亲子阅读心得体会_1.docx

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1、亲子阅读心得体会亲子阅读心得体会1 这个假期，我也是和孩子一起读书，一起陪伴他在假期里度过一段居家的日子，在阅读之中也是可以感受到孩子的成长，同时自己也是和孩子的距离更近了一些，这次的亲子阅读我也是有一些感受。 除了孩子需要学习，其实我们大人也是需要更多的去学习，每日劳碌于工作，劳碌于家庭，很多的时候也是没有认真的去看一次书，以前读书的时候还会一年看很多的书，但是而今却是很少看书了，除了时间比较少之外，也是读书的意识没有以前那么强了，不过这次和孩子一起读书也是让我知道，读书还是特殊的有用，能学到很多的东西，也是可以让自己的精神生活更加的充实，陪伴孩子读书的过程之中，虽然看的是儿童的书籍，但是也

2、是在这些书籍里面很多的学问也是我不太清楚的，我也是和孩子一起学到了很多，让我的学问也是更多的，而且我也是通过阅读明白，自己其实也是宠爱阅读的，以后也是每天要花一些时间来把阅读做好，让自己过得更加的充实，同时也是学到东西。 陪伴的过程之中也是对于孩子有了更多的了解，以前的时候，下班回来也是关怀孩子的作业状况，对于孩子本身的关怀有时候其实是不够的，工作之后也是累了，很多的时候也是没有把心思放那么多在孩子的身上，觉得管好学习就好了，但是对于孩子的想法，孩子的状况其实也是关怀还是不那么够的，但是这次通过阅读，我也是对于孩子的想法有了更深的体会，也是更加的懂得孩子，一起看一本书，通过书籍这个媒介，也是让

3、我意识到，关怀孩子不但只是成果，只是他的身体状况，心理方面也是要多去关怀，多了解他想什么，这样才能更好的有利于他的成长，同时也是可以让我们家长对于孩子更加的生疏和亲切。 而今孩子也是要再次的回到学校去读书了，也是有挺多的感慨，在家里的这些日子，和孩子的相处也是更加的融洽，不会各玩各的了，也是阅读促进了我们的关怀，以后有时间也是要多和孩子一起做一些有意义的事情，来让我更加的了解孩子，去陪伴着孩子去成长，虽然学校里老师也是教了很多的学问，但是作为家长也是要多去教育孩子，多去了解孩子的成长过程，清楚他心底是想什么的，更好的去沟通。 亲子阅读心得体会2 这次幼儿园给我的女儿布置了一个任务亲子阅读，当天

4、的晚上我陪孩子一起捧着童话书看。这还是我第一次跟女儿一起阅读，以往我工作忙，就没有时间陪她做这些简洁的事情，想来心里对她多有亏欠，同时这次的家长陪伴孩子的亲子阅读让我有了很多的感想。 晚上坐在床上看着同一本书，这是很新奇的经受，看着女儿已经能读懂书中的故事，不免让我很惊喜，还能跟我一起争辩，问出一些我之前对此故事没有理解到的问题，很是让我觉得惊异。这样看来，倒是我这个做妈妈的没有想法了。女儿阅读竟然养成很好的习惯，比如遇到不会的字词，她首先不是先问我，而是去用工具去查询，假如那个字她无法查到，才会问我，这样的自主学习，让我觉得自己生出了还不如她的想法出来。再去对比以前的自己，似乎无法跟女儿相比

5、，现在的她在我不知道的状况下已经慢慢的长大。我为她感到欣慰的同时，心里又觉得特别的酸苦，幼儿园里其他的.孩子都有父母陪伴，而我和他父亲却是很少的，这么小的她就如此懂事，让我不知道该去怎么做。 当天晚上与她一起看书，那种感觉真的很棒，很享受当时的氛围，可以与她相伴在一起。而且这样的亲子阅读，让我与她的关系更加的亲热，孩子本就小，开头对我不热忱，有了共同的活动后，慢慢的就亲热了。我在跟她一起看书的过程中，有时候想以后确定要多抽出时间来陪伴她，看书也好，玩玩耍也好，总之不能再像以前那样把她放在爷爷奶奶那就不管了，实际上她还是很依靠我们的。晚上能够跟他一起共读，让我很欢乐。重要的是她也一样很享受这样的

