优秀班主任颁奖词15篇.docx

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1、优秀班主任颁奖词15篇优秀班主任颁奖词1 （一）假如有一种力气可以指引人生的方向，这其中确定有他们的光线；假如有一种声音可以影响一个人的思想，这其中确定有他们的洪亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温和的关怀与严峻的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终耸立，而支撑这一切的是他们丰富的学问、完善的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。 （二）他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的听从学校的工作支配。面对基础薄弱的同学群体，他精雕细琢，奇异演绎，为枯燥的定理

2、涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理学问，焕发出迷人的风彩，让同学在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担当高三物理老师，教学效果好。在每学期进行的同学问卷调查中，均被评为 “最受同学欢迎的老师”。 （三）她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内职责，还是非常帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和才智。 （四）她用真诚打动同学的心灵，用热忱点燃同学的激情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、布满激情

3、的讲课声。看似枯燥的政治学问，被她着色添彩，描绘成美丽的风景； 她甚至用哲学的观点和方法来做同学的思想工作，她让同学学会往更高处看人生。一丝倔强、一缕坚韧、一分要强使她在短短十年内快速成长为学校骨干老师，她无愧教育的女“铁人”。 （五） 6年班主任生涯她学会像疼惜自己的孩子一样疼惜同学，也因此而赢得同学的心。她用漂亮灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担当活动主持，她从容自若,妙语连珠，是同学的偶像。担当学校部语文教研组长，她乐观赛课，乐观研讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，苦痛成长，今日，她已是一颗闪亮的珍宝。 （六）13个寒暑易节在老师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂

4、不断耕耘，静静收获。多年担当高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级竞赛，获奖颇多；08年担当市骨干老师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的同学和一个个优秀集体。 （七） 他用最专业的数学语言为同学解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱同学，业务精进，教学深受同学宠爱。他乐观参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不行磨灭的贡献。教学与行管比翼飞行，难能宝贵！ （八）一腔真情歌咏稻田，两只妙手演奏华章。

5、课间，他用音乐般的语言，关怀同学从容着紊乱的步伐，用兴奋人心的号令，关怀同学直立着稚嫩的身躯。课堂上，他时而委婉低吟，时而热忱洋溢，他用布满魔力的音乐，牢牢地抓住同学的心。一次次竞赛，一次次文艺活动，都响着他布满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！ 优秀班主任颁奖词2 颁奖词一：优秀班主任管理颁奖词 她，美丽、亲和与和善，常在我们困立即赐予鼓舞。她，认真、急躁与专注，常在我们迷茫时供应关怀。性格温顺的她，很少发脾气。她总是循循善诱、勤勤恳恳，用自己的急躁去转变懵懂的同学。她那和风细语般的话语，荡涤了同学心灵的尘泥；她那慈母般的叮嘱，鼓起了同学上进的士气。她的付出，值得我们敬重。她就是魅

6、力永恒的班主任xx老师。 颁奖词二：优秀班主任管理颁奖词 四班级二班班主任，做事主动、细心、勤快，在工作上一丝不苟、以身作则。班级管理中将常规工作与雏鹰争章结合，关注细节，分工具体明确，随时监督，准时表扬同学进步，班级各项工作井然有序。 颁奖词三：优秀班主任管理颁奖词 他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的听从学校的工作支配。面对基础薄弱的同学群体，他精雕细琢，奇异演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理学问，焕发出迷人的风彩，让同学在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担当稻田耀华高三物理老师，教学效果好。在每学期进行的同学问卷调查中，均被评为 “最受同学欢迎的.老师”。 颁奖词四：优

7、秀班主任管理颁奖词 假如有一种力气可以指引人生的方向，这其中确定有他们的光线；假如有一种声音可以影响一个人的思想，这其中确定有他们的洪亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温和的关怀与严峻的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终耸立，而支撑这一切的是他们丰富的学问、完善的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。 颁奖词五：优秀班主任管理颁奖词 班主任作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着同学的现在，右肩担着祖国的将来。有人说：做老师这份工作，最大的挑战就是班主任

8、工作。可要说对同学成长的影响，却又非班主任莫属。在我们教育系统，一共有着近百位班主任。他们的工作就比一般老师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级；一个先进的班级，就会有几十名好同学，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们向今晚的优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！ 优秀班主任颁奖词3 他是我们心中的“战神”，诚如他的名字，生命不息，战斗不止。语言幽默，例证生动是他课堂的最大特点。空闲的时间，总会与同学在一起；从不否定同学，鼓舞质疑，发扬民主，培育力气。强调

