2022年大班上学期家长会发言稿.docx

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1、2022年大班上学期家长会发言稿 篇一：幼儿园秋季学期大班家长会班主任发言稿 20222022学年度其次学期 家长会发言稿 大三班 各位家长：下午好！ 首先，我代表大3班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从一百零一忙中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。今日我们的家长会有三个内容： 第一是对我们班的幼儿状况做简洁的介绍，其次是我们本学期对幼儿的行为习惯培育目标及教化活动目标做简洁介绍，第三是我们园以及我们班里对家长们提一些简洁的要求。 首先对班级的状况

2、做个简洁的介绍：我们共有三位老师，协作默契，共同商讨教化活动内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有39人。男孩子21人，女孩子18人。上学期孩子们在各方面的实力上都有很大的进步，特殊是在自我服务实力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃饭方面也有所进步。 其次说说我们的培育目标及教化目标 本学期我们将接着以培育幼儿的行为习惯为重点，饭前便后要洗手，能安宁静静的进餐，熬炼幼儿的自主独立实力，能够做到自己的事情自己做，适当的能够帮助家人做一些力所能及的事情，培育孩子的合作意识提高孩子的集体荣誉感。身体方面通过体育熬炼、疾

3、病预防增加幼儿体质，使他们能够更加健康。注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。为了平安起见，请家长不要让孩子带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品，应马上取出，并刚好对孩子进行教化。 在语言方面培育幼儿能完整的说一些简洁的句子，相识一些简洁的字，能够简洁的复述一些小故事；拼音方面让幼儿相识23个声母，6个单韵母； 数学方面：学会给物品分类、统计、简洁的10以内加减运算、10以内的合成和分解，相识钟表、日历。 第三希望各位家长们能协作我们以下工作： 1.请协作提示幼儿留意

4、个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。 2.假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不舒适时，请您在接送孩子入园时告知本班老师，以便我们能关注孩子，避开意外事故发生。假如孩子正在吃药，请尽量留在家中按时吃药，等孩子病好了再来园，幼儿园里是不给孩子吃药的，以防意外发生。 3.假如孩子有事或者有病不来园的，希望家长们能够刚好请假。 4.假如你的电话号码有变动也请你刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 5.我们是无烟校内，希望家长们进入幼儿园时禁止吸烟，吸烟度孩子的健康也有很大影响，希望家长们协作！ 6.家长们接送孩子时要大手牵小手，不

5、要让孩子乱跑，对孩子的平安着想，不准在校门外给孩子买零食，这些食品吃了对孩子身体不好。 7.统一被褥。家长们自己过去看布料，自己验做工，自己讲价，自己出钱。 8.伙食结算方法。长期不来园的幼儿退伙食费的平均数，零时不来的退平均数减去早餐费。 结束语: 我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出珍贵的看法和建议，让我们共牵手，细心照看好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快欢乐乐的成长!平常有什么想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。让我们的工作能顺当的开展，最终祝各位家庭华蜜，感谢大家！ 篇二：大班其次学期家长

6、会发言稿新 大班其次学期家长会发言稿 各位家长：晚上好！ 首先，感谢你们能从一百零一忙之中抽出时间来参与今日的家长会，感谢你们对我们工作的大力支持和协作，正是有了你们的支持和协作，我们的工作才得以顺当地完成。这个学期是孩子在幼儿园的最终一个学期，也是入小学前最关键的半年。那么，我们怎样才能让孩子顺当地进入小学，作为家长的你们又应当为孩子做哪些入学打算呢？这是我们大班今日家长会的主要内容。 一、班级状况简洁介绍 通过大班一个学期的生活、学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做打算的意识。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自

7、己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的小书包，会自觉有序地取放班级用品。对班集体也有了责任感和荣誉感。平常都能运用日常礼貌用语，讲究个人卫生，不乱翻别人的东西。任务意识增加了，能仔细完成老师布置的各项作业。求知欲和思维实力也都有了很大提高。 本学期，是进入小学的最终一个学期，所以各方面都要为入小学做好打算，因此，教学任务也加大了不少，请家长每天回家督促帮助幼儿按时正确地完成。并能留意孩子正确的书写姿态。 二、幼小连接讲座 家长如何协作做好幼小连接工作 背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下。”所以说，这既是

