2022中考课标古诗词曲40首逐首梳理.pdf

《2022中考课标古诗词曲40首逐首梳理.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中考课标古诗词曲40首逐首梳理.pdf（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专 题 二 课 标 古 诗 词 曲 鉴 赏 课 标 古 诗 词 曲 4 0首 逐 首 梳 理 及 训 练 编 者 按：标 的 为 2011版 课 标 新 增 篇 目。根 据 课 堂 容 量，按 册 设“教 材 教 参 知 识 梳 理 逐 句 赏 析,夯 基 础”“知 识 过 关 检 测 课 后 练，提 能 力”两 个 板 块，并 在 检 测 板 块 特 设“鉴 赏 提 升 设 问”栏 目，原 创 趋 势 性 强、综 合 度 高 的 试 题 作 为 拔 高 训 练。九 年 级 下 册 教 材 教 参 知 识 梳 理 逐 句 赏 析，夯 基 础 注：诗 歌 赏 析 严 格 依 据 教 参 整 理，

2、未 体 现 出 处 的，则 来 源 于 全 国 大 数 据 及 权 威 的 古 诗 词 曲 鉴 赏 辞 典；课 下 注 释，部 分 有 删 减。第 1首 渔 家 傲 秋 思 北 宋 范 仲 淹 河 南 中 招：2021、2017真 题。文 学 常 识：范 仲 淹，字 希 文，谥 号 文 正，北 宋 政 治 家、文 学 家。有 范 文 正 公 集 传 世。（教 材 课 下 注 释）原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）塞 下 秋 来 风 景 异，衡 阳 雁 去 无 留 意。（塞 下）边 界 要 塞 之 地。这 里 指 当 时 的 西 北 边 疆。衡 阳 雁 去）即“雁 去 衡

3、阳”，为 符 合 格 律 而 倒 置。秋 季 北 雁 南 飞，传 说 至 湖 南 衡 阳 城 南 的 回 雁 峰 而 止。内 容 理 解：首 句 点 明 地 域 是 边 塞，季 节 是 秋 天，用 一 个“异”字，以 统 领 全 部 景 物 的 特 点，突 出 塞 下 秋 景 与 中 原 的 不 同。（教 参 整 体 把 握）第 二 句 用“衡 阳 回 雁 峰”的 典 故，写 出 塞 下 天 气 极 其 寒 冷；“闭”字，透 露 出 边 关 战 事 紧 张、防 守 任 务 重 大 的 情 形。（教 参 积 累 拓 展）四 面 边 声 连 角 起，千 嶂 里，长 烟 落 日 孤 城 闭。（边 声

4、）边 塞 特 有 的 声 音，如 大 风、羌 笛、马 嘶 的 声 音。（4）千 嶂）层 峦 叠 嶂。嶂，直 立 似 屏 障 的 山 峰。内 容 理 解：“千 嶂 里，长 烟 落 日 孤 城 闭”中“长 烟 落 日”的 空 旷 与“孤 城”的 紧 闭，衬 托 出 塞 外 的 荒 凉 与 寂 寥，点 明 了 战 事 吃 紧、戒 备 森 严 的 特 殊 背 景。（教 参 整 体 把 握）浊 酒 一 杯 家 万 里，燕 然 未 勒 归 无 计。用 典：用“勒 石 燕 然”的 典 故，表 达 了 词 人 和 征 人 们 既 渴 望 杀 敌 报 国、成 就 功 业 又 思 亲 念 乡 的 矛 盾 心 理。

5、（教 参 整 体 把 握）羌 管 悠 悠 霜 满 地，人 不 寐，将 军 白 发 征 夫 泪。（征 夫）出 征 的 士 兵。内 容 理 解、情 感：“羌 管 悠 悠 霜 满 地”表 明 这 时 已 夜 寒 霜 浓，又 传 来 了 悠 悠 羌 笛 之 声，更 加 重 了 征 人 的 愁 思。最 后 一 句 悲 怆 含 蓄 地 表 达 出 将 士 们 壮 志 难 酬 的 感 慨 和 思 乡 忧 国 的 情 怀，还 含 蓄 地 表 达 了 词 人 对 朝 廷 腐 朽、软 弱，不 修 武 备、不 重 边 功 的 愤 懑 不 平。（教 参 整 体 把 握）【主 旨】本 词 上 片 描 写 塞 下 秋 景

6、，下 片 抒 发 身 处 边 塞 的 征 人 之 情。全 词 意 境 悲 凉、壮 阔，形 象 鲜 明、生 动，语 言 质 朴、凝 练，借 景 抒 情，表 现 了 边 关 将 士 的 爱 国 和 思 乡 之 情，也 表 达 了 词 人 惆 怅、伤 感、自 勉、悲 慨 等 情 感。（教 参 整 体 把 握、素 养 提 升、思 考 探 究）第 2 首 江 城 子 密 州 出 猎 1 北 宋 苏 轼 河 南 中 招：2019、2009真 题。文 学 常 识：苏 轼，字 子 瞻，号 东 坡 居 士，北 宋 文 学 家，（教 材 课 下 注 释）“唐 宋 八 大 家”之 一。与 其 父 苏 洵、其 弟 苏

