2023年年度班级工作计划,菁华.docx

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1、 2023年年度班级工作计划,菁华20篇-知书文档网年度班级工作规划1 一、高度的政治气氛。班级成员仔细学习马列主义、*思想和*理论;关怀时事，正确熟悉党的路线、方针、政策;积极参与校、院、班组织的活动，遵守政治纪律。 二、共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建立的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际动身，指定班级总体规划，并有规划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓舞学生克制困难，团结互助，携手前进。 三、较强的集体留意观念。集体留意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺当看站起着巨大的促进作用。班级成员要有剧烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集

2、体留意为核心的价值观。 四、深厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态度端正;遵守学习纪律，喜爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务;注意是环节力量素养的培育。发扬“团结、献身、求是、创新”的优良学风。 五、生动活泼、丰富多彩的课外活动。班级能够适合青年学生特点，充分发挥每个同学的特长，开展生动、活泼、安康的科技、文化、体育、消遣等其次课堂活动，做到“寓教于学，寓教于乐”，到达既熬炼学生力量有提高素养的目的。 年度班级工作规划2 一、班级状况分析 本班共有幼儿31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。一名幼儿为德国籍儿童，现在*由母亲来照看。 经过小班一学

3、年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率*均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球。 二、指导思想： 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 班第一学期班主任工作规划)、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作

4、品的感受。 三、主题活动预设 1、开学啦（估计实施时间：3周） 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了教师，我喜爱你、我的好朋友这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新教师和新同学。 2、祖国、祖国我爱你（估计实施：2周） 设计意图：*是什么样子的？国庆节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观看四周环境的变化，同时参加班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经受来感受*人的了不起。从而增进幼儿对祖国的喜爱之情。 3、和图书做朋友 （估计实施时间：1周） 设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了深厚的兴趣。教师或家长讲故事

5、给孩子们听，已经慢慢地不能满意孩子们的需求了。他们开头想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者依据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿叙述过程中语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们供应一个充分呈现自我、充分沟通的空间。 4、感官总发动（估计实施时间：2周） 设计意图：中班幼儿对自己身体的奇怪心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进展探究。丰富的环境加上积极的引导能养成观看的习惯，也正是一切学习的根底。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习爱护自己的感官。 5、快快渐渐（估计实施时间：3周） 设计意图：环境中的

6、快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注四周快慢现象的过程中引发感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯 6、红色新年（估计实施时间：3周） 过年从来都是和欢乐亲密联系在一起的，*年更是离不开喜洋洋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是大都数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的事物为切入点，让孩子发觉美无处不在，而且情愿主动去发觉美、制造美。与此同时，什么是*年也就尽在其中了。 四、班级工作措施： 1

7、、建立民主、*等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等,并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。 2、帮忙幼儿将所学的社会学问、行为标准与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方 法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有时机协商、争论，并在教师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积存丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉兴趣，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做

8、到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及兴趣，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 5、 充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，表达师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、 采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力量。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、争论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习

9、加以稳固。 7、 鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题和图书做朋友进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯力量。 五、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼

10、儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等），以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的生活状况，并准时反响教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需*孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不

11、事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 六、个别教育 1、 对个别力量弱的幼儿（邵栩宁、王嘉涵）赐予更多的鼓舞，帮忙他们树立自信念，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、 要赐予离异家庭的孩子（傅安琪）更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时连续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出

12、的幼儿 提示他们中途起床解小便，急躁护理，不怕麻烦和辛苦。 4、 对于体质较弱的幼儿（蔡悦灵、王 箐）要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们积极参与体育熬炼，增加体质。 5、 鼓舞个子矮小的幼儿（毛正宁、徐子涵）加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 七、班级特色 依据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学（纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等）；创办班报，让家长、孩子、教师共同来参加；尝试对幼儿进展艺术综合教育，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。 八、保育工作 1、 进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五