6、亲子时间，等习惯了这样的氛围，也开头想我撒娇了，要我读给她听，一起欢乐的争辩故事中的道理，她把她弄懂的共享给我，我把其中蕴含的道理说给她听，我们也就收获了不一样的理解，是一种很奇异的事情。 这一次的亲子阅读在女儿入睡中结束，可是结束后，我才发觉我这个家长能够以这种方式陪伴她，简直再好不过了，可以共同培育良好的阅读习惯，也能从书中学到很多的人生道理，可以关怀孩子成长。我宠爱这次的家长亲子阅读，让我与孩子的关系亲近了很多。 亲子阅读心得体会3 我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿现在对看书，听讲故事特别感爱好，这与从小对她的引导和培育是分不开的。现在每当有同事或小伴侣到家里玩时

7、，她都会拿着故事书给他们讲故事。在这一点上，睿睿始终是我们的高傲。下面我就把对睿睿阅读爱好的培育共享给大家。 对孩子的阅读教育，宜早不宜迟。和许多父母一样，睿睿刚诞生不久，我们就给她买了许多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开头给她读书吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只要不断的对她说，对她以后的语言力气培育是很有好处的。事实证明，早早的开头给她读书是特殊有用的。我在睿睿还很小的时候就给她读三字经，到睿睿刚开头上幼儿园的时候，她已经能背下好多了。早早给孩子读书对孩

8、子语言发育也有好处。睿睿的语言表达力气要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。 选对书，对阅读爱好的培育很重要。睿睿现在还小，在书籍选择方面，我会选择一些插图大，颜色鲜亮的画书。这样的书字体大，不伤宝宝眼睛，特别适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培育她对书的爱好。另外，对于一些诗歌也特殊适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌那么难懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担忧这个。诗歌本身朗朗上口，节奏鲜亮，又带有很深的文化底蕴，是特殊适合让孩子早读和记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。 读书的方式方法很重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事，就是

9、要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿。讲两只小羊的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声音，配上动作，让睿睿一块参与到故事中来。我扮演东边来的小羊，睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊咩咩的叫声，把两只手放在头上假装是两只小羊在相互抵架，这样把玩耍融入到故事中，孩子就会爱好满满的，并乐此不疲。在讲完小马过河的故事后，睿睿和爸爸扮演两只小马，竞赛运东西，通过这个玩耍，既熬炼了孩子的运动力气也加深了对故事的理解，最重要的是培育了孩子对故事书的爱好。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在讲完白雪公主后，她一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让我们和

10、她一起演，看到她兴奋满足的样子，我们觉得对睿睿所做的一切真的很值得。 重复阅读是最好的.记忆方法。孩子现在的年龄阶段对事物的理解力还比较差，但是，对于自己宠爱的故事，往往会要求重复的讲。睿睿有时就会对我说“妈妈，我好好吃饭，你给我讲五遍故事，好不好?”这种状况下，我一般都会答应她。作为嘉奖，还会多讲一遍。长此以往，经常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可以讲下来了。 阅读贵在坚持。每天坚持抽出时间陪孩子读书。平常只要我们不忙，每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事。现在睿睿已经会讲好多故事了。故事书里有和善的小美人鱼，也有恶毒的巫婆;故事里有美丽的白雪公主，也有贪欲的渔夫妻子。通过坚持阅

11、读，让孩子养成良好的爱读书的习惯。 通过和孩子一起读书，既培育了孩子良好的读书习惯，又增进了父母与孩子之间的感情沟通。书中隐藏着聪慧和才智，书本能激发孩子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好伴侣。让孩子在书的陪伴下，健康欢快的成长。 亲子阅读心得体会4 说到阅读，我就会想起坐在台下听王老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞美不已，一个女人竟然如此的“美丽”！而这美丽源于她的学识。枯燥无味的内容，因她而显得那么生动好玩，在她的精彩演讲中我们深知阅读的宝贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推举的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步