7、 辙，合 称“三 苏”。（教 参 资 料 链 接）与 辛 弃 疾 同 是 豪 放 派 代 表，并 称“苏 辛”。与 黄 庭 坚 并 称“苏 黄”，与 欧 阳 修 并 称“欧 苏”。原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）老 夫 聊 发 少 年 狂，左 牵 黄，右 擎 苍，锦 帽 貂 裘，千 骑 卷 平 冈。为 报 倾 城 随 太 守，亲 射 虎，看 孙 郎。（老 夫）作 者 自 称。（聊）姑 且，暂 且（左 牵 黄，右 擎 苍 左 手 牵 着 黄 犬，右 臂 托 着 苍 鹰。黄，指 黄 犬。擎，举 着。苍，指 苍 鹰。（千 骑）形 容 骑 马 的 随 从 很 多。骑，一 人 一

8、 马 的 合 称。为 报 倾 城 随 太 守）为 我 报 知 全 城 百 姓，使 随 我 出 猎。（亲 射 虎，看 孙 郎）即 看 孙 郎 亲 射 虎”。孙 郎，指 孙 权。据 三 国 志 吴 书 吴 主 传，孙 权 曾 经“亲 乘 马 射 虎”。这 里 是 作 者 自 喻。内 容：上 片 记 叙 此 次 出 猎 的 壮 阔 场 面，表 现 出 词 人 有 少 年 人 的 豪 情。（教 参 整 体 把 握）炼 字：“狂”字 贯 穿 全 篇，统 摄 全 词，奠 定 了 全 词 纵 情、豪 迈 的 感 情 基 调。（2015云 南）“卷 平 冈”，极 言 行 走 之 快，可 见 出 猎 者 情 绪

9、 高 昂，精 神 抖 擞。（教 参 整 体 把 握）用 典：后 两 句 借 用“孙 权 射 虎”的 典 故，词 人 以 孙 权 自 喻，表 示 勇 武 可 用。（教 参 思 考 探 究）酒 酣 胸 胆 尚 开 张。鬓 微 霜,又 何 妨！持 节 云 中，何 日 遣 冯 唐？会 胡 挽 雕 弓 期 如 满 月，西 北 望，射 天 狼。（胸 胆 尚 开 张）胸 襟 开 阔，胆 气 豪 壮。尚，还。开 张，开 阔 雄 伟。（鬓 微 霜）鬓 角 稍 白。（持 节 云 中，何 日 遣 冯 唐）朝 廷 什 么 时 候 派 遣 冯 唐 到 云 中 来 赦 免 魏 尚 呢？云 中，古 郡 名，治 所 在 今

10、内 蒙 古 托 克 托 东 北。史 记 张 释 之 冯 唐 列 传 载：汉 文 帝 时，云 中 郡 守 魏 尚 抵 御 匈 奴 有 功，却 因 为 上 报 战 功 时 多 报 了 六 颗 首 级 而 获 罪 削 职。冯 唐 为 之 向 文 帝 辩 白 此 事，文 帝 即 派 冯 唐 持 节 去 赦 免 魏 尚，复 为 云 中 郡 守。这 里 作 者 以 魏 尚 自 许。（会）终 将。（雕 弓）饰 以 彩 绘 的 弓。内 容 理 解：下 片 以 抒 情 为 主。词 人 酒 酣 之 后，更 觉 胸 宽 胆 壮。（教 参 整 体 把 握）以“鬓 微 霜”的“何 妨”衬 托“少 年 狂”，表 现 了

11、词 人 壮 志 未 已 的 英 雄 本 色。用 典：“持 节 云 中，何 日 遣 冯 唐”化 用“冯 唐 出 使”的 典 故，词 人 以 魏 尚 自 喻，说 什 么 时 候 朝 廷 能 像 派 冯 唐 赦 魏 尚 那 样 重 用 自 己 呢？表 现 了 词 人 企 望 为 国 御 敌 立 功 的 壮 志。（教 参 整 体 把 握）西 北 望，射 天 狼”中“射 天 狼”，喻 指 打 败 侵 扰 边 境 的 西 夏 军 队。（教 参 思 考 探（天 狼）星 名。传 说 天 狼 星“主 侵 掠”（晋 书 天 文 志）楚 辞 九 歌 东 君：“青 云 衣 兮 白 霓 裳，举 长 矢 兮 射 天 狼。

12、”词 中 喻 指 侵 扰 西 北 边 境 的 西 夏 军 队。究）修 辞：运 用 比 喻，将 拉 满 的 弓 比 作 满 月，勾 勒 了 一 个 挽 弓 劲 射 的 英 雄 形 象。（2019河 南）典 故：运 用“射 天 狼”的 典 故，抒 发 了 杀 敌 卫 国 的 豪 情 壮 志。（2019河 南）【主 旨】这 首 词 通 过 密 州 出 猎 时 的 所 见 所 闻、所 想 所 感，突 出 词 人 的 豪 放 英 勇，并 借 历 史 典 故 委 婉 地 表 达 出 自 己 期 盼 重 新 得 到 朝 廷 重 用、为 国 效 力、杀 敌 报 国 的 爱 国 情 怀。第 3 首 破 阵 子