13、的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。 2、 在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、 创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。 4、 增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏衣裤带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 5、 察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。 四、班级治理 1、仔细制定月、周日规划，按规划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学治理。 2治理好班级物品； 3抓好区角的活动和治理。 年度班级工作规划3 一、本班学生根本状况分析： 本班共有4

14、0位学生，其中男生27人，女生13人，大局部学生是分别来自本小学的优秀学生，在智力素养上有较高的水*，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前列。 三、详细措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级常规

15、的治理实施，培育学生良好的养成教育。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习中小学生日常行为标准、小学生守则，形成良好的班风、学风。 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、以各个节假日为契机进展各种活动，进展思想教育。结合三八妇女节，开展尊长爱幼，文明有礼的活动

16、；结合端午节，进展民族传统的教育；结合六一节，对学生进展爱国主义教育、 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的“大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 12、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及积极分子的榜样带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班

17、集体形成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合：*时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生 四、奋斗目标： 本学期我估计使本班学生的及格率到达98、5%，优秀率到达50%。 年度班级工作规划4 1、敬重学生，关爱学生，让每一个学生沐

18、浴关爱的阳光。以行动落实学校“关爱”课题，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮忙学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发觉他们的特点，有针对性进展指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生制造一个优良的教育生态环境。 2、鼓励每一个学生树立崇高抱负，并为之不懈努力。 3、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注意

19、自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 4、拿起表扬的武器。鼓励学生不断完善自我，不断进步。 5、连续家访，保持与家长的亲密联系，建立和学生家长的良好关系。 6、进一步加强班级文化建立，营造美妙、科学、文明的优良的教育生态环境。以培育学生养成“和善、友爱、文明、守纪、自主、抱负”的习惯为手段、实现学生自我治理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，稳固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的.气氛，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱

20、，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而构建良好的生态育人环境，培育学生喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱人生的积极人生态度！ 年度班级工作规划5 幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展， 而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为重点。现将我班本期德育工作规划如下： 一、班级状况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育规划。 二、工作目标 1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及

21、爱伙伴;进展初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知*，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意帮忙同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应当自己做; 3、培育安康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮忙，有肯定的敏捷性和机灵性

22、。诚恳，不说谎，做错事能成认并改正。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 四、详细工作安排： 九月份： 知道自己是大班小朋友了，要做好典范，具有相应的角色意识。 1、有礼

23、貌，每天上幼儿园。 2、进餐做到三净。 3、盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 十月份： 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，承受爱国主义教育，知道应当敬重*、*。 1、连续学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。升*时要行注目礼。 2、爱惜花草树木，不攀折。 3、遵守公共场所的规章。 十一月份： 1、以积极的心情参与各项活动，在教师的鼓舞下能发表自己的见解。 2、 增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、帮忙、友好相处。 3、 养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

24、 十二月份： 了解并能讲出一些人们的劳动，敬重*的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映*的劳动。 1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给*。 2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 3、自理力量培育。进展自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进展友爱、谦让的教育。 一月份： 了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，积极参与户外体育熬炼，坚持做值日生。 1、树立安全意识，不单独玩火、玩水、玩电。 2、在家人的帮忙下做力所能及的事。 3、外出做客要有礼貌 三月份： 回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表

25、现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。 1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、*传统节日教育。 四月份： 体验大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。 3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力量。 4、有关春季的主题教育。 5、安全教育。 五月份： 体验劳动者的辛苦,敬重长辈，关怀父母，珍惜*的劳动成果。 1、五一节节日教育，参观、观看、实

26、践，了解*的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 六月份; 体验祖国，社会对自己的爱 。感受庆祝的“喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。 1、通过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进展评价的标准。 2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。 3、六一节节日教育 4、体验将上小学的欢乐。 年度班级工作规划6 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培育学生的各种力量，特殊是自主治理力量，为学生的安康成长和素养教育的全面推动效劳，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。 二

