优秀教师先进事迹材料15篇.docx

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1、优秀教师先进事迹材料15篇优秀老师先进事迹材料1 李x，女，汉族，1968年7月生，山西繁峙人。xxx年毕业于忻州师专英语专业，1995年毕业于xx省教育学院英语系，取得本科学位并获得英语语言文学学士学位，20xx年6月获得山西高校英语语言文学硕士学位。xxxx年9月参加工作。20xx年10月加入中国共产党。现任公外部副主任，副教授。xxxx学院第一届教学新秀，第三届骨干老师。在教学一线奋斗29年，始终坚持为本科生代课，学科方向主要是英语语言文学以及英语翻译等方面的争论。曾多次荣获院级各种奖项。 多年来，李x在平凡的工作岗位上始终如一，严以律己，爱岗敬业，无私奉献，兢兢业业，全面完成各项工作任

2、务；作为一名共产党员，时时处处以党员的标准严格要求自己，模范执行党的路线、方针、政策，勤政务实，廉洁自律，得到宽阔师生的认可。其先进事迹如下： 一、思想素养良好，政治信念坚决 李x老师思想政治素养良好，理想信念坚决，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚决，旗帜鲜亮，始终同党中央保持高度全都。自参加工作以来，她始终从事教学一线工作，教学工作热忱饱满，乐观协作完成学院支配的各项工作，表现出较强的组织观念和大局意识。特别是在我院迎评预备工作中表现出较强的组织协调力气，协作部门领导完成了评估工作相关材料的编辑和整理工作，得到了院系领导的确定，为公外部的进展建设做出了较大的

3、贡献。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。李x老师始终担当主讲高校英语课程的教学任务，是我部一名优秀“双师型”骨干老师。在具体的教学工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详尽细致，细心设计教案，能够在教学过程中较好地把握教学节奏，激发同学学习爱好。在课堂教学这一最重要的环节，她以学问的传授为根本，特别留意与同学的沟通沟通，充分表现出以同学为主体的教学理念，并在教学过程中不断创新，达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授同学更多更新的学问，李老师还特殊重视学问的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真预备每一堂课，

4、不断充实新的内容，并且留意教学方法和教学手段，细心设计教学单元，充分调动同学乐观性和主动性，培育同学严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果，受到学校和同行老师的全都好评。她教过的同学都确定地说，李老师的课生动好玩，既学到了学问，又学到了许多做人做事的道理。 三、勇于尝试创新，致力教学教改 一年来，李x老师始终严格要求自己：在工作中听从支配，勇挑重担，把努力工作作为自己的准则，严谨、细致求实地埋头苦干，做到了干一行、爱一行，具有较强的责任感、服务意识和协调力气。在工作中，她始终保持端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增加工作的主动性和乐观性，以高度的责任感、使

5、命感和工作热忱，乐观负责地开展工作。担当专任老师二十多年来，她始终主讲高校英语课程。在教学过程中，她始终坚持教书与育人相结合，坚持理论教学与思想教育相结合，自觉探究教学规律，乐观开展教学改革与创新。作为一名高校老师，李x老师潜心专研教学规律；在教学中，不断提高自己的业务水平，不断改革教学内容和教学方法与手段，提高同学对课程的学习爱好，提高上课的效果。她认为，要想上好一堂课，首先要抓好导入环节。导入有两个作用：一是引起同学的.留意力，并进而引起同学的爱好；二是提出问题，提出本次课的主题、内容、目的和目标。每次上课她都要细心设计导入环节，使每节课都有一个良好的开端。此外，每次上课她还会接受提问、同

6、学争辩，问题引导、同学讲解等多种形式支配课堂教学，课堂气氛活跃，同学的学习乐观性大大提高。同时，李x老师还特殊重视部门高校英语课程的教学改革，鼓舞其他老师乐观参与教改活动，并且与其他老师经常沟通探讨，不断探究和尝试新的教学方法。此外，李x老师在考核方式上也做了很大的改革，真正将过程化考核落到实处，过程性考核从同学出勤、课堂表现、课堂练习、课后作业及平常测试等方面进行全方位考核，并且每堂课将同学的平常成果登入excel表格，实现平常成果的公开透亮、准时精确，从而极大的激励了同学的学习爱好，使课堂纪律、课堂效果都得到了质的飞跃。 一个人做好工作不仅要具备必要的学问和技能，更离不开感情和爱心的投入。