12、与不足。 一、幼儿期阅读培育 1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。 我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的学问。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，准时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息；为孩子达到自主阅读的目标而努力。 我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规章与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发觉事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。 2、为孩子供应一些废旧图书

13、和画报，让他们做小作者，自编图书。 通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而乐观主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，接受和孩子一起移动手教育读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会观看的基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。 又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、教育目标、教育内容

14、自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书关怀孩子学习和把握按挨次仔细观看画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要关怀幼儿把握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的阅历，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的关怀下培育起来。 二、学校期阅读培育： 1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长学问时期，求知欲强，我常支持和鼓舞孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于把握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读选择书籍，激发孩子阅读爱好。 2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知

15、道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等，书写阅历的培育不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构（如上下结构、左右结构等），让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。 3、游老师把诵读日有所诵主题阅读作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的.仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉醉在文中情感里，从而达到增加孩子对课文的记忆，同时增加他的思想情感，让我

16、加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。 想到过几年后当他认为自己有足够力气去自开头阅读之旅而不再需要我时，我应当会很怀念这段共同阅读的时间，就象在她褪去童声后，特别惦念她曾经奶声奶气的声音。由于这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的奇妙光景中。 三、阅读中的困惑 孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学学问方面的书籍，学问面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔，不爱抄写，达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。 好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子

17、读书”活动后，我们家的读书氛围有很大的变化，不仅孩子比以前更爱读书了，而且所读书籍种类也不断丰富了。我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。 让我们和孩子携起手来一起读书吧！ 亲子阅读心得体会5 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢快之家，我们崇尚欢快读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢快成长。” 这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了认真争论，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这

18、个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢快。 二是选择读书姿势。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 四是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 “行

19、万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢快地成长。 亲子阅读心得体会6 我读的第一本绘本，叫喂哎，那个时候我才六个月，妈妈细心给我选择了一些精致的绘本，遭到了四周人的不理解。说孩子这么小，能看书吗？妈妈笑着解释，能听书。于是我在刚会坐起来关注东西的时候就看到了喂哎，听到了小蚂蚁喊出的喂，小蝴蝶回答的哎，从妈妈的表情上、声音里我感受到了那个东西（后来才知道是书）带给我的欢快，我也开头跟妈

20、妈学着喂哎。其次本是我印象最深的一本抱抱，小猩猩独拘束森林里玩耍时，看到变色龙、巨蛇等动物都与妈妈亲热相互依偎拥抱时，他也想着找妈妈，我也替它着急；看到热心的大象带着它找妈妈，没找到嚎啕大哭时，我也替它难过；看到猩猩妈妈出来，给小猩猩抱抱时，我真替它兴奋。妈妈每次给我读完抱抱绘本，也会给我一个大大的、甜蜜的拥抱，那我可欢乐的！ 我第一次会讲的绘本是好饿的毛毛虫，那是我两岁三个月大的时候，听爸爸妈妈讲了好多次毛毛虫的故事，我都已经清楚地记住了毛毛虫每天吃的东西，什么时候会变成蝴蝶。虽然我不熟识字，但我也想给爸爸妈妈读读绘本。在一次妈妈讲完后，我说今日由我来给你们讲吧，爸爸妈妈眼睛睁得大大的。头点

21、个不停，连连说好的、好的，我就开头学着爸爸妈妈的样子，翻一面讲一段，很顺当地讲完了第一个故事。看着爸爸妈妈听得很认真、满脸微笑的样子。我想，我要多学会些故事，讲给爸爸妈妈听。慢慢的，好多绘本故事我都会试试讲，还记得给爸爸妈妈讲我爸爸我妈妈绘本时，他们兴奋的样子。 我宠爱听爸爸妈妈给我读书，是由于书里面藏着很多很多好听的故事。但慢慢地，我发觉，书里不仅有故事哟。 亲子阅读心得体会7 亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开头亲子阅读的起因是孕前育儿教育。 当方案有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理预备，还到处学习如何可以孕

22、育一个身心健康的宝宝。刀刀立即七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是由于当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听故事，爸爸最初对着大肚皮讲故事还觉得很尴尬，但随着刀刀一每天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也督促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读力气、理解力气、表达力气。下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。 一、精神专注地与孩子共读：有时候懒了或者身体不舒适，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领悟内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读青蛙弗洛格的成长故事中幸福的新年晚餐，我很想睡觉，模糊地快速读，不行避开地读错了