9、性格和习惯，敬重每一个个体，彰显生命的共性。在这里同学真正找到了归属感。 优秀班主任颁奖词4 假如说辛苦是一种财宝，那你就是世界上最富有的人。白天与黑夜，春去又秋来，你服务同学、服务家长，你舍小家，为大家，用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾。“妈妈、老师、伴侣”，你承载着多重角色；“文明、温和、平安”，你营造着幸福的家园。你是春泥，是护花的.使者！你让每个寄宿的孩子每天收获着温馨。这就是你双语学校的优秀班主任！ 优秀班主任颁奖词5 淑雅淡泊，亲和的微笑源于内心的笃实与从容，更源于对老师职业的宠爱。作为语文老师，她致力于创设诗意横生的课堂，作为班主任她用拳拳爱心支配了躁动的同学，用片片真情挽留住漂

10、泊的灵魂。用才智构造课堂，用勤勉放飞希望，追求完善，在简洁平凡中演绎精彩充实的人生，这是她不悔的人生誓言。杏坛牧耕二十年，她走出了一条布满人文精神与人格魅力的阳光之路！ 优秀班主任颁奖词6 由于年轻，他们敢拼，不怕失败； 由于年轻，他们敢闯，何惧风雨？！ 年轻真好，年轻无极限！ 在我们教育系统，有60%左右的老师都是青年老师。青年老师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞幻想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献；他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年老师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年老师脱颖而出，他们似今晚闪烁

11、在夜空的繁星，闪耀着美丽的光线！ “十佳青年老师标兵”获得者，他们是： 优秀班主任颁奖词7 1、假如有一种力气可以指引人生的方向，这其中确定有他们的光线；假如有一种声音可以影响一个人的思想，这其中确定有他们的洪亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温和的关怀与严峻的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终耸立，而支撑这一切的是他们丰富的学问、完善的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。 2、他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的听从学校的工作支配。面对基础薄弱

12、的同学群体，他精雕细琢，奇异演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理学问，焕发出迷人的风彩，让同学在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担当高三物理老师，教学效果好。在每学期进行的同学问卷调查中，均被评为“最受同学欢迎的老师”。 3、她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内职责，还是非常帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和才智。 4、她用真诚打动同学的心灵，用热忱点燃同学的.激

13、情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、布满激情的讲课声。看似枯燥的政治学问，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做同学的思想工作，她让同学学会往更高处看人生。一丝倔强、一缕坚韧、一分要强使她在短短十年内快速成长为学校骨干老师，她无愧教育的女“铁人”。 5、6年班主任生涯她学会像疼惜自己的孩子一样疼惜同学，也因此而赢得同学的心。她用漂亮灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担当活动主持，她从容自若,妙语连珠，是同学的偶像。担当学校部语文教研组长，她乐观赛课，乐观研讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，苦痛成长，今日，她已是一颗闪亮的珍宝。 6、13个寒暑易节在老师的生

14、涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，静静收获。多年担当高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级竞赛，获奖颇多；08年担当市骨干老师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的同学和一个个优秀集体。 7、他用最专业的数学语言为同学解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱同学，业务精进，教学深受同学宠爱。他乐观参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不行磨灭的贡献。教学与行管比翼飞行，难能宝贵！ 8、一腔真情

15、歌咏稻田，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，关怀同学从容着紊乱的步伐，用兴奋人心的号令，关怀同学直立着稚嫩的身躯。课堂上，他时而委婉低吟，时而热忱洋溢，他用布满魔力的音乐，牢牢地抓住同学的心。一次次竞赛，一次次文艺活动，都响着他布满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！ 9、她外表柔弱而内心刚毅。她爱岗敬业，勤勉踏实。她把母亲般的温情献给了她的同学。她教学力气强，教学效果好。她留意有用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级同学英语进步显著，每届毕业生的成果都较优秀。每次教案与作业检查，对她的评价都是优秀。她是稻田的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。 10、他是稻田复校以来年轻

16、的“元老”，学校品牌化学老师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，细心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为奇异的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让同学和家长布满希冀。“雷老大”这一称呼成了同学给他最高的荣誉。 优秀班主任颁奖词8 高三（19）班班主任x老师 她的目光永久定格在同学中间，她的身影永久伴随在同学左右。恳切的教育源于质朴的热忱，严峻的责备出自殷殷的期望。对同学有最深的爱，所以才不离不弃；对教育有着更深的理解，所以才执着追求。她的真挚的情感感染着每一位同学，她是同学心中永恒的太阳！ 高三（20）班班主任x老师 他，性格温顺