27、、班级根本状况分析 本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩上升比拟明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比拟遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少局部后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主治理特色。经过一学期的实践，已经开头踏上了“自主治理”特色的轨道，收到了肯定的效果。 三、本学期工作目标 1、进一步贯彻实行小学生日常行为标准，狠抓学生行为

28、习惯养成教育，杜绝追逐打闹等危急行为，课间开展棋类、牌类等小嬉戏，保持教室的洁净干净，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。 2、进一步培育小干部，放手让他们去治理，但班主任也应多作指导。 3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进展思想品德教育。 4、唱好课前一支歌。 5、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作。 6、重视每位学生的“心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参加班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和分散

29、力。 8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进展饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危急因素，使学生整体素养得到进一步的提高。 四、常规治理措施 在期初让每个孩子结合实际制定学习规划。 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施： 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周到达25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫

30、生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培育学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，连续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。共3页，当前第1页123

31、3、卫生方面 通过熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、学生心理安康教育 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。我将做到：

32、1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。 5、学生安全教育 让学生轻声慢步，不能在走廊里追赶打闹，告知学生上下楼梯靠右行。 不带任何利器进校。 雨天不在操场上滑行。 五、工作安排 九月弘扬美： 1、稳定学生心情、加强安全教育。 2、暑假小结：了解学生暑期状况。

33、3、组织学生仔细学习小学生日常行为标准，抓一日常规。从身边的小事做起，爱惜公物，培育学生劳动观念，做好一天两扫和包干区的卫生工作。 4、依据班级实际，制定班规。任命和竞选班干部。 5、召开第一次班干部会，合理分工，明确每个人的工作重点、工作程序。 6、以中秋、国庆为教育契机，加强对学生的民族精神教育，开展小型多样的宣传活动，开好主题班会，出好专题黑板报。 7、各项评比进展小结，推出好坏典型。 十月感受美： 1、孝敬长辈教育，开展感恩活动。开展以爱祖国的主题班队活动。 2、召开其次次班队干部会议。总结他们的优缺点，明确今后努力的方向。同时，要求他们留意班干部之间的合作，尽力在同学们中帮忙他们树立

34、威信，制造时机，培育和熬炼他们的力量。 3、依据班级特点，营造书香班级，以“温馨教室”建立为抓手，促进良好的班风班貌的形成，促进书香校园建立。 4、进一步培育学生学习习惯，培育学生勤学好问刻苦钻研的团队合作精神，做一名合格的小学毕业生。 5、出其次期黑板报，布置班级园地。 6、各项评比进展小结，表彰优秀个人、优秀组长、优秀团队。 11月传播美： 1、心理安康教育。 2、看影视教育片，写观后感。 3、孙世婕、陈智潜的学习阅历介绍。 4、积极参与课间安全文明小嬉戏活动。学生依据学校的要求、自己的喜好自带玩具。 5、召开第三次班队干部会议，班干部开展批判与自我批判。 6、出第三期黑板报，布置班级园地

35、。 年度班级工作规划7 一、班级状况状况分析： （一）概况： （二）班级优势分析： 1、 大多孩子能听懂教师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活的力量，他们在*的引导和催促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理力量。如：会自己洗手、自己入厕。当听到*简洁指令的时候，能试着做相应的动作。 2、具有剧烈的奇怪心。 孩子们对四周的世界布满了深厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布，有动手尝试的.愿望。 3、开头认同、接纳同伴与教师，情愿参与幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与教师形成了较稳定的依恋。大多孩子在教师的引导下情愿参加各

36、项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋教师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 （三）存在问题： 1、孩子的自理力量薄弱，没有自我效劳的意识。 由于班中家庭多为构造家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我效劳的意识，自理力量有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动完毕的时候，玩具随便摆放，甚至顺手一扔的习惯等。 2、幼儿语言进展水*差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听力量有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言进展水*差异较大。表现为：语言进展水*较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言进展水*较缓慢的孩

