2023中学端午节活动策划大全.docx

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1、2023中学端午节活动策划大全端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容。 马上就要到端午节了，端午活动要想办好就要做好端午活动策划, 多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，好的中学端午节活动策 划方案是怎么写的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是 小编整理的“2023中学端午节活动策划大全”，仅供您在工作和 学习中参考。2023中学端午节活动策划大全【篇一】一：活动背景府间委员会会议决定：中国端午节成功入选世界人类 非物质文化遗产代表作名录。二：活动目的作为当代学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中 国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。三：活动对象全体同学四：活动主题情浓五月天，

2、欢乐度端午五：活动地点与时间活动时间：20_年一月一日到20_年一月一日活动地点：（一）前期准备：1 .电子屏出示本次宣传主题口号。2.各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周一主题 活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板（文字内容为“扬传统 节日颂传统美德”中队主题班会）。（二）活动过程：活动一：介绍端午节的由来1、纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均续齐谐记 和北周宗愎荆楚岁时记的记载。据说，屈原于五月初五自投 汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于 水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划 船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天， 湖

3、面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣 屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀 思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。看来， 端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀端午诗 为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤。”2、迎涛神说。此说出自东汉曹娥碑。春秋时吴国忠 臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。3、龙的节日说。这种说法来自闻一多的端午考、和端午的历史教育。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的 部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是：（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相

4、关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还 有断发纹身“以像龙子”的习俗。（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗， 这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。活动二：讲讲端午节的故事1、纪念伟大诗人屈原屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居左徒、 三板大夫，辅助楚怀王。其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受 屈原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁起来，逼他 割地献城，后因忧虑成疾，不久便死于秦国。屈原知道后悲愤欲绝，上书请求顷襄王为怀王报仇。但 顷襄王窕宠信奸佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，其后楚国 被秦国攻陷，亡在旦夕

5、。屈原救国的愿望破灭了，在极度忧愤悲 恸的心境下，于公元前278年（屈原六十二岁时）农历五月五日纵路投入波涛汹涌的汨罗江。楚国人民闻讯，纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已 不见屈原的身影。这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。之后，人 们每年这个时候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人们祭屈原 的米，都让江上的蛟龙吃掉，故后来人们改用粽叶、芦叶和五彩 丝包裹粽子。此后，历代沿袭下来，便演变成端午节吃棕子的风 俗。2、伍子胥的忌辰伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来伍子胥 弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平 王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后， 其子夫差

6、继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践 请和，夫差许之。伍子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国 大宰，受越国贿赂，谗言陷害伍子胥，夫差信之，赐伍子胥宝剑， 伍子胥以此死。伍子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说： “我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入 城灭吴。”便自刎而死，夫差闻言大怒，令取伍子胥之尸体装在 皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之 日。3、纪念东汉孝女曹娥救父投江而死曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当 时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五 日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县

7、府知 事，令度尚为之立碑，让他的弟子作辞颂扬。孝女曹娥之墓，在 今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节， 在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹 娥殉父之处定名为曹娥江。4、纪念现代革命女诗人秋瑾秋瑾是六月五日殉国，后人为敬仰其诗，复哀其忠勇事 迹，乃与诗人节合并举行纪念，而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原 而定为端午节。秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江 绍兴人，幼年擅长诗、词、歌、赋，且喜骑马击剑，有花木兰、秦 良玉在世之称。28岁时参加革命，影响极大，预谋起义，开会时 为清兵所捕，不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇 就义。活动三：说说端午节

8、的习俗1、观看视频赛龙舟（见视频附件）并了解端午节举行 龙舟比赛的原因：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头 投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体， 不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。2023中学端午节活动策划大全【篇五】一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统 节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民 族文化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德娱乐活动中，我校以 传统节日伟德娱乐为切入口，将其纳入学校伟德娱乐教学活动之 中。通过开展传统节日伟德娱乐，弘扬传统美德，提高学生对民 族文化的认

9、同感和自豪感。二、活动的目标围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过 端午节？” “端午节有哪些风俗习惯？” “你想怎样过端午节？” 这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的 主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、 创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养 学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种 渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取伟德娱乐的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏

10、览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如： 了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要 给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过 节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午 节？”2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节 的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己 尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？ 四、活动的步骤1、提出问题(1)你知道端午节是怎么来的吗？伟德娱乐端午节有哪些 传说？(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？你知 道哪些有关端午节的诗歌呢？(3