23、人物，刀刀却是听的很认真，立即就订正我，倒是让我难为情起来，立即坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深化他心了，他也能从故事中明白伴侣该如何相处。 二、选择适应阶段书籍：假如说胎教阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了具体学问，那么随着年龄增长后，需要依据孩子把握学问程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以明丽图画书为主，卡片书、绘本书为佳。3-4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。 三、在固定时间精读一本书：孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。对于比较好的书籍可以购买一套书

24、籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会特别珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。可爱的鼠小弟系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最终都会有意引导刀刀下个故事的进展趋势，让他对下一个故事开放自己的想象。 四、供应良好的阅读环境，父母要有更大的急躁：惊奇、好动、缺乏急躁和长期力是孩子们普遍的心理特点，年龄小的孩子更加明显，通常都不能一本书从头讲到尾，一会翻到这页说，一会翻到那页问，有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有爱好的，只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有急躁，随时把孩子的留意力拉回到故事中来，另一方面需要制造一个安静的环境，削减外界的干扰。 五、最终就是

25、需要持之以恒：当你用心坚持一段时间就会发觉孩子每天会主动要求读书讲故事，同时自己的讲故事的水平也能得到提高。 亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高，能清楚表达自己的感情，急躁听故事，可以给爷爷奶奶复述某一个故事，让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻，表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读，多一点陪伴，拉近亲子关系，培育身心健康的珍宝! 亲子阅读心得体会8 寒假，我们一起读了希腊罗马神话，有一种久违了的感觉。我们一起熟识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子-在亲子阅读中，我们共成长。 对于这些神话故事，我原来不是很生疏，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故

26、事，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了很多词语的意思，培育了文字感悟力气和确定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必需为此作出的努力。 朗读手册上有这样一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话我始终很宠爱，曾经推举给很多人，由于孩子始终很宠爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入学校。进入学校后，由于我们时间支配不合理，不得不忍痛

27、割爱，最爱的读书只是间或翻起，似乎每天都疲于奔命。 寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的奇妙时间。那么，开学后呢，莫非又要把书丢到一边吗?寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的奇妙阅读，我们，必需克服一切困难，合理支配好时间。 以前读的大部分是绘本，间或有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的。这次读的希腊罗马神话属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发觉孩子照旧沿袭以往的习惯，宠爱先看图，但是，也开头了对字的关注。一班级，已经学会了拼音，间或会订正我的读音，尽管只是间或，还不是很娴熟和很经常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在慢慢成长。 希腊罗马神话

28、有很多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有方案的感觉，间或也很贪心，希望一下读完，但是，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。 假如，我们能把这种读书习惯坚持毕竟，信任我们的收获确定是难以形容的。 读书是奇妙的，将来是奇妙的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。 亲子阅读心得体会9 20xx年天使般的你来到我身边。带给全家人幸福和欢快。朝起朝落每日的陪伴，你渐渐的长大。此生是多大的缘分让我们成为一家人。你望着我，我爱着你。你叫我妈妈，我喊你珍宝！ 你成长的阶段也是我奇异的体验。小小的你每

29、个月身高和体重的增加悄悄地告知我们你的健康。第一次翻身，第一次坐起来，第一次迈开小脚走路，第一次开口叫妈妈爸爸，第一次涂鸦，第一次犯错惹我生气，第一次拿笔写字，第一次知道给父母做礼物. 成长的记录中你带给我们太多的惊喜。 我想天下爱孩子 的父母或许都一样吧，宠爱为她们买好吃的东西，好玩的玩具 。记得你两岁的时候，我买了一套谁对谁不对的图画书，里面同样事情不同小伴侣的行为对比通过童谣 的方式念出来，你一下子就被吸引了，每天都让爸爸妈妈讲。还用那稚嫩的声音，一边摇头一边小手点着那个不对的小孩说：“她这样是不对的。”晚上睡觉前，你也会拉着爸爸给你讲小熊比尔的故事 。看着你胖嘟嘟的小脸低头看书的样子，

