2023年春季历史教学总结.doc

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1、2023年春季历史教学总结2023年春季历史教学总结。本学期，本人任教初二年级段四个班级和初三年三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真制定本学期教学方案，按照认真备课写好每一课的教学设计，多方面去搜集相关资料。除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量。在课堂教学中贯穿课改理念，表达学生人的主体地位。 培养良好的学习习惯，立足课堂，进步效率。缺乏良好的学习习惯是大局部学生的“病根”，他们习惯只带着耳朵听，一让他们动笔，就开场偷懒。从学期初开场，我

2、就注重培养学生做课堂笔记的习惯。对根底不太好的同学来说，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程，学生一目了然，上课时，我边讲，边巡视，提醒和催促后进生和淘气学生勾划课本。期末进入复习阶段，各科作业压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显进步了。历年中考题经常涉及历史知识的纵横联络，要对学生进展专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写，再配以相关的练习题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知识融会贯穿，培养了历史学习的

3、综合才能。做好优生的培养和后进生的转化工作。对后进生，不轻言放弃。想方法，因人而异、把握时机进展教育。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，讨论有效的学习方法，帮助他们自我调整与改良。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进展个别辅导，主要是加强根底题的训练平时多参加各类教研活动，进步自己的业务程度，理解前沿信息，遇到不解的问题主动向同行学习、请教，共同讨论解决问题的有效方法，及时调整教学和复习进度，互相学习，取长补短，以上是我对本学期历史教学方法的一些

4、探究和尝试，在今后的教学中，我要扬长避短，不断改良教学方法，为进步学生成绩而不懈努力【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读2023年春季学期八年级历史教学工作总结这个学期我担任八年级的历史教学工作。由于历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、主要工作:1、凸现现代课程理念,促进学生的全面开展.个性开展和终身开展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达XX字左右。2、深化学生实际,及时理解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针

5、对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或打破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动. 5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。6、及时理解每个学生对所学知识的掌握情况,。7、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、交流历史学习方法、经历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组老师交流心得。8、努力开展课题研究,围

6、绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论,查资料,重理论。9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。10、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面进步历史教学质量二、主要工作成绩:1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。2、本人的公开课,获得较好成绩,受到本组同事好评。3、课外活动亦获得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。4、课题研究获得阶段性成果,加强了学习资与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;培养

7、学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析程度有了一定的进步。三、存在的缺乏:1、个人备课有时针对性不强,特别是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课题研究亦有流于形式的时候,以致本质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。四、教学反思。教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,理解和分析p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习根底相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方

8、面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认

9、认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。五、今后努力的方向:1、加强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3、本质性地开展课题研究,少一色形式,多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。历史教学总结历史教学总结今学期我担任历史教学。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分

10、割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。一方面，学生的学习根底相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要

11、备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜欢历史，让他们对历史产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更

12、理解历史，更喜欢学习历史。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。2023年春季学期班主任教学总结本学期，担任二2班班主任，并任数学科教学工作。现将本学期教学工作总结如下：一、常规工作：1、根据教学大纲，参考老师用书，结合实际教学情况，每天认真备好课。二次备课详细，

13、获好评。及时、认真写好课后反思。2、本册规定所有练习，老师全改全批。教学日常工作扎扎实实。3、本学期采取每学完一个单元，进展一次单元测试，以便及时跟进教学。通过家校信息平台，统发学科活动及要求，让家长第一时间理解老师教学旨图，配合学科教育。家校平台活泼。4、每单元测试情况，编缉成电子表格进展统计，上传班级q群，让家长一目了然，理解班级整体学习情况，监视老师教学工作。班级q群活泼。5、表扬先进、优秀，鼓励进步，营造积极向上，赶超优秀的学习气氛。激发局部学生学习数学的兴趣，使他们获得成就感，爱学数学。关注、不放弃后进生，如：杨梓加、崔立衡、阮星海。使他们获得自信，建立学习数学的信心。二、学科活动，

14、工作特点：1、整学期不布置课外作业，组织学生在校高效完成规定练习，真正做到减负，严格执行教育部规定“一、二年级不留回家作业”的要求。管理理念：学生在校紧张，回家针对学习。腾出时间给本班相对簿弱的语文，给课外阅读。2、为保护练习册，老师在每本封底和封面接处，用透明胶粘贴进展加固。考虑每本书、每本练习加书套，书包重量一定加重不少，所以，要求学生练习不加书套，也借此，考察学生保护本子的才能，培养保护学惯用具的意识。3、开展作业小红花评比活动。在每本本子前有个格子图，每次练习完成优秀，奖励一朵小红花，整整齐齐排在格子里，比比谁的红花最多，最亮。4、关注听算才能培养，设计听算表格，有创意。每次老师将要视

