江西省赣州市寻乌县2023-2024学年度初中语文七年级上学期期末检测语文试题（word版）.docx

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1、密封线2023-2024 学年度第一学期期末检测题 七年级语文说明：1本卷共四大题，23 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作 答，否则不给分。座号一、语言知识及运用（10 分）1、下列选项中字形和加点字注音全部正确的一项是（） （2 分）A. 亘古(gng)感慨小心翼翼(y)粘轻怕重改句：世界上没有比我更幸福的孩子。 B.原句：大家都承认地球是围绕着太阳转的。改句：谁也不能否认地球是围绕着太阳转的。 C.原句：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。改句：生活中不是缺少美，就是缺少发现美的眼光。 D.原句：这只

2、鸟的恶作剧把我吓了一跳。改句：我被这只鸟的恶作剧吓了一跳。二、古诗文阅读和积累（24 分）（一）阅读下面古诗词，完成第 6-7 题（4 分）B. 滑稽(j) 丰腴 大相径庭(jn) 神采奕奕 C. 狭隘(i) 勋彰 咄咄逼人(du)呼朋引伴 D. 诀别(ju) 凯歌 威风凛凛(ln) 人声顶沸姓名2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） （2 分）A. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。B. 听到“二十四节气”申遗成功的消息，同学们的民族自豪感油然而生。 C. 后来妹妹告诉我，母亲经常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。班级D. 身处盛世，娱乐本无可非议，但娱乐的比重过大，

3、就难免会杞人忧天了。 3、下列句子没有语病的一项是（） （2 分）A.莫言写了大约 16 万字左右的书。 B.为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C.提高广大市民的素质，是成功创建文明城市的关键。 D.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） （2 分）一场春雨过后，在甜甜的雨水滋润下，在阵阵清风的抚摸下，绿芽渐渐长 大了。学校到了夏天，大槐树一片葱葱茏茏。打我记事儿起，老家院子里就有五棵粗壮的国槐树。高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞，为我们遮住热辣辣的阳光。丹阳 送韦参军严 维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦

4、飞尽水悠悠。【注】丹阳：地名，在今江苏。韦参军：名不详。参军，古代官名。 郭：古代在城外围环城而筑的一道城墙。行舟：表示友人将从水路离去。日 晚：日暮，此处暗示思念时间之久。江：长江。寒鸦：也叫慈乌，体型较小， 背部为黑色。悠悠：长久遥远。6、下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（） A.首句“丹阳郭里”交代了送行地点，“行舟”表明友人将从水路离去。 B.第二句“秋”字表面上写时令，实际上也抒写人的情绪。 C.第三句“江南”“江北”写出江水无情的阻隔，将别后的离愁具体形象化。 D.末句写望中所见，秋日黄昏，寒鸦飞来，表达悠悠情思。7、下列对诗歌的赏析不正确的一项是（） A.诗歌前两句写送行，还巧

5、妙地运用拆字法，以“心”上有“秋”说离别之“愁”。B.后两句写别后对韦参军的深切思念，“水悠悠”包含着无限思念的深情。 C.这首七绝描写诗人给韦参军送行时的情景，表现他们之间的真挚情谊。 D.此诗情景交融，真切自然，真是辞有尽而意无穷。（二）阅读下面文言文，完成第 8-11 题（12 分）邯郸之民，以正月之旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简春天，槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，故竞而捕之，死ABCD 5、下列选项中改句和原句相比意思发生变化的一项是（） （2 分）A.原句：世界上还有比我更幸福的孩子吗？者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。

6、捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰： “然。”（选自列子说符）七年级语文6-1七年级语文6-2【注】邯郸：古邑名，战国时为赵国国都。正月之旦：农历正月初一。简子：赵简子，春秋末年晋国的卿。竞：争着，竞相。补：补偿。 8、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）A以正月之旦/献鸠于简子B示/有恩也 C死者/众矣D恩/过不相补矣9、解释文中加点的词。（3 分）（1）故 ()（2）知（）（3）然 () 10、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）简子大悦，厚赏之。（2）君如欲生之，不若禁民勿捕。 11、这则故事给了你什么启示？任选角度简要回答。（3 分）（三）古诗文积累（8 分）

7、12、填补下列句子的空缺处（每空 1 分）（1），小桥流水人家。（2）星汉灿烂，。（3）乡书何处达，。（4），非宁静无以致远。（5）知之者不如好之者，。（6）正是江南好风景，。（7），秋风吹散马蹄声。（8）僵卧孤村不自哀，。三、现代文阅读（30 分）（一）阅读下面的文章，完成第 13-16 题。（14 分）春雪与小草下了一夜的雪，大地盖上了厚厚的雪被子，视野之内，一派银装素裹，美极 了！习惯晨练的我，一出门就被雪景惊呆了。楼门被厚厚的大雪堵着，开门费了 好大的劲。插着没脚深的大雪去车库取把锹，将楼门及楼门间铲出了一条道。雪 还在下，已经影响了正常的出行，看来又是一个因下雪而休息的日子。回到家里