37、子则只能用单词答复教师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比拟好动，不情愿宁静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听力量比拟薄弱。 （四）班级工作人员状况分析 1、班组成员分析 本班由一位阅历比拟丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员担当保教工作。班组人员颇具爱心，也比拟由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作气氛；努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我效劳的意识，培育幼儿自理力量上，重点培育幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学

38、具 二、班级重点工作： 1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理力量，鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。 措施： a、通过“我长大了”“我会”等主题活动激发幼儿学习效劳自己的愿望。 b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理力量。 2、注意幼儿倾听力量的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达力量。 措施： a、创设主题化的语言区域环境，鼓舞幼儿在熟识的环境中，大胆地说。 b、指导家长用标准的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺Ji。 3、将常规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规

39、章的认同行为。 措施： a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进展表现。如：教师的演示、图示的仿照等。 b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求（排队、不铺张水等）用孩子们能看懂的图示进展表现，并贴在厕所的墙上 三、家长工作： 1、家长状况分析 班中65的孩子是由祖辈负责日常的教育和哺育工作的，这些家长大多比拟溺爱孩子，喜爱包办。只有35的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比拟开放，因此就直接导致了幼儿的进展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差异性。 再者，再

40、家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，无视了孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步。 措施： a、通过家园互动的各种形式，使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要协作的事项。 b、帮忙家长熟悉儿童自我意识进展的特点，敬重儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的治理工作。 d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导

41、家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。 四、幼儿培育目标 1、通过相宜有效的活动，使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。 年度班级工作规划8 在学校领导和级部领导下，我要进一步深入到学生中去，尽快熟识班级状况，准时针对毕业班的特别状况，我要准时了解学生的共性，并严格根据学年初的班级规划，干好各项工作，使学生步入正规。现依据班级实际状况，主要工作规划如下： 一、本学期主要工作目标： 积极组织联系个任科教师，共同教育好全体学生；推动新课程改革，提高学生的素养；同

42、时敬重学生的人格，敬重学生的兴趣、爱好，进展学生的共性；搞好后进生的转化工作，提高学生的整体素养；进展安全教育和心理素养教育；引导学生积极参与各项文体活动，促进学生的安康、全面的进展。 二、本学期主要任务： 1、 加强学生的常规教育，形成良好班风 2、加强学生的亲情教育，建立和谐的师生关系 3、建立学生档案客观评价学生 4、加强学生人生观教育，发挥班干部的作用。 5、开展丰富多彩的活动提高学生各种力量。 6、对学生进展急躁细致的工作，促进班级和谐。 7、抓好安全工作，做到不出任何安全事故。 三、实行的措施： 1、 加强学生的常规教育，形成良好班风 我要把学生当作客人，每天有规划的灌输我校的常规

43、，如作息时间，怎么值日、楼道走路制度、打饭、买菜、做操、考试制度等常规，上网、打仗、旷课等不文明行为的惩罚让学生尽快熟识我校的各种规章制度。向学生渗透，做一名合格的学生必需学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。 2、加强学生的亲情教育，建立和谐的师生关系 对学生讲话，要亲切，一句机灵幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热忱、进取心和荣誉感。美丽的语言，使学生感到非常的舒服、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确特别奇妙，鼓舞和欣赏的眼神，提示或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有

44、时赛过苦口婆心的批判和劝告，学生感到教师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。 3、建立学生档案客观评价学生 制定班级操行评定方法（奖罚方法）。依据学校六化治理，实行周结制度，详细方法为：迟到、请假-0.2分，旷课、-0.5分，吸烟、打架、上网、卫生不洁净-1分，常规检查不合格-0.5等，假如主动做好事+0.2分，学习积极主动+0.5分。每周一公布，纳入学期末的评比和综合素养评价。努力遏制住了旷课，事假等，班级卫生、学习都有进步，各项活动同学们要积极参加，消失问题有章可依。执行时，一碗水端*，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不管人。 4、加强学生人生观教育，发挥班干部的作用。 （1）进一步完善的班级治理体制，参加了新奇血液，让更多学生得到熬炼的.时机。明