7、李x经常在课下与同学沟通，准时了解同学的看法和心声，征求同学对自己教学方面的建议或要求，针对同学在思想、学习以及生活上的困难，她急躁解答、正确教育和利导，鼓舞同学珍惜求学时间、把握正确学习方法，培育良好的心理素养，认真规划高校生涯，勤于阅读优秀书刊，这些都为同学成长成才起到了举足轻重的作用。 四、留意工作效率，提升工作效果 该自20xx任公外部副主任，分管教学工作以来，始终兢兢业业，任劳任怨，无私奉献。协作部门领导着力谋划公外部的将来进展，为公外部的进展做了大量工作。在常规教学工作中，协作部门领导制定和完善了教学相关制度；课堂教学中留意创新和改革，能把“同学第一”的理念贯穿于教学工作的全过程；

8、鼓舞部门老师乐观响应学院提倡的课堂教学改革，加大理论教学的改革与争论力度。在日常工作中，关怀同事，团结同事，相互关怀，有很好的团结协作精神。与同事之间关系融洽，特别是在涉及名利的时候，总是以大局为重，以一颗宽敞的胸怀，勇于让有才能的突显出来，从不嫉贤妒能，从不打击报复，使公外部这个团队和谐融洽，乐观向上。 五、严格自律，廉洁奉公 作为部门领导，李x能身先士卒，领先垂范。工作中总是吃苦在前，享受在后。作为一名党员，能够严格遵守党员干部廉洁自律的若干规定，提高廉洁自律意识，时刻严格要求自己，不断提高自身思想修养，认真落实党风廉政建设责任制，规范了自己的从政行为。能认真落实党风廉政建设责任制，并严格

9、依据其要求对比检查自己工作、学习、生活等中存在的问题并严格自律自检自我修正，大事讲原则，小事讲风格，没有任何违纪、违规状况。能自觉抵制不正之风，树立务实、风正、廉洁的良好形象。 该品德优良，爱岗敬业，对待工作认真负责，勇挑重担。有较猛烈的事业心和责任心。 优秀老师先进事迹材料2 担当这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们相互学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们乐观参与，尽情

10、呈现自己多才多艺的一面五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班温和的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下： 一、坚持德育为首的原则 十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为同学的终身进展奠定坚实的基础。现今社会，如何让同学学会自律，增加自修、自制、自励的力气，对同学的终身进展将是具有准备意义的，正是基于以上熟识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，实行多种形式加强对同学思想品德的教育，为同学的进展和班级的班风、学风供应了有力的保障。 三年来，我班接受了一系列行之有效的措施，先后进

11、行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信念留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组争辩会，使同学的思想道德素养和情商有了大幅度的提升，为同学的进展和班级建设供应了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架大事，同学之间互帮互学、爱惜关怀蔚然成见，同学关系、师生关系、同学与家长的关系融洽和谐，班级分散力和向心力不断提高。 二、加强班风建设 班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围。 （一）

12、制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。 “没有法规不能成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的分散力。班委同学多次聚集一堂，共同争辩班级建设方案，发扬民主精神，调动宽阔同学的乐观性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校我班的实际状况还制定了切实可行的同学思想表现测评方法，对同学的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特别增加了“表扬”加分部分，这对激励同学们乐观上进，形成你追我赶的班级氛围起到了乐观作用。另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由同学自我总结，组织严密有

13、序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展供应了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面慢慢创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校的确定。 （二）坚持灵敏有序地开好主题班会。 为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄重的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强