11、)你打算怎样度过今年的端午节呢？这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，伟德娱乐 只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。2、探索与展开(1)组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由 组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成 文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的, 碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受 和启发？(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面，伟德娱乐可以组织学生上网浏 览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记 录下来。(3)协作交流

12、为了锻炼学生的动手能力，可以提议学生相互协作，学 会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、 折葫芦等。3、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让 学生设计自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表 现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集 整理的能力与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的 故事，培养他们爱国进取的精神。开展“与父母共同包粽子”等 活动，体验父母持家的辛劳。4、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生 总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话 屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分

13、展示自己，同时让学 生爱护他人、珍惜生命。2023中学端午节活动策划大全【篇六】一：活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象 只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节， 本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设 计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事， 动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午 的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己 吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。二：活动过程：（一）、全体立正、各小队整队（二）、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导 员报告人数（三

14、）、出旗、奏乐、敬礼（四）、唱队歌（五）、主题活动开始：A端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了 解。）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说, 也可回答下面的问题。1、五月初五是什么节日？（端午节）2、那么，你们知道端午节的来历吗？3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事 附后）B个别学生说说自己家乡过端午的习俗。4、（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？ 不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午 的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。（每一小队自行准备，形式可 以自主创设）（六）、观看赛龙船庆端午的录像。（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞

15、赛”吗？端午节龙 舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于 诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以 免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头 和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的 鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。 现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的录像。）（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点。三、班主任讲话：同学们，今天的活动搞得非常成

16、功，在此向你们表示祝 贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的.表现欲望以及作 为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动， 我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年 的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽 子，表达一份我们对屈原的怀念。四、宣布活动结束。2023中学端午节活动策划大全【篇 七】活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。六：活动内容1:制作节日小报积极组织学生将端午节的内涵，民俗及参与端午节活动 的感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。2：趣味有奖知识竞赛设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞

17、赛。流程：先由各班级进行初赛，评比出前三进行决赛。3：散文，诗歌，绘画，书法征集由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示七：活动安排前期准备：以宣传为主，通知各班级宣传委员，由各班 级宣传委员宣传到各个班级，宣传本次大赛的具体活动细则并展 开初期活动中期工作：对各参赛作品进行评比，知识竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖活动流程：首先让各班级宣传委员进行宣传，并对趣味 知识竞赛进行初选，选出各班级前三名进行参加决赛，由记者团 团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞 赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长 当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获

18、奖者颁奖。其余的两种2、知道包粽子的原料和方法。3、激发学生对民族传统文化的兴趣。活动准备：学生用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽 子？学生自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包 粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。2、组织学生观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？ 一边划龙舟还做 些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出 来的？你吃过粽子吗

19、？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。小结：端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子，感受节日的气氛。2023中学端午节活动策 划大全【篇八】一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区 别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚 的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日， 从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日 弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出：“中国传统节日中 所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的 宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动 民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”

20、市学生民族精神教 育指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民 族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。” 可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神 的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制 定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进 一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康 成长。二、活动目的:端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适 合学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿 对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈

21、原、秋瑾 等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精 神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：五、活动内容、形式、时间、要求（一）、具体实施阶段1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为 主题的国旗下讲话。（一月一日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑 板报（一月.日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午 节”民俗民风知识讲座（一月一日）。通过讲座，让每个学生对端午 节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列 活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟 通、了解

22、，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。 （德育处负责）4、_年级童谣征集活动。（每班5篇）（_月_日之前完成, 德育处负责）5、一年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比 赛。（每班3份）（一月-日前）6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，一月一日之前完成。） （二）、总结展示阶段（一月一日）1、环境布置：童谣（征集：_月.日前）（装饰、编号： _月一日前）（悬 挂：美术组）书法（征集：月.日前）装饰：月日前）（悬挂： 美术组）赛龙舟彩泥展（）评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：）选票2、舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.（、）准备工作：舞台（后勤组）主持（学生）音响（_、等）