13、为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 南 宋 辛 弃 疾 河 南 中 招：2009备 用 题。文 学 常 识：辛 弃 疾，字 幼 安，号 稼 轩，南 宋 词 人。与 苏 轼 同 是 豪 放 派 代 表，并 称“苏 辛”。陈 同 甫，名 亮,南 宋 思 想 家、文 学 家。破 阵 子，词 牌 名（教 材 课 下 注 释）“壮 词”即 内 容、情 感、形 象、语 言 诸 方 面 都 豪 放、壮 美 的 作 品。（教 参 整 体 把 握）原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）醉 里 挑 灯 看 剑，梦 回 吹 角 连 营。八 百 里 分 麾 下 炙,五 十 弦 翻 塞 外 声，沙

14、 场 秋 点 兵。（梦 回）梦 中 回 到。（连 营）连 在 一 起 的 众 多 军 营。（八 百 里 分 麾（hul）下 炙（zhi）意 思 是，把 酒 食 分 给 部 下 享 用。八 百 里，指 牛，这 里 泛 指 酒 食。世 说 新 语 汰 侈 载：晋 王 恺（kbi）有 良 牛，名“八 百 里 驳。王 济 与 之 比 射，以 此 牛 为 赌 物，恺 输，杀 牛 作 炙。麾 下，军 旗 下 面，指 部 下。炙，烤 熟 的 肉 食。（五 十 弦 翻 塞 外 声）五 十 弦，原 指 瑟，这 里 泛 指 乐 器。翻，演 奏。塞 外 声，指 悲 壮 粗 犷 的 军 乐。（沙 场）战 场。内 容

15、理 解：上 片 描 述 军 旅 生 活。开 头 两 句 将 镜 头 定 在 了 军 营 之 中，三 至 五 句 分 别 描 写 了 分 麾 下 炙、听 塞 外 声、沙 场 点 兵 等 雄 豪、壮 美 的 行 事，隐 含 着 词 人 仍 企 羡 军 中 生 活，渴 望 再 有 机 会 从 军 杀 敌、建 功 立 业 的 壮 志 豪 情。（教 参 整 体 把 握）炼 字：“秋”字 点 明 季 节，为 战 士 出 征 增 添 了 肃 杀 的 气 氛。用 典：“八 百 里”出 自 世 说 新 语 汰 侈，（教 材 课 下 注 释）用 典 贴 切，烘 托 出 一 种 豪 迈 热 烈 的 气 氛。（教 参

16、 资 料 链 接）马 作 的 卢 飞 快，弓 如 霹 雳 弦 惊。了 却 君 王 天 下 事 赢 得 生 前 身 后 名。可 怜 白 发 生！（的（di）卢）额 部 有 白 色 斑 点 的 马。三 国 志 蜀 书 先 主 传 注 引 世 语：刘 备 在 荆 州 遇 险，他 所 骑 的 的 卢 马“一 踊 三 丈”，助 他 脱 险。（霹 雳）响 雷，震 雷。这 里 喻 指 射 箭 时 弓 弦 的 响 声。内 容 理 解：下 片 前 四 句 描 写 战 斗 场 面。“可 怜 白 发 生”一 方 面 表 明 了 前 面 所 描 述 的 年 轻 时 的 经 历 现 在 只 是 一 种 追 忆；另 一

17、方 面 说 明 了 词 人 己 年 近 半 百，两 鬓 染 霜，理 想 难 以 实 现。此 句 变 雄 壮 为 悲 壮，充 满 了 词 人 壮 志 不 遂 的 抑 郁、愤 慨。（教（了 却）了 结，完 成。（天 下 事）这 里 指 收 复 北 方 失 地 的 国 家 大 事。参 整 体 把 握）写 作 手 法：侧 面 描 写，用 弓、马 衬 托 人 的 意 气 风 发、英 勇 无 畏。（教 参 资 料 链 接）用 典：引 用“的 卢”的 典 故，说 明 将 士 骑 快 马，挽 强 弓，突 出 将 士 的 勇 猛、雄 健，表 达 出 杀 敌 报 国 的 雄 心 壮 志，同 时 也 能 增 强 词

18、 作 的 表 现 力，使 情 感 委 婉 含 蓄，避 免 平 直。【主 旨】本 词 虚 实 结 合，追 忆 了 梦 境 中 豪 迈 的 军 旅 生 活，描 述 了 紧 张 激 烈 的 战 斗 场 面，抒 发 了 词 人 渴 望 再 有 机 会 从 军 杀 敌，建 立 功 业 的 雄 心 壮 志 和 壮 志 不 遂 的 抑 郁、愤 慨 之 情。（教 参 整 体 把 握）第 4 首 满 江 红（小 住 京 华）秋 瑾 文 学 常 识：秋 瑾，字 瘠（xudn）卿，号 竞 雄，别 署 鉴 湖 女 侠，中 国 民 主 革 命 烈 士。满 江 红，词 牌 名。（教 材 课 下 注 释）原 文 课 下 注

19、 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）小 住 京 华，早 又 是 中 秋 佳 节。为 篱 下 黄 花 开 遍，秋 容 如 拭 久 四 面 歌 残 终 破 楚，八 年 风 味 徒 思 浙。苦 将 侬 强 派 作 蛾，殊 未 屑！（秋 容 如 拭）秋 天 的 景 色 仿 佛 擦 拭 过 一 般 明 净。拭，擦。（四 面 歌 残 终 破 楚）史 记 项 羽 本 纪 载：公 元 前 202年 楚 汉 交 兵 时，楚 军 被 围 在 垓（gdi）下，项 羽 夜 闻 四 面 汉 军 都 唱 楚 歌，以 为 楚 地 尽 失，丧 失 信 心，引 兵 突 围 至 乌 江，自 刎 而 死。后 用“四 面 楚 歌”