14、了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了同学的乐观性和制造性。 （三）加强道德和情感教育 三年来，为了提高同学们的综合素养力气，我班开展了一系列道德和情感教育活动。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让同学把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带领大家进入思想的探究，精神的提升和生命的追问，实现自我熟识，自我教育和自我升华。 三、加强班级学风建设 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发觉”，同样，“学习中不是缺少欢快，而是缺少发觉”，基于这样的熟识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发觉欢快活动，引导同学感受和发觉学习中

15、的乐人乐事，同学的学习主动性和乐观性有了很大改善，从而极大的激发了同学的学习热忱，学风日渐深厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课老师和学校家长的全都好评。 四、加强班级文化建设，营造良好育人环境。 良好的班级文化氛围是陶冶我们的情操，升华我们的人性的重要途径。三年来我特别重视班级的文化建设：醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的商定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会制造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不遗忘；“团结协作、共同进步、提高素养、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中很多的难点；这

16、些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。 认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动深厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正”布满生气与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步伐更加坚实和自信。我们坚信，在校领导和关怀下，在同行的支持下，我们的班级会更加的和谐，我们的班级辞职报告会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，在火热的六月制造属于自己的辉煌！ 勇攀学问之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的将来不是梦。 优秀老师先进事迹材料3 李维，在咸阳市百灵中学高中部任教，高校本科，一名优秀的化学老师。应当说她是一名才智型的老师，也是一名艺术型的老师，她

17、用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他老师树立了榜样。 教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李维老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是布满激情，她留意同学共性进展，她的课堂总是布满生气与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的同学，她从不放弃课堂上她留意将简洁的问题抛给差一点的同学，培育他们的自信念;同时，她留意挖掘这些同学身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们供应呈现自己的舞台。 作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“

18、三省六部”制的考核方法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签准备各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任班干部小组长组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的乐观性，更增加了班级管理的实效性。 在同学眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对同学永久是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加宠爱生活，宠爱学习。用李维老师自己的话说，教育工作应当是最纯净的工作，老师绝不应当把自己的喜怒哀乐带到工作中去，同学的欢快就是老师最大的幸福! 雨果曾说过

19、：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的.，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静静奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的才智和爱心诠释着作为一名优秀老师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福! 优秀老师先进事迹材料4 十二年前，她怀着满腔热忱成为教育战线上一般而又光荣的一名老师。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、家长、同事、领导的她时时处处以好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着猛烈的责任感和高涨的工作热忱，努力

20、把教育教学工作做得更好。 她就是莫旗塔温敖宝中学的语文组的刘晓云老师。 一、学高为师 在学问结构上，她具有比较精深和渊博的专业学问和教育科学的理论学问。在她的同学时代，当她选择老师作为自己的职业时，她就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。她不仅要教给同学学问，更重要的还教会同学做人，并且能够用深厚的爱心浇灌同学的心田。她认为“爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。” 在高校以及教学过程中，她努力把握专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意把握本学科的最新争论成

21、果和进展趋势。正由于把握了学问的内在规律，她在课堂上融会贯穿，灵敏运用，驾驭自如。 作为一个老老师，她在塔温敖宝中学做了4年备课组长，做备课组长期间，她细心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。成功的教学是有特色的教学，是一个老师成熟的标志。在教学过程中，她不断探究教学方法，查找最佳的方法。在课堂上，她留意前后学问间的联系，擅长利于同学用已学的学问去关怀学习新学问，温故知新；在课堂上，她精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本学问、探求答题规律、提高答题力气结合起来，留意分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，把握一类的目的。带给同学学问

22、的活力、方法的潜力。 在教学空余时间，她勤耕不辍，不断吸取专业学问并不断归纳、整理，并恰当地运用到教育教学过程中去，她不断地归纳总结，并发表了多篇论文。 一枝独放不是春，百花齐放香满园。在留意自身提高的同时，她认真地为学校培育后备的人才，以求得学校和语文科目的更好的进展。作为备课组长，她指导青年老师，经常带领她们备课，一起探讨，对她们的教学赐予了悉心细心的指导。 二、德高为范 作为优秀的老师，她必定也是一位优秀的班主任。她在任教的12年里，做了12年的班主任，兼任4年的语文组长。其中7年毕业班班主任，送走了六届毕业生。每一届毕业班的成果都在全旗名列前茅，20xx届带得尤为精彩：她所带的班级同学