15、算的题目做好ppt，逐题展示，学生将结果，整齐填写至听算表格中。听算情况一目了然，便于比拟。表格形式新颖，比用本子完成更让学生重视。三、教学工作特点：1、注重学法指导，启发教学，不包办学生思维，课堂是师生、生生交流、思想碰撞的主阵地。培养一局部学生爱上数学。转学生韦静仪，从原来严重偏语文科，在良好数学学风影响下，语文和数学双开花。2、注重指导学生图文、符号、文字结合，解释、说理数学问题，培养学生数学语言表达才能。3、主持教研活动，主讲。指导蓝恩东老师信息技术整合课获城区二等奖。教学大练兵，评课稿获一等奖。春季学期八年级历史教学工作总结这个学期我担任八年级的历史教学工作。由于历史是中考必考科目,

16、因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、主要工作:1、凸现现代课程理念,促进学生的全面开展.个性开展和终身开展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达xx左右。2、深化学生实际,及时理解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或打破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动. 5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师

17、汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。6、及时理解每个学生对所学知识的掌握情况,。7、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、交流历史学习方法、经历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组老师交流心得。8、努力开展课题研究,围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论,查资料,重理论。9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。10、通过多样化方法和现代化手段,

18、努力推进素质教育,全面进步历史教学质量二、主要工作成绩:1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。2、本人的公开课,获得较好成绩,受到本组同事好评。3、课外活动亦获得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。4、课题研究获得阶段性成果,加强了学习资与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析程度有了一定的进步。三、存在的缺乏:1、个人备课有时针对性不强,特别是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成

19、分还比拟多。3、课题研究亦有流于形式的时候,以致本质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。四、教学反思。教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,理解和分析p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习根底相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分

20、析p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。五、今后努力的方向:1、加强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

21、3、本质性地开展课题研究,少一色形式,多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。初一历史教学总结本学期，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

22、一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、 增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上语文课

23、，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅

24、导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真

25、细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的局部。这

26、些都有待以后改良。 春季教员教学任务总结秋季老师教学工作总结_秋季老师教学总结(一)本学期我担任七年级3个班的地理课教学工作，在新课程改革的学习和七年级地理教学理论的交互过程中，我本着认真学习，热心教育，的想法来工作，七年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的开展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们老师带来严峻的挑战和开展的机遇。在教学中进展目的的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进展落实。即不但要求学生掌握根本的地理知识和学习地理的根本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或理解知识获得的过程，为了培养合格的社会现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的

27、人地关系、可持续开展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原那么，突出过程性评价，进步学生的学习的积极性。(二)课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理根底知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维才能的培养。、深挖教材内涵，灵敏运用教法。教无定法，应以学定法，这是新课程以人为本的教育思想的表达。老师应根据不同的教学内容和教学对

28、象采取灵敏多样的教学方法我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细情况来选择不同的教法。如：在学习世界气候类型时，在气氛活泼的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的局部共同分析p 错误的原因；在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论应该处于什么样的气候类型，为什么？ 、过程与结果并重，运用鼓励性评价。因此地理课程标准中也提倡运用鼓励性的评价机制。在教学过程中，鼓励性评价可以通过老师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的

29、学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。(三)1、课堂教学应以学生为主体在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。2、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联络。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、消费和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。3、应通过读图、学

30、生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的才能。在讨论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立考虑，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析p 、判断。4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。5、适当课后作业帮助知识稳固大多数学生可以及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习态度。(四)将_进展到底观后感：强军之路就是国富民强之路_将_进展到底观后感

31、当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵敏，没有吸引力，致使学消费生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。2.以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。3.重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用。延伸阅读：20xx学年秋季小学老师教学工作总结紧张而繁忙的学期工作已接近尾声，回头来看这段日子，给我感触很深。从我校轰轰烈烈的高效课堂建立，到年级组大胆的研讨理论，再到个