30、我突然意识到是时候开头培育你的阅读爱好了。 孩子 的成长是一个渐渐的过程，培育孩子的阅读爱好也需要我们大人的陪伴。孩子开头不会认字，正如学走路那会需要我们的搀扶。在这个过程中，我们作为父母要一步步陪她走。教她认知。记得读小熊比尔的故事 时候，最长消逝的“小”字，我让孩子找这一页中有几个“小”字，这一页中又有几个“比尔”。孩子认真地数起来，告知我答案被确定的时候她是那么的欢乐。后来的陪读中有时候会突然打断我，告知我这里面有她熟识的.字。表扬她的聪慧和进步，她是欢乐且傲慢的，我是惊喜且欣慰的。三岁以后在幼儿园 孩子开头正式学认字了。我发觉我的孩子认字力气在班上也是数一数二的。老师家访时候也提及了孩

31、子这方面的优点。不仅仅是对孩子的确定，更加是对我们做家长 的鼓舞。 时间一晃孩子上学校了。开头接受系统全面的教育。为孩子选一个好的学校，也是我们作为父母必需要重点考虑的。鹏兴试验学校的教学理念和办学方式我们特殊认同。学校在正常授课的同时，通过丰富多彩的文娱活动多方面在发掘孩子们的爱好爱好并且渐渐培育。这个学期开头，二班级整个学年都号召亲子阅读。老师也在指导如何教孩子做读书笔记。的确是这样，每个阶段应当有这个阶段的目标和进步。古人说“读书破万卷，下笔如有神”。孩子的记忆力，领悟力，学习力气都要以阅读为基础。假如说开头的时候我们教她们会“读”，那么现在开头应当教她会“记”。水到渠成自然她们会达到那

32、个我们希望的境界会“用”。 书是学问的海洋，我们常说，愿你在学问的海洋里巡游，那么培育好的阅读习惯就如同游泳这个技能一样。你可以蛙泳，可以仰泳，可以蝶泳，当然还有属于你自己的自由泳。我友爱的珍宝，在这个过程中，请信任妈妈爸爸会和老师一起陪你左右，一步步为你指航加油！ 亲子阅读心得体会10 暑假里，去陪伴着孩子一起阅读，一起来看书，在这次亲子的阅读的过程之中，其实自己也是有了很多的收获，虽然那些童话故事自己也是很生疏了，但是再次的和孩子看，也是有了不一样的体会和收获，让我对于故事更加的理解，也是有了新的感悟。同时也是看到孩子，了解更多了孩子宠爱什么，清楚他的想法，去让孩子更宠爱阅读，情愿学习。

33、参与阅读，其实也是自己每天下班休息之后和孩子一起度过的奇妙时间，让自己也是多了一些和孩子在一起的时间，大家有了共同的事情去做，其实也是可以让自己更了解孩子一些，以前的时候虽然也是有参与一些和孩子共同去做的事情，但是没有像这次那么的久，那么的固定，通过阅读，也是让我感受到孩子的理解力气，他的思维是怎么样的，清楚他的一个状况，以前虽然有一些了解，也是老师讲过，但是忙于工作也是对于孩子的关怀少了很多的。但此次的阅读，我也是更清楚孩子的想法，并且更知道他宠爱阅读哪些类型的书籍，让我也是明白，其实重要的并不是做什么事情，而是和孩子一起去做，去多一些的沟通，也是让我们的关系更加的亲热。 在阅读之中，不但是

34、孩子收获了学问，其实自己也是，很多的童话故事，自己虽然之前也是去看过，但那也是小时候的事情，再重复的看也是有不一样的感受，同时也是让自己有了更多的思索，的确学习不但是孩子们的事情，而我们大人其实也是要连续的去学习，去感受生活，而不能被劳碌的工作劳累而麻木了，工作是必要的，但是也是需要自己去多学习和生活，这样也是可以更好地状态去面对工作里头的问题，此次的阅读体验也是让我难得的放松了，并且也是感受到以前自己还有很多方面是做得不够的，并且今后也是要连续的努力去让自己有更多的学习才行，多去陪伴孩子，了解孩子，一起去成进步步。 而老师提出的这个任务要求，也是让我更是对于自己的教育孩子方面要去多学习，家庭