17、，总是循循善诱、勤勤恳恳，用自己的急躁去转变懵懂的同学；他那和风细语般的话语，荡涤了同学心灵的尘泥；他那慈母般的叮嘱，鼓起了同学上进的士气。这是爱岗敬业的执着；这是求真守朴的追求。流年逝水磨不灭他对事业的忠诚，他的付出，值得我们敬重。他就是高三（20）班班主任x。 高三（2）班班主任x老师 爱同学，更爱讲台下双双求知的眼睛；爱事业，更爱教学中探究新知的热忱；爱安静，更爱缄默中思维腾跃的激荡；爱运动，更爱青春里活力拼搏的昂扬。低迷时，她是“催化剂”，总能使班级“奋起”；浮躁时，她是“回流管”，准时让同学“冷凝”。她深知，抓住特征，因势利导，同学个个成才，便是“绿色化学”。 初三（1）班班主任x老

18、师 她，以一片痴心，行走于数尺杏坛。孜孜求索勤恳严谨是她的为人准则，满腔热忱一片真心是她的教育情怀。她以平凡和朴实，诠释了一个师者的责任和荣光，她以慈爱和敬重，体现了一位长者的崇高与厚重。她愿，一支粉笔一腔血，做一世园丁；她更愿，三尺讲台三寸舌，育三千桃李。 高二（2）班班主任x老师 曾暗自神伤，曾空自惆怅，我们却从未失去希望。由于宋老师在身边的微微一笑，虽水般平淡，却足以安静心中的动荡；由于宋老师在耳畔的亲切话语，虽水般平凡，却蕴含着催人向上的力气。千日苦读，三载寒窗，宋老师，感谢你！由于有你，寒窗不寒；由于有你，我们将喷薄而向上。 高三（1）班班主任x老师 她，以素手为浆，宣纸为舟，载一代

19、一代学子泛舟于唐诗宋词的烟波浩渺中。细心如他，总能将每位同学的烦忧记在心里；浪漫如她，总能在短暂的课堂上添生动好玩的一笔；广识如她，总能用一颗真诚的心叙述人生的哲理。宠爱诗一般的她，宠爱如她一般的师。 高一（13）班班主任x老师 他姓田，但他以严着称。“努力不愿定成功，但不努力确定会失败”是他的座右铭。他坚持以情治班，以德理班。他每天初三，高一两头跑，教三个班，每个班物理名列前茅。个人多次获省级、市级奖项与荣誉。当一名班主任简洁，当一名优秀班主任难，但他做到了。 高一（8）班班主任x老师 王国平老师是我们高一（8）班的班主任，他工作兢兢业业，关怀和疼惜我们每一位同学，让我们感受到师爱的温和。课

20、堂上，他的激情、幽默、严谨、务实令我们折服，他徒手画地球、地图的本领堪称绝活。由于爱上他，我们才爱上他的地理课。 高二（1）班班主任x老师 他是一位老师，辛勤耕耘在三尺讲台，用独特的语言，诠释着语文的风采；他更是一位父亲，用热忱化解孩子心中的疑团，用爱心和责任叩开孩子的心扉，用真心和诚意滋润着孩子的心田。课堂上有他飞扬的神采，校内里有他奔波的身影，我们的身旁有他护佑的力气。用心吟唱教育之歌的好父亲彩燕，您辛苦了。 高二（9）班班主任x老师 抓学习，整班风，她一丝不苟；关怀我们的日常生活，她无微不至！对待我们，她严格却不苛刻；对待工作，她认真而不拖沓；她既是良师又是益友，我们都情愿与她亲近。她是

21、我们心中的最美的太阳，永久温和着我们的心灵！ 优秀班主任颁奖词9 你好学上进，有一种自强不息的韧劲，工作负责、任劳任怨，教育细致急躁，低段教学特色鲜亮，得到同行和宽阔家长的公认，坚韧与刚毅是心中不变的信念，勤奋与毅力是行动永恒的.准则，凭借着无比的努力，坚韧的学习，在不倦中追求完善的老师人生! 优秀班主任颁奖词10 文本科、讲师、中共党员。善学善思业务素养高，近8年来有十多篇论文在省市县刊物发表或获奖。指导得力教研成效好，在今年的.初三毕业会考中，所指导的历史学科的平均分获得市第四的成果，为我县综合排位作出了贡献。 优秀班主任颁奖词11 高三（19）班 班主任 z老师 她的目光永久定格在同学中

