2023年安徽省合肥市第四十五中学中考四模语文试题(含答案).docx

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1、九年级语文综合练习一、语文积累与运用（35分）1 .默写。（10分）阅读能丰富我们的精神世界，培养我们的情怀。遭人误解，读读论语，从“, ” 中学会对待误会的态度；遇到烦恼，从“, ”（王湾次北固山下）中找寻开阔旷达的境 界；面对未来，从“, ”（李白行路难（其一）中去坚定自己对抱负终能施展的信念。我们应该培养阅读的好习惯，排除干扰，静下心来，奋力追求“, ”（刘禹锡陋室 铭）的境界，沉醉其中，乐而忘我，不断阅读，使心灵澄明，正如观书有感（其一）所说“, ”,时时补充新知识以达到新的境界。2 .请运用所积累的知识，完成下面（1）（4）题。（12分）成岗猛然醒悟，立刻把 A的手拉到自己面前,他清

2、楚地看见，她的食指和中指，隐隐地现出铁笔磨 伤的（）迹。“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到脸不改色，心不跳不 （A在就义前向战友告别时说）（1）给下列词语注音或根据拼音写汉字。（3分）猛（）然xlng （）悟hen （）迹（2）画线句子是 关系的复句。（2分）（3）以上两段文字均出自红岩，作者是 和,文段中人物A是 o （3分）（4）红岩中人物A的形象，深深地打动着读者。下列艾青诗选诗歌中，哪首诗的意象，与人物A最 相似？请选择并给出理由。（4分）A. 一天，那个科尔沁草原上的诗人对我说：“北方是悲哀的J （北方）B. “离开了运动，就没有生命”（鱼化石C.“在

3、黄河流过的地域，在无数的枯干了的河底，手推车，以唯一的轮子，发出使黑暗的天穹痉挛的尖音。” （手推车）D. “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”（我爱这土地）3 .今年5月份的第2周（5月8日至5月14日）是第3个全省“学生劳动宣传周二适逢母亲节来临，合肥 市第四十五中学精心开展了系列活动。（13分）（1）八年级年级组作为主办方将组织同学在周三（5月10号）下午4点的劳动课上制作“叶脉书签”送给母 亲。年级组请小君制作一张海报，下面是海报的内容。（6分）海报“春风抚大地 巧手呈孝意”书签制作活动当“劳动周”撞上母亲节，为了宏扬中华民族传统美德，构建和谐亲子关系。八年级学子准备用劳动表现

4、 自己的爱意，制作创意作品，回馈母亲，感恩母亲。特邀请生物组陆老师在劳动课上教大家制作叶脉书签,欢 迎同学们踊跃参加！内容：“叶脉书签”制作活动特邀嘉宾：陆老师时间：5月10日（星期三）地点：学校报告厅 海报的内容和格式上各有一处错误，请修改：（2分）格式：内容：文中有一个错别字的词语是“，修改为“（2分）海报中画线的句子搭配不当，应将“”修改为“二（2分）（2）陆老师展示了叶脉书签的制作步骤，请你根据图片和提示简述叶脉书签的制作步骤。（3分）1.制作工具2.调制碱水3.刷去叶肉4 .漂白压干5.染色装饰6心语传递（3）小明不懂为什么蒸煮叶子的水要用碱水氢氧化钠，你能给他解答吗？ （2分）（5

5、）漂亮的书签做好了，你觉得下面那句诗最适合印在书签上送给妈妈？（）（2分）A.江南无所有，聊赠一枝春。B.你是人间的四月天C.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。D.执子之手，与子偕老。二、阅读（55分）【一】大爹的执着（22分）刘利元大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人，他曾经在村小和乡中当了三十多年的民办教师。【甲】西沙窝一带识字的人，基本上都是大爹的学生。上世纪80年代，村子里出个大学生是天大的事。人们 经常说起大爹教出的哪个学生考上了哪所大学。我对这些不太在意，他留给我记忆最深的是那件穿了十几年的 中山装。记得我上小学时，一次大爹抱着一只辘子从乌兰布和沙漠里走出来，村子里的人围着崔子看稀

6、奇。大爹 讲，他在野外发现这只猥子快不行了，便想着抱回家打一支强心针看能不能救活。当时我也挤在人群里，但是 我对推子的生死毫不关心，我关心的是大爹的衣服，因为他身上穿的深蓝色中山装被这只小动物的爪子撕烂了。 过了几天我发现他又把那件中山装完好而整洁地穿在了身上，原来，大妈用平针把裂口缝好了。我上中学后，大爹教我语文，我发现他还穿着那件被罐子撕破的中山装站在讲台上，只是深蓝已经洗得变成了浅蓝。【乙】他站在讲台上他情绪激昂，谈古论今，一丝不苟地授课。下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘， 就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。当其他人收工后吸一支早 烟优哉游哉时，大

