高中优秀班集体事迹材料.docx

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1、高中优秀班集体事迹材料篇一：高三(12)班市级先进班集体申报材料 梦 想 从 这 里 放 飞 -安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料 高三（12）班主任刘圣利 20222022年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级； 2022年7月，班主任被肥西县教化局评为县平安教化“一百零一名优秀班主任”称号； 2022年10月，班级在校内文化艺术节活动中被评为“书香班级”； 2022年9月，班主任被肥西县教化局评为县“优秀班主任”称号； 这是一个团结友爱的集体 这是一个奋勉向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着强大凝合力、生命力、创建力的集体 肥西农兴中学高三（12）班共有学生 5

2、6人，其中男生 25 人，女生 41 人， 共青 团员 52 人。“志存高远、博学善思、学有特长、素养全面”是该班级的宗 旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学 不断进取、争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己 的潜能，释放自己的 热量、提高自身素养，力争为这个集体增光添彩。高三（12） 班，始终充溢自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以骄傲的踪迹。 一、 转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。 新班级、新思路、新管理，依据我以往带班的阅历，在我接任本班之前，我 又学习和探讨了各地一些优秀班主任的事迹和一些闻名教化家的工作阅历，在

3、班 级管理方面收益匪浅。因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让 学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实施师生全方位、全过程的班级管 理。班级安排由班委制订，班级工作由班委主持，班级冲突由班干部自己妥当解 决。而我则更多地成为学生心理发展的挚友，学生活动的参加者和班级成长的引 导者。 班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的主动性很高， 但对班主任的依靠性很强，解决问题的实力不够，某些方面还只能充当老师的传 话筒。于是我利用特地的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体探讨， 明确各自的职责、义务，调动他们的主子翁意识和责随意识。特殊强调班委应具 备以下几种实力

4、：第一，每位班委领悟职责，明确安排，要有工作支配；其次， 主动主动协调冲突，具备解决问题的实力；第三，刚好发觉问题，刚好反馈处理 看法。经过一段时间的训练，班委独立工作实力和创建实力都有了很大进步。 每次走进我们班，或许你会感觉并不那么美观大方，但我觉得很骄傲，因为 这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的。这些在别人眼中并不美观的东西， 在他们眼里却是那么美妙，因为那是他们的杰作。这样每人都有了“主子翁”精 神，正是因为如此，班级在学校各项大型活动中屡获殊荣。如2022年4月，学 校班级布置评比中我班获一等奖，2022年秋季校内广播体操竞赛中我班荣获二 等奖，2022年11月，在学校“创省级

5、示范，做文明学生”演讲竞赛中，我班有 3名同学获不同奖项等等。 二、 严格班级管理制度，健全支部、班委组织机构 “没有规则不能成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管 理，就不行能有强大的凝合力。班委同学多次聚集一堂，共同探讨班级建设计 划，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当 中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结 合我校、我班的实际状况还制定了切实可行的学生思想表现测评方法，对学生 的各类表现实行量化打分，做到奖惩分明，这对激励同学们主动上进，形成你 追我赶的班级氛围起到了主动作用。另外还健全有详细的班会制度，每周班会 课

6、，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制 度的建立为班级其他工作的开展供应了先决条件。我班经过一段时间的集体生 活，在班级管理方面渐渐创立了自己的特色和方法。各班、团干部各司其职， 团结协作，责任到位，流淌红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理 工作得到了学校和上级部门的确定。 须要特殊说明的是，综合测评是班级对学生综合素养进行量化评定的标准， 我班依据同学们学习、劳动、课外文体活动等各方面的参加和获奖状况，进行量 化评定，并以此作为学生的各类嘉奖和评优依据。的确做到公允、公开、公正， 使班级建设更趋制度化、规范化，也避开了以前由班主任一人说了算的“专制” “独

7、裁”，深受学生的欢迎。 三、朴实深厚的班风、学风 对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领 班级前进的旗帜。“班风正才能学风正，学风正才能成果好”，我班将树立良好 班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常 规工作。全班同学基本树立了踏实仔细的学习看法和生活看法，以学会生存、学 会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良 好的班级氛围。增加了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团 队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。 在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：1、常常性的有

8、安排的组 织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝合力和向心力。2、班里 出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式绽开探讨，让学生自己剖析自己， 自我评价。3、有意识、有安排、分层次地对学生进行个别谈话，刚好表扬和批 评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。 作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家供应一个良好的 学习氛围。 “班风正，学风浓”是我班的形象和特色。在历次考试中肃穆考风， 取得了较好的成果。在课堂上，同学们主动向老师发问，抓紧课堂时间，保证学 习效率。课后他们也会与老师进行沟通，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围围着 学风建设，我班经过一系列的探究和努力

9、，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、 笃行”的优良学风。 在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成果优异，品德优秀的学 生代表：方雯雯同学获得市级三好学生，宋云云等同学获得县级三好学生，方雯 雯、张苏皖等同学获得县、校级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，很多同 学骑自行车上学，寒冷冬季，路途艰难，可是我们班很少有人迟到；在学习上， 同学比虚心，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注意发展 多方面的才能，挖掘自己的潜能。我常常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”， 塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我班农村学生 较多，家境贫寒，可是在扶贫助学、灾区捐款