20、比 喻 四 面 受 敌、孤 立 无 援 的 困 境。（思 浙）思 念 浙 江 故 乡。（侬）我。（蛾 眉）指 女 子 细 长 而 略 弯 的 眉 毛。这 里 借 指 女 子。（殊）很，甚。（未 屑）不 屑，轻 视。意 思 是 不 甘 心 做 女 子。内 容 理 解：词 的 上 片，从 客 居 京 华 写 起，点 明 时 值 中 秋 佳 节。院 落 篱 下，菊 花 盛 开，成 为 节 日 最 好 的 点 缀 和 提 示。北 国 的 秋 天，明 净 如 洗，“秋 容 如 拭”。然 而，美 好 的 节 日，明 丽 的 秋 景，都 不 能 抹 去 国 难 心 愁，乐 景 反 增 悲 哀。（教 参 整

21、体 把 握）炼 字：“又”字 体 现 出 词 人 对 时 光 流 逝 的 感 慨。“拭”字，写 秋 色 澄 明，十 分 传 神。（教 参 整 体 把 握）用 典：“四 面 歌 残 终 破 楚”一 句 用 史 记“四 面 楚 歌”的 典 故 喻 指 国 破。（教 参 整 体 把 握）写 出 国 家 四 面 受 敌、孤 立 无 援 的 困 境，表 达 了 词 人 对 国 家 命 运 的 担 忧。（2019云 南 省 卷 升 青 感：既 道 出 了 命 运 的 不 公，也 表 现 了 词 人 与 天 命 抗 争、与 传 统 决 裂 的 勇 气 和 决 心。（教 参 整 体 把 握）身 不 得，男 儿

22、 列,心 却 比，男 儿 烈。算 平 生 肝 胆，因 人 常 热。俗 子 胸 襟 谁 识 我？英 雄 末 路 当 磨 折。莽 红 尘 何 处 觅 知 音？青 衫 湿 皎！（列）属 类，范 围。（莽 红 尘）莽 莽 人 世。（青 衫 湿）指 因 悲 叹 无 知 音 而 落 泪。语 出 白 居 易 诗 琵 琶 行：“江 州 司 马 青 衫 湿。”内 容 理 解：通 过 身 与 心 的 对 比 和 反 衬，写 出 了 词 人 不 是 男 儿 胜 似 男 儿 的 豪 迈 气 概，表 现 了“鉴 湖 女 侠”的“竞 雄”精 神。（教 参 整 体 把 握）写 作 手 法：“青 衫 湿”借 用 白 居 易

23、琵 琶 行 中 的“江 州 司 马 青 衫 湿”，寄 寓 颇 深。词 人 泪 湿 衣 裳，表 达 了 知 音 难 遇 的 情 怀，也 充 满 了 没 能 冲 出 家 庭、走 向 社 会、参 与 革 命 斗 争 的 忧 郁 和 感 慨。（教 参 思 考 探 究）【主 旨】本 词 反 映 了 词 人 在 封 建 婚 姻 家 庭 和 旧 礼 教 的 束 缚 中 走 向 革 命 道 路 前 夕 的 苦 闷 彷 徨 和 雄 心 壮 志，蕴 含 着 强 烈 的 爱 国 主 义 情 怀。第 5首 十 五 从 军 征 乐 府 诗 集 文 学 常 识：十 五 从 军 征 选 自 乐 府 诗 集。题 目 是 后

24、人 加 的。（教 材 课 下 注 释）原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）十 五 从 军 征，八 十 始 得 归。内 容 理 解：极 言 主 人 公 从 军 时 间 之 久。“始 得 归”与“从 军 征”相 呼 应，表 明 他 中 途 一 直 未 能 回 来。炼 字：一 个“始”字，巧 妙 地 传 达 出 主 人 公 多 年 来 思 念 家 乡，盼 望 与 亲 人 团 聚 的 迫 切 心 情，给 全 诗 笼 罩 了 一 层 凄 凉 悲 伤 的 感 情 色 彩。道 逢 乡 里 人：“家 中 有 阿 谁？”“遥 看 是 君 家，松 柏 冢 累 累。”（冢（zhbng）坟 墓。（

25、累（抽 i）累）众 多 的 样 子。内 容 理 解：恰 切 表 达 了 主 人 公 对 家 人 的 关 切，也 反 映 了 乡 人 见 到 几 十 年 未 见 的 归 人 时 的 复 杂 心 情。（教 参 整 体 把 握）兔 从 狗 窦 入，雉 从 梁 上 飞。中 庭 生 旅 谷,井 上 生 旅 葵。狗 窦）给 狗 出 入 的 墙 洞。【雉（zhi）野 鸡。（旅 谷）野 生 的 谷 子。旅，植 物 未 经 播 种 而 生。（井）这 里 指 井 台。（旅 葵）野 生 的 葵 菜。内 容 理 解：写 主 人 公 回 到 家 中，即 目 所 见 是 荒 凉 的 废 墟，庭 院、井 台 到 处 长 满