7、爹则牵挂着课堂上的学生和课后娃娃们的作文本。每天天不亮，大爹就骑个自行车在乡间小路上来回穿梭。西沙窝一带的耕地十分分散，每户人家都有七 八个地块，隔得远，在浇地时其他农民可以在地堰上挖开一个口子，让渠水慢慢流淌，观察四周都上了水，就 把口子填上，让整个地块过水均匀。大爹没有时间慢慢等候，他的学生还在课堂上等着他讲课呢。【丙】他在 清晨扛着把锹到处挖口子，等到下课了再来填。至于水深水浅，浇得均匀不均匀，就顾不过来了，所以大爹种 的庄稼要么水深了淹死，要么水浅了受旱，基本上同类地块中大爹种的庄稼产量是最低的。有好几次放学回家， 大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行

8、车奔波十多公里去了学校。虽然大爹已经退休二十几年了，可是他教书时的形象永远地定格在我的脑海里。【丁】一个比农民还要黑瘦的中年教师，骑着一辆破旧的自行车“吱吱”作响。车把上挂着一个黄得发 白的书包，书包里装着他的教案和课本，有时候还有一个或者半个馒头，那是他在乡中学教书时的午餐。车后 座上还绑着一只蛇皮袋子，那是下课后在回家的路途中给家里喂养的羊收集落叶用的。哪怕十分疲惫他依然双 目炯炯有神好像看到希望就在黄土路上不远的地方。4 .根据文中内容，完成下面的填空。（4分）虽然大爹的中山装被抓坏了，但大爹依然穿着它上课。虽然其他人种完地抽烟悠哉，但。 虽然，但大爹第二天依然去上课5 .以下的句子出自

9、原文，请结合上下文，选出该句最适合的位置（）（3分）大爹种地教书两不误。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】6 .结合文章内容，品味下列句子。（6分）有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波 十多公里去了学校。（从人物描写角度）下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民 没有任何区别。（从词语角度）7 .请结合文章内容，说说你对结尾段划线句的理解。（3分）8 .文章开篇提到：“大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人”，鲁迅的孔乙己中写到：“孔乙己是站着喝 酒而穿长衫的唯一的人J虽然同是读

10、书人对自己衣着的执着，但其中也有不同，请分析二者不同之处。（6分） 【二】（17分）【材料一】风，呼呼，地吹着大地卷起了一层厚厚的尘土；沙子、石子满天飞；有的树被刮得“沙沙”作响；空气里 四处弥漫着一股呛人的黄沙。这就是沙尘现象。如果水平能见度小于1km,这种天气现象便是沙尘暴。沙尘暴 作为干旱半干旱地区的自然灾害之一并非现代的产物。3000多年前，我国史书便有西北地区发生“黄沙”雨尘“雨尘土”“黄霆”等记录。中国古人将风后降 尘称为“霾”，诗经注释中称“终风且霾，传霾雨土”。尔雅日：“风尔雨土日霾”。“终风” “风尔”讲的 都是风后降尘的天气现象，由于古代扬沙降尘天气不时发生，因此“霾”就成

11、了这一天气现象的专称。晋惠帝 永康元年（公元300年），甘肃“十一戊午朔，大风从西北来，折木飞沙走石，六日始息”。表明这场风形成的 沙尘暴摧折树木，沙石均被吹起，持续6天方平息。可见，沙尘暴在我国古代就成为一种对人类产生危害的天 气现象。【材料二】朔方通志载天启元年（公元1621年）“四月乙亥午宁夏洪广堡，风霍大作，坠灰片如瓜籽，纷纷不绝， 逾时而止，日将沉，作红黄色”。沙尘暴是一种强沙尘天气，即强烈大风将地面沙粒、尘土席卷入空中，导致 空气混浊与能见度显著下降的天气现象。通常而言，当大量沙尘导致的水平能见度低于1千米，且风速达到6级或以上时，即可称为沙尘暴；而水 平能见度仍有1千米以上、相对