32、人的反思构建，无论是思想还是行动，我们每个人都经历着不平凡的转变，都感受着高效的魅力。一学期以来，我们组老师团结奋进，勤于钻研，勇于面对各种挑战。在工作中始终坚持：一、锐意创新，积极进取过去的一年，对我们来说是繁忙、奋进而又快乐的一年。首先，根据教学方案的要求，参加了我校数学高效课堂分课型研究研讨活动，我们组三位老师在精心地研讨之后，向全校数学老师呈现了求一个小数的近似数、将较大的数改写成用万或亿作单位的数、三角形的特性三节概念课，通过研讨展示，深化地剖析了先学后教，精讲多练的教学形式，从情境的引入、自学的设计、后教的引导三个方面展现了概念教学中积累的一些经历，让概念教学在形式中更为生动，更有

33、内涵，更为高效！接下来是申报市课题高效与有效教学形式的研究，并在今年x月做为课题负责人和其余六位老师，共同申报了市xx规划课题高效课堂与有效教学形式的研究，制定了详尽的施行方案，有望展开系统的实验研究。只要有进取的精神，就会有不断地进步。在工作中我始终以开展的要求审视自己，以改革的精神进步和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。二、勤学深钻，志做名师相看两不厌，惟有枕边书，在繁忙工作的工作之余，沉醉于书的世界，感受名家的风范，感悟教育的真谛，仍不失为一件乐事。学习是教育教学工作永保活力的头活水，又是人生中的高雅志趣。博客中书写人生，博客中记录足迹，博客中传递信息，教学心得，案例反

34、思，教育叙事，勤学深钻。我想做一个博学的人，一位专业的名师。我录课并参加了阳泉市优质课评选，并应邀到盂县实验小学做了观摩研讨课，起到一定的引领作用。三、团结协作，科组领先身为教研组长，我时时处处抓教研，扎扎实实搞教学，带着全组老师在理论中探究，在反思中进步目前我校处于校安工程施工的特殊时期，协调组织好组内的各项工作显得尤为重要。小班并大班不仅在学生的管理方面是一个挑战，而且更突显了成员间团结协作的才能。由于代两个大班的数学课，每天最少批阅100本作业，每周要承当22节课，每月还要组织学生的单元测评和计算竞赛，完成学校的其他工作，对我来说无疑加重了工作的砝码。但我又是幸运的，组内两位老师的同情理

35、解和无条件的付出给了我宏大的动力，正是因为一切都建立在自觉自愿的根底上，正是因为我们之间精诚的合作，使得我们组的工作走在了学科的前列，保质保量的完成了各项教学任务，统考成绩名列前茅，成为博雅先进团队之一。总之，有考虑才会有进步，有合作才会有开展，我们会在先学后教，精讲多练的理念指引下，继续践行我校的高效课堂教学形式，发挥团队优势，使我校数学教学再上新台阶。阅读拓展：20xx年度小学老师教学工作总结一、学习情况。本年度参加了继续教育的学习和中级计算机模块的学习，在继续教育学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进展了交流和商讨，让自己开阔了眼界，同时找到了自己的缺乏。对于课堂上解

36、决不了的难题也寻求到了出路。在中级计算机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手才能大大进步。为在工作中更好的运用打下了坚实的根底。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的知识，丰富自己，武装自己，同时注重和相关学科的老师学习。二、劳动纪律情况。本年度我可以按照学校的规定出勤，有事有病及时请假。不违背劳动纪律，恪尽职守。三、年度学科工作开展情况。本年度，我所教学科采用了声势律动教学法，即把歌曲编成简单易学，学生又喜欢的动作，一方面标准歌曲的节奏节拍，另一方面训练学生的听觉，这种教学法适应于1至4年级的学生，对于5、6年级的学生我主要采用欣赏教学法，多听培养学生的听力和审美情趣

37、。本年度x月份我带着我校的小合唱队参加了全国卡拉ok大赛阳泉市分赛区的比赛，我校小合唱队演唱的放轻松放飞梦想获得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深的音乐人王老师给我校学生进展辅导，学生的演唱技艺大大进步。我也从王老师身上学到了更加新颖的、更加有效的教学方法。王玉兰老师成为了我校课外辅导员。为今后更好地开展我校的合唱事业注入了更专业的活力。我校还开展了一校，一生一技的活动，做为音乐课，我给学生选择了好入门，动手才能强的口风琴，3、4年级的学生每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲。学生兴趣高涨增加了音乐课动手操作的环节。对于5、6年级的学生主要是用打击乐器配合歌曲进展伴奏。不同声部