8、一个新的起点，也是孩子走向胜利的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？ 相识小学生活与幼儿园生活的不同 小学的学习环境和活动条件与幼儿园有很多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经验一系列重大改变，其中最本质的改变是：幼儿园的孩子以嬉戏为主要活动形式，处于受成人爱护、哺育的状况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会担当的义务。新的教化条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有肯定难度的。家长必需了解这种改变，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度过这个转折期。 1学习时间不一 幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学

9、时间，其它全是嬉戏、劳动、生活时间，小学每天有 3-4 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上 24 节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、欢乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素养。 2生活制度不一 幼儿园的教学活动是以嬉戏为主要形式，在做做、玩玩中积累阅历，所学的只是四周生活中粗浅的学问和技能，而小学有严格的大纲，老师要按教化教学安排严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采纳嬉戏等形式，而以谈

10、话法、读书指导法、练习法等为主。在嬉戏中，心理活动的无意性和详细形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。 3人际关系不一 幼儿园一个班老师是二教一保配备，每时每刻都有一位老师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班 5 、 6 位课任老师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难须要自己解决，所以经常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？口渴了怎么办？小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里相互来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。 4要求不一 幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满意了。到了小学，父母常会提

11、出，作业要写好，要 101 分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关切我，现在这样要求，是不是不喜爱我了。因此，心情受到影响。 另外，幼儿园的孩子每天无作业，无负担。而小学生每天要完成肯定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。 让孩子尽快适应一年级的学习生活 1独立生活实力的培育 幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的实力，自理实力，独立学习的实力和独立处理问题的实力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活实力的打算，培育他们独立生活的实力。 建立良好的生活常规 要适当调整孩子的作息时间，遵守作息制度，按时睡觉，按时

12、起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理支配时间，有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、学问小品、智力竞赛等，并要适当限制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。 培育孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要渐渐地学会生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我实力，在学习生活中，要自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做什么事并限制自己的愿望和行为。 培育孩子生活自理实力 培育孩子自己的事自

13、己做的实力和习惯，渐渐削减父母或其他成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、嬉戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。 培育孩子学习方面的动手操作实力 教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书桌、书包、文具，按课程表打算好其次天须要的学习用品；学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简洁的玩具等。 培育孩子的规则意识和任务意识 上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一

14、个任务给孩子，如开关门窗、叠衣服、扫地、抹桌椅、倒垃圾、摆放碗筷、端菜盛饭，整理饭桌等，看孩子的执行状况，让孩子从起先的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。帮助孩子树立任务意识。 提示孩子遵守各种规则，如过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的实力。 2良好习惯的培育 习惯是儿童后天所养成的，人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的习惯是学生可持续发展的前提，它不仅是自身素养的表现，更会影响孩子自身的发展。对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得学问重要得多

15、，所以家长应当协作学校重视孩子良好习惯的培育。 学习方面 上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习爱好、欲望、看法、习惯和意志品质等问题。家长可从以下几点加以培育。 培育孩子学习的爱好和求知欲 孩子对四周不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。孩子一旦有了爱好和求知欲，就能对感爱好的事物进行主动地去探究，也就能自觉自愿，主动开心地去学习。所以说，爱好是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新学问和从事活动的一种精神力气。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应常常供应一些课外书给孩

16、子看，这是很有好处的。可以告知孩子：“自己识了字，自己会看书，能懂得许很多多的道理，多好啊！”从而激发孩子酷爱书本的爱好。 培育孩子正确的学习看法 爱好是学生喜爱学习的前提，但是学习好还必需有个正确的学习看法，也就是对待学习仔细负责，主动努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习看法端正与否，确定着学习的成果与效果。 培育孩子良好的学习习惯 培育孩子独立完成学习任务的习惯 不少家长会埋怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读，吃不消。其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；其

17、次，关注一头一尾，就是孩子做作业前，先也许了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约须要的时间，然后与孩子商定，在几点前必需完成作业，到时间后，父母对孩子作业的检查不仅是内容的正误，更要注意书写是否整齐和完成与否。假如家长在孩子一入学就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。 培育孩子珍惜学习时间的习惯 怎样培育孩子用心学习、珍惜时间的习惯呢？在起先学习之前，应先提示孩子做好一切打算工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等。当学习阶段一起先，就必需用心致志不随意离开座位，不允许干任何杂事，即使大人有事，也不能去打扰孩子。要等这一学习时段结束了再说。大人的这种看法特殊有利于培育起“学