23、节目单：（1）校园集体舞（_）（2）论语（）论语（）（4）_九月九日忆山东兄弟等（）（5）_弟子规（）（6）_弟子规（）论语（）（8）_论语（）端午组诗（）（10）学校诗朗诵（）（n）表演舞（）3、端午传统游戏活动一年级组（负责）（西大操场）赛龙舟。（年级）（每班5男5女）抬轿子。（一年级）（每班15人）准备工作：参赛表（月一日前）游戏规则（月一日前）场地（_、_、_）一年级组（负责）（东大操场）（1）赛龙舟（一年级）（每班6男4女接力赛）抗震救灾钻山洞（一年级）（每班30人接力赛）准备工作：参赛表（月-日前）游戏规则（月一日前）场地（、）4、区域活动（1）包粽子比赛。（_、一年级，每班3名）

24、（邱新生）准备：参赛表（月一日前）芦叶、碎纸（月一日前）（2）编制“长命缕”比赛（一年级每班3名）（、）准备：参赛表（月一日前）丝带（月.日前）（3）画（剪）艾虎比赛。（一年级每班3名）（美术组，）准备：参赛表（月一日前）小样（ _月_日前）5、班级活动品粽子。（全校人人一个）（班主任）2023中学端午节活动 策划大全【篇九】活动过程：一、教师出示学生用书中划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：同学们，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（学生知道是端午节。）二、引导学生了解端午节的来历与习俗。1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、教师请学生说一说。3、教师讲

25、述屈原的故事，让学生了解端午节的由来。4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的 来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还 有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让学生初步了解艾草的原 因。6、带领学生学习简单的端午节歌。三、让学生完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自杀呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位 伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大 事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡 忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一 直都没

26、有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了 赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子 喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多 么受人尊重与爱戴的人啊四、请学生说说自己过端午节的经历。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子 了，你们包粽子要用到哪些工具呢？1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽 子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上 猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！ 活动结束！ 2023中学端午节活动策

27、划大全【篇十】活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日 端午节。端字有 初始的意思，因此端五就是初五。而按照历法五月正是午月，因 此端五也就渐渐演变成了现在的端午。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最 棒的礼物三、活动日期：一月一日，也就是农历一月初四、活动地点:五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中 国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午 节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这 位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情, 让贵大的兄弟姐妹们（尤其是不能回家和家人一起过端午节的人） 感受到节日气氛，和家的气息

28、。让每一个参加活动的人过一个难 忘，有意义的温暖节日。六、活动内容：1. 了解端午节的由来（用展板展示于活动场地）（1）端午 节的来历；（2）端午节的节日意义；（3）全国各地或国外的端午节 习俗；2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：（1）、将粽叶折成漏斗形（2）、在漏斗形的粽叶里放入适 量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。（3）、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽 叶向糯米这边压成一个三角形。（4）、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。、蒸煮。具体流程：（1）前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包 粽子所需材料；（2）参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽 子场

29、地自己包粽子，每个人只限一个。（此环节进行包粽子大赛, 每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员 人数有限，每次限3-5组一起）；（3）包好粽子后到登记台登记, 写下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留 下联系方式（便于煮好粽子后联系相关人员到现场取）；（4）统一在 下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1、端午节所需资料必须提前做好准备；2、 为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、 展览区、取物区）；3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起 时要注意：（1）名字不能弄混；（2）名字固定的方式，最好用长线把 名字绑定在粽子上，煮的时候

30、名字剩在锅外面，不能沾水。4、取 粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类， 按汉语拼音排序（A区、B区、C区）,组织人员到相应区域领取；5、参与人员不限。2023中学端午节活动策划大全【篇一 十一】活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。A：活动奖励分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀 奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得荣 誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。九、注意的细节及问题节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗 歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题， 有关责任均由参赛者负责。各参赛同学应听从活动组织者的安

31、排若未按时参与比赛 者，视为弃权。如若有特殊情况发生，将会作特别处理。十：经费预算海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品H-一：主办单位此次活动最终解释权归学生记者团所有；更多活动详情，敬请及时关注：学生记者团20年月日2023中学端午节活动策划大全【篇二】活动背景：为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥中学生作为未来的主人翁，需要不断地接触和体验中华民族的传 统文化，而端午节作为我国的一个重要传统节日，应该引起我们 重视。为了让学生们更好地了解端午节的文化背景和庆祝方式， 学校应该制定一系列的活动，让学生们在快乐中增长知识。一、主题活动1 .了解端午节起源和历史：通过课堂教育、报告汇报、竞

