集体备课 我爸爸.docx
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1、教师集体备课情况记录表时间年级组中班领域绘本活动名称我爸爸主讲人参加教师全体中班教师活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿活动目标:1 .欢阅读图画书,理解图书中所表达的 内容,并大胆的表达表现。2 .过观察夸张、变形的图画,萌发孩子 对爸爸的情感,爱自己的爸爸。活动准备:大图书、课件活动过程一、引出主题师:喜欢自己的爸爸吗?说说你的理 由!小结:你们的爸爸都很能干、可爱,每王发婷:引发幼儿的回忆,激发幼儿的 兴趣,导入活动。姜慧:让幼儿回归图书,完整感受,配 乐则为幼儿创设良好的氛围,可以使他们沉 没在美好的情境中,进一步感受父爱,萌发 爱父亲的感情。郝可:用PPT引领幼儿阅读,帮助幼儿
2、 有雨点的理解作品,调动幼儿学习的主动性 积极性。活动目标:1 .仔细观察画面,大胆想象,理解作品 的内容,感受父爱和父子(女)亲情。2 .乐意用“爸爸像一样”的句 式较完整地讲述,表达对爸爸的爱。3 .萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸 爸.活动中难点:观察画面理解作品的内容,用 较完整的语言表达对爸爸的爱。活动准备:1.自制PPT、绘本图书我爸 爸、录音音乐。活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿个人都有白己的爸笆。今天我也带来一 位爸爸介绍给大家。二、阅读图画书我爸爸1.示图画书我爸爸,看封面,认书 名。师:这真是个调皮、可爱的爸爸!这本 书就叫我爸爸。师:这到底是怎样的一个爸爸呢?让
3、我 们一起阅读图书。这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什 么?(追问:为什么把爸爸和太阳画在起 呢?爸爸为什么像太阳?)师:这是我爸爸,他真的很棒!就像太 阳,给我温暖。爸爸到底有多棒呢,让我起翻书:2、爸爸有哪些本领?一、谈话导入,引出主题1,你们喜欢自己的爸爸吗?为什么喜 欢爸爸呢?2 .小结:是啊,每个孩子都有自己的 爸爸,今天我要向你们介绍一位外国爸爸, 我们一起来看看吧!3 .(出示PPTD ”爸爸在干什么?爸 爸穿了一件什么样的衣服?你觉得这是个 什么样的爸爸?从哪里给你这样的感觉? ” (推进问题:是爸爸的衣服、动作还是表 情?)二、观察PPT,讨论理解。1.出示 PPT2:(1)猜
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