22、间，她的身影永久伴随在同学左右。恳切的教育源于质朴的热忱，严峻的责备出自殷殷的期望。对同学有最深的爱，所以才不离不弃；对教育有着更深的理解，所以才执着追求。她的真挚的情感感染着每一位同学，她是同学心中永恒的太阳！ 高三（20）班 班主任 z老师 他，性格温顺，总是循循善诱、勤勤恳恳，用自己的急躁去转变懵懂的同学；他那和风细语般的话语，荡涤了同学心灵的尘泥；他那慈母般的叮嘱，鼓起了同学上进的士气。这是爱岗敬业的执着；这是求真守朴的追求。流年逝水磨不灭他对事业的忠诚，他的付出，值得我们敬重。他就是高三（20）班班主任z。 高三（2）班 班主任 z老师 爱同学，更爱讲台下双双求知的眼睛；爱事业，更爱

23、教学中探究新知的热忱；爱安静，更爱缄默中思维腾跃的激荡；爱运动，更爱青春里活力拼搏的昂扬。低迷时，她是“催化剂”，总能使班级“奋起”；浮躁时，她是“回流管”，准时让同学“冷凝”。她深知，抓住特征，因势利导，同学个个成才，便是“绿色化学”。 初三（1）班 班主任 z老师 她，以一片痴心，行走于数尺杏坛。孜孜求索勤恳严谨是她的为人准则，满腔热忱一片真心是她的教育情怀。她以平凡和朴实，诠释了一个师者的责任和荣光，她以慈爱和敬重，体现了一位长者的崇高与厚重。她愿，一支粉笔一腔血，做一世园丁；她更愿，三尺讲台三寸舌，育三千桃李。 高二（2）班 班主任 z老师 曾暗自神伤，曾空自惆怅，我们却从未失去希望。

24、由于宋老师在身边的微微一笑，虽水般平淡，却足以安静心中的动荡；由于宋老师在耳畔的亲切话语，虽水般平凡，却蕴含着催人向上的力气。千日苦读，三载寒窗，宋老师，感谢你！由于有你，寒窗不寒；由于有你，我们将喷薄而向上。 高三（1）班 班主任 z老师 她，以素手为浆，宣纸为舟，载一代一代学子泛舟于唐诗宋词的烟波浩渺中。细心如他，总能将每位同学的烦忧记在心里；浪漫如她，总能在短暂的课堂上添生动好玩的一笔；广识如她，总能用一颗真诚的心叙述人生的哲理。宠爱诗一般的她，宠爱如她一般的师。 高一（13）班 班主任 z老师 他姓田，但他以严着称。“努力不愿定成功，但不努力确定会失败”是他的座右铭。他坚持以情治班，以

25、德理班。他每天初三，高一两头跑，教三个班，每个班物理名列前茅。个人多次获省级、市级奖项与荣誉。当一名班主任简洁，当一名优秀班主任难，但他做到了。 高一（8）班 班主任 z老师 王国平老师是我们高一（8）班的班主任，他工作兢兢业业，关怀和疼惜我们每一位同学，让我们感受到师爱的温和。课堂上，他的激情、幽默、严谨、务实令我们折服，他徒手画地球、地图的本领堪称绝活。由于爱上他，我们才爱上他的.地理课。 高二（1）班班主任 z老师 他是一位老师，辛勤耕耘在三尺讲台，用独特的语言，诠释着语文的风采；他更是一位父亲，用热忱化解孩子心中的疑团，用爱心和责任叩开孩子的心扉，用真心和诚意滋润着孩子的心田。课堂上有

26、他飞扬的神采，校内里有他奔波的身影，我们的身旁有他护佑的力气。用心吟唱教育之歌的好父亲彩燕，您辛苦了。 高二（9）班 班主任 z老师 抓学习，整班风，她一丝不苟；关怀我们的日常生活，她无微不至！对待我们，她严格却不苛刻；对待工作，她认真而不拖沓；她既是良师又是益友，我们都情愿与她亲近。她是我们心中的最美的太阳，永久温和着我们的心灵！ 优秀班主任颁奖词12 静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。 班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。左肩扛着同学的现在，右肩担着祖国的将来。 校内里，总能观看你们步履匆忙的身影；教室内，总能听到你们谆谆善诱的话语。 你们，有母亲的慈爱；你们，

27、有父亲的严格；你们，更有伴侣的知心。 可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。 你们是一江永不疲乏的流水，荡涤孩子们的灵魂；你们是技艺精湛的指挥家，让颗颗心灵演奏出一曲成长的交响乐。上学年，我们15位班主任在校长的领导下，勤奋工作，方法多样，成效显著，可以说，每一位都是班主任工作能手，都是优秀的，他们起早摸黑，与同学谈心，在竞赛现场等等都不能令我遗忘，但评比优秀名额有限，也另我过意不去。经过学校广泛、多次酝酿，最终依据原有的4个名额评比了可以说是在4个领域创出佳绩的代表，他们是： （1、学年度获奖班主任：黄xx（七1班）、周xx（八3班）、梁xx

