2023年幼儿园园务工作总结幼儿园园务工作总结秋季(19篇).docx

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1、 2023年幼儿园园务工作总结幼儿园园务工作总结秋季(19篇)幼儿园园务工作总结 幼儿园园务工作总结秋季篇一 一、提升教师的归属感，促幼儿园可持续性进展。 ()坚持政治、业务学习，提高教师的个人修养。 1、组织全园教师仔细学习xx镇教委办关于深入推动真教育见行动的通知，幼儿一日活动常规与良好习惯培育等文件，利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊早期教育、幼儿教育，猎取幼儿教育信息，学习幼教阅历，提高业务力量，扩大常识面。 2、提倡全员读书。 通过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参加，成立沙龙读书会。以“家校联动”推动“书香家庭”的创立。建立班级图书角。常常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组

2、织全园教师，以段的形式进展学习和沟通做教师真难，真好、教师要学陶行知、重新发觉学校等读书系列活动，致力提升学校办学品质。 3、 一学期以来，幼儿园屡次组织教师外出参与培训学习。 组织等位新教师到xx小学参与新教师业务培训会。季等三位教师参与养正中心小学多功能厅开展镇首届真教育论坛活动。组织班主任等共xx人次参与xx镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，杨琳琳园长参与闻名幼儿园特色教育与园本课程建立活动培训班。组织等位教师参与20xx年农村民办幼儿园教师教育教学力量提升培训，等几位教师外出观摩活动，同时，对园内教师进展二次培训。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园教师业

3、务水平更上一层楼。 4、鼓舞教师进展学历进修。 后勤主任黄黎冰利用暑假参与幼儿园园长任资资格培训，、等几位教师已取得大专毕业证书，xx教师参与教师资格认证考试，等位教师参与xx市一般话等级考试。 (二)提高教师在园的幸福感和归属感。 挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合教师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”教师卡拉ok活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，通过组织活动开拓教师视野，提升教师的集体感和归属感，进行“倾听花开的声音”等谈心沟通活动，倾听教师心声，为教师解决当务之急。 二、仔细贯彻德才兼备的原则，培育和扶持年轻干部。 (一)培育扶持新上

4、岗的年轻干部。 为她们的学习和创新供应条件和时机，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参与教育教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好预备。请业务主任帮忙她们参加教学检查活动，通过评价分析促进教育教学力量的提高，同时要求段长详细分析教师存在的薄弱点，有针对性的指导教师工作。 (二)扩大、加强教师队伍的建立。 大胆探究教育工作新路子，在实践中渐渐形成自己的工作特色。积极与晋江鸿江职校互动，为幼教学生供应实训基地，仔细指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。 三、夯实保教工作，推行“真教育行动规划”提升幼儿一日活动内涵。 牢牢把握“重和谐、强内涵、促进展”的三大主题，组织全体

5、教师开展“真教育”大争论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素养教育中消失的新状况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面深入推动教委办提出的开展真教育活动的实施意见，使真教育更加落实于行动，效劳于学生。 (一)坚持“保教并重”的原则，凸显以嬉戏为主的教育理念。 坚持科学保教方法，坚决铲除小学化现象，严格掌握班生额。扎实开展贯彻落实36岁儿童学习与进展指南的工作。依据各班详细状况制定班级一日活动常规，要求各班级能按规划到达预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。催促各年段、班级、教师、保育员做好各环节的连接活动，使幼儿园一日活动更有序更标准的运行。抓好阳光体育活动，保

6、证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的进展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进展户外活动及熬炼。上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的进展，坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育，提高幼儿自我爱护意识。 (二)加强教研力度，提升教师专业水平。 幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素养(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点，进展教研活动。由段推选大中班陈宝莲、吴祥萍教师供应礼仪教育教学观摩活动，供教师研讨，邀请武汉市高级教研员及高级培训

