音乐开题报告范文.docx

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1、音乐开题报告范文篇一：音乐学毕业论文开题报告书 一般本科毕业论文（设计）开题报告及任务书 篇二：音乐毕业论文开题报告 天水师范学院毕业论文（设计）开题报告 123 篇三：音乐论文开题报告 浅谈钢琴伴奏在中小学课堂上的作用 姓名：田季昌 音乐学院 音乐学专业 学号：101914201 一、选题评估 （一）探讨对象 中小学音乐课 （二）探讨目的 钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不简单被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对高校师范类的音乐学生应当注意高音伴奏的培育。随着初、中学音乐课程标准的颁布执行，对对老师的综合实力带来了

2、前所未有的挑战，而钢琴伴奏又恰恰具有好用性与艺术性的高度综合特点，搜易我认为此题具有许多值得探讨的地方。在搜集资料的过程中，本人发觉已有一部分学者对其进行了探讨，如徐向黎于2003年发表在辽宁教化探讨中的关于高师音乐教化专业键盘乐器教学改革的初探王月萍参加编写的全国老师培训教材音乐教学基本功训练 （三）探讨意义 目前我省中小学音乐老师钢琴即兴伴奏的实力问题归纳起来主要有如下几个方面。一、音乐基础较差的老师问题(一)钢琴弹奏技巧不扎实,或者说没有经过正规的训练,伴奏的最基本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确,因此连完成正常的教学任务都成问题,更谈不上伴奏音型的丰富多彩。(二)缺乏键盘和

3、声及曲式等理论学问,在和弦序进方面没有规范的设计,甚至调性都不精确,在键盘上每个大小调最基本的、级还不熟,在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音,没有用和声来衬托丰富旋律的效果。(三)伴奏音型驾驭的少,或不能适当地应用。对于不同体裁风格的歌曲所应运用的音型辨别和运用的实力差,一模一样所以应当重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。 二、选题探讨现状评述 （一）与中小学钢琴伴奏干脆相关的文献资料有龚耀年的小学-音乐教材歌曲钢琴伴奏集。辛笛. 编配上海音乐学院出版社简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首李万军的偏 远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高王燕如的论音乐专科学生钢琴即兴伴奏 （二）分析缘由 钢琴即兴伴

4、奏实力是真正衡量一个人整体音乐实力的重要标准之一，这种实力的普遍不足是乌兰察布市音乐水平（即包括中小学音乐老师，也包括高师音乐教化）参差不齐、整体偏低的表现之一。通过调查分析发觉，我区目前中小学音乐老师钢琴伴奏实力在音乐课内的发展，存在以下问题： 1、观念问题 多数老师大都赞成音乐老师必需驾驭钢琴即兴伴奏实力，同时也相识到钢琴伴奏实力的老师必备的一项教学基本功，但在实际操作过程中10%的老师认为操作起来很困难，此项效果会不会都不会影响教学效果。这就涉及到了老师的教学实力、教学方法、教学效果都有待于提高。 2、师资问题 （1）老师工作量大。学校老师与在校学生不成正比。每位老师每周上课节数为20-

5、25节，这就还不包括每周的课外辅导。 （2）老师学历职称不尽如人意。 （3）由于老师队伍的整体教学水平参差不齐，大部分老师的专业基本功出现偏科现象严峻，有的老师能弹不会唱，有的老师能唱不能弹，而有别的老师既能弹又能跳。大部分老师即兴伴奏实力差有待与提于高。 三、探讨方法 （一）文献分析法 通过中国知网、以及其他途径查阅了大量有关本探讨的文献资料，并对这些资料进行整理、加工、汇总，使其成为论证探讨最为有力的依据。 （二）调查探讨法 通过对学校老师及其团队成员等面对面的采访调查，获得最直观的探讨资料。 （三）比较探讨法 以中小学音乐课为主体，使之与其他不同地区的音乐课程活动作比较，从而得出钢琴即兴

6、伴奏有待于提高的缘由。 （四）个案探讨法 对西岗小学的音乐课进行调查探讨 四、探讨过程 （一）问卷调查，调查起先之前先设计问卷 （二）访谈 （三）沟通听课 五、探讨条件和可能存在的问题 （一）钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练。 （二）缺乏键盘和声及曲式等理论学问。 调查中了解到老师在高校学校期间往往不喜爱学习理论，学校的教学理论也不高，教学质量有待提高。而部分中学老师在把毕业前在校期间没有好好的学习理论学问，所以在理论上缺乏，从而影响伴奏是的旋律效果。 （三）学习钢琴起步晚 大部分老师当时学习的时候都错过了学钢琴的大好时机，对于不同的伴奏音型不能正确的运用，然而在现在的老师岗位上如

7、何利用好自己的时间去提高钢琴伴奏实力，是我们要探讨的一个重要的问题。 六、论文进度支配 2022年3月7日2022年4月24日，确定选题，查阅资料，撰写提纲； 2022年4月25日2022年5月15日，撰写开题报告，答辩； 2022年5月16日2022年6月30日，修改开题报告，答辩； 2022年7月1日2022年8月30日，撰写论文初稿，交予指导老师进行修改； 2022年9月1日2022年11月30日，对初稿进行修改，完成其次稿，交予指导老师进行修改； 2022年2月2022年5月30日，完成定稿，论文答辩。 七、参考文献 1 约霍夫曼：论钢琴演奏【M】，北京人民出版社2000。 2 代一百

8、零一生：钢琴教学法【M】湖北科学技术出版社19101.。 3 魏厅格：钢琴学习指南【M】北京人民出版社 11014.。 4 即兴伴奏运用教程【M】北京高等教化出版社 11014 5 张丽君 陆志成：钢琴即兴伴奏教程【M】河南高校出版社19101 6 高天康：运用钢琴即兴伴奏编配法【M】人民音乐出版社11016年6月 7 王安国：从实际到决策我国名校音乐教化发展【M】花城出版社2022年5月 8孙伟权 巢志钰：键盘即兴伴奏指南【M】上海音乐出版社2002年1月 9 石峰：音乐世界趣谈【M】北京、人民音乐出版社11013年3月第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页