26、 了 野 生 的 谷 子 和 葵 菜。（教 参 整 体 把 握）写 了 兔 子 从 狗 的 洞 穴 中 钻 进 去，野 鸡 在 屋 梁 上 飞，院 里 长 满 了 不 经 播 种 的 野 生 谷 物，井 上 布 满 了 可 食 的 野 葵 菜，这 一 幕 幕 凄 清 之 景 不 禁 令 人 心 生 凉 意。（教 参 资 料 链 接）写 作 手 法：运 用 白 描 手 法，（教 参 整 体 把 握）描 绘 出 一 幅 人 亡 园 荒 的 凄 凉 景 象,从 侧 面 表 现 征 人 从 军 时 间 之 久，一 切 己 物 是 人 非，揭 露 了 当 时 不 合 理 的 兵 役 制 度 给 人 们

27、带 来 的 深 重 苦 难。舂 谷 持 作 饭，采 葵 持 作 羹 气 羹 饭 一 时 熟，不 知 饴 阿 谁。（舂（ch6ng）谷）用 杵 臼 捣 去 谷 物 的 皮 壳。（持）拿 着。（羹）这 里 指 用 蔬 菜 煮 的 羹。（一 时）一 会 儿。（饴）同“贻”，送 给。内 容 理 解：主 人 公 用 野 谷 和 野 葵 做 饭，再 次 表 明 家 园 荒 芜，没 有 粮 食。“不 知 饴 阿 谁”表 现 了 主 人 公 的 孤 苦 伶 仃。煮 好 饭 做 完 羹，却 不 知 与 谁 共 享，顿 时 倍 觉 凄 凉。（教 参 整 体 把 握）出 门 东 向 看，泪 落 沾 我 衣。内 容

28、理 解：通 过 动 作 描 写，生 动 刻 画 了 主 人 公 内 心 对 家 人 团 聚 的 期 盼 与 最 终 失 望 哀 伤 的 心 情。（教 参 整 体 把 握）【主 旨】本 诗 以 白 描 手 法 勾 勒 了 一 个 应 征 多 年 的 老 兵 的 回 乡 见 闻，诗 歌 运 用 了 语 言 描 写、动 作 描 写 等 手 法，生 动 传 神 地 描 绘 出 主 人 公 家 破 人 亡 的 凄 凉 遭 遇，表 现 出 兵 役 制 度 给 普 通 百 姓 带 来 的 苦 难，以 及 乱 世 中 人 被 迫 裹 挟 于 时 代 苦 难 中 的 悲 伤，流 露 出 诗 人 心 中 对 战

29、争 的 厌 恶。（教 参 整 体 把 握）第 6 首 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 I唐 岑 参 河 南 中 招：2020、2016备 用 题。2021全 国 视 野：河 北。文 学 常 识：岑 参，唐 代 诗 人，边 塞 诗 派 的 代 表 人 物，尤 其 擅 长 七 言 歌 行，与 高 适 并 称 为“高 岑”。其 诗 歌 富 有 浪 漫 主 义 色 彩，气 势 雄 伟，想 象 丰 富，色 彩 瑰 丽，热 情 奔 放。原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）北 风 卷 地 白 草 折，胡 天 八 月 即 飞 雪。（白 草）一 种 牧 草，干 熟 时 变 为 白 色。（

30、胡 天）这 里 指 塞 北 一 带 的 天 空。内 容 理 解：这 两 句 极 写 边 塞 的 风 猛 雪 早。（教 参 教 学 设 计）炼 字：“卷”和“折”分 别 从 正 面 和 侧 面 写 出 了 北 风 之 猛。“即”字 表 现 了 诗 人 的 惊 奇 之 情，表 明 雪 下 得 大，下 得 早。（教 参 教 学 设 计）“飞”字 勾 勒 出 一 幅 雪 花 漫 天 飘 舞 的 画 面。忽 如 一 夜 春 风 来，千 树 万 树 梨 花 开。修 辞：运 用 比 喻 的 修 辞，以 春 景 写 冬 景，发 挥 联 想，既 写 出 诗 人 的 欣 喜 之 情，又 表 现 了 边 塞 特 有

31、 的 奇 异 风 光。（教 参 思 考 探 究）炼 字：“忽 如”不 仅 写 出 了“胡 天”的 变 幻 无 常，大 雪 来 得 急 骤 之 态，而 且 再 次 传 达 出 诗 人 惊 喜、好 奇 的 神 情。（教 参 思 考 探 究）散 入 珠 帘 湿 罗 幕，狐 裘 不 暖 锦 衾 薄 久 将 军 痢 弓 不 得 控,都 护 铁 衣 冷 难 着 丝（锦 衾 薄）织 锦 被 都 显 得 单 薄 了.（控）拉 开（弓 弦）。（都 护）唐 朝 镇 守 边 疆 的 长 官。（着（zhu6）穿。内 容 理 解、写 作 手 法：正 侧 面 结 合，描 写 天 气 的 寒 冷。前 两 句 从 正 面 描