32、赛等形 式介绍端午节的起源、历史和文化内涵，让学生了解端午节的渊 源和丰富的文化底蕴。2 .制作传统的粽子：学校可以购买材料，让学生自己动手，亲自 制作传统粽子，并互相分享，增进同学们之间的感情。3 .体验民俗文化：学生可以参观端午节的传统庆典，如赛龙舟、 挂蒿草、放艾草等，加深对端午节的了解和认识。二、竞赛活动1 .粽子评选：可以设置奖项，让学生自己亲手制作粽子，并参与 评选，以此激发学生们的兴趣和参与度。2 .饮水测试：在端午节期间进行“饮水测试”，学生通过品尝不 同来源的水，体验传统饮食文化的体验，同时也加深对水的重要 性和品质的认识。三、文艺活动1 .舞龙舞狮：邀请民间舞蹈团队来学校表

33、演舞龙舞狮，让学生们亲身体验民间艺术的魅力。也可以设置比赛，让学生们自编自演 龙狮舞蹈。2 .文化展示：学生可以通过图书、手工制品、绘画等方式展示端 午节的文化内涵，让学生们能够深入思考、了解、发现端午节的 各种传统文化。总之，中学端午节活动策划不仅仅是单纯的庆祝一次节日，更多 的是让学生感受到传统文化的深厚内涵，从中汲取源源不断的文 化营养，更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。2023中学 端午节活动策划大全【篇一十二】中学端午节活动策划端午节，又称端阳节、午日节、五月节等，是中华民族非常重要 的传统节日之一。端午节在每年的农历五月初五举行。关于端午 节的起源，有几种不同的说法，其中最有

34、名的一种是关于屈原的 故事。屈原是春秋时期楚国的大臣和著名诗人，他因为反对楚国 当时的政策而被流放，最终在五月五日投江自尽。为了避免鱼虾 噬食屈原的尸体，百姓们就开始包粽子放进江中，以表示悼念之 意。这就是端午节吃粽子的起源。端午节还有赛龙舟、挂艾草、 戴香囊、饮雄黄酒等习俗。如何在中学校园里举办一个精彩的端午节活动呢？下面是一些具 体的策划和建议：、粽子DIY比赛 在学校内部开展粽子DIY比赛，让学生们亲手制作粽子，并在美 食评选中获得奖励。对于专业的评选，可以分别设置了 口感、外 观、材料使用、独创性等维度，以确保评分能够客观公正。二、电影屈原放映端午节是中国优秀传统文化的重要节日，在影响

35、和自发传承方面 都有着其独特和积极的作用。在学校举办端午节主题电影放映， 有适合年龄段的屈原宣扬端午节文化、引导学生做好重要含 义与价值的认知与积极态度的责任。三、龙舟比赛龙舟比赛是端午节的标志性活动，可以在校园内组织龙舟比赛， 吸引学生们积极参与。对于有志于参赛的学生，应当通过专业教 导和培训I,不断提高自身的比赛水平，有充分准备地准备好比赛。 四、DIY艾草香包艾草令人想起清香，端午节是丰富艾草应用的佳期。可以在学校 内举办艾草DIY课，并组织学生制作艾草香包，深入传统文化崖 业中文化内涵，并在孵化文化创意生态方面发挥示范带动作用， 增强学生的文化认同感。五、端午节文化讲座端午节不仅仅是吃

36、粽子、赛龙舟的盛会，也是传统文化传承的重要节日之一。可以邀请专业的文化讲师来校分享端午节文化，让 学生了解端午节的真正涵义，增强文化素质。以上只是一些粗浅的端午节活动建议，需要学校根据自身情况进 行有针对性地安排和策划。通过这样的活动，不仅让学生们在快 乐中增长文化知识，发扬传统文化，还可以增强学生的团队协作 精神，扩大学生的交际圈子，培养学生的创新思维和创意能力。 让我们一起献上对这个美好节日的向往、祝福和追思，传承中华 民族优秀传统文化。2023中学端午节活动策划大全【篇一十三】 随着时间的推移，每年的端午节已经成为了一种传统文化，深受 人们的喜爱。为了让学生深入了解端午文化，在学校中开展