38、，不同节奏。同样也激发了学生的学习兴趣。在明年的工作中我要继续发挥本年度工作的特色，修正缺乏，让音乐课更加好玩儿、更加有趣。2023年春季学期小学英语教学工作总结XX年春季学期英语教学工作总结这学期是我任教的第二学期，而且本学期是刚来到xx小学。由于教学经历颇浅，又换了个全新的环境，我对教学工作不敢怠慢。深化研究教学方法及策略，虚心向前辈们学习。经过一学期的努力，我获得了很多珍贵的教学经历。教学是教与学，两者是互相联络，相辅相成的。学生是学习的主体，老师只是指导者。因此，理解和分析p 学生对教学成功与否至关重要。因为我教的是三年级的两个平衡班，开场时只是备一份课，两个班一样上。后来，发现两个班

39、的差异较大，同样的内容，二班的同学掌握得比一班快，承受才能较强。经过调查理解和观察，二班整体根底较好，尖子生多，承受才能强，活泼好动；一班尖子生较少，根底差的较多，两头差距大，上课不活泼，不喜欢举手答复下列问题。知道两个班学生的实际情况后，我在备课时就考虑学生的情况，采取不同的方法。对于二班承受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些课外习题给他们练习。在一班需要对新授的知识多读多练，通常在课堂上不够时间，所以家庭作业要布置相对多一些。理解了两班学生的差异，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现象了。教学中，备课是一个必不可少的环节。我每天都要认真研究教材，掌握每课的重难点

40、，根据两个班的不同情况，尽可能地想出比拟合适他们的教学方法。因为学校的教学器材不是很多，我经常在网上找一些相关的资料和图片，或自己动手做教具。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛。一堂准备充分的课，会让老师和学生都获益匪浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但备好课也必需要有组织和驾御课堂的才能，因为学生的一举一动都会直接影响教学质量。因此上课一定要设法让学生投入，引起学生的兴趣，不让其分心。这就要讲究方法了。上课内容难易适当，讲课要生动，多设计游戏活动，让学生在愉快的环境中学习。让他们不要对英语有恐惧心理，树立学习英语的自信心。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自

41、然气氛。这样，授课就事半功倍了。对于这一点，我真是觉得愧疚，因为我在这一点做得不好。开场接手时没注意方法组织教学，后来采取小组比赛和奖励方法后，学生纪律有了改善。再后来为了鼓励学生，又实行个人评分奖励制，每周评出一至两个“学习之星”和“进步之星”，以进步他们的学习积极性。但是，每个班还是有几个淘气捣蛋的学生。当这些同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就会受到影响，并把这些不良情绪带到课堂上。这样就使正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学的效果。我以后必须努力克制，寻找好的方法，解决这一对教学影响恶劣的问题，更好的组织教学，驾御课堂，以收到更好的效果。因为我们的课时比拟少，一

42、星期只有三节课，所以在课堂上给学生练习听读的时间相对较少。但英语要天天坚持听说读写的练习，要记的单词也很多，因此，要靠学生课后自觉去练习。但由于三年级学生自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就需要家长的催促。这一方面我也没做到位，虽然家长会有跟家长说明此情况，需要家长配合，但平时学生有没完成的我也没有及时和家长沟通联络。以后应该多与家长沟通，才能有更好的效果。单词多数是要学生课后去背，在堂上进展听写或默写，检查学生的学习情况。课文的对话，假如时间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进展表演。这样比在当堂不熟悉的情况下的表演要精彩。英语是语言的学习，在课堂上要多创设环境，才能收到良好的效果

43、。另外，还需要多读，多练，在早读时我坚持下班指导学生早读，发现读错的地方及时纠正。学生不懂的问题及时解决。我非常珍惜在这里的学习时机，只要有听课的时机我都调课去听，虚心学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的老师给我评课，我们的科组长也很乐意指导帮助我。通过这些，我从中学到很多以前不懂的东西。经过一学期的努力，期末考就是一种考验，无论成绩上下，都表达我的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向各位前辈学习。这是我本学期的工作总结，由于经历颇浅，许多缺乏的地方。很感谢学校领导及各位老师对我的指导和帮助。希望在将来的日子里，能在各位前辈的帮助和自己的努力下，获得更