32、 写 天 气 寒 冷，表 现 了 边 塞 将 士 的 苦 寒 生 活，反 映 了 战 争 的 艰 苦 及 其 给 人 民 带 来 的 灾 难，同 时 为 送 行 场 面 渲 染 了 悲 凉 气 氛。后 两 句 从 军 旅 生 活 方 面 写 天 气 的 寒 冷，是 侧 面 描 写。（教 参 教 学 设 计）瀚 海 阑 干 百 丈 冰，愁 云 惨 淡 万 里 凝。瀚（hdn）海）指 沙 漠。（阑 干）纵 横 交 错 的 样 子。（惨 淡）暗 淡。炼 字：“愁”“惨”二 字，写 出 了 诗 人 对 友 人 长 途 跋 涉 的 担 忧 之 情。修 辞：运 用 夸 张 的 修 辞，通 过 人 物 的

33、视 觉 表 现 雪 中 酷 寒，（教 参 资 料 链 接）勾 勒 出 瑰 奇 壮 丽 的 沙 漠 雪 景，写 出 诗 人 的 离 愁 别 绪，也 说 明 前 途 充 满 艰 险。中 军 勤 置 酒 饮 归 客，胡 琴 琵 琶 与 羌 笛。（中 军）指 主 将。（饮（yin）宴 请。写 作 手 法：用“胡 琴”“琵 琶”“羌 笛”等 具 有 西 域 特 色 的 乐 器 给 军 中 宴 饮 增 添 了 几 分 苍 凉 悲 壮 的 豪 气，渲 染 了 送 别 的 隆 重 场 面。纷 纷 暮 雪 下 辕 门，风 掣 红 旗 冻 不 翻 叫（辕 门）领 兵 将 帅 的 营 门。（掣（ch）拉，扯。（翻）

34、飘 动。内 容 理 解：这 一 生 动 而 反 常 的 细 节 再 次 传 神 地 写 出 天 气 奇 寒；旗 帜 在 寒 风 中 毫 不 动 摇、威 武 不 屈 的 形 象 是 将 士 的 象 征。这 两 句 一 动 一 静，一 白 一 红，相 互 映 衬，画 面 生 动，色 彩 鲜 明。（教 参 教 学 设 计）炼 字：掣”字 真 实 地 表 现 了 红 旗 被 冻 住，北 风 扯 着 也 不 飘 动 的 情 状。写 作 手 法：运 用 象 征 手 法，写 边 塞 的 奇 寒 和 红 旗 在 风 中 坚 强 挺 立 的 画 面，象 征 边 塞 将 士 不 屈 的 斗 志，写 出 了 诗 人

35、 心 中 奔 涌 的 豪 情。（教 参 教 学 设 计）轮 台 东 门 送 君 去，去 时 雪 满 天 山 路。内 容 理 解：写 轮 台 东 门 送 别 的 情 景。“轮 台 东 门”是 告 别 的 地 点；“雪 满 天 山 路”是 归 客 的 征 程。前 句 表 现 诗 人 依 依 难 舍 的 感 情，后 者 从 山 高 雪 滑、路 途 艰 险，写 出 诗 人 对 归 客 的 关 怀。（中 国 古 典 诗 词 名 篇 文 化 鉴 赏 北 京 大 学 出 版 社）山 回 路 转 不 见 君，雪 上 空 留 马 行 处。内 容 理 解：从 壮 丽 的 雪 景 回 到 送 行 的 主 旨，写 友

36、 人 离 去 以 后 的 情 景。炼 字：“空”字 写 出 了 边 塞 空 旷 苍 凉 之 景，表 明 处 境 恶 劣，人 迹 罕 至。表 现 了 诗 人 依 依 惜 别 和 无 限 惆 怅 的 心 情。写 作 手 法：运 用 留 白 手 法，写 得 含 蓄，引 发 读 者 无 尽 的 思 考；表 达 了 诗 人 对 朋 友 的 依 依 不 舍 及 朋 友 离 去 后 的 无 限 惆 怅 之 情，字 字 传 神，含 蓄 隽 永。（教 参 教 学 设计）【主 旨】这 是 一 首 咏 雪 诗，也 是 一 首 送 别 诗。本 诗 以 西 北 边 塞 的 奇 寒 雪 景 为 背 景，以 咏 雪 为 主

37、 线，（教 参 整 体 把 握）抒 发 了 诗 人 对 友 人 的 依 依 惜 别 之 意 和 因 友 人 返 京 而 产 生 的 惆 怅 之 情。（教 参 素 养 提 升）第 7首 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 南 宋 辛 弃 疾 2 0 2 1全 国 视 野：新 疆 维 吾 尔 自 治 区、生 产 建 设 兵 团、广 西 北 部 湾 经 济 区、黑 龙 江 大 庆、辽 宁 抚 顺 葫 芦 岛、广 西 玉 林、贵 州 黔 东 南 州。原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）何 处 望 神 州?满 眼 风 光 北 固 楼。千 古 兴 亡 多 少 事？悠 悠。不 尽

