英语四级备考讲义：选词填空.doc

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1、解题方法一、辨析词性把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。纵观样题和真题，我们知道15个词汇都属于最重要的四类实词。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。辨性要注意下面几点。1.遇到动词进行二次分类：确定时态，确定是第三人称单数还是非第三人称单数;但应注意动词+ed型的有两种可能性，动词或形容词;遇到名词要确定单数还是复数。2.不认识的单词，看后缀。构词法中，前缀表明意思，后缀表明词性。所以看一个词的后缀，往往能大致分出词性。3.词性一时无法确定的，暂时搁置，不必纠缠，影响全局。4.作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。以真题为例辨

2、词性A) estimate; B) strength;C) deliberately; D) notify;E) tropical; F) phenomenon;G) stable; H) attraction;I) completely; J) destructive;K) starvation; L) bringing;M) exhaustion; N) worth;O) Strike名词：B,F,H,K,M(B的后缀th, H、K、M的tion都是名词后缀)谓语动词：A,D,O(A的-ate极可能是动词，D的-fy为动词后缀)非谓语动词：L(-ing结尾)形容词：E, G, J(E的-c

3、al, G的able, J的tive是形容词后缀)副词：C和I(ly加在形容词后为副词后缀)注意：即使从没见过，也想办法看能否判断其词性，词的性质有时比词义还重要。词的性质并不总是固定的，有些不认识的或无法确定的，如N) worth (adj./n.)，可先搁置，不要过度纠缠。综合解题将选项分类之后，就得从文章中来寻找对应的线索了。选项与文章匹配的因素有两个，第一是词性，第二是词义。所以在读文章时，要通过各种手段来确定空格的词性与意义。(一)确定词性，确定选项的选择范围1)关于动词的判断前后都是名词短语，中间是动词 。根据一句(包括从句)有且只有一个谓动的原则，其它地方如无谓语动词，则需要谓语

4、动词;反之则不需要谓语动词。Nowadays, weather experts are able to forecast when an El Nino will 55 , but.(will后面必然是原形动词，一起构成谓语)55. O strikeScientists 54 this to be the longest El Nino for 2,000 years.(此句后只有一个to be，是非谓语动词，故空格必为谓语动词;且空格前后均为名词性，也基本确定它是动词。)54. A estimate一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。The rainfall is incr

5、eased across South America, 50 floods to Peru.(前面是一个完整的句子，逗号后跟的，一般是非谓语动词短语。此题选项中非谓语动词只有一个，故直选之。)50. L bringing2)其它词的判断形容词或名词修饰名词，限定词(the, this, that, a, my之类)后必有名词This strange 47 happens every five to eight years.47. F phenomenonThe hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe 49 thunderstorms.

6、49. E tropicalEl Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history.(前面是最高级的修饰语，自然是形容词。)52. J destructive副词修饰形容词或动词, but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.(修饰形容词sure, 当为副词)56. I completely谓语动词前有名词主

7、语This strange 47 happens every five to eight years.(happens是谓语动词，也可知前面为名词短语，缺一个核心名词。)47. F phenomenon介词后面必有名词As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 C.(在介词in的后面，当为名词无疑，此处整个短语来修饰lessen减少，当为在某个方面减少。)48.

8、 B strength(二)句里句外，猜测词义一看搭配：主谓宾、主系表与修饰 词直接的搭配关系决定着词的意义。所以先看它被谁修饰，与谁形成主谓宾关系。看一种关系不行就看另一个，灵活处之。This strange 47 happens every five to eight years.strange修饰47，也许看不出来是什么，再看47与happen形成主谓关系，能够发生的是什么?最好的当然是现象。47. F phenomenon二看逻辑：1.句内(状语从句，解释，并列等)As the trade winds lessen in 48, the ocean temperatures rise,

9、 causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 C.此句有一个状语从句，as表示的时间或因果关系，是重要的解题线索。风的什么减少，温度就上升，当然是风的速度或风力。48. B strengthSo while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51.空格与前面两个名词并列，意味着意思相近。与干旱、收成不好一致的，很容易选出

10、starvation饥荒.51. K starvation2.前文(指代等、句间连词)This strange 47 happens every five to eight years.This告诉我们，此处是重提前面讲到过的某个东西。前面讲到过的核心概念就是El Nino, 无疑是一种天气“现象”。47. F phenomenon表示可从前文找相应线索的有两类。与this一大类的还有：This/these/such; the same/similar; worse/better/more/less等。还有就是表示逻辑关系的句间连词，或者叫连接副词。主要的如下。递进：Moreover/furt

11、hermore/whatmore/besides/in addition/even/also转折：however/but/rather/instead因果：therefore/consequently/accordingly/thus/hence3.后文El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dea

12、d and caused over eight billion pounds 53 of damage.段落开始部分，提出一个总的概括性的说法。往往在下文有分述。El Nino究竟带来的是什么样的天气，后面一句就交代得十分清楚。52. J destructive (dead , damage)三看习惯用法：固定搭配Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.53. N worth 此处考的是worth这个词的特

13、殊用法。它本是一个形容词，但可用worth of sth, 来表明价值某物的某东西。e.g. The fire caused thousands of pounds worth of damage.带项检查带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。1. 名词后缀1) -or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2) -acy, 表示性质，状态，境遇 democracy, accuracy, diplomacy3) -ance, -ence表示性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, diffe

14、rence, obedience4) -ancy, -ency, 表示性质，状态，行为，过程 frequency, urgency, efficiency,5) -bility, 表示动作，性质，状态 possibility, flexibility, feasibility,6) -dom, 表示“等级，领域，状态” freedom, kingdom, wisdom7) age: package， shortage， marriage8) ant: assistant， accountant， inhabitant9) -hood, 表示资格，身份, 年纪，状态 childhood, man