7、师郑洁下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶! (三)加强德育教育，彰显园本特色。 1、坚持以人为本以德立园的办园理念。 以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改良德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造深厚文明气氛，布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，相互传递文明用语，形成和谐气氛。在原有学习经典弟子规的根底上，落实每周一次礼仪教育活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要教育内容，班班开展，人人参加，全面提高幼儿的思想道德素养和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动，进一步培育幼儿知善、行善、扬善

8、、乐善。放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建立。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。 2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特别情感和深意。 教师节开展“教师您辛苦啦!”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你!”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动!组织幼儿外出远足秋游活动。 3、致力建立学习型的校园，营造积极向上、互帮互学的良好学习气氛。 设立教师书籍借阅区，鼓舞教师大量借阅

9、书籍，增加理论学问水平和教书育人本事。组织教师进展读书沟通活动，转变教师教育观念，提高教育教学力量。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培育孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文观赏等读书的成果展现在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，许多孩子成了小书迷，有时下课了都不愿出教室。 (四)创设安全、舒适富有教育意义的育人环境。 期初我园将幼儿园的三条走廊依据不同的特点分为大中小三个区域进展创设，布置各具风格。各班依据教学内容布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及进

10、展需要，有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。承受xx镇区域环境创设评比活动荣获a组二等奖! (五)严把安全卫生关，加强后勤人员建立，提高其安全意识。 开学初，我园组织保育员参与业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习幼儿园一日活动行为标准、学习xx镇教委办保育员学问竞赛题库等学问，提高保育员的文化素养。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育，把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的安康状况，消失问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。11月份幼儿园自行进行第四届保育员学问技能竞赛，并推选陈丽云、张月红、丁姗娜三位保育员代表幼儿园参与xx镇的保育员学问技能竞赛! 严格执行安全

11、责任制，准时发觉和去除担心全隐患。聘任新保安，加强门禁治理。每周定期对全园安全进展一次检查，每月一次大检查，准时排解安全隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、安全教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通安全、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防暴、消防宣传和教育力度，xx月份进展防震演练、xx月份进展防暴演练、xx月份进展消防演练，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对力量。 (六)家园共育，突显家园教育合力。 本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习指南、了解孩子宣传活动”家长讲座，向家长宣传36岁指南的意义和目的，以便争取家长的支持和帮忙。期中召开“文明礼仪伴我行，同心

12、共建和谐校园”家长会，向家长宣传礼仪教育学问。 继暑期对全园幼儿进展全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭状况等方面对各生进展家访了解，建立了教师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长幼儿分别时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级状况、工作安排和安全教育等方面的信息工作，听取家长提出的意见，向上级领导反应，列入本学期的工作重点进展教育教学。我园各班邀请家长参与家长开放日活动期间，家长专心倾听、仔细观摩、踊跃参加，从各个方面了解幼儿园的教育教学状况和教师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。 除此之外各班还通过家园

13、联系栏、电访工作、微信、空间等形式，提示和鼓舞家长时刻关注联系栏内容，准时了解班级幼儿状况。准时了解和反应幼儿在家在园状况，倾听家长的心声和建议，进一步加深相互间的信任与协作，为长期开展班级活动创设了更加有利的储藏条件。 四、活动缤纷，成绩显著。 1、幼儿园荣获xx镇区域环境创设竞赛a组二等奖! 2、幼儿园荣获xx镇信息报道先进单位称号! 3、xx园长荣获20xx20xx年度先进工称号! 4、xx教师荣获xx镇优秀教师称号! 5、xx教师荣获xx镇信息报道先进个人! 6、xx教师荣获xx镇幼儿园卡拉ok竞赛二等奖! 7、xx教师荣获安幼片区卡拉ok竞赛三等奖! 8、参与xx镇保育员学问技能竞赛

14、荣获二等奖! 9、小朋友参与镇讲故事竞赛荣获一等奖，许博雅荣获三等奖! 10、幼儿参与xx镇生活自理力量竞赛获大班组一等奖。 11、幼儿参与xx镇生活自理力量竞赛获中班组二等奖。 新年的钟声已经敲响，展望20xx年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推动真教育规划，整体提高保教质量，全面促进幼儿安康欢乐成长! 五、20xx年工作思路。 1、连续深入学习推动真教育见行动规划，深化真教育内涵。 2、深入学习指南了解指南，以新理念指导教育教学行为，努力提高教师总结阅历和撰写论文力量。杜绝小学化现象，依据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。 3、进一步开展弟子规活动，各班连续推