44、好的成绩。顶岗历史教学方法总结顶岗历史教学方法总结作为一个90后，我的上学形式是从传统的形式讲、听一路过来的，顶岗实习后，这所学校是以导学案为主的，并已进展多年左右，一开场我是不习惯的，但后来觉得这样起码让学生在课堂上有了主动。除了这种方法外，还有哪些教学方法不是一讲到底的呢，例如：讨论：包括小组讨论、全班讨论，其形式可以采用成人讨论的方式，如圆桌会议、专题论坛、辩论会等形式。辩论(：即采取大专辩论会的形式，把学生分成三方：正方、反方和评论方，或是法庭辩论的形式，把学生分成原告及其律师、证人一方，被告及其律师、证人一方，其他的学生组成为陪审团。模拟：模拟历史的场景或情境，使学生体验历史上发生的

45、事件和人物的心路。角色扮演：由学生扮演历史人物，以历史人物的角度来阐述历史的过程。尤其在国外的日常的课堂教学中，最常用的方法是运用以史料研习为主的作业纸的方式，先由老师准备材料，编辑成册，内容含有相关史料、图片、学习过程和步骤、作业练习等，上课时学生人手一份，边听边做，脑手并用。还有就是开展学生对历史问题的独立研究，组织开展学生的研习活动。这主要是老师和学生选定与历史内容相关的研究性课题，在老师的引导和帮助下，学生通过阅读书籍、搜集和整理材料、讨论、调查等各种活动方式，开展独立的研究或合作的研究，最终完成历史课题的论文写作。当然，传统的讲授方法仍是最常用的课堂教学方法，但也是要在讲授的过程中注

46、意是启发式的，而不是灌输式的；是要激活学生的思维，而不是僵化和遏制学生的思维。我认为在中学历史教学中，不应把历史教科书看得那么的重要，只是作为一种学习的材料，而教学中老师会选用其他类型的材料，如原始材料和一些历史的著述。而这需要老师具备丰富的历史知识，通过这半年实习，我觉得自己的知识储藏还很少，因此这次回学校后，我会继续修炼，为以后的正式工作打好根底。2023年春季消防工作总结为进一步贯彻落实中华人民共和国消防法和省、市、县消防工作会议精神，根据*公司XX年春季防火工作方案的通知要求，我分公司领导高度重视，把此项工作纳入年度一项重要工作来抓，结合行业特点，认真组织开展自查自整工作，以确保公司上

47、下不发生火灾隐患为目的，全面落实好各项消防平安工作任务，杜绝各类火灾隐患事件发生，实在进步全体员工消防平安责任意识，努力为全公司创造良好的消防平安工作环境，现将开展春季防火工作情况作如下总结：一、加强领导，落实责任 首先我公司成立了以经理*任组长、*副经理为副组长、综合行政部主任*、网络稽查部主任*、农网管理部主任*、工程技术部主任*为成员的春季防火工作领导小组，从讲政治的高度出发，以对广阔干部职工负责的精神，把做好春季防火平安工作摆到重要位置。其次，确定各重点部位，建立健全了各项规章制度，按着“谁主管，谁负责”的原那么落实平安工作责任制。第三，逐级签订平安目的管理责任书，层层分解工作指标，形

48、成纵到底、横到边的消防平安工作目的管理责任网络，做到各项制度到位、责任到人。二、消防平安、警钟长鸣为了让全体干部职工结实树立“预防为主、平安第一”的思想观念，把“平安第一、防范于未然”深深铭刻在每个人的脑海之中，确保播送电视网络平安传输，不发生火灾事故，做到一旦出现不平安事故隐患能及时排除和应对。一是我公司利用每周星期一例会认真学习宣传平安法律、法规、影像资料和平安工作手册里的内容，做到警钟长鸣，让防火平安常识深化干部职工心中，从根本上增强广阔干部职工的平安防范意识，进步自我保护和自救才能，给每个成员交任务、压担子，增强工作责任心和责任感。二是组织有关科室人员进展一次消防工作大检查，由副经理付国东带队，发现隐患现场整改，在重大节假日和重保期间，加强值班人员，实行领导带班，干部值班，对重点部位实行死看死守等方法，严防消防平安事故的发生。三是加强对消防器材的管理和使用，在防火大检查中，做到一边抓检查整改的同时，一边抓现场人员消防器材使用管理的培训，进一步