23、考上3个海拉尔二中、2个牙林中，作为语文任课老师，她带得这个班的语文平均分，名列第一。这些成果的取得，与她孜孜不倦的努力是分不开的。例如06届高中毕业生潘浏伟，沉迷于网络玩耍，家长都放弃了。但作为班主任的她不想放弃任何一个孩子，她经常去网吧找潘浏伟，并和他恳切沟通沟通，和他谈人生谈理想，最终他最终把心思放在了学习上，那年中考他考了520分。 所以荣誉的获得是理所当然的。 她从20xx年到20xx年连续六年被评为塔温敖宝中学的优秀老师和班主任。 20xx年9月被评为旗级优秀老师。 20xx年9月被评为旗级优秀班主任。 20xx年6月被评为国家骨干老师。 同时，多年来她依据自己的特色带出了一批又一

24、批的优秀班级。面对相对娇生惯养的城里孩子，她想尽方法，下了不少苦功。 （一）激发同学的斗志，形成班级分散力。 她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，她制订了行之有效的班级管理制度。对于学校的平安工作，她也毫不模糊，常查同学带熟食品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，她所带的班级班风正，学风浓，未消逝任何担忧全事故，还常常受到学校的表扬。同时，她还经常通过主题班会，鼓舞孩子坚持不懈，迎接挑战。 （二）努力做到以德育德，以行导行，言传身教 她深信一两身教等于一吨言教，她要求同学每天七点到校早读，她自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴

25、天酷暑，同学做到她都能做到。这是让她所带的同学深为感动的事情。 （三）留意个人教学力气的培育和提高，在成功的教学中彰显自己的人格魅力。 成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任假如教学也很精彩，无疑会使同学折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，她不断探究教学方法，查找最佳的方法。在课堂上，他留意前后学问间的联系，擅长利于同学用已学的学问去关怀学习新学问，温故知新；在课堂上，她精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本学问、探求答题规律、提高答题力气结合起来，留意分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，把握一类的目的。带给同学学问的活力、

26、方法的潜力。他的数学课堂，简洁的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，她做的题目往往是同学的若干倍。她的课堂，同学感到困难的地方就详细讲，简洁的地方一带而过，她的课堂容量大，深受同学宠爱。她还依据自己十几年的教学阅历，给同学介绍学习方法，避开了他们学习上走弯路。经常开座谈会沟通考试得失，乃至个别谈话，对症下药。同她还树立了多方取经，强化内功的目标，并乐观参加老师连续教时，育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问，提高自己的教育教学水平。 （四）和同学一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的方案。 她常依据实际状况给同学打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标：人

27、人上高校。并关怀同学确立近期目标：如月考，期中考个人前进多少名等。并依据个人状况制定切实可行的方案，确保近期目标的可行性，在一次次的成功的喜悦中让孩子布满信念的向着下一个目标努力。功夫总是不负有心人的。她所带的班级取得了喜人的成果。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。 叶德武老师始终用她全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永久明丽的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。她是平凡的，愿她在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。 优秀老师先进事迹材料5 张琳，中共党员，语文高级老师，镇江一中师德标兵，镇江市中学校德育先进工作者，语文教研组组

28、长。 张琳同志教学认真，刻苦钻研，留意因材施教，教学理念新，堂课教学严谨。自XX年担当高三备课组长以来，能带领全体高三备课组成员团结协作，迎难而上，在近几年高考中，连续取得了语文学科高考成果大市第一的骄人业绩。 在XX年高考中，我校高考语文学科均分，以较大分差再次名列大市第一名。所教同学蒋璇、周枕竹分别以高考136分、132分的成果名列全市语文单科第一、其次名。XX年1月辅导高三同学徐谞一举夺得江苏省第五届中同学作文大赛现场决赛一等奖。 自XX年起她连续四年担当高三毕业班班主任工作，全身心地投入，任劳任怨，克己奉公，认真负责，雷厉风行，对同学既严格要求，又悉心关爱，所带班级高考成果喜人，受到历