15、动礼仪教育，做好幼儿的安全教育工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。 幼儿园园务工作总结 幼儿园园务工作总结秋季篇二 满怀着盼望与向往，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年。 一年来，我园全体教职工依据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园治理条例为指针，以进一步推动课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满足教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的奉献，取得了新的成绩。 今日，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学治理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设

16、“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，表达了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的教师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的变化，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探究，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心

17、理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑效劳，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。 二、落实责任目标，健全了治理网络 治理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的规划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到 “四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比方：本学年

18、我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园今年薪聘请教师多，阅历缺乏的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮忙教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推动素养教育的重要性和必要性，帮忙教师树立可持续进展观念。 主要开展了以下工作 1、仔细组织开展了有关备课、制定规划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师根本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间

19、相互争论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带着她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育嬉戏活动。活动后准时与教师沟通想法，提出改良意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。 2、深入课题讨论，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入讨论中。我们深入仔细钻研幼儿活动材料用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量，我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共

20、识(也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业)使教师们更深刻的理解了幼儿活动材料用书内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期规划、月规划、周规划与幼儿活动材料用书相应的幼儿作业又名想想、说说、做做(正在整理打印中，学期完毕将本学期的三册完成)。(在这一课题完毕时我们将汇编单元主题活动幼儿用书) 3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进展课堂教学改革，鼓舞青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比照和检

21、验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参加，细心预备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价力量，同时也帮忙教师认清自身的缺乏，取长补短。 4.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进展了互动沟通。通过和教师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 5.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班

22、依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消失在各班的区域活动中。给幼儿制造了自由表现的时机和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展现作品的时机，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的共性得到充分的凸显和张扬。 (我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式) 6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的

23、环境创设” “主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进展了理论学问培训，并进展了理论考试。大家全都认为培训内容贴近实际，不仅针对教师们日常教学中存在的问题赐予了详细的指导，而且还使教师们从理论的角度对所存在的问题进展了深层次的理解。 另外案例分析也是我们常常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发觉、分析、解决问题的力量，提高教师娴熟驾驭教育理论的力量上(进展了10屡次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编)。强调集体备课，资源共享，注意幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。 正由于营造这种自主、开放、互动的园本文化气氛，

24、教师们自己谈体会，展现自己的活动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类竞赛中，在教学论文、案例讨论论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：(我们园有20几篇论文在中国教育创新教育与科研魅力中国等国家级刊物上发表并获奖，我们的教师成为研讨的中心力气。 四、狠抓课题讨论，促进了教学水平坦体提升 一年中我们深入讨论“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读山西省幼儿园课程改革理论指导和实践指导及省编新教材的根底上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进展了搜集、选择与整理。详细成绩 单元主题活动的内容框架初步形成 每一个主题方案中的内容由五

25、大局部构成： 1、主题阅历：即大主题的核心阅历.如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。 2、集体活动：包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动预备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要留意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提示教师实施时留意对本园、本班幼儿的适切性)。 3、区域创设与材料投放提示：幼儿需要建构的阅历，环境创设(墙面环境、种植区域

26、、室内垂挂、桌面布置)，材料投放(根据阅读区、表现区、生活区、操作区、陈设区分别呈现)，个别学习(目的、材料、个别探究、个别指导)。 4、可用于本主题的环境提示：根据环境名称、照片实例、墙面或材料说明进展整理，并附有教师自己的分析与想法。 5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：具体地列诞生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的详细方法。 “单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经绽开。 五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种力量 本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活

27、动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓舞幼儿人人参加。 1、组织各种竞赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展现，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体教师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗读由电视台新闻媒体进展了屡次报道，并给以高度评价。 2、积极参加各种竞赛活动，取得了可喜的成绩。今年4月我园有380多名幼儿参与 “飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成绩：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十年 童心绘祖国