10、，为校内添绿色等行动中，踊跃捐 款捐物，奉献爱心。 高三（12）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有显明特色的集体， 我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。学无止境、进步无止境， 同学们仍需努力，这是我们对过去取得成果的相识，也是对我们今后工作的要求。 一分耕耘，一分收获，信任在全体师生的共同努力下，我们这个优秀团结奋进的 班集体必将会走向更绚丽美妙的明天！ 2022年3月 篇二：三好班集体事迹材料 三好班集体事迹材料 高三（9）班，是紫云中学文科试验班，是一个蓬勃向上的班集体，同学们酷爱祖国，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取”的班级氛围；这是一个酷爱学习的班集体，同学

11、们勤于思索，面对高考形势，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个团结友爱、富有凝合力的班集体，同学互谅互爱、相互帮助，老师与同学相互关切，经过半年多年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不行分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育竞赛，节日晚会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个独具匠心的班集体，开展了各种独具特色的活动，充溢着新时代中学生的朝气与活力。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素养；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。下面对我班事迹进行汇报。 一、狠抓班风，塑造先进班级 良好的班风对于集体的成长是特

12、别重要的。假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝合力，首先，必需加强团结。围围着这一班风建设的核心，班级组建伊始班委就提出“同心同德同忆同梦同舟共济的班训并在教室设置了标语。增加了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。其次，找准同学们的共性，如：相同的爱好，相近的气质，相像的生活经验等，在老师和班委的 细心策划下，

13、依据同学们的须要主动地开展了一系列有益的文体活动，同学们在活动中学到了学问，增进了沟通，在发挥自己特长的基础上主动地参加到集体活动中来，使同学们的特性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。再次，无规则不能成方圆，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的凝合力。为此，班委同学多次聚集一堂，共同探讨班级建设安排，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。我们共同制定了班规班约等制度，为班级顺当稳定打下了坚实的基础。 二、加强班干部建设培育德才兼备的班级核心。 班级设有班长、副

14、班长、学习委员、自律委员、生活委员、文体委员、女生委员等， 我们非常注意学生干部队伍的建设、努力发扬学生干部的模范带头作用，自班级组建来，我就制定了一整套关于学生干部的选拔、培育及发展的方案，其特点如下： （1）高标准严要求。对一般同学要求做到的，班干部首先要做到。对犯了错误的班干部要肃穆地指责教化。 （2）在工作中，只要班干部坚持原则，方法正确，老师就要赐予大力支持，以提高他们的工作信念和威信，调动他们工作的主动性和能动性。 （3）要求班干部精诚团结，协调合作，共同做好班务工作。 （4）督促他们抓好学习，这是为班集体服务的先决条件。班级组建时，由于同学们之间相互不了解，我从实际动身实行自荐形

15、式，通过谈话方式一个个严格把关，确定了第一批临时学生干部，确保了学生干部能够为班集体服务。一个月之后大家 通过沟通有了较多的了解，随后班委会经过自荐、民主选举和评议，并结合上一届临时班委会的工作状况和合理化建议，重新确定新一届干部队伍，逐步建立起一支高素养、强实力的学生干部队伍。保持了学生干部的先进性和模范带头作用。同时对学生干部实行动态管理，依据一段时间内的民意测验及个人的综合表现，对学生干部进行适当的调整。在我班的班干部中涌现了很多优秀学生干部三好学生，如班长郑玉月、赵洋同学先后被评天津市优秀学生干部，王辉同学连续三年市级三好学生，王颖、孙梦婷等多名同学被评为区级优秀学生干部三好学生，另有

16、多名同学被评为校级三好学生优秀学生干部。 校学生会成员中，一名副主席（吉润一聃同学）、除卫生部长外的全部各部部长（体育部长王颖、学习部长王辉、宣扬部长江苗等）均在本班，他们不仅为班级做出许多贡献，并为学校的学生会、团委做了大量的工作！ 三、加强团支部自身建设 ，宏扬中华民族传统美德 团支部工作运转须要一种合理的机制与管理模式，我班设支部书记、组织委员和宣扬委员，各司其职、通力合作。在团支部建设中，结合团支部自身状况，我们制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化。仔细搞好团务日常工作，主动落实团费收缴、推优工作，主动开展指责与自我指责，关切团员，举办各种各样的文体活动。通过这些

17、工作融合同学之间的关系，更重要的是，为我们开展各项工作供应了有力的组织保障。 团支部领导班子常常组织团员去学校旁边社区为做卫生、这孤寡老人供应帮助，还为特困生捐款400多元。 四、促成浓浓学风，刻苦学习，练硬翅膀备战高考 进入高三年级，同学们一样相识到这里是我们奋飞的起点，而不是停留的港湾。因为在火热的学习生活中，我们面对的是激 烈的竞争和严峻的高考的考验，任何时候我们都没有理由懈怠。 吾生也有涯，吾学也无涯。全体同学长期以来在学习上迸发出的热忱真可谓壮丽。对志向和前途的追求，将我们全体同学紧紧团聚，向着学问的雅典园阔步前行。高二以来我班同学用汗水和拼搏塑造的是年级学习成果的一枝独秀，学风考风