29、届同学和家长的好评。 她乐观参加教科研活动。先后成为国家级课题“综合实践活动（争论性学习）与高中生力气培育”、省级课题“多媒体图表教学法”、“构建中学德育课程体系的争论”等课题组的骨干成员。编着文言文精解一本通等书籍。 有多篇论文在全国、省级竞赛中获奖并发表于省市各类报刊。XX年课件京剧的行当获国家“xx”部委级重点课题争论试验活动“中学校综合实践课程”课件设计二等奖，XX年论文谈构建科学的评价体系获全国中学语文老师论文大赛一等奖。 她担当语文教研组长期间，语文教研组被命名为市级巾帼示范岗、市级青年文明号、 “党员示范岗”等多项荣誉称号。 优秀老师先进事迹材料6 李老师同志是城镇中心学校一名语

30、文老师，同时担当语英教研组组长。她在工作中取得了可喜的成果，特别是教学、教研工作尤为突出。几年来，乐观带领全组老师认真学习和钻研业务，提高教学质量。李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和猛烈的事业心。 作为教研组长，李老师老师擅长管理，定期检查本组老师的教案、检查老师的教学进度、发觉教学中的问题准时解决，提出设想，然后集中老师争辩，对个别的老师她能准时指出他们的缺点并赐予关怀，留意与老师的沟通，认真听取老师对工作的看法和建议，充分发挥老师的主动性和乐观性，在她主持教

31、研组工作期间，xxxx年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。 作为老师，她始终认为：学习、争论、奉献是成长的基础。在语文课堂教学中，李老师老师留意以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以同学为主体、老师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下，李老师老师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变老师的角色，努力成为同学学习的促进者，教育教学的争论者、课程的开发者，引导同学由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为同学发觉问题、在教学设计中处理好基础学问和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到语文素养培育这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的

32、范围与挨次，能依据本班实际状况，师生主动进行教学资源的再开发。加强对同学学习状态的争论，关怀同学转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培育同学的创新精神和实践力气，为他们形成终身学习的力气打下良好的基础。在教研教改工作中，她留意开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，并取得确定效果。在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和同学的基础上，确立比较科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反馈修改，实现教学的优化。 在她的教同学涯中，还坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与同学的情感沟通，把教学内容转化为同学的情感体验，她始终信任人与人

33、之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。她爱她的同学，也爱老师这个职业，她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。她认为，讲课不仅仅是给同学以学问，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。她深知作为一名老师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。多年来，为了使教学水平能不断提高，为了做争论型老师，她不断学习新课程改革有关学问，争论新课程标准下新的教学方法，适时到各班级听课，准时调整自己的教学方案进行尝试，得到了宽阔师生和领导的全都好评。对她来说，教学与教研是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于她对老师职业的无限宠爱。她把满腔的爱洒在平凡的岗位上，将全部的

34、才智倾注于教研教改之中。 优秀老师先进事迹材料7 XX，中共党员，一级老师，现任天台县赤城学校教育处主任，浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，县名老师、县教坛新秀、县教学能手、县学科带头人、县骨干老师、县先进教育工作者、县校本培训先进个人、县师德先进个人、县学籍先进个人，曾获市学校数学优质课评比三等奖、县教学大比武一等奖、县课堂教学评比一等奖等荣誉。 做教育的摆渡人 做教育的摆渡人，是XX的教育梦。她以爱为舟，以情为舵，引领着同学，也带领着青年后辈，扬帆远航。 坚守渡口初心不改 当一名学校老师，是XX从小的幻想。从教19年来，她始终秉持敬业奉献、爱生乐教的精神，静静坚守在教育一线。在日常教学中，