18、习时间必需一心一意”的观念，从而养成孩子珍惜学习时间的习惯。 重视孩子思维实力的培育 对孩子进行早期教化，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教化，就很难做到了。有些父母过分注意学问型的学习传授，而不重视思维实力的培育。6 岁的孩子，思维实力由详细形象向抽象逻辑过渡，特殊是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在视察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、推断推理力几方面促进孩子思维实力的培育，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物改变的详细过程。如解答应用题 河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？ 孩子都能回答出 6 ，但是详细用什么方法计算，有些孩子就会说“

19、减法”，“ 6-3=3 ”。这就是孩子在思维中的障碍，不能清晰地理解事物改变前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解“谁与谁比，知谁求谁，谁大谁小”的关系，真正驾驭解题方法。 提高孩子对语言的理解水平 父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词，如饭饭、觉觉等，语言要渐渐精炼、困难。阅读故事时，不要孩子一问就停下来说明，要让孩子能读过全文自己依据情节消化体会其中的语句、词汇。多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我。”“这座美丽的房子就是我家。”等不同方法表述。 在帮助孩子理解语言上，多布

20、置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务渐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为孩子对语言特殊是任务性语言的理解打好基础。 2文明礼仪 入学意味着孩子从家里到了学校，起先了集体生活。在集体生活中与很多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和冲突，这就须要培育孩子文明礼貌方面的行为习惯。 如何培育文明意识和行为习惯呢？我国是礼仪之邦，礼貌待人是我们民族的 篇三：2022年秋季大班上学期家长会发言稿 大班家长会记录 时间：2022年11月 地点：大五班 参与人员：全体幼儿家长 主持人：米老师、秦老师 各位家长，你们好： 首先，感谢你们能在一百零一忙之中抽空参与

21、这次家长会，能重视对自己孩子的教化，支持我们老师的工作。幼儿的教化不仅仅是在幼儿园里的教化，但是、还是有家长认为教化全是老师的责任，应当由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应当都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教化的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的实力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教化离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也须要家长的主动协作。说到这里再次感谢各位家长的协作!感谢! 家长会的内容有以下几个方面： 一、介绍班级状况 大班是孩子在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作

22、为老师，我们将更加耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩 子在幼儿园的生活学习状况。 1.常规方面 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，在家吃中饭时幼儿能不掉饭粒，疼惜粮食，饭后会主动擦嘴、漱口，让幼儿自己学着系鞋带，整理自己的玩具。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力。其次，多激励幼儿去与人交往,学会表达。 2.教学方面 这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律

23、、辨别左右、相识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是歌、讲故事、弟子规、看图讲解并描述。还有多让幼儿相识一些字。健康方面这学熬炼幼儿的体质，加强幼儿的反抗实力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较主动一些，男孩子对音乐爱好不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应当培育孩子这方面的爱好。男孩子可能更喜爱美术一点，家长在家带幼儿多画一画。 3.存在的问题 在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜爱翘椅子，嬉戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，肯定要让幼儿改正，不然到了小学里，老师重视成果的提高，行 为习惯讲的少了，幼

24、儿就很难订正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教化渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。 二、本学期工作重点 ： 幼儿明年就要上小学了，从以嬉戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立仔细听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应当重视幼小连接，让幼儿通过按部就班的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应当随着孩子年龄平稳发展。 1、提高孩子的自理实力。 在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃

25、圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在家进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面地面衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小挚友提高吃饭的速度! 2、多种运动熬炼。 下棋，画画，钓鱼，是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。所以建议家长让孩子多跳绳。这对留意力 集中有很大的好处。 3、多激励孩子。 要依据详细的事和物来夸奖孩子，应当夸奖时就夸奖，该指责时就指责。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要立刻用指责的口气面对孩子，这样

26、很简单丢失孩子的自信念。 三、须要家长协作的内容与要求。 1、幼儿来园时不能携带危急物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。 2、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 3、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，假如今日有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告知我们老师，我们也就不担忧了。 4、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 5、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。 四、作业的布置： 有的家长特别重视作业，

27、把幼儿园的教化和小学的教化混淆在一 起，其实这是错误的理解，幼儿园的孩子应当是以嬉戏为主的，(幼儿园教化指导纲要提出)。 每周五我们将给每个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控实力还不是很高，不行能很仔细、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同协作努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信念与理解，我们对每一个孩子都是公允的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康欢乐地成长。 五、家园互动 我们建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够欢乐成长! 六、听取家长的看法。 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提珍贵看法和建议，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。 七、结束语： 我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页