优秀教师网课培训心得体会（5篇）.docx

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1、优秀教师网课培训心得体会（5篇）优秀老师网课培训心得体会（5篇） 网课具有方式多样，灵敏便捷等优点，越来越多的同学群体和育儿父母的开头使用。这里给大家共享一些关于老师网课培训心得体会，希望对大家有所关怀。 老师网课培训心得体会精选篇1 我参加了省教育厅在湖南工业职业技术学院举办的中等职业学校计算机网络专业骨干老师省级培训。感谢省教育厅对中职教育的大力扶持，感谢湖南工院对培训工作的细心组织，感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在湖南工院为期40余天的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和沟通，能得到名师的谆谆教育，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，

2、进入企业调研，参加企业顶岗实习，对于我来说，的确是一个特殊难得的机会。通过这次的培训学习，受益匪浅，既有理论上的提高，又有实践学问上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，吸取了各兄弟学校成功的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经受和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一个多月来的学习总结如下。 一、培训学习已经结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和熟习了中职学校的进展方向和培育目标，领悟了现代企业的管理理念和企业文化，领悟到湖南工院名师的风采。湖南工院担当了这次培训任务，学院的领导对这次培

3、训特殊重视，明确要求做到 “严密组织实施、供应优质服务，高标准、严要求，”学校为我们配备了很强的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。 二、班主任的服务意识和素养 此次培训学院的领导和老师对我们的学习和生活特殊关怀，尤其是周猷老师和肖高贤老师工作尽心尽责，对我们的关怀真可谓是无微不至，使我们对整个学习过程留下了一个奇妙的印象。班主任老师那种对工作布满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永久激励我宠爱工作、宠爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。 三、课程设置的模块在内容和形式上

4、特殊合理，此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次学问海洋的畅游中，反复吸取养份，在职业教育理念、专业学问、职业技能方面都收获颇丰。 1、职业教育理论和教学方法的收获 在开学的第一天，学院领导就做了有关职业教育进展形势的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真实感受到了国家职业教育大进展的春天已经来临，我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，我系统学习了“岗位及工作任务分析”、“行动领域教学分析”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与实施”等内容。通过这些内容的学习，我不

5、仅进一步了解和生疏了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，也对职教进展的现状有了更全面的了解。我信任，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和关怀作用。 2、专业学问的理论学习和实践技能学习的收获 在专业理论和技能方面，我学习了“园区网互联”、“网络服务管理”、“静态网页设计”、“园区wlan部署”、“企业顶岗实习”课程。在专业学问的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的不足和老化，我感到兴奋，也感到紧急，我除了每天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还经常在寝室里学习到很晚，认真完成每天老师布置的任务。

6、在学习中，我为陈超、谭爱平、黄晗文、杨丽莎、胡庆龙、郑志凌、李舰郭李平、黄文斌等老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞美不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完善，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。 3、企业实践与眼界拓展中的收获 在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了长沙望城移动公司、长沙迈威信息科技有限公司、株洲时代集团等大、中型企业进行参观与实地实习，我参观了这些企业的工作岗位，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业网络信息化建设及企业文化等方面的讲座，了解了企业的信息化状况及现代企业人才需求和培育的方法

7、，探讨了同学就业、择业及创业的状况，的确开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向同学开展就业指导有着特殊重要的意义。 40余天的培训结束了，我在感叹每一位专家学者学问渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们学问的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职老师，应当做什么、应当怎么做。在今后的工作和生活中我们全体学员会力争做好以下几点： 一、力争做一名多读书，读好书的老师 中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名老师，一名能适应时代进展的老师，我们要是能做

8、到“读书破万卷”那确定能做到“教学如有神”。在信息快速进展的今日,不读书就要落后,特别是作为学问引领者的老师,面对老师专业化的快速进展的今日,不读书,就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。 二、力争做一个有爱心、有急躁、有责任心的老师 有人说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任,更担负着每一位同学家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的同学呢?是否用真诚、和善、谦逊、宽容来感召我们的同学呢？因此，用我们的爱心、急躁和责任心对待我们的同学吧，只有这样才无愧于我们做老师

9、的良心。 40余天的培训时间与人生长河相比虽然特殊短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们制造了这样一个快乐而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中布满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，信任每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会由于这次培训而震撼、都会因这次培训而转变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上连续学习、连续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的进展做出更多、更大的贡献！ 老师网课培训心得体会精选篇2 通过此次全市中学校班主任网络培训，学习了班主任工作案例教程，重温了青少年年龄特点

10、等心理学学问，对关怀解决班主任工作中的实际问题起到子很大作用，增加了班主任工作水平。 一、青少年同学的特点 学习了“青少年同学”是一个包含了“人”、“儿童”、“同学”多重含义的概念。作为“人”，他们具有一切人所具有的自然或社会的属性，如对饮食、平安、自尊和爱的需要，丰富的情感，独立的人格，能动性等等。作为“儿童”，他们精力充分，生命力旺盛，上进心强而又稚嫩脆弱，摇摆不定，进展潜力大，可塑性强，且对成年人具有依靠、崇敬、疑惧等心理。知道了作为“同学”，他们是一个以成长、进展、学习、探究为“主旋律的特殊社会群体，且具有很强的向师性。熟识了学校生的年龄、生理、心理特征和高中生的年龄、生理、心理特征。

