《学用字词句》教学设计.docx

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1、?学用字词句？教学设计教学要求：1、认识京剧脸谱，了解相关图案代表的人物及他的故事。2、了解不同颜色的脸谱代表人物不同的性格。3、能够画画最感兴趣的人物脸谱。教学准备：多媒体课件，各类历史人物故事。教学时间：1课时教学过程：一、录象导入1、播放京剧？遇皇后？片段。2、声音降低继续播放刚刚看的是一段京剧，京剧被称为中国的歌 剧闻名中外，京剧演员梅兰芳老少皆知。知道这段剧中的主要人物是谁 吗？谁来说说包公长什么样？二、认识脸谱1、出示包公图，包公生性面目薰黑，相貌很特别。你知道还有哪些 人相貌或性格上也很特别？出示图片，这些性格、品质或相貌上有特异之 点的男性人物都可以成为京剧中的一个重要角色：净

2、。2、除了净，京剧中的重要角色还有旦、生、丑（仔细看大屏幕，注 意观察）3、分组出示旦、生、丑各类图片。4、对于他们脸部的化装，你有什么发现？旦和生淡妆，丑和净成 了花脸）京剧的角色中，一般净和丑出示净和丑图片）脸上化装时用五颜六色描绘出各种图案，成了一张花脸，这就是“脸谱。丑角很简单，只是 在鼻梁上画块豆腐大小的白粉，所以今天我们来研究一下净角脸谱。5、老师搜集了很多脸谱，看看你能不能猜出他是谁。6、出示：关羽脸谱，猜出的上台写出他的名字。你们怎么都知道他是关羽？脸谱下显示名字）说理由：关羽是丹凤眼、卧蚕眉、面如红枣，所以这是一张红脸， 红色显示“红脸。7、学生说说关羽的故事。斩华雄、过五关

3、斩六将，大破曹仁、于禁军队）听了大家的介绍，你觉得关羽是一个怎样的人？（忠心、勇猛8、正因为关羽忠勇，又是红脸，所以后来就用红脸代表忠勇。出示 词语：忠勇。你知道哪些历史人物也像关羽一般忠心耿耿又勇猛无比的？学生举例，教师出示几张红脸图，如黄忠斩夏侯渊，勇猛善战的老 将），荆轲、后羿等。现在你知道脸谱中的红脸的意义了吧，他代表忠勇齐读）9、从脸谱还能看出人物的性格呢，难怪脸谱被誉为角色“心灵的画 面。红脸了解了，让我们再来看看其他颜色的脸谱。出示：包公、秦桧、 孙悟空脸谱。10、小组合作学习讨论：（1）猜一猜是谁？12）选一个熟悉的人物讲讲他的故事。3根据脸谱判断一下人物的性格。4说说你还知道

4、那些人也可以是这种色彩的脸谱。n、推选组长交流：黑脸的是包公、白脸秦桧、猴脸孙悟空，学生说到哪教师点到哪， 读准生字字音，说说人物故事后判断他的性格。依次显示包公黑脸正直， 秦桧白脸奸诈，孙悟空猴脸有黑有红表示忠勇与正直），结合出示相关 脸谱，认识人物，开阔眼界。12、考考大家是否掌握，出题给大家做做，出示连线及填空。13、先口头作业后翻书第128页，书面完成。三、熟悉脸谱1、在京剧中，脸谱是一种审美约定，红黑白色让人一看就能分出善 恶好坏，知道他是一个怎样的人。2、如果要给你画一张脸谱，你希望自己的脸是什么颜色？为什么？ 看来大家都想像关羽或包公一样做忠勇正直的人。3、其实早期的脸谱只用黑、

5、白，后经艺术家的改造创新，色彩愈来 愈丰富，人物性格更加鲜明。现在，除了主色，脸谱还可以使用其他的颜 色来表现人物丰富的性格特征。4、给大家欣赏一下，出示各实物脸谱（实物投影）：你看到了哪几种 颜色？5、学生交流所见色彩。6、人物的性格是复杂的，所以脸谱的色彩也是复杂的。7、请你们看几张脸谱，如果熟悉这个人物，也许你能猜出他的性格。观看幻灯片脸谱，教师可做相关介绍：程咬金性格暴躁的程咬金，绿脸）；宇文成都（骡悍、凶残的宇文成都，黄脸；张飞（长阪坡单人独骑，凭其果断勇猛吓走曹操大军，略带紫色等。8、各色彩代表的性格。参考备用）红色一一表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。蓝色一一表现坚强、骁勇、粗

6、暴、有心计的人物性格，如：窦尔敦。黑色表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。白色一一代表阴险、 绿色一一代表顽强、狡诈的人物形象。如：曹操。暴躁的人物形象。如：程咬金。黄色一一代表骤悍、凶残的人物，如：宇文成都。紫色一一表现果断、沉稳的人物，如廉颇、庞统。金、银色一一表现各种神怪形象。9、幻灯片出示猪八戒，学生根据颜色说说其性格特征。四、画画脸谱1、看了这么多，想给你喜欢的历史人物画张脸谱吗？2、根据他较为特别的性格，你觉得应该用什么颜色？凶残的黄色， 暴躁的绿色，有心计的蓝色，皆而有之确定主色后可以至少选用三种颜 色。注意：一般地讲，剧中温文尔雅、清秀潇洒的文人武人不勾绘脸谱。3、其实脸谱并不难画，他的左右根本对称，每一类型的人物又大致 差不多，动手试一试吧！（也可临摹已发下的脸谱4、播放录象?雁荡山？选断，学生在京剧声中勾脸谱。四、作业设计课后可以尝试制作书签、面具、泥塑脸谱等。