12、较弱的大风沙尘天气，则称为扬沙；风速较弱（低于3米/秒）、沙尘悬浮的沙 尘天气则称为浮尘。这三类天气现象可以统称为沙尘天气。要形成沙尘暴需要满足三个条件：干燥松散的沙状物质作为沙源，将沙尘从大地带离的起沙条件，以及能 让沙尘扶摇直上的不稳定大气层结构（或上升条件）。干燥松散的沙状物质，是沙尘暴的物质基础。影响我国沙尘天气的沙源，来自我国和周边国家地区的大片 沙漠包括我国境内的塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠等一众沙漠，以及常古的戈壁沙漠与中亚的大片荒原。这些庞大的荒漠区有大量干燥沙尘，只待后续的动力条件，扶摇直上。起沙条件是需要足够强的大风。而 影响我国沙尘天气的沙源，地处亚洲中纬度内陆地区，邻近

13、西伯利亚冷空气源地（与相应的西伯利亚高压）。 在秋冬春三季，常出现强烈的冷高压携带冷空气南下的天气过程；此时，冷高压外围的强风区就成为了黄沙飞 扬的关键。当然，如果遇到一个高空槽东移，槽前区域诱发的气旋发展到一定程度也会激起强风，如果气旋和冷高压 相配合，其间更大的气压梯度会造成更狂暴的风（出现在气旋西侧），这种情形往往容易造成更猛烈的起沙。如果只有这两步，我们只能得到风和沙交织的“混合体”，根本无法“缠缠绵绵绕天涯“，一旦地面风稍微 减小，很快就会因为贴近地表的摩擦而坠地沉降。要造成蔽日千里的强沙尘天气，还需要第三个条件：不稳定 的大气层结构（或上升运动条件）。简单来说，它需要大气层在垂直方

14、向是上部冷下部暖，这样下方的空气较轻，容易扶摇而上；高空风速更 大且受地面摩擦影响较小，所以进入高空的沙尘足够飞扬千万里。沙迤【材料三】沙尘暴治理方法主要有两种，一是预防沙尘暴的发生，二是缓解沙尘暴的影响。预防沙尘暴的发生，首先 需要从源头控制污染物的排放，减少土地水土流失。改变人们的不良生活习惯，如减少机动车排放的尾气和废 气减少垃圾焚烧等行为。应该进行植被的修复和保护工作，通过栽种、造林、固沙等措施增加植被覆盖，提高草地质量，加强植被 管理限制过度放牧，在农业生产中采取大田间作，并且实施土地整治工程。同时还应引进适合当地环境的树种， 如沙柳榆树、柞树等，加快植物生长适应这个环境。需要加强监

15、测和预报机制，增加先进的卫星、雷达、气象 等监测设备以便及时预警沙尘暴，并采取行动。缓解沙尘暴的影响，主要是通过防护措施。如在城市规划和建设过程中，应考虑选择外墙材料、路面材料 等适当的材料，以防止沙尘暴的破坏。通过建造防风林带、沿海风廊、荒漠化防护林等防护工程来减少沙尘暴 对人们造成的损失。建造隔离墙、遮挡网等物理隔离措施，尽量避免沙尘进入建筑物室内。同时加强日常清扫，清理道路、公 共场所、停车场等重要区域。9 .下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.沙尘暴自古以来就是一种对人类产生危害的天气现象。B.所有水平能见度小于1km的天气现象都是沙尘暴。C.干燥松散的沙状物质，

16、将沙尘从大地带离的起沙条件，让沙尘扶摇直上的不稳定大气层结构是形成沙尘暴 的三个条件。D.加强监测和预报机制，增加先进的卫星、雷达、气象等监测设备，是预防沙尘暴发生的有效措施。10 .材料一划线句使用了什么说明方法，有何作用？ （3分）11 .材料二第一段的作用是什么？ （3分）12 .学校拟举办科普知识竞赛，邀请你担任沙尘暴专题讲解员，请你综合上述材料向大家介绍沙尘暴形成的过 程。（4分）13 .依据材料三谈一谈治理沙尘暴的方法有哪些？ （4分）【三】（16分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭；环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣， 然而不胜者，是天时不如地利也。城

17、非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是 地利不如人和也。故曰：域民不以封盗之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者 寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自得道多助，失道寡助）【乙】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则 不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室 之美为之乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以 已乎？此之谓失其

18、本心。（节选自鱼我所欲也）14 .解释下列加点词的含义。（4分）委而去之亲戚畔之蹴尔而与之乡为身死而不受 15.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）故君子有不战，战必胜矣。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！16【甲】【乙】两文都运用了、论证手法。（2分）17 .【甲】【乙】两文都选自孟子，请谈谈你从中分别获得的启示。（4分）18 .作文（55 + 5分）鲜衣怒马，我们正值青春年少。砥砺奋进，我们逐梦青春；勇于担当，我们擦亮青春；屣续传统，我们唱 响青春；追寻诗意，我们拥抱青春个个鲜活的词语，勾勒出青春最美的模样。请以“青春”为话题叙述自己的经历和感受，分享自己的感悟。自 拟题目，写一篇不