35、的教育是特殊的重要，只有自己去做好了，同时更加的懂得方法和孩子去相处，那么才能更好的去把孩子给教好，让他变得更加的优秀，以后也是要多去学习，让自己和孩子都是有更多的收获才行。 亲子阅读心得体会11 一位家长与老师沟通的时候说：这次的亲子阅读活动让家长和孩子共读一本书，共同学习有了很大关怀。“亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才知道的，我认为这是一种父母与孩子互动的好方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应当是一种爱的表现，是一种情感纽带。我认为亲子阅读开头的越早越好，并且坚持下去，直到把孩子领上路，父母读书也是成长。 通过家长与孩子一起读书成长，使家长与同学沟通起来更顺畅了，家长顺应同学的

36、心理特点，选好“爱看”的书使孩子对书产生好感；不易对孩子的阅读过程管得太死；把阅读选着权利交给孩子，尽 可能为了孩子供应轻松自由的阅读环境。同学从被动读书转变为主动读书，亲子阅读正在成为新时代家庭的一个良好习惯，通过不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢快地成长！ 亲子阅读心得体会12 吉姆？崔利斯在他的朗读手册一书扉页上，引用了几行诗：“你或许拥有无限的财宝，/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。/但你永久不会比我富有/我有一位读书给我听的妈妈。”第一次看到这句话时，我就下决心要让女儿拥有一个这样的妈妈。 我和女儿之间的亲子阅读，从女儿婴

37、儿时期就开头了。那时，每到女儿快要睡觉时，我就给她背诵琵琶行木兰辞等古诗，一方面是出于自己的宠爱，另一方面我发觉只要一读，女儿似乎就能安静下来，具有很好的催眠效果。久而久之，女儿也养成了一个习惯，听着这些古诗文就能酣然入睡。后来，我从图书馆借回了各种各样的书，从猜猜我有多爱你到一千把大提琴的合奏的绘本故事，到龙生九子到女娲补天的传奇故事，还有东方娃娃创意美术等杂志，都是在我读她听的过程中看完的，这些书丰富了她的想象力，拓宽了她的初入社会的视野，女儿在听读中慢慢长大了。 上学校之后，随着年龄的增长、识字量的扩大，我也慢慢修改了我们的亲子共读方案。首先，连续保持适量的绘本故事阅读，但是由女儿独立完

38、成。我也会选择一些短小的注音读物给她，比如伊索寓言大个子老鼠小个子猫等。一开头女儿对自主阅读没什么爱好，她觉得熟识的字太少，大部分都要读拼音，读完一个完整的故事要费很大的劲，渐渐失去了急躁和爱好。后来我就陪着女儿，坐在她身边听她读书，困难的地方我帮帮她，每读完一本，就做一些笔记，记录这本书的相关书目信息，慢慢地把女儿的阅读乐观性调动起来。其次，我开头利用睡前的时间朗读一些较长的校内故事、动物故事和家庭故事，比如长袜子皮皮鼹鼠的月亮河一班级大个子和二班级小个子等等，由于这些故事情节开头变的曲折丰富，有的还对她的校内生活有所启迪，她觉得特别好玩，往往在兴致盎然的欢快心情中入睡，其次天还会想起。通过

39、阅读，女儿的生活也变得丰富了，在她的世界里，小猪叫威尔伯，麻雀叫小珠，猴子是尼尔松先生，鸭子是马拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特，有的叫苏菲，她还交了个看不见的伴侣索林森。第三，协作老师上课的进程，我选择了北京高校出版社的中华经典诗文诵读读本来加强对女儿传统文化的教育，这套书的古文篇包含了中华传统文化中立志修德、做人做事的精髓，是我对女儿进行价值观的塑造，而诗词篇则多是古代文人雅士的生活和情感，漂亮的修辞格律，读来琅琅上口，即使意思女儿目前还不能完全理解，但是音韵的传递让她能记得中文漂亮的文辞特色。最近我们还一起争论吟诵的方法，除了现场倾听徐健顺老师的诵读之外，又上中华吟诵网下载资料学习，在平长仄短、