28、 ” 书画创作大赛竞赛”中更是成绩可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。 六、家园双向互动，促进了幼儿的身心进展 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作规划，仔细实施家长工作规划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。 1、保持家园亲密沟通 本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进展沟通。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，教师

29、和家长都能充分地到达解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的教育启发，更具说服力。 2、准时落实信息反应，实现家园合作育人 本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的安康进展。在教育教学工作中我们将幼儿在园状况进展记录，这样可以准时反应给家长同时我们也欢送家长积极把孩子在家状况准时地反应给教师。 3、充分发挥家园联系栏及家园小报的窗口作用 家园小报和家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比

30、方“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新奇别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生了最正确的互动效应。 七、重视安全治理，创立了平安校园 本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和安康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进展全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接

31、送卡，实行持卡接送制，并催促门卫把好大门关，杜绝幼儿丢失现象的发生。三是为使幼儿把握根本的安全小学问，要求各班教师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得根本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外损害事故发生。 重视幼儿的膳食治理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食治理，保健教师依据幼儿所需合理调整各种食物的数量和养分搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食治理问题。11月在膳食委员会成员的帮助下，我们完成了对幼儿膳食状况的家长问卷，发觉问题准时与保教教师进展沟通，并协商改良，得到了幼儿家长

32、的好评。 重视卫生保健工作，提高防病控病力量。为了有效预防“甲型h1n1流感”在我园的扩散，卫生保健教师每日仔细执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，推断幼儿安康状况，一旦发觉有发热的幼儿入园，准时送医院就诊或隔离观看，并马上对所在班级进展消毒，防止病情集中;每日核查请假未入园幼儿的状况，做到心中有数，有发热的幼儿必需有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。 做好日常卫生清洁工作是幼儿身体安康的重要保证。为此，我们连续严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入使用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证

33、，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个洁净、舒适、放心的环境。 以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，悄悄的奉献，正是由于有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的进展。也真诚的盼望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌! 幼儿园园务工作总结 幼儿园园务工作总结秋季篇三 本学期由于时间短，又多了不少上学期“非典”时期遗留下的一些活动和任务，所以感觉活动特殊多，事情特殊忙。教师们都像个永不停留的陀螺一样高速旋

34、转着。虽然如此，我们还多了两件学期规划中没有但是却特别重要的活动“市一类优质园”复评和省示范揭牌典礼。接到“市一类优质园”复评的通知后，我们全体教职员工没有由于时间紧而且我们已经是省示范性试验幼儿园而降低活动质量，认仔细真预备迎检材料，预备教学活动，预备汇报材料。把这次活动当成教师们又一个磨练的时机、孩子们又一次表现的时机，保证了活动的效果好。 这学期由于一些特别缘由，我们在打算进展省示范幼儿园揭牌典礼到揭牌只有一个星期，但是教师们加班加点，齐心协力，照样在短时间内把这次揭牌活动搞得简洁而盛大。请教育局领导和镇政府领导一起揭开了我们全园教职员工历经几年辛苦得来的这块熠熠生辉的铜牌。揭牌仪式后，

35、我们感慨万千：为我们昨天的艰辛付出最终有了回报而流泪;为今日我们真正成为省示范性试验幼儿园的教师而感动;也为今后在这块铜牌引领下的幼儿园进展而深深思考。组织活动的细致程度也得到了领导们的全都好评。 二、加强园所特色建立，争创特色幼儿园。 今年我园以争创“江阴市特色幼儿园”为目标，重点以环境教育为突破，加大特色活动的开展，提升办园品位，扩大幼儿园知名度。 去年我园已被评为“江苏省绿色幼儿园”。绿树成荫的校园环境让不少同行、家长等赞美不已;扎实的环境教育课程也得到过无锡、江阴环保局领导的首肯。在此根底上，今年我园把这项特色工程开展得更深入、更细致。以期通过我们的教育，让绿色环保根植于幼儿心中，让环