37、一系 列的活动，是必不可少的。本文就为大家介绍一下中学端午节活 动策划。一、课堂讲解端午节源于中国古代，源远流长。我们应该引导学生认真学习端 午节的来历、历史、文化内涵，了解端午龙舟赛、吃粽子等等传 统活动的起源和意义。让学生通过课堂讲解，更好地了解端午节 的历史文化底蕴。二、品尝传统美食 端午节就离不开吃粽子，我们可以让学生自己动手包粽子，领略 美食的制作过程。而且在吃粽子的过程中，也可以边品尝边介绍历史文化，给学生更加深刻的印象。三、制作粽叶五彩绸带端午节的另一个特色是车鞭彩，每个地区的颜色和图案都不同。 我们可以通过创意手工训练，让学生亲自动手制作五彩绸带等装 饰制品。这些彩色丝带挂在粽

38、子上，不但好看，还寓意着驱邪祛 疫，祈求平安幸福。四、组织龙舟赛龙舟赛是端午节的重头戏，为了让学生更加深入了解传统文化， 我们可以组织学生参与龙舟比赛活动。在这个活动中，我们可以 加入学科知识，如物理力学知识等，让学生在游戏中更好地体验 知识。五、举办诗歌朗诵比赛端午节是一个文化节日，除了品尝美食、观赛龙舟之外，读好诗 歌，也能让人们沉醉其中。我们可以组织学生，举办一场诗歌朗 诵比赛。这不仅可以提高学生的朗诵能力，还可以让学生体会到 传统文化的美妙之处。以上就是中学端午节活动策划的几项活动。通过这些活动，能够 帮助学生更加深入了解端午节的传统文化，提高学生的阅读、写 作、朗诵、动手能力等等，让

39、学生全面发展，培养学生的综合素 质。2023中学端午节活动策划大全【篇一十四】中学端午节活动策划随着端午节的临近，中学的各个课程紧张有序地进行着。在紧张 的课程学习中，我们也不能忘记节日的气氛。因此，在这个端午 节即将到来之际，我们为中学端午节活动进行了一番策划。活动目的中学端午节活动的目的是让学生能够了解中国传统文化，感受传 统节日的气氛，同时通过活动的参与，增强学生的创新能力和团 队协作能力。活动安排为了让广大学生在端午节中体验到丰富多彩的文化体验，我们特 别安排了以下活动：1 .赛龙舟赛龙舟是端午节传统活动之一，以力量、技巧、协调、速度为主 要评判标准。我们在校园中心湖面上搭建赛龙舟比赛

40、场地，活动 由老师担任裁判，学生分成不同班级报名参加比赛。2 .做粽子粽子是端午节的传统食品，我们在教室设置了粽子包装的工作台, 学生们先学习如何包粽子，再竞赛看谁包得最快。比赛结果将由 老师进行评选。3 .说故事在端午节这个传统节日之际，我们根据中华传统文化设置了端午 节故事分享活动，让学生们了解端午节的由来和中国传统文化的 传承之道。4 .传统手工DIY我们还将在课堂中安排手工制作活动，学生们将自行学习传统织 绸、剪纸、插花等文化艺术。在这个过程中，不仅是增加学生动 手能力，而且也能让学生感受到团队协作的快乐。5 .端午节文艺汇演最后，在文艺教育方面，我们还将为学生们准备一场精彩的文艺 汇

41、演。表演形式包括舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等内容，让学生表现 自己的才艺，感染同龄人之间的学习热情。活动落实以上活动需要在校园内各场地进行同时，也要按照活动安排的顺 序进行。同时由于涉及到学生的安全和质量问题，我们在活动策 划初期就要尽可能详细地规划活动细节，以确保每个活动均能达 到期望效果。同时，我们要安排好比赛、评比规则，掌握好活动 的分工和集中安排，保证学生和老师安全有序。最后，我们还要 通过各种方式宣传，全力保证每个学生都能参加到自己感兴趣的 活动中去。总结通过中学端午节活动的策划，我们既给学生们提供了一次好的文 化体验，又让学生们学会合作、感受传统，有助于学生们全面发 展。活动策划实际上是

