以感恩为主题的演讲稿汇编4篇.docx
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1、以感恩为主题的演讲稿汇编4篇以感恩为主题的演讲稿1 敬重的老师们,友爱的同学们: 大家好! 心随境转是凡夫,境随心转是圣贤。用惭愧心看自己。用感恩心看世界。 戒经言“忏悔安乐”,讲的是惭愧心得生善法,待人需以真诚,孟子之言,则进一步讲君子三乐:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于地,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”我以为,此君子三乐,皆可理解为感恩,感恩家庭,成长和时代。身而为人,我们怎能不知滴水之恩,当涌泉相报? 不知诸位可曾留意,遥远的西方出名为“感恩节”的特别节日,而惊奇的是,文化源远流长的华夏古国,却不曾有过类似的节日,这是乎是在有意无意地提示国人感恩不是某个节特定
2、的节日,不需要某些特定的仪式,由于我们本就活在感恩之中,感恩是一种习惯。 惯于感恩亲情。孔子有个名为子路的同学,以“孝”著名,年幼的他只因年迈父母想吃米饭而翻越十几里山路到亲戚家借一小袋米不觉疲顿。亲情珍贵,为人子女,更应惯于感恩,不要在“子欲养而亲不待”后才发觉父母的嘱咐是无法遗忘的关怀,才发觉父母的菜香是无法超越的佳肴,才惊觉父母的皱纹是无法偿还的借据,才明白父母的背影是无法释怀的风景,才愧知之父母心里全是儿女的故事,所以,让感恩成为习惯,不求轰轰烈烈,只在柴米油盐中查找幸福,感恩亲情。 以感恩为主题的演讲稿2 敬重的老师,友爱的同学们: 大家好!我是来自三班级一班的xx,今日我演讲的题目
3、是:让感恩走进心灵。 在演讲之前,我想先请大家猜一猜他是谁?他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;他不是唱歌家,却让学问的泉水叮咚作响;他更不是雕刻家,却塑造着一批年轻人的灵魂。不用说大家确定也都猜到了,对了这就是我们最最友爱的老师 人们总是把我们比方成祖国的花朵,而老师就是辛勤劳作的园丁,悄悄无闻且无私奉献,没有园丁的辛勤劳作,花儿不能盛开。认真想想,其实每个人的成长,都离不开老师的教导,可是又有多少人能真正理解呢? 刚入学时,我们还是不懂事的孩子,是老师的宽容和急躁陪伴我们成长。有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!”老师就是把我们当作自己的孩子一样看待。记得以前,我回答问
4、题不乐观、不主动。有时我虽然已经把答案想好了,可就是怕抬起那只手。老师见此情景,找我谈话,对我说:“不要可怕,英勇举起自己的.手!要信任自己!”就是这一句“要信任自己!”时时在我耳边回响,时时激励着我不断战胜自己。从今,我克服了内心的害怕,那只手也总是高高举过头顶!学校的活动我敢参与了,书法竞赛,班长竞选,随处可见我活跃的身影。这一切的成果都来自于您呀,老师!假如没有您的细心栽培,我怎么可能有今日?感谢您,我尊敬的老师! 我友爱的老师啊,曾几何时,当我们屡次犯错、学习受阻时,你总是拖着疲乏的身躯,苦口婆心的教育我们;曾几何时,当我们生病孤独、心情落寞时,你又总是关切地嘘寒问暖;又曾几何时,当我
5、们考试失利,自暴自弃时,更是你有心灵的交谈打开了我们的心门。而我们呢,多少次,年少轻狂、任性冲动,损害了老师的感情。一次次,老师都以无比宽广的胸怀和爱包涵了我们,我们莫非不应当用实实在在的行动来感谢和回报我们尊敬的老师么? 古人说:滴水之恩,当涌泉相报。我们应当报答可敬的老师们。我把手放在自己的胸口扪心自问:我能用什么来报答老师呢?想来想去,没有答案,我忍不住问:老师,怎样才能报答您?老师微笑着说:孩子,你们个个成才就是对老师最好的报答呀!原来,老师是不要回报的,他们最大的心愿就是他的同学健康成长,成为有用之才。请我们多一次课上专注的听讲,少一次睡觉开小差;多一次对老师的理解与敬重,少一次无端
6、的埋怨和顶撞;多一次遵纪守规,少一次任性妄为;多一次对班级校内的爱惜,少一次攀折树枝、踩踏花木的行为。让我们努力成为让老师们欣慰和傲慢的同学“谁言寸草心,报得三春晖”。老师的恩情我们又怎么能报答得了呢? 老师,感谢你让我的心中珍存着一份感动,它将在今后的人生道路上永久暖和我的心灵。我今日的演讲到此结束,感谢大家! 感谢大家! 以感恩为主题的演讲稿3 说起感恩,有人会说感恩父母,有人会说感恩师长,感恩伴侣甚至以为素不相识的生疏人。但我内心最想感恩的是我的母亲,虽然她只在我的生命里留下了六年的记忆。 那晚,母亲牵着我的小手,走在那条漆黑绵长的石子路上,晚风吹得很急、很冷,风如尖刀般划着我的脸庞。我
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