36、保通过幼儿延长到千家万户。 本学期我们通过多种途径，开展了丰富多彩的环境教育活动。 在我园的园本课程中，已有局部有关环保的主题活动，教师们依据班级状况，在平常的日常教育中渗透环境教育，在实际操作中留意了调整，让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点，为幼儿的学习、进展效劳。平常各班尽可能多地依据幼儿兴趣点敏捷生成形式各异、长短不一的主题探究活动。例如：小(3)班的“水是我们的好朋友”、中(3)班的“爱护树木”、大(1)班的“削减垃圾”等。“削减垃圾”活动从幼儿的园内拣垃圾活动扩展到给垃圾分类、垃圾回收、垃圾处理等活动。这些活动注意了幼儿在探究中的所得所知，让幼儿学会在自我探究中发觉问题、解决问题

37、，我们还努力把环境教育的内容从校内延长到校外;从集体引导到个人;从刻意转换成随机。让幼儿心中有环保，行动会环保。这学期我们还带着中大班的幼儿到校外开展环保实践活动，幼儿带着和教师们共同制作的环保小书签，挂到了小区内，挂到了街道上，挂到了百姓的家前屋后。并发送了几百份环保宣传资料，让更多的成人从孩子的童稚言行里反思自己的行为，继而约束自己的行为。 另外，在我们的校园里，处处可见环保小书签、环保宣传画、环保嬉戏墙、自制环保图书等等，让幼儿时时到处处于这样一种环境中承受环境爱护的熏陶，把握环境爱护的常识。 三、以治理促教师，以治理求效益。 (一)、以人为本，实施柔性治理。 要让每个幼儿富有共性地进展

38、，首先要让每一位教师富有共性地进展。 这学期，园领导对每一位教师寄予积极期望的同时，也赐予了热心的引导，并配以急躁的等待。在敬重教师的根底上关注其长远进展，让每一个教师在自主选择的根底上，幼儿园帮忙她查找适合自己的进展方向，也即在全面进展的根底上有一技之长，人人争做进展型教师。并通过自主学习、外出培训等方式加快教师进展的速度。本学期园内大胆改革了政治学习的方式，打破了一人讲多人听的传统，通过互动的学习形式让教师形成更好的从业观念与生活观念，激发大家工作热忱。特殊是有一次围围着保尔?柯察金的一句人应当支配习惯，而不是让习惯支配人。教师们从生活谈到工作，从定势谈到制造性，人人踊跃发言，个个各抒己见

39、，效果比我们预想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我们开展了查找身边的欢乐与幸福的互动式政治学习，这次学习被教师誉为第一次有自发掌声的政治学习，由于教师们虽然大多是代课教师，享受着与她的工作所不符的工资待遇，但是通过这次学习沟通，教师们更多的发觉了工作中的乐趣，很大程度上改观了平常比拟多地留意待遇之类的心态，也明白了人有时的确是需要点奉献精神的，特殊是为了这群得意的孩子们，我们虽然钱少拿点，但是我们有孩子们的天真和稚气相伴也的确是一件令人感到无比幸福和欢乐的事，也的确是一种欢乐的生活。 本学期幼儿园还在教师每天必经的食堂门口开拓了“温馨提示”专栏，提示教师留意些工作中所消失的共性问题和园内的某

40、些工作安排等。 (二)、加强示范园教师正确教育行为的引导、教育力量的培育。 目前，我园已是江阴市为数不多的省示范园之一，教师也随之成为了省示范园的教师，在高一层次的同时，要求也随即上升。一我们留意随时提示教师的角色定位，让大家时刻牢记自己是一位省示范园的教师更应具有正确的教育行为，更高的教育力量。 (1)、我们教师已经越来越擅长将先进的教育理念转化为教育行为。学会观看幼儿的兴趣所在，同时学会推断选择适合绝大多数幼儿的兴趣的课程，生成并开展新的教育活动。例如小班的“各种各样的蛋”等主题活动 (2)、环境是幼儿园教育的重要组成局部，我们的教师擅长为幼儿布置一个适合成长的物理环境。布置具有多种选择功