35、她严格要求自己，处处以身作则。每天早上她总是最早来到办公室，下班后又总是最终一个离开办公室。每天，她总有忙不完的活儿：备课、做课件、批改作业、辅导同学、和孩子们谈天谈心她始终保持着乐观热忱的心态，去对待身边的每一件事、每一个人。 20xx年，XX报名参加了教同学涯中的第一次竞赛天台县课堂教学评比。为了这次竞赛，XX付出了很多很多。功夫不负有心人，在人生的第一场竞赛中，她脱颖而出，荣获一等奖，并代表天台县去参加台州市课堂教学评比。一次历练、一次成长，从那一刻起，XX更加坚决了自己的那份初心。 “参加了就要认真对待，准备去做了就要努力去追求完善”，这是XX始终秉承的工作态度。她是这样做的，也是这样

36、教育自己的孩子和同学的。 20xx年，作为准妈妈的XX任教两个班的数学，同时兼任备课组长、教研组长。面对工作与生活，她信念满满，热忱高涨：那一年，她参加了近两个月的浙江省领雁工程培训；那一年，她圆满完成了县级公开课；那一年，她参加了县教坛新秀评比那一年，她收获满满，成为了同事眼中的“铁人”。同事们经常问：你这么拼，不累吗？她总是笑笑说：不累，由于我宠爱当老师，宠爱和孩子们在一起的欢快时间 手持船篙奋力前行 “我最宠爱上数学课了”“从一班级到六班级，王老师是教过我的老师里面最宠爱的老师”“我以前不宠爱数学，现在由于王老师，我宠爱上数学啦”“赤城学校那么多的老师，我的女儿最宠爱的老师就是王老师您了

37、”从教以来，XX赢得了许多孩子的宠爱，更赢得了许多家长的青睐，成为了孩子、家长眼中的“好老师”。 XX对于教学的那份执着始终如一。每天下班，她都会捧着一叠教科书回家，其次天早上又捧着一叠教科书回到学校。不同的是，书上多了圈圈划划，多了密密麻麻的各种笔记。每年开学期，学校里的年轻老师们都会向她借教科书，他们说：“王老师的教科书就是法宝！” 勤奋钻研，勇攀高峰，XX凭借这样的学习态度和工作热忱，成为我县学校数学学科的教学骨干。她凭借自己扎实的基本功和富有亲和力的教态，荣获县课堂教学评比一等奖，市学校数学优质课评比三等奖，县教学大比武一等奖，县命题竞赛一等奖等荣誉；自制课件中，5项在全国获级，6项在

38、市县级获奖；微课程数学广角比和比例被录用为省级微课程；参与编写学校数学新同步练习，并担当副主编；撰写的论文中，50余篇在国家、省、市、县级获奖或发表，先后获浙江省优秀教育教学论文评比一等奖、浙江省优秀教育教学论文评比一等奖、台州市中学校老师论文评比一等奖、台州市“线上教育学与教方式变革”专项争论论文评比一等奖等荣誉。 在教育科研方面，XX更是硕果累累。负责的省级课题基于“教学做合一”理念的学校数学混合式教学模式的实践争论顺当立项，参与省级课题2项；负责市级课题7项，并荣获优秀结题。此外还参与20余项市、县级的课题争论，且多个课题获市县级优秀成果奖。在公开课方面，XX已开出省级公开课4节、市级公

39、开课2节、县级公开课7节，并多次在省、市、县级教学研讨会上作专题讲座、阅历沟通。 掌舵引航齐心共进 不管担当什么职务、担当什么工作，XX都尽心尽职。20xx年，她带领的备课组被评为天台县先进备课组。20xx年担当教育处主任后，她更加坚决了自己的信念，更好地服务学校、服务老师。她认真做好教育处日常事务：发放、回收教辅材料，组织期末检测，落实各类竞赛，支配日课表，狠抓教学常规等，事无巨细、亲力亲为。她乐观投入课程改革，开展拓展性课程建设的探究，构建了学校拓展性课程实施方案和课程框架。不管多繁杂的工作，她都能急躁、细致、精彩地完成。 作为浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，XX多次参与工作室的送教活动