11、 二、非正式群体引导与偶发大事处理 了解了对班级非正式群体的管理，一要充分熟识到它是一种正常现象，有其产生的客观必定性。二要重在引导。有人将这种引导的策略概括为三句话：“巩固乐观型，引导中间型，转化消极型。”知道怎样处理偶发大事，处理偶发大事，要求当机立断，态度明确坚决。处理偶发大事的过程，也会激发和产生一些新的工作思路，这也是一种提升力气、改进工作的过程。 第三专题：价值启蒙与励志成人 通过学习本专题，找到应对青少年的成长与进展动力不足或者动机缺乏、动力动丢失所实行的.有效方法和最彻底的解决方法。 综上，经过网络培训提高了个人的业务水平，同时也深知“活到老，学到老，学不了，”由于现代学问是爆

12、炸时代，学问的广度、深度、信息量的扩大是无法比拟的，让我们揩起手来，共同促进教育的进展。 老师网课培训心得体会精选篇3 5月21日到现在，我参加了继教网组织的培训学习。在培训学习中，倾听了来自多个专家的报告课程，以鲜活的案例和丰富的识识内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领，使我对教育与新课程又有了一个新的熟识。 下面将我的学习心得小结如下： 这次培训学习，老师以切身的感受、实际的案例直观呈现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变，教会了我们设计、争论的方法。老师向我们呈现了一种活灵敏现的教学氛围，更是让我感受到新课改清爽的气息。正如古人说的“授人以鱼不如授人以渔

13、，授人以渔不如授人以渔场”。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，由于希望就在前面！ 通过这次学习，让我糊涂地熟识到：专家与名师之所以能成为专家与名师，关键在于他们的那种主动精神、广博的学问积累和深厚的文化底蕴。专家和名师能够恰当把握教同学成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加培训的老师，要想以珍贵的姿态行走，就要在教学中学会反思。在反思中总结，真正提高教学力气，争做一个专家型、学者型的老师。 21世纪是一个

14、学问大爆炸的世纪，社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断创新，需要可持续性的进展。对同学实施高素养的教育，首先是要提高老师的素养。老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的需要。人的一生就是学习的一生，所以，我们没有理由不具备特殊技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。我们在职的每位老师都应当不断地用知一位哲人说过：“没有一颗和善的灵魂，就没有美德可言。”师德是老师的良心。当一个老师不断充实、完善自身，使思想达到确定境界时，一切都变成了自然的行为，同学也会自然地感受到老师。从老师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，老师的身传言教到老师的自我修炼，从老师学而不厌的钻研进取

15、到老师诲人不倦的忘忧情怀，等等，形成了老师职业道德的规范体系，无不包含着何以为善的道德策略。培育良好的师德，我认为应当做到以下几点： 一、宠爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础 老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的熟识，才能彻底清除拜金主义。仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 二宠爱敬重同学是师德的基本要求 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老

16、师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对同学要关怀、疼惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。 三为人师表是师德的核心 老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神

17、圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济进展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求同学做的自己必需先做到做好。比如要求同学不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；要求同学文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求同学遵守行为规章，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求同学，而自己又不身体力行，反而胡作非为，同学就认为这样的老师言行

18、不一，出尔反尔而不行信任。正如孔子所说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。正说明这个道理。 四教好书是师德的关键 老师要把自己的同学培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 所以

19、，老师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅生疏教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说：老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。老师还应具备多方面的爱好和才能。由于正在成长中的少年儿童具有猛烈的惊奇心和求知欲，他们对任何事物都感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道。这种惊奇心加求知欲是进展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺，和同学打成一片，指导同学开展丰富多彩的活动。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方

20、面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中。生活中吸取一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给同学。 识来充实自己，并逐步向专业化老师转化。 老师网课培训心得体会精选篇4 作为一名学校语文老师,我有幸参加了连续教育网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。在网络学习这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提

21、高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得绚烂无比。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、以乐观乐观的心态对待崇高的教育事业。 虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所赐予我的启发和思考却是一笔永久的财宝。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论学问，给了我们具体的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与同学沟通，用阳光般的心态乐观面对同学，才能有良好的教学效果。 二、以大量阅读来丰富自己的精神内涵。 在培训中，教授说过：“

22、提高老师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。”由于任何人想要进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话?如何与时俱进地把握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求。因此，

23、我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、以不断修炼来提高自身素养。 通过此次培训,我也得以反思自我，查找自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动争论中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多争论教育教学理论，以积累、沉淀并吸取阅历。我觉得自己在工作中简洁被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特别是将平常点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个争论型的老师。 通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到

24、一些科学的教学方法，进一步激发了我对学校语文教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高自己的综合素养。 近期以来，我始终沉醉在远程研修里，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线沟通、导师引导、作业导航等方式，每天都会欢快而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却生疏的伴侣。下面和大家沟通下我的心得体会