42、我们教师和学生一起思考的过程，它既是 对学生的挑战、也是对教师的锻炼、更是中华文化的传承。2023 中学端午节活动策划大全【篇一十五】随着端午节的临近，越来越多的人开始感受到这个传统佳节的氛 围和热络。而在中学生身上，这种感受更加浓烈，因为他们正处 于年少时期，精神愉悦、体力充沛，更适合参加各种富有活力和 文化内涵的活动。那么，如何在中学校园中策划端午节的活动呢？ 1.美食集市在端午节这个重要的传统节日上，最让人难以抗拒的，当属粽子 的香味了。所以，搭建一个美食集市，不仅仅可以满足同学们的 味蕾，也可以让学生感受到传统佳节的氛围。在美食集市中，可 以设置各种粽子口味的摊位，同时也可以卖各种节日

43、用品，如香 包、五彩丝线、香炉等。2 .赛龙舟龙舟比赛是端午节最具有代表性的活动之一。学校可以准备一些 小型的龙舟模型，让同学们在水池中比赛，可以增强同学们的团 队合作精神和集体荣誉感，同时也让学生感受到端午节的浓厚氛 围。3 .传统文化体验端午节是一个非常具有传统文化内涵的节日，这也是我们需要让 学生体验的。可以组织同学学习并制作传统的端午节习俗，例如 编织艾草、包粽子、挂香包等。还可以通过一些有趣的游戏，让 同学们亲身体验到传统文化的魅力。4 .短剧展演学生可以组织一些与端午节相关的短剧，来展示学生对传统文化 的理解和创造力。在展演前，可以进行排练和表演培训，让同学 们体验到舞台表演的紧张

44、和兴奋。5 .展览展示可以在学校的礼堂或者图书馆展出端午节相关的书籍和资料，让 学生了解更多的端午节文化知识，并激发对传统文化的兴趣和热 爱。也可以让同学们自己制作端午节主题的艺术作品，展示在学 校内，增加校园文艺氛围。总之，端午节是一个非常重要的传统节日，对于中学生来说，也 是一个极佳的机会，让他们了解更多的传统文化和历史知识。在 策划端午节活动的时候，需要结合学生的兴趣和爱好，让活动更 加生动、丰富和有趣。希望通过这些活动，可以让更多的学生感 受到中华传统文化的魅力！ 2023中学端午节活动策划大全【篇一 十六】作为一个古老而又有着深厚文化底蕴的传统节日，端午节一直以 来都是备受人们关注和

45、热爱的，特别是在中学生当中更是如此。 端午节是源于古代祭龙传说的一种中国传统节日，一般普遍定在 仲夏五月初五这一天，因其节气、气象和农事习俗相得益彰而又 具有较强的时令特色。那么，针对这样一种具有浓厚传统文化的 节日，为中学生们进行一场丰富多彩的端午节活动策划就显得尤 为重要且有意义。一、活动背景为了更好地挖掘中学学生的文化内涵，并传播传统文化的精髓， 我们将针对即将到来的传统节日一一端午节，制定一系列活动方 案，让学生们在场馆、街道或其他场所充分地感受节日的氛围和 底蕴。通过本次端午节活动，目的是让学生们更好地继承和传承 中国的传统文化，同时让学生们了解端午节的含义和背景，并激 发学生对传统

46、文化的热爱之情。二、活动策划1.端午游戏在中学生中组织一场端午节游戏，游戏中准备一些扯旗、赛龙舟、 博大鹏，骑马灯等传统游戏，让学生们在游戏中感受端午节的乐 趣和意义。同时，开展一些以龙舟竞赛为主的活动，让学生们了 解端午节的起源和发展。和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日端午” 系列活动。活动目的1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以 端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习教育，深 化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活， 增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。3、在参与过程中，引导学生尝试

47、进行与他人合作、交流， 分享成果。活动时间20年月一日至一月一日活动内容1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵, 组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化 的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡 情怀。2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、 佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校2 .学习端午节历史开设端午节知识讲座或者参观端午节文化展览馆等，让学生们了 解端午节的历史文化传统，了解端午节的来历和意义，进一步激 发学生对端午节的认同感和热爱之情。3 .学习端午节诗词端午节是中国文化中最为重要的传统节日之一，同时也有很多的 离合悲欢的故事。在学习中，我们可以教授学生相关的端午节诗 词和赛龙舟的歌曲，以及让学生们进行一些诵读或唱歌等传统文 化教育活动，使学生们感受端午节的文化底蕴。4 .学习端午节美食端午节的节庆氛围也和美食有着很大的联系，因此在这一天，学 生们也可以