40、，并将优质课送到椒江、诸暨、仙居、临海等十余个县市区，真正发挥名师的辐射引领作用。同时，在学校开展的“传帮带”活动中，XX对青年老师热忱关怀、悉心指导。每次的教学竞赛、教研活动，她总是最劳碌的：从确定教学内容到撰写教案，从组织试教到制作课件、学具她总是冲锋在第一线。课堂上的一句话、一个眼神，她都会认真记录、细心分析，与执教者沟通、争辩，直到他们彻底领悟，力求精益求精。 日复一日，年复一年，XX始终坚守教育初心，勇敢追寻教育幻想。做教育的“摆渡人”，她始终在路上 优秀老师先进事迹材料8 XX，中国共产党员，从教二十余年始终扎根服务于乡村教育，自参加工作以来，勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任

41、劳任怨无私无悔。把爱心洒在同学的心田，把团结融在老师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，20载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。 他忠诚乐教，身正为范，扎根山区无私奉献。忠诚教育事业，扎根山区，宠爱家乡，宠爱“老师”这个职业，树立终身从教、乐于教书育人、终身学习的.坚决信念。20xx年，他原工作的杜家垭中学撤并，本有机会进入城镇中学工作，可是毅然放弃了大好的机会，选择了到大山更深处的村小任教。近几年，他都有条件进入县城工作，可是却照旧选择了坚守在大山，由于他深知乡村教育需要他，山里的孩子更需要他。每天早晨，他总是顶着风霜雨雪、

42、迎着朝霞曙光最早一个站在校门口迎接师生，开头一天繁忙的工作；许多个夜晚，他总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最终一个休息。累，确定很累，可是看到孩子们健壮成长他觉得他累点是值得的。他处处以身作则，时时做到言传身教，以自己的人格去感染师生，在工作中乐观、主动、勤恳，求真务实，任劳任怨。 他创新管理，勤于钻研，努力进取任劳任怨。他不断学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，转变教学方法。乐观参与教科研工作，以科研促教学。圆满完成各项教育教学工作，提高课堂教学质量。通过努力工作，20xx年他所带的语文成果位居全镇前三，组织参与的两个县级小课题已顺当结题。年年参加国培方案和连续教育学习也取得了优异的成果。自

43、去年沟通轮岗至堰坪学校以来，学校在义务教育均衡进展，德育工作创新，学校文化内涵进展，低段英语口语教学探究，小导游课程开发，老师培育，教育质量提升等方面所做的工作，得到了上级党委政府和教育主管部门的全都认可，受到了社会各界及宽阔人民群众的高度赞誉。学校先后获得“汉阴县未成年人思想道德建设先进单位”“安康市平安校内”“安康市德育工作先进单位”“漩涡镇先进教育单位”等荣誉称号。 “痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，以后他将会始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，谱写一曲人生平凡而奇妙的乐章。 优秀老师先进事迹材料9 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的同学。在每一次雏

44、鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名一般学校数学老师兼班主任。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的熟识和体会。 一、以德树人，倾注师爱。 苏霍姆林斯基说：“老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱惜孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是特别脆弱的，一不当心露珠滚落，就会裂开不复存在”。因此我对全部同学倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。 1、加强自身思想修养和职业道德修养。 教书

45、育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育同学。老师的一言一行都会通过同学的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，老师是一切奇妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此，我特别留意自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。 2、适时进行思想品德教育。 我深知：一个人假如思想品德不好是危险品，所以一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对同学进行品德教育。 20xx年秋，我刚接过三

46、班级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，同学没有养成良好的行为习惯，个别同学对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进行了一次品德教育，让同学找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是班会起了作用，其次天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉丢失的那支钢笔“物归原主”了。我兴奋极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心

47、灵的回归。放学时，我把这件事告知了全班同学，并告知同学们，老师为他感到高傲，由于他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还领先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。 3、敬重同学，爱惜孩子的自尊心。 爱同学，就是要敬重同学。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三班级的时候，我正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我立刻走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子回答说：“我报告了，你没听着。”我立刻说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子同学的奶奶告知我，她孙女把此事都告知了她，她们一家人都特殊感谢老师。爱惜了孩子的自尊心，也得到了回报这个孩子的学习成果大幅度提高。 二、不断充电，提高师艺 教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能