38、 长 江 滚 滚 流。（神 州）中 原 地 区。内 容 理 解：上 阕 借 景 抒 情。词 人 登 楼 远 望，想 到 中 原 沦 陷 的 故 土，思 接 千 载，慨 叹 历 史 兴 亡 之 事 远 逝 难 追。（教 参 整 体 把 握）炼 字：“悠 悠”一 语 双 关，既 指 时 间 之 漫 长 久 远，又 指 词 人 思 绪 之 无 穷。（教 参 教 学 设 计）情 感：整 体 情 感 沉 郁 悲 怆。（教 参 整 体 把 握）末 句 借 用 杜 甫 登 高 诗 句“无 边 落 木 萧 萧 下，不 尽 长 江 滚 滚 来”，以 此 透 露 词 人 情 感：无 奈、伤 感、抑 郁。（教 参

39、教 学 设 计）年 少 万 宪 鳌，坐 断 东 南 战 未 休。天 下 英 雄 谁 敌 手？曹 刘。生 子 当 如 孙 仲 谋。（年 少 万 兜 婺（m6u）指 孙 权 年 轻 时 就 统 率 千 军 万 马。兜 装，古 代 作 战 时 兵 士 所 戴 的 头 盔。这 里 指 代 士 兵。（坐 断 占 据。（曹 刘）指 曹 操 与 刘 备。（生 子 当 如 孙 仲 谋）曹 操 率 大 军 南 下，见 孙 权 的 军 队 军 容 整 肃，感 叹 道：“生 子 当 如 孙 仲 谋。”见 三 国 志 吴 书 吴 主 传 注 引 吴 历。仲 谋，孙 权 的 字。内 容 理 解、情 感：下 阕 借 曹

40、刘 来 衬 托 孙 权 的 英 雄 形 象，表 达 了 词 人 对 英 雄 的 仰 慕，对 屈 辱 求 和 的 南 宋 朝 廷 的 失 望 与 愤 慨。（教 参 整 体 把 握）修 辞：运 用 设 问 的 修 辞，引 用 曹 操 的 话，颂 扬 孙 权 的 雄 才 大 略，不 畏 强 敌，借 古 讽 今，对 苟 且 偷 安、毫 无 振 作 之 气 的 南 宋 朝 廷 进 行 了 暗 讽，表 现 了 词 人 的 爱 国 情 怀。（教 参 思 考 探 究）【主 旨】词 人 通 过 对 古 代 英 雄 人 物 的 歌 颂，讽 刺 南 宋 统 治 者 在 金 兵 的 侵 略 面 前 不 敢 抵 抗、昏

41、 庸 无 能，全 词 饱 含 着 词 人 爱 国、卫 国 的 强 烈 感 情。（教 参 教 学 设 计）第 8首 过 零 丁 洋 南 宋 文 天 祥 河 南 中 招：2012真 题，2008备 用 题。2021全 国 视 野：青 海 省 卷、山 东 泰 安、辽 宁 朝 阳。文 学 常 识：文 天 祥，字 履 善，又 字 宋 瑞，号 文 山，南 宋 政 治 家、文 学 家。（教 材 课 下 注 释）原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）辛 苦 遭 逢 起 一 经，干 戈 寥 落 四 周 星 O 遭 逢）指 遇 到 朝 廷 选 拔。（干 戈）指 战 争。干 和 戈 本 是 两 种

42、 兵 器。1寥 落）稀 少。指 宋 朝 抗 元 战 事 逐 渐 消 歇。（四 周 星）四 周 年。从 德 祐 元 年（1275）起 兵 抗 元 至 被 俘 恰 是 四 年。内 容 理 解：诗 人 回 顾 自 己 一 生 中 的 两 件 大 事：一 是 经 过 科 举 考 试 进 入 仕 途：二 是 在 频 繁 的 抗 元 战 争 中 已 度 过 四 年。（教 参 教 学 设 计）诗 人 回 顾 身 世，意 在 暗 示 自 己 久 经 磨 炼 无 论 什 么 艰 难 困 苦 都 无 所 畏 惧。（教 参 素 养 提 升）山 河 破 碎 风 飘 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍。（风 飘 絮）形 容

43、 大 宋 国 势 如 风 中 柳 絮，失 去 根 基，即 将 覆 灭。写 此 诗 后 不 久，南 宋 流 亡 朝 廷 覆 亡。（雨 打 萍）比 喻 自 己 身 世 坎 坷，如 同 雨 中 浮 萍，漂 泊 无 根，时 起 时 沉。内 容 理 解：从 国 家 和 个 人 两 方 面，继 续 抒 写 事 态 的 发 展 和 深 沉 的 忧 愤。（教 参 素 养 提 升）修 辞、情 感：运 用 对 偶、比 喻 的 修 辞，把 危 亡 的 国 势 比 作 风 中 柳 絮，把 坎 坷 的 身 世 比 作 雨 中 浮 萍，将 国 家 命 运 和 个 人 命 运 紧 密 相 连，抒 写 了 国 破 家 亡 的

44、 悲 哀。（教 参 教 学 设 计）表 达 了 诗 人 对 国 势 危 亡 的 担 忧，对 自 己 坎 坷 命 运 的 悲 叹。惶 恐 滩 头 说 惶 恐，零 丁 洋 里 叹 零 丁。零 丁）孤 苦 无 依 的 样 子。内 容 理 解：以 遭 遇 中 的 典 型 事 件，再 度 展 示 诗 人 因 国 家 覆 灭 和 己 遭 危 难 而 战 栗 的 痛 苦 心 灵。（教 参 素 养 提 升）修 辞：用 双 关、对 偶 的 修 辞，巧 妙 设 计 了 地 名 与 心 情 的 双 关，渲 染 了 形 势 的 险 恶 和 境 况 的 危 苦：前 面 的“惶 恐 滩”和“零 丁 洋”是 地 点，渣 染