19、少于600字的作文。要求：（1）自拟标题，自选文体，诗歌除外；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请 不要照搬别人的文章。语文参考答案：1. 人不知而不愠不亦君子乎潮平两岸阔 风正一帆悬长风破浪会有时直挂云帆济沧海无丝 竹之乱耳无案牍之劳形 问渠那得清如许为有源头活水来2. （1） meng 醒 痕（2）假设关系（3）罗广斌杨益言江雪琴/江姐（4） D我爱这土地中“鸟”愿意为理想牺牲，对祖国深沉的热爱与A相似。（言之有理即可）3. （1）格式：海报缺少“主办方”。应在地点下方加上“主办方：八年级年级组”内容：时间不具体，应加上“下午4点”“宏扬”“弘扬”“表露”“表达”（

20、2）首先准备完整的树叶和制作工具夹子、刷子，然后调制碱水，利用高温碱性水蒸煮叶子，蒸煮后接着用 刷子轻刷叶肉，保留完整叶脉。然后漂白，盖上纸巾，压出水分，最后根据自己的喜好对叶脉进行染色装饰, 还可以在书签上印上字样传递心语。（意思接近即可）（3）小明，你好！因为叶脉的主要成分为纤维素，且纤维素在碱性环境下相对更稳定，所以经过碱液处理后， 叶脉相对保存完好，而叶肉等受损程度更大，变得容易被清除。所以蒸煮叶脉，我们一般用碱性水。（因为碱 性水有腐蚀性，可以更好去除叶肉，保留叶脉。）4. ） C4 .大爹牵挂着学生和作业本（大爹）埋怨教书耽误了种地5 . B6 .语言描写、动作描写。生动形象地写出

21、了大爹内心因教书耽误种地和收成的矛盾心理和表现，表现了大 爹虽然勤劳种地，心系收成，但依然执著教育事业的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美之情。“就”是立刻、马上，表现了大爹身份转换的迅速、坚决，“全是”是到处都是，表现了大爹种地的辛苦与投 入，生动形象地表现了大爹勤劳、质朴的庄稼人的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美之情。7 .大爹一边种地，一边教书，两边都努力不耽误也都不愿放弃，因此每天都要奔波在黄土路上很累很疲惫。 正是因为坚持种地，大爹作为农民的生活有奔头，坚持教书，更是让他看到孩子们成才的可能，因此觉得 前方有“希望”。8 .大爹穿的“中山装”是大爹对课堂的重视，对职业的敬畏。孔乙己

22、穿长衫是放不下自己读书人的身份。 大爹热爱劳作，下课就争分夺秒钻进庄稼地，所以是“唯一穿中山装下地犁田的人”；孔乙己则是以读书人 自居，鄙视社会底层劳动者，不屑与他们为伍，所以是唯一站着喝酒而穿长衫的人。9 . B10 .作诠释，具体解释了 “霾”的现象，使说明通俗易懂；引用，引用诗经的话，充分有力的说明了 “霾” 是风后降尘的天气现象。11 .通过引用朔方通志中关于沙尘天气现象的话，引出本文说明对象沙尘暴引出下文对沙尘暴的具体说明。激发读者的阅读兴趣。12 .同学们好，沙尘暴是强烈大风将地面沙粒、尘土席卷入空中，导致空气混浊，水平能见度低于1千米，且 风速达到6级或以上的一种强沙尘天气现象。

23、在干旱地区，干燥松散的沙状物质作为沙源，足够强大风把沙尘吹起造成扬沙，通过不稳定的大气层结构，上 部冷下部暖的湍流将沙尘输送到较高的空中，高空风速更大且受地面摩擦影响较小，可以将扬沙水平输送到较 远的地区，在运输过程中沙尘沉降，形成了沙尘暴。13 .第一：预防沙尘暴的发生，首先需要从源头控制污染物的排放，减少土地水土流失。同时还要进行植被的 修复和保护工作。第二：缓解沙尘暴的影响，选择外墙材料、路面材料等适当的材料，以防止沙尘暴的破坏。 通过建造防风林带、沿海风廊、荒漠化防护林等防护工程来减少沙尘暴对人们造成的损失。建造隔离墙、遮挡 网等物理隔离措施。14 .去：离开畔：同“叛。背叛蹴：踩踏乡；同“向”，先前、从前15 .所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢！16 .对比论证、举例论证17 .【甲】民心所向是战争胜利之本，“人和”对战争结果有决定性作用。【乙】在生与义不能兼顾的情况下，应该舍生取义，每个人都应保持本心。