25、： 首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的教育，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新端详自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。 其次，多沟通才能常进步。肖伯纳说，“假如你有一种思想，我也有一种思想，而伴侣之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特殊有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结

26、交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线老师只要上 好课，教好同学就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的争论课题，不断进行实践和反思。 通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃同学才智的火花，能以布满激情的声音去引领同学踏上宠爱母语的欢快旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会同学学到语文学问，更重要的是借助语文这个百科之母去打开同学的视野，让同学把自身的潜能发挥出来，全面提升

27、同学的素养，培育同学的人文情怀，让同学做一个有文化有品位的人。 总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们供应了一个沟通的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同争论，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们老师的专业化进展，最终体现我们作为老师的核心人生价值。 老师网课培训心得体会精选篇5 不同平常的庚子

28、年，疫情如落叶席卷大地。如今，疫情阴霾仍未散去，各位疫情防控在家的同事们，也迎来了一个可以静心潜思，笃力奋进的时间。依据市区两级教育部门提倡不绰老师专业培育与提升的要求，20_年8月2223日全体老师有幸参加了区级教育局组织开展的暑期老师连续教育线上研修培训，为开学做好一切预备。与此同时，9月27日、10月18日两次语文教学线下培训也有序开放。与其说是培训，我想更多的不如说是“培育”，培育老师的语文素养，培育老师的教育情怀。 “腹有诗书气自华”“不求他达官显贵，只愿他健康欢快！”这是每个家庭对于孩子的期望，无论对于家长亦或孩子们而言，一个好的启蒙老师在孩子们的成长旅途中会显得尤为宝贵。无可厚非

29、，现在的社会，无论是经济发达的一线都市，亦或是经济平稳的三四线城市，家长们对于孩子的教育问题都显得极为重视，择市，择校，甚至择班，名校，名师，学区房瞬间被炒的火热，究其缘由无非是家长想要给孩子最好的教育！那什么是最好的教育？怎样教育才能最好呢？毋庸置疑，这样的重担就挑在了老师的肩头。黄亮老师的构建新时代好老师的评价标准，张文亚老师的幸福老师的责任与担当都为我们再一次明确了方向和要求，如何做家长满意，社会认可的好老师？如何站好三尺讲台，发挥自己的优势？如何在平凡重复的工作中感受到它的魅力，享受到它的幸福呢？听着这两位老师的讲解，我似乎再一次确定了内心的答案，看着张老师满脸洋溢着幸福与高傲的和我们

30、共享几年，十几年后自己的同学与自己相聚，提出期许也指出不足时，我想她的内心是多么满足啊！这是她的收获，更是她的财宝！一批批同学毕业了，走向了社会，开启了自己的人生，但是他们没有遗忘自己的老师，一句问候，一个眼神，一份叮嘱，都渗透了师生间浓浓的爱！你教我学问，我陪你变老，做一名老师，感受无处不在，感动就在点滴，让我们做一个“有心”的人，留心教学中的困惑，用心查找解决问题的方法，急躁引导和指引同学，欢乐享受教同学涯的每一天！ “世界这么大，我想去看看。”走到路上看世界的渴望，信任大多数人都会有，然而20_年却让全部人停下了劳碌奔波的脚步，选择驻足远眺世界的美！这一年，或许是上苍对人类的考验，或许是

31、自然界发出的警告，亦或是生态平衡的伸展调理，病毒，洪水，暴雨每一件事都让宅在家中的我们心头为之一震，社会大环境之下，疫情的担忧，教学工作的繁忙每每都让老师感觉身心疲乏，在下午的培训中祝宏卓老师的科学应对压力，维护身心健康，樊富珉老师的人际关系的建立与调适都从实际动身，很好的为我们诠释了如何在高压之下释放自己的心情，处理集体与个人，家庭与工作之间的关系，戒骄戒躁，不时给自己充充电，用饱满的状态迎接工作中的每一天！睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去闲逛，当你不能转变环境时，请试着转变自己，或许你会惊异的发觉那些让你遗忘忽视的“美”！ 苏秀英老师共享做课题争论是老师成长的捷径，我想每一个语文老师确定都记忆犹

32、新吧！朴实的话语，却句句点名重点，从老师的角度动身，分析了当下申报小课题的现状，消逝“瓶颈期”的缘由，又循循善诱的为老师们讲解了做小课题的意义，如何申报小课题？怎样开展小课题的有效方法，诙谐幽默的语言不时让人停下了书写笔记的脚步，生怕错过哪个精彩的瞬间。回顾自己的小课题，一路上都是在老老师的“搀扶”下开展的，与其说自己是主持人，更多的不如说是参与者。我想有了今日的学习，心中的怀疑也消退了大半，为自己今后开展小课题的申报增加了更多的自信！ 学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。新时代老师应当身先示范，躬行践履，严格要求自己，端详自己，静心教书，潜心育人，教学的欢快，始终在路上！17