18、的严谨有序。在历次考试中，总成果均位居年级榜首，在2022年五校联考中地理学科、语文学科平均分超塘沽一中，吉润一聃同学总分排塘沽区其次十名，更有多名同学进入塘沽区前一一百零一零一名。胜利的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在广袤的天地里大显身手。 五、各项活动成果优异：在高二、高三学校组织的三次校级运动会上，二次总分年级其次、一次第三，文科班能在运动中取得这样的成果实属难能珍贵！另有于俊翔同学获围棋竞赛二级运动员称号， 在迎新年长跑活动中成果优异、在学校艺术节动、静态节竞赛中均获佳绩。 “忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成果属

19、于过去，将来还在征程。高考在即，面对考验52名同学踌躇满志，蓄势待发，正在用志向、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。 高三、九班 2022年3月 篇三：先进班集体事迹材料【高三(4)班】 优秀班集体事迹材料 班级是学校教化和管理的基本单位，一个良好的班集体对我们每个同学的健康发展有着巨大的教化作用，为此我们在努力： 一、讲管理-以干部的核心作用团结人，发挥班委会和骨干的核心力气。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，一个班集体中，必需有一部分酷爱集体工作又有较强工作实力、自身素养较好、在集体中有肯定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，

20、通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。高三（4）班由班长、副班长、团支书、学习委员、纪律委员、宣扬委员、生活、文体委员、平安委员九名委员组成，在团组织方面已有许多同学递交入党申请书，如今，同学们明显有主动向党组织进一步靠拢的趋势。班级管理，制度先行，为了选出有较高思想素养，品德高尚真心为同学服务的委员，班里严格执行定期改选班委制度（一学期一次），改选的整个过程完全也是按民主集中制的原则来操作。另一方面，为了增加工作的透亮度和公开性，自觉接受同学的监督，为了能刚好解决班里短期内出现的问题，班里每周召开一次全体同学参与的班会，如诚信，科技发展等进行了探讨和发言；为了丰富

21、全体同学的业余生活，班里制定1 2月内实行一次大型班级活动的制度。总之，建立起的班级管理制度使各项班级工作有章可循，有法可依。在此之下委员们明确职责范围，团结一样，工作协调，圆满完成了上级交给的各项任务。班级内部民主作风兴起， 同学们都以主子翁的姿态参加班级管理。“班级是我家”这一理念，日渐深化人心。 二、讲风气-培育正确舆论和良好的班风。 正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，我们特别重视培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事

22、有人夸，不良现象有人抓”的风气。 同时以和谐的人际关系陶冶人，在一个班集体里，由于种种缘由，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、冲突和冲突，人际关系难免出现种种不协调不和谐的状况。班集体建设的一项重要内容，就是刚好发觉和探讨集体成员之间（包括同学之间、男女生之间、干群之间、师生之间等）思想上的冲突，相识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，力求统一思想相识，消退分歧和隔阂，最终形成一种相互了解、相互信任、相互敬重、相互关切的和谐的人际关系和集体氛围。实践表明，在一个以关切他人、关切集体、与人为善为荣的集体里，人们自律、互律、互助、共进。事实胜于雄辩，我们班每个同学参与相应的学习小组

23、，101%以上的同学获得了荣誉。这也是“一份耕耘，一份收获”，是天道酬勤。为校争了荣誉，也为班集体增了光。 三、重文体-开展各种有意义的教化活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，我们主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，不仅促进同学相互关切，敬重理 解和协作的关系，而且干脆影响学生的学习爱好、学习看法和学习结果。我们主动参与校实行的活动，如我们班参与校运动会，在没有体育生女生又占绝大多数的状况下我们班获得了第一名，在学校组织的广播体操竞赛中，获得了第三名成果，在元旦汇演中我班的集体合唱节目获得了第一名，在期中、期末考试中我们班的总成果名列前茅。在上年度的优秀学生干部评比中我们班

24、的张鹏同学获得了县级优秀班干部称号，白鑫磊同学获得市级三好学生称号。有张佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌云等十一人次获得校级三好学生称号、有刘海玲、张佳利、石祥玉、周凌云、苑彬、武杰、沈梦醒十五人次在期中期末考试中获得嘉奖。在宿舍卫生评比中210和211宿舍被评为优秀宿舍。 四、要制度-以科学的班级管理规范人 “不以规则，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必需有肯定的行为准则与推断标准，这就是集体规范。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，依据班级实际状况，在全体成员的参加下，制订若干合理而且可行的详细条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生

25、公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。培育同等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系，造就每个同学敬重人、关切人、爱惜人，做到心中有他人、有集体。 可以说，培育学生的爱心、热心、善心、责任心，乃是班集体建设中的迫切任务之一。回想高三（4）班的征程，我想千言万语应当汇成一句话“高三(4)班，只争第一”。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页