28、（七5班）、周xx（九3班）。）不读 2、颁奖词： 1）（写给黄xx：）第一位，学校给他的颁奖词是：一个学期11周达到免操条件，获得免操高达5周，她制造了历史，作为新上来的班主任，并且带着病痛，她干的不仅仅是工作，而是在建新中学完善地完成了她班主任工作生涯的开山之作。严”和“爱”是他的教育风格,“让同学成长、成人、成才”是她的教育追求。这位老师就是上年度七（1）班的黄xx，掌声有请！ 2）（写给周xx：）其次位，学校给他的颁奖词是：虽然，走上三尺讲台已经二十年，但她的笑容照旧每天绚烂。她用宽敞的心胸包涵成长中的每一个孩子，用良好的心态期盼每一个孩子的成长。她每天都静静地做着平凡的、琐碎的工作，

29、但条理清晰，文丝不乱，走进她的教室，永久干净、整齐。她用行动告知我们，只要把平凡的事做好，就是不平凡！一个学期开展创双优活动18周，而她带领的班获得了15次双优班，这也是制造了历史。这个学年刚开头，当她发觉“学校始终答应她原来的老班七（3）不重新编班，让她连续跟上”成为泡影时，她同样承受着思想180度的变化。可她努力调整自己，克服重重困难，很快与新班融合在一起了。这位就是上年度八（3）班的周xx老师，掌声有请！ 3）（写给梁xx：）第三位，学校给他的颁奖词是：他是一名看似年轻的“老”班主任，但他的干练、沉稳令人鄙视。由于年轻，他虚心好学、不断进取；由于年轻，他干劲十足、精益求精；更由于年轻，他

30、走近同学、共同成长；其实，年轻是本钱，只要有爱，阳光与你做伴！在如今的班主任工作中，他用严和爱去俘虏孩子的心，用细心去赢得家长的信任；用才智为孩子的成长奠基，以勤奋去追求教育的幸福。他带领的班在学校开展的各项德育活动中成果斐然，最让我不能遗忘的是在学校首次的家长会中，家长参会率高达60%，名列全校第一。这位就是上年度七（5）班的梁xx老师，掌声有请！ 4）（写给周xx：）第四位，也是最终一位，学校给他的颁奖词是：提起这位老师，让我想起上学年初的一幕：刚开头，他班的几位尖子生猛烈要求换班，作为第一次协管中考的我，有点不是味道，我知道他的心情也很低落，他克服重重困难，用多年积累的学识及涵养逐步让同

31、学安下心来。他用行动诠释了给同学-请信任，你们在我们班是不会输的的诺言，最终他带领的班有10位考上了重点中学，是唯一一个达到学校大目标的班，10个，是学校首次不编快忙班的新高度，10个，是将来毕业班前进道路中的新路标。可以说，这一年是他14年班主任生涯的收官之作，用年富力强来形容他，最不为过。这位就是上年度九（3）班的周xx老师，掌声有请！ 后记：这次颁奖后，很多老师纷纷向我道贺，很动听！受表彰的老师说很感动，一股股暖流从头到脚涌动着！ 优秀班主任颁奖词13 用认真细致的工作态度和责任心去宠爱同学，用师爱建立与同学间崇高，无私、和谐的关系，用自我的.人格力气和情感力气来引导，疼惜教育同学，用认

32、真细致的工作态度和高度的责任心去宠爱同学，用自己的人格力气和情感力气来引导、疼惜、教育同学，把满腔的热忱和充分的精力奉献给同学。她就是校优秀班主任xx老师。 优秀班主任颁奖词14 这绝不是一个抽象的词语：师德。 师德是老师对职业的终生守望，是对教学技能、教育才智的不断积累； 师德是老师面对同学成功时露出的欣慰的笑容，是同学困难时鼓舞的眼神和赞许的目光，是同学幻想失落时发出的鼓舞和召唤； 师德是同学离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份奇妙和眷恋，是融入同学血脉和骨髓的气质与人格。 让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对老师职业的执著。 “十佳师德标兵”获得者，他们是： 优秀班主任颁奖词15 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。眉飞色舞的时候，他在咀嚼同学的进步；忧愁苦恼的时候，他在牵挂着自己的弟子。行走的姿势并不难做，难的是几十年如一日地保持这种姿势。他视同学为己出，擦肩而过的那一瞬，他让我们眼前一亮，他，是师之大者！19