40、依字行腔中享受古人的诗情画意。 现在，女儿对阅读已渐入佳境，我想，作为家长，我们应当用农夫的心情去对待亲子共读，急躁地读，坚持地读，等待那朵阅读之花慢慢绽放。 亲子阅读心得体会13 亲子阅读,是一种能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此越早越好,没有孩子不爱听故事的。亲子阅读在布满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起沉醉在书的世界里,一起享受读书带来的欢快与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会: 一、怎样选择适合自己孩子的书 书的选择很重要。要针对孩子的阅读心理,选择好亲子阅读的书,爱惜好孩子阅读爱好,尽可能为孩

41、子供应轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期,父母确定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择,尽量给孩子供应一些印刷美观漂亮、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的书。 二、怎样培育孩子的阅读爱好 1.尽早给孩子阅读。 2.每天至少要有个固定的读书时间。 3.从几个字、几行字开头逐步成长,慢慢增加。让她感觉有生疏感,从而宠爱它。 当然,以上这些应建立在,读她们感爱好的书基础上,假如不够引起她们的留意,她们会自己爱惜起来、封闭起来,不学了、不想要了,会把留意力转移到感爱好的地方去了,大人也会无可奈何啊! 三、培育孩子的良好的阅读方式 1.首先,给孩子几分钟的时间静下来,再作故事的叙述。 2

42、.让孩子一起参与阅读,给孩子书本拿在手里,感受一页一页轻轻翻书的享受,养成爱书的好习惯。 3.读书时家长都要先读:书的名称、书的作者等,为以后的学习打下良好的基础。 4.读书要有始有终,安静地读完。当然也要留意书内的情节变化,带感情颜色,有抑扬顿挫感,要布满爱心。让孩子感受书里故事的氛围,欢快并欢乐的阅读。 要从小培育孩子良好的阅读习惯,家长要以身作则、言传身教。让亲子阅读成为生活的一部分。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读爱好和习惯,家长必需以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的假

43、如宠爱阅读,孩子也确定会宠爱上阅读,和孩子一起读书,一起欢快、共同成长! 亲子阅读心得体会14 近段时间，幼儿园搞阅读活动，培育孩子的阅读习惯。虽然我家丫头对书也感爱好，但她基本上是对书中的图画感爱好，对“字宝宝”不太情愿是读。为了让孩子养成阅读的习惯，在孩子面前，我经常有意拿起书来读。孩子看我读书，就会过来抢我的书读。这时，我就会说，这是我的书，你应当读自己的书。于是，帮她找幼儿园学过的书来陪她读。才经过一年的幼儿园学习，不知不觉孩子竟然学会了很多字。 仿照大人，是孩子猎取学问的一种最基本的方式。作为孩子最亲近的人，父母的一言一行、所做所为，无时不刻不在影响着孩子。我们经常教育孩子要如何如何

44、，其实最简洁的方法，就是自己先做到，让孩子去仿照。这就是所谓身教胜于言传。试想，假如我们自己没有做到，又如何让孩子信任我们的话呢？ “狼孩”的故事大家都听过，环境对于人成长起着准备性作用。做孩子的第一老师，当孩子学习的榜样，才是一个合格的、成功的家长。 亲子阅读心得体会15 我是大三班宋柯翰的妈妈，9月21日起，我与宋柯翰一起参加冶源镇中心幼儿园“我与孩子同读书，共成长亲子欢快阅读活动”，活动的开展让我受益匪浅。 柯瀚从一个一放学回来就看不到的淘气孩子变成了：妈妈你跟我读书打卡，告知我图片中的动物，它们为什么会这样？ 孩子变得爱学习，让我有了跟他好好探讨、沟通从而了解孩子内心的想法，读书让他说话通畅了，口齿清楚了，擅长跟我交谈了。 我与宋柯翰同读书，让我体会到了与孩子在一起，读书的欢快，一起拼读，一起笑，一起增长学问，欢快无比。 感谢冶源镇中心幼儿园有这一项活动，让宋柯翰养成了爱读书的好习惯，让我体会到了：“我与孩子同读书，共成长，一起欢快着，老师们你们辛苦了。24