 助 学 生 理 解 所 学 知 识。一 完 善 了 教 学 的 评 价 机 制。I 学 生 为 主 体 的 教 学 理 厂 I1 I 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣 n 1(1 丰 富 了 学 生 的 感 官 体 紊|i|I 体 现 了 学 生 的 认 知 规 律 完 善 了 教 学 的 评 价 机 制