2023-2024人教部编版七年级数学上册第三章学案解一元一次方程(一)——合并同类项与移项_学案1.doc
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1、解一元一次方程(一)合并同类项与移项【学习目标】 经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模。 学会合并(同类项),会解“axbx=c”类型的一元一次方程。 能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系。 初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化。 【学习重难点】重点:建立方程解决实际问题,会解 “axbx=c”类型的一元一次方程;分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程。难点:分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程。【学习准备】.相关知识1.什么叫一元一次方程?2.等式的性质?.本节知识合并同类项(1)3x-5x= (2
2、)-3x+7x= (3)y+5y-3y= .预习自测解下列方程(1)a25=95 (2)x12=4(3) 0.3x=12 (4).我的疑问【学习过程】一、基础知识探究例1某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买的数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机?步骤:设未知数:前年购买计算机x台找相等关系:前年购买量去年购买量今年购买量=140台列方程:_思考:怎么解这个方程? 合并同类项得_系数化为1得 _结论:总量=各部分量的和 是一个基本的相等关系 二、例题探究例2一个黑白足球的表面一共有32个皮块,其中有若干块黑色五边形和白色六边形,黑、白皮块的数目之比为3:5,问黑色皮块有多少?分析:黑、白皮块的数目之比为3:5,如果设每份为x,那么黑皮有_块,白皮有_块解:设每份为x,则黑皮有_块,白皮有_块,根据题意得 _合并同类项得 _ 系数化为1得 _ 则 _ 答:三、当堂检测 1如何合并同类项解方程?例1解方程解:合并同类项得 _ 系数化为1得 _小结:对于“axbx= c”类型的一元一次方程,如何解?其中的“合并”起什么作用? 2解方程(1) (2)(3) (4)有错必改:四、我的收获 4 / 4
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