《5.1 任意角和弧度制》教学导学案.docx
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1、【新教材】5.1.2 弧度制(人教A版)1.了解弧度制,明确1弧度的含义.2.能进行弧度与角度的互化.3.掌握用弧度制表示扇形的弧长公式和面积公式.1.数学抽象:理解弧度制的概念;2.逻辑推理:用弧度制表示角的集合;3.直观想象:区域角的表示;4.数学运算:运用已知条件处理扇形有关问题.重点:弧度制的概念与弧度制与角度制的转化;难点:弧度制概念的理解一、 预习导入阅读课本172-174页,填写。1度量角的两种单位制(1)角度制定义:用_作为单位来度量角的单位制1度的角:周角的_(2)弧度制定义:以_作为单位来度量角的单位制1弧度的角:长度等于_的弧所对的圆心角2弧度数的计算3.角度制与弧度制的
2、转算4一些特殊角与弧度数的对应关系度03045_120135150_360弧度0_5扇形的弧长和面积公式设扇形的半径为R,弧长为l,(02)为其圆心角,则:(1)弧长公式:l_(2)扇形面积公式:S_1下列说法中错误的是()A1弧度的角是周角的B弧度制是十进制,而角度制是六十进制C1弧度的角大于1度的角D根据弧度的定义,180一定等于弧度2(1)化为角度是_(2)105的弧度数是_3半径为2,圆心角为的扇形的面积是_4是第_象限的角题型一 角度制与弧度制的互化例1 把下列弧度化成角度或角度化成弧度:(1)450;(2);(3);(4)11230.跟踪训练一1将下列角度与弧度进行互化(1)20;
3、(2)15;(3);(4).题型二 用弧度制表示角的集合例2用弧度制表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界,如图所示)跟踪训练二1如图,用弧度表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界) 题型三 扇形的弧长与面积问题例3一个扇形的周长为20,则扇形的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形面积最大?跟踪训练三1、已知某扇形的圆心角为80,半径为6 cm,则该圆心角对应的弧长为()A.480 cmB.240 cmC.83 cm D.43 cm2、如图,已知扇形AOB的圆心角为120,半径长为6,求弓形ACB的面积.1
4、下列说法中,错误的是()A.“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位B.的角是周角的,的角是周角的C.的角比的角要大D.用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关2化为弧度是( )ABCD3下列各角中,终边相同的角是 ( )A.和B.和C.和D.和4半径为,面积为的扇形中,弧所对的圆心角为( )A2 BCD10 5与30角终边相同的角的集合是( )ABCD6弧长为,圆心角为的扇形,其面积为_.7如图所示,用弧度制表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分的角的集合.答案小试牛刀1A2(1) 252;(2) .34.三自主探究例1 【答案】(1) rad;(2) 18;(3)
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