8、，面对一身一脚的雪，我来了雅兴，反正也是弄了一身的雪了，不 如去大雪中感觉一下下雪的滋味，我同家人打了一个招呼,踏雪游春去了！雪还在下，在大雪的衬托下，这个天空都雾蒙蒙的。 今天的雪是名符其实的鹅毛大雪，雪片足有拇指指甲大，沸沸扬扬，密密麻麻。雪片落在脸上，立即化为一滴清水，凉嗖嗖的。脚下犹如踩在棉花上，松软 的很。由于气温比较高，近地面部分已经溶化了。走不远，鞋底就粘上厚厚的一 层，感觉穿的是发糕鞋，个儿都长高了。雪还在下，路边的田野没有了往日模样，已经看不出垄沟、垄背。平日里趾 高气扬的高粱茬子、玉米茬子都不见了踪影，只有几许的荒草还露着头，虽然没 有牡丹的艳丽，没有梅花的傲骨，没有竹子的

9、绿意，干枯的肢体在皑皑白雪中却 显得那样鲜明，有个性。走到一株莠子草的近前，毛茸茸的果穗上粘满了积雪，细细的茎杆被压得如 月牙，穗头已经贴在雪面上。我为那条纤细、一尺多长的茎而感动，是什么力量 让它弯得那样深，就是不折？我将那条莠子穗采了下来，细细观察，原来莠子穗 上还有那么多的种子没撒出去，只要茎杆不折断，就可以通过风将种子撒在不同 的方向。修长的茎杆是最好的风向标，生物都有自己的生存方式。我为莠子草顽 强的生命而叫好！在一株蒿草前我停下了脚。蒿草高高的个子，像一株小树，挺立的茎杆有拇 指粗细，一米多高，我撸了一把挂着冰雪的枝条，仔细一看，还有少许种子，我 为蒿草的坚贞所感动。此时，我想起了

10、一句农谚：三月茵，四月蒿，五六月份当 柴烧。现在已经是三月份了，是不是地下已经生出小蒿草？我不顾雪的冰冷，我 扒开了厚厚的雪，在蒿草的根部，我真的看见了淡黄略带灰白色的鲜嫩的蒿草芽 儿，已经拱破土层。融化的积雪已经顺着蒿杆，流到了根部，直接滴在蒿草的嫩 芽上。我恍然大悟：原来高大的蒿草是在接受更多的雪水，通过茎运送到根部， 为生命的下一个轮回蓄积水分。在大雪天，蒿草的新芽也是鲜嫩的。大自然真有 学问。在回来的路上，我在为野草高超的生存本领感慨万千。任何人都是生活中的 一株小草，一株小草不能让大自然万紫千红，但，万紫千红的大自然就是由无数 的小草构成的，没有小草的不为名利，没有小草的顽强精神，就

11、不会有大自然的 万紫千红。我为小草的顽强而喝彩！我愿做一株小草。（有删改）13、阅读文中描写雪中小草的语段，填写下面表格。（4 分）描写对象莠子草（3）外形特点（1）拇指粗的茎秆高大挺立作 用借风播撒种子（4）品格（2）坚贞，有智慧14、文章在开头部分描写雪景，有何作用？请用简明的语言回答。（3 分）七年级语文6-3七年级语文6-415、从修辞的角度，赏析文中划横线的句子。（4 分）16、作者在结尾写道“我愿做一株小草”，读完全文后，说说作者有这种愿望的 原因。（3 分）（二）阅读下面的文章，完成 1721 小题。（ 16 分 ）美丽的谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲

12、领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女 教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师 的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册 上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红 五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的 不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里 问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满 怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还 可以再得第一名。这种信念一直鼓励着

13、我。直到很多年以后，当我们一群同学聚 在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一 个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意 义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎 话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那 么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起 租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人 敏锐的

14、眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城 市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和 母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。 并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道 了担心。而母亲又何尝不是如此呢？七年级语文6-5那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也 多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病 了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到 一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道

15、她为什么要说 谎的！17、文中说了哪些美丽的谎言？(3 分）18、用心说出的谎言是美好的，为什么这么说？（3 分)19、说说你对下列加点词语的理解。(3 分)每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。20、说说第段中画线句子在文中结构上的作用。(3 分)21、现实生活中，你说过美丽的谎言吗？说出来给大家分享一下。（4 分）四、综合性学习与写作（56 分）22、综合性学习（6 分）西游记善于塑造人物，请从下面的人物中选择一个，结合故事情节说说 这个人物的性格特点。字数 120 左右。孙悟空唐僧猪八戒沙和尚23、写作（50 分）请以“一件温暖的事”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。 要求：作文要叙事

16、清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；结合个人生活经历， 恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和 姓名。七年级语文6-62023-20214学年度第一学期期末检测题 七年级语文参考答案及评分标准一、语言知识及其运用（每小题 2 分，共 10 分）1B（A“gng”应为“gn”,“粘”应为“拈”；C“彰”应为“章”，“du”应为“du”；D“ln”应为“ln”，“顶”应为“鼎”）2.D（“杞人忧天”意为“不必要的或缺乏根据的忧虑与担心”，与句中因 “娱乐比重过大”而生的忧虑，在意思上不一致）3.C4.A（语段以描写为主，句点明描写对象“国槐”，再按季节描绘， 句写春