45、 形 势 的 险 恶 和 境 况 的 危 苦，而 后 面 的“惶 恐”与“零 丁”则 描 写 了 诗 人 的 心 情，诗 人 历 经 艰 难 困 苦，痛 苦 地 目 睹 国 家 倾 覆，屈 辱 被 俘 后，决 意 以 死 报 国。（教 参 教 学 设 计、问 题 探 究）情 感：表 达 了 诗 人 视 死 如 归、忠 贞 不 屈 的 民 族 气 节 与 爱 国 之 情。（教 参 问 题 探 究）人 生 自 古 谁 无 死？留 取 丹 心 照 汗 青。1汗 青）古 代 在 竹 简 上 写 字，先 以 火 炙 烤 竹 片，以 防 虫 蛀。因 竹 片 水 分 蒸 发 如 汗，所 以 称 之 为“汗

46、青”。这 里 指 史 册。内 容 理 解：以 磅 礴 的 气 势 收 束 全 篇，写 出 了 宁 死 不 屈 的 壮 烈 誓 词。（教 参 素 养 提 升）写 作 手 法、情 感：直 抒 胸 臆，表 现 出 诗 人 舍 生 取 义、视 死 如 归 的 坚 定 信 念 和昂 扬 斗 志。（教 参 思 考 探 究）【主 旨】这 是 一 首 格 调 沉 郁 悲 壮、浩 然 正 气 贯 长 虹 的 爱 国 主 义 诗 篇。（教 参 素 养 提 升）诗 人 通 过 追 忆 自 己 抗 元 的 艰 辛 经 历，表 达 了 自 己 忠 贞 为 国、视 死 如 归 的 决 心 以 及 崇 高 的 民 族 气

47、节。（教 参 整 体 把 握）第 9 首 山 坡 羊 潼 关 怀 古 元 张 养 浩 2021全 国 视 野：广 西 桂 林、湖 南 湘 潭、黑 龙 江 龙 东 农 垦 森 工。文 学 常 识：张 养 浩，字 希 孟，号 云 庄，元 代 文 学 家，所 作 散 曲 以 豪 放 著 称。山 坡 羊，曲 牌 名。（教 材 课 下 注 释）原 文 课 下 注 释 赏 析（严 格 依 据 教 参）峰 峦 如 聚，波 涛 如 怒，山 河 表 里 潼 关 路。（山 河 表 里）外 有 黄 河，内 有 华 山，是 为 表 里。形 容 潼 关 一 带 地 势 险 要。炼 字：“聚”字 形 容 潼 关 在 重

48、重 山 峦 包 围 中；“怒”字 形 容 黄 河 之 水 的 奔 腾 澎 湃；用“聚”“怒”将 山 的 雄 伟 与 水 的 奔 腾 之 势 勾 勒 出 来，从 视 觉 和 听 觉 两 个 方 面 写 出 了 潼 关 的 地 势 险 要。（教 参 教 学 设 计）望 西 都，意 踌 躇 久 伤 心 秦 汉 经 行 处，宫 阙 万 间 都 做 了 土。（西 都）指 长 安。（踌 躇）迟 疑 不 决。这 里 形 容 心 潮 起 伏。（秦 汉 经 行 处）途 中 所 见 的 秦 汉 宫 殿 遗 址。秦 朝 都 城 咸 阳 和 西 汉 都 城 长 安 都 在 潼 关 西 面。经 行 处，行 程 中 经

49、过 的 地 方。内 容 理 解：写 经 过 潼 关 时 的 所 见 所 想。“望 西 都”引 起 怀 古 之 兴；“意 踌 躇”陷 入 历 史 的 沉 思 之 中。（教 参 素 养 提 升）炼 字、情 感：“踌 躇”二 字 生 动 地 写 出 了 作 者 内 心 的 不 平 静，真 切 地 表 达 了 作 者 对 历 代 王 朝 兴 亡 的 感 慨 及 对 动 乱 中 遭 受 苦 难 的 人 民 的 同 情。（2015云 南 昆 明）兴，百 姓 苦；亡，百 姓 苦。内 容 理 解、情 感：“曲 眼”，升 华 了 整 首 曲 的 主 题。（教 参 整 体 把 握）从 对 现 实 场 景 的 描

50、写 转 入 议 论 抒 情，作 者 通 过 对 历 史 清 醒 的 认 识，对 老 百 姓 的 疾 苦 感 到 无 比 愤 慨 和 深 切 同 情。（教 参 教 学 设 计）【主 旨】作 者 抚 今 追 昔，从 历 代 王 朝 的 兴 衰 更 替，想 到 人 民 的 苦 难，一 针 见 血 地 点 出 封 建 统 治 阶 级 与 人 民 的 对 立，表 现 了 诗 人 对 历 史 的 思 索 和 对 人 民 的 同 情。（教 参 思 考 探 究）九 年 级 上 册 教 材 教 参 知 识 梳 理 逐 句 赏 析,夯 基 础 注：诗 歌 赏 析 严 格 依 据 教 参 整 理，未 体 现 出 处