15、hood, falsehood10) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示行为的过程，结果，状况 action, solution, conclusion, destruction, expression, correction11) -ism, 表示制度，主义，学说，信仰，行为 socialism, criticism, colloquialism, heroism12) -ty, 表示性质，状态，程度” purity, reality, ability, loyalty， identity13) -ment, 表示行为，状态，过程，手段及其结果 tr

16、eatment, movement, judgment, punishment, argument14) -ness, 表示性质，状态，程度 goodness, kindness, tiredness, friendliness15) cy: bankruptcy， literacy， democracy16) -ship, 表示情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship17) -th, 表示动作，性质，过程，状态 depth, wealth, truth, length, growth18) -tude, 表示性质，状态，程度 la

17、titude, altitude(海拔)19) -ure, 表示行为，结果 exposure, pressure, failure, procedure(手续)20) -grapy, 表示学，写法” biography, calligraphy, geography21) -ic, ics, 表示学法 logic, mechanics, electronics, linguistics22) -ology, 表示学论”biology, zoology, technology(工艺学)23) -nomy, 表示学术 astronomy, economy, bionomy(生态学)2. 形容词后缀

18、带有“属性，倾向，相关”的含义1) -able, -ible: visible, flexible2) 名词-ish: foolish, bookish, selfish(注意accomplish, vanish)3) ive: active, sensitive, productive4) like: manlike, childlike5) 名词-ly: manly, fatherly, scholarly, motherly6) ory: satisfactory， illusory7) ic: realistic， specific， poetic， energetic8) ical:

19、 physical， classical， economical9) some: troublesome, handsome10) ful: beautiful, wonderful, helpful, truthful11) ous: dangerous, generous, courageous,12) ent: violent13) most: foremost, topmost14) -less: 表示否定，countless, stainless, wireless15) al: personal， internal， critical， accidental，16) ary: ne

20、cessary， primary， secondary17) ious: religious， furious， precious18) y: dirty， healthy， rainy， thirsty， sunny3. 动词后缀1) -ize, ise, 表示做成，变成，化“: modernize, mechanize, democratize, organize2) -en, 表示使成为，引起，使有” : quicken, weaken, soften, harden3) -fy, 表示“使化, 使成” : beautify, purify, intensify, signify, si

21、mplify4) -ish, 表示使，令”: finish, abolish, diminish, establish5) -ate, 表示“成为，处理，作用” : separate, operate, indicate4. 副词后缀(形容词)-ly：badbadly严重地/恶劣地，carefulcarefully小心地-wise：clockclockwise(a./adv.)顺时针方向的(地);likelikewise同样地-ward(s)：outoutwards向外面地，northnorthwards向北方地篇章词汇追分-理解常考考点对前后语义衔接的准确理解篇章词汇中，对每一个词的考察都不

22、是孤立地限定于某一个单独的句子，所填词仅使单个的句子通顺是不行的，还需要确保上下文语义的合理衔接。对近义词细微区别的掌握篇章词汇理解注重考查对词汇的精确理解，选项中往往会出现一组或多组近义词，要求考生分清楚它们在实际运用时的细微差别。对上下文逻辑关系的把握解答篇章词汇理解题，不能只考虑句子意思上的通顺， 还要充分把握上下文的因果、条件、转折、并列等逻辑关系，然后根据这些逻辑关系选择适合的选项。对词语习惯搭配的掌握篇章词汇理解虽很少在短语层面上考查词汇，但有时除了考察词汇在语篇、段落层次上的实际运用外，也会涉及对词语习惯搭配的考查。篇章词汇抢时学会瞻前顾后篇章词汇侧重考查考生对连贯性、一致性、逻

23、辑关系等语篇、语段整体特征的理解以及在实际语境中对单词含义的把握，因此，考生要时刻记住不能孤立地看待每一个空格，要注意联系上下文进行综合分析，利用空格前后的线索来解题。一、利用语法结构在阅读文章前，考生应该首先根据词性将各选项进行归类，如名词、动词、形容词、副词各包括哪几个选项。然后，考生要根据空格所在句子的语法结构及上下文时态推测所填词可能的词性和形式，将选择范围限定在某一个或两个词性内。二、利用逻辑关系解答篇章词汇，不能只考虑句子意思上的通顺，还要考虑上下文逻辑上的通顺，因此，把握上下文的因果、条件、转折、并列等逻辑关系，将有助于考生理解上下文的意思，从而推测出所填可能的含义。三、利用复现

24、关系复现包括近义复现、反义复现、上义词复现、下义词复现以及同根词复现，在行文过程中，这种复现现象经常出现，某一个空格所对应的答案很可能在上下文中存在与其对应的指代词、同义词、近义词、上义词、下义词，甚至是原词。考生在解题时，要注意根据语境找到这些词语之间的有机联系。四、利用共现关系共现主要是指语义场共现，即相互关联的一些词语共同描述同一个话题场景。一篇文章中，每一个空格都不是孤立的，它很可能与上下文中的一些词汇属于同一个语义场，即描述同一个话题。五、 利用搭配关系利用空格处与前后词语的搭配关系往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项， 缩小选择范围，提高答案的准确率。 考虑词语的搭配关系，不仅要考虑结构上的习惯搭配，还要考虑语义上的搭配关系。总结选择填空考的是猜测词义的能力，其核心在于通过各种线索来确定词性和意义，从而实现成功匹配。解题方法也相应产生。先通过词的后缀等对选项进行合理的分类，分不出的可先模糊处理。再通过文章逐一确定空格所需要的词性和意义。它需要看句子中此词所处的位置，它的周边环境。有时甚至需要跳出此句，看前文或后文。如指代词/句间连词告诉我们要向前寻找;而段首的抽象表达可能要从下文找到钥匙。