17、天，写“绿芽”，句写夏天，写树冠）5.C二、古诗文阅读与积累（24 分）6D（非寒鸦“飞来”而是“飞尽”）7C（此诗所写为送行以及送走之后的情景）8D（此句“恩过”作主语，应该在“过”后停顿）（2 分）9（1）原因，缘故（2）知道（3）对（3 分，每小题 1 分）10.（1）简子十分高兴，重重地赏赐了他们。（2）您如果想要它们生存，不如禁止老百姓去捕捉。（4 分，每小题 2 分）11（1）解决问题不能仅从表面上解决，而应从根本上解决。（2）不要本 末倒置。（3）揭露了某些人只讲形式、不讲效果、沽名钓誉、假仁假义的伪善 行为。（自选角度，言之成理即可）【参考译文】 邯郸的百姓在正月初一日向赵简子

18、敬献斑鸠。简子十分高兴，重重地赏赐了他们。门客问他什么缘故，简子说：“大年初一放生，表示我有恩德。”门客说： “老百姓知道您要释放它，因而互相争着捕捉它，被杀死的斑鸠就更多了。您如 果想要它们生存，不如禁止老百姓去捕捉。捕捉了又释放，恩惠和过错并不能互 相弥补。”简子说：“你说得对。”12.古诗文积累（8 分，每空 1 分。）（1）枯藤老树昏鸦（2）若出其里（3）归雁洛阳边（4）非淡泊无以明志（5）好之者不如乐之者（6）落花时节又逢君（7）终古高云簇此城 （8）尚思为国戍轮台三、现代文阅读（30 分）（一）春雪与小草（14 分）13.（1）细长的茎秆 弯而不折（2）顽强（3）蒿草（4）运送雪水

19、，滋润新 芽（4 分，每处 1 分）14.照应题目中的“春雪”；描绘了一幅美丽的雪景图，烘托下文小草的美 德；白茫茫的雪野，又是小草的生存环境，更加突出了小草的顽强不屈与蓬勃的 生命力，突出了中心。（3 分）15.运用拟人的修辞，“趾高气扬”“不见了踪影”等词将“高粱茬子”“玉 米茬子”人格化，形象生动地写出平日醒目的植物被皑皑大雪覆盖的情形，又与 下文“还露着头”的荒草形成对比；将荒草与牡丹、梅花、竹子进行对比，突出 荒草鲜明的个性，表达对荒草的赞美之情。（4 分）16. 作者被大雪中小草高超的生存本领和顽强不屈、不图名利的品格深深震 撼了，又想到，因为有无数的小草，才能有万紫千红的大自然，

20、所以，作者甘愿 做一株顽强、不图名利的平凡而又重要的小草。（3 分）（二）美丽的谎言（16 分） 17.（1）老师说，所有的学生都得了第一名。（2）“我”告诉母亲我一切顺利。（3）母亲在电话中说她一切都好。（3 分）18. 因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。（3 分）19.敏锐原意是反应灵敏，目光尖锐，这里指人们带着不友好，嘲笑的眼光 看着我，瞧不起我，表达了作者对这些人的害怕以及厌恶之情。（3 分）20.结构上：过渡作用；由写我美丽的谎言转入到写母亲美丽的谎言。（3 分）21.（略）要有自己在现实中说经历的具体的事例（言之有理即可）。（4 分）四、综合性学习与写作（56 分）

21、 22.综合性学习（6 分）示例一：孙悟空：具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的 头脑；爱憎分明；敢于斗争、藐视一切封建权威的叛逆精神。大闹天宫，把那些 天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。这种敢于向一切权威挑战的 反抗精神，追求“自由自在”生活的强烈愿望，是孙悟空这一艺术形象的基本特 点。三打白骨精时，尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍，甚至用断绝师徒情义的手 段来阻止，仍然动摇不了他除恶务尽的决心。示例二：唐僧：心地善良，虔诚取经，当大唐急需用人时，他挺身而出。当 乌鸡国国王给他托梦，讲述了自己的不幸遭遇，他就大发恻隐之心，让们去营救， 帮他解除苦难，再重回到人间。一心向

22、佛，意志坚定，只以取经为己任。但唐僧经常错怪悟空，常常善恶不辩，当悟空大肆六个拦路抢劫的强盗时， 唐僧就百般埋怨，谴责孙悟空，时常不分青红皂白地念紧箍咒。白骨精变成老人、 女孩时，唐僧轻信老头的话，不相信悟空。孙悟空将他们打倒，唐僧听信猪八戒 的话，不明辨是非，仍念紧箍咒。唐僧有时糊涂，不相信悟空，而去相信妖精的话，有时还听信猪八戒。示例三：猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙， 爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另 一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗。示例四：沙和尚：个性憨厚,忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆,也不像猪八 戒那样好吃懒做、贪恋女色,自他放弃妖怪的身份起,他就一心跟着唐僧,正直无 私。23.参照中考作文评分标准评分（50 分）