《小小竹排画中游》教学游戏.docx
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1、?小小竹排画中游?教学游戏游戏一:运西瓜。目的:在游戏中识字。准备:汽车图片或汽车的简笔画,西瓜形状的字卡。方法:1 .老师:“西瓜丰收了,让我们帮助把西瓜运上车,送到城里吧!不过每 个西瓜上都有一个字,要想方法记住它才能搬得动呢!2 .小组合作识记生字。3 .指名汇报,将西瓜搬上汽车(把西瓜字卡贴在汽车上)。游戏二:生字开花。目的:稳固生字的认记。准备:词语卡片;花瓶上插着一些花的简笔画。方法:1 .老师引导:“每个生字都可以组成很多词语,就像一只花瓶里能开很 多鲜花。比方,排字开花,有竹排、木排、排长、排队、第一排, 等。2 .以小组为单位进行开花比赛,哪一组说的词语又多又好,哪一组开的
2、花就又多又漂亮。图30 “生字开花样例游戏三:课中操。目的:调节学生的情绪和节奏;了解古诗中描写的江南美景。准备:古诗?江南?,“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲 叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。方法:学生可以朗诵,也可以将诗歌朗诵融入动作表演中。游戏四:快乐加油站。目的:稳固生字新词的认记,促进语言积累。准备:相关课件(或者板画背景图);制作相应的词语、句子卡片,词语包 括“江南、竹排、木排、江水、禾苗、树苗、树木、树叶、两岸、两天、 绿色、绿地、水流、河岸、江河、上游、排球、雨中,句子包括“大白 鹅在水中游、两个人在河岸边(bid n)画画、田里有绿绿的禾苗、我在竹 排上唱歌(ge)。方法:在教学结束前进行游戏。老师引导:“这时,我们坐的小竹排在岸边停了下来。岸上有一片美丽 的草坪,草坪上有许多五颜六色的野花、小蘑菇,真美呀!这些野花的花 瓣后面有一个词语,要是你能正确地读出来,野花就送给你!小蘑菇后面 藏了一个句子,假设你能读出来,蘑菇就送给你。(课件:点击野花, 就会跳出一个词语;点击蘑菇,就会跳出一个句子。)
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