41、能的丰富环境，包括区角布置、活动室布置、户外活动场地等。例如这学期布置的“温馨小屋”、“亲子俱乐部”、“蜜蜂采蜜数学墙”等等。 (3)要走进孩子的心灵而不仅仅是走近孩子，要熬炼和培育教师的教育机灵。在与幼儿接触过程中，教师特殊留意保存孩子的空间，允许其犯错误，爱护脆弱的东西，防止损害，留意并爱护幼儿的独特之处，多培育自己观看和了解幼儿的力量，促进孩子身心进展和个体成长。 四、以嬉戏房为载体，面对0-6岁幼儿家长开展多种形式的科学育儿指导 幼儿园园务工作总结 幼儿园园务工作总结秋季篇四 本学期幼儿园克制人力资源紧缺的逆境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦根底，坚持立足园情，真

42、问题切入，努力提升治理效益，扎实教学讨论，加快教师培育，创新家教工作取得了较好的进展成效。 幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建立先进集体、上海市家门口的好幼儿园、十三五家庭教育试验基地等荣誉称号。班子、行政履职满足度测评到达95 %，教师工作家长满足度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广阔家长的高度认可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队气氛。以下简要回忆本学期工作: 一、园务治理 1、聚焦根底治理，提高治理效益。 高效的治理是园所进展的保障。我们立足原有根底，以优化程序化治理、问题治理、民主治理为切入点努力改良根底治理，提升治理效益。 程序化治理力在将各项

43、简单的工作简洁化，简洁的工作标准化，标准的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对局部日常根底性工作进展梳理，在原有根底上优化。如：推动信息工作治理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻公布、资源库建立”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成状况进展自检与评估。工作档案的梳理为治理者及教师执行信息工作要求供应了更清楚的执行要求。如：课程治理的程序化。依托课程中心组教研组教师三级课程治理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的教师供应了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了教师的

44、操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。又如：后勤治理的程序化。建立玩具消毒、餐点治理细节、班级资产治理等工作的详细操作要求等，力在促进繁琐的后勤治理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化治理是推动园所治理长效减负的重要举措，我们的探究实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的标准要求与执行之间的良性循环，还有待后续深入思索。 问题治理力在以发觉问题、解决问题为过程治理的根本方式，从而不断改良工作。本学期我们连续以月规划治理机制为抓手，完善月工作规划及达成度沟通，注意对一线问题的分析与改良，并将之纳入条线考核指标，逐步提升治理条线的问题治理意识与力量。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率

45、逐年上升、环境创设年龄特点不清楚、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题准时跟进改良措施，确保各项工作不断完善。问题治理促使治理层更多从详细的一线问题动身，夯实根底治理。民主治理力在深入推动党的群众路线及三严三实教育活动，进一步加强依法办园、标准办园，努力贴近群众、分散团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、详细化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了财务内掌握度，梳理完成了政采、基建工程治理等系列财务操作流程。开展了园务治理工作的群众调研、班子、条线履职满足度的测评，收集来自一线的意见与建议，结合

46、群众访谈，仔细组织治理层进展研讨，为后续工作改良供应依据。 2、课题引领进展，创新家长工作。 幼儿安全教育要表达其实效与长效需更多回归孩子的生活，关注日常的教育渗透，因此家长的作用不容无视。为了进一步推动幼儿安全教育特色工程，探究家长参加的有效载体与机制，我们启动了市级课题家长资源参加幼儿特色工程建立的机制讨论以安全教育亲子手册研发为例，完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、教师共同参加的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家安全系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步建立了1+n的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景教育、技能实训等，推广手册的使用。以课题为载体积极推动家长自愿者在园所特色工程建立中积极参加，助推安全教育更多回归孩子的生活。 在创新工作的同时，我们仔细完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并积极参加社区活动，获得了方松社区家庭才艺展现优秀组织奖，担当了方松社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、教育局局长、区妇联主席等各届领导亲临现场参与活动。园所声誉不断提升。 3、按需合理统筹，改善园所环境。 以标准与效劳为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统筹分步落实