小学疫情应急预案【五篇汇编】.docx

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1、小学疫情应急预案依据关于印发全面做好新冠疫情常态化防控工作方 案（第七版）的通知和中小学校新冠疫情防控技术方案 （第四版）、省委领导小组关于进一步强化当前各级各类 学校疫情防控工作的若干措施等文件要求，切实把广大师 生生命安全和身体健康放在第一位，认真做好排查、监测和 各项应急准备工作，做到早排查、早发现、早报告、早隔离、 早诊断、早治疗，严格按照“四个一律”的要求，把事态控 制在最小范围，迅速稳定教学秩序，特制定小学疫情应急 预案。一、指导思想依据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第七版） 和中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）及关于 进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施文

2、件精神，构建新冠疫情快速防范体系，能快速获得信息，立 即组织救治，最大限度的保障师生的身体健康和生命安全。二、工作目标1 .普及新型冠状病毒的防控知识，提高广大师生的防控 意识。2 .完善新型冠状病毒疫情信息检测报告网络，做到早发 现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。1 .每日值班组长（XX）通知保健教师XX：保健教师做好 自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为 学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确 定体温超过37.后，将学生带到门外临时留观室进行观察、询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；了 解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、 途径

3、史或与确诊病例、疑似病例接触史。用水银温度计测量 体温，注意间隔1米以上，确认超过37. 31,安抚好学生情 绪，做好信息登记并告知每日值班组长。每日值班组长（XX）向校长XX和疫情报告人XX进行汇 报。（一）拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话： XX）,由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断 治疗。（二）疫情报告人XX通知班主任联系家长，向学生家 长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向 校长汇报。2 .教学保障中心XX：学生接走后，对临时留观室进行全 面消毒，对地面和门窗、桌椅、门把手等使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开

4、门窗 通风。3 . XX： 一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑 似患者，马上将情况报告校长XX及相关部门，由区疾控中 心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检测结果。三是提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状 满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返 校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料 备查。4 .班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学 生正常上课，体温异常的学生交由保健教师进行复测体温; 二是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；三是对发 热学生出现症状前14天接触过的所有人员进行关注，摸清 其行动轨迹，重点关注有无与六类人员接

5、触情况，填好行动 轨迹。5 .校长XX： 一是接到汇报后，立刻启动应急预案，全面 调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育 主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及 学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者，马上向区 新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体育局、区 疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助 区疾控中心开展流调确定密切接触者，实施集中隔离观察, 由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说 明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫 生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管副 校长做好学校安保工作，关注舆情动

6、态。（三）在上课场景下发现1名学生出现发热、干咳等身 体不适症状。1 .任课教师：一是作为第一响应人先用额温枪检测，初 步确定体温超过37. 32后，应第一时间将其他学生转移到备 用教室。二是给XX打电话，准确说明班级位置。三是给班 主任和分管副校长XX打电话报告。2 . XX通知保健教师XX：保健教师XX接到报告后迅速做 好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。 为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步 确定体温超过37. 3C后，将学生带到留观室进行观察、询问， 用水银温度计测量体温，注意间隔1米以上，确认超过37. 3C, 做好信息登记并告知XX。XX向校长XX和

7、疫情报告人XX进行汇报。（一）拨打区 人民医院发热门诊XX电话（联系电话：XX）,由其安排120 将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报 告人通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人 员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。3 .教学保障中心刘光超：学生接走后，对留观室地面和 门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走 道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒 完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。4 . XX： 一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑 似患者，马上将情况报告校长及相关部门，由区疾控中心做 好终末消毒。二是负责跟踪发热师

8、生的核酸检测结果。三是 提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3 天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复 课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。5 .班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的 学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师XX进行复测 体温；二是是向其他学生了解学生在校活动路线以及密切接 触者，做好相关记录，上报疫情报告人张敏；三是密切观察， 若其他学生出现发热情况，第一时间联系XX进行处理；四 是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；五是请教导 处根据需要调整授课安排，优先处理发热学生的后续工作； 六是对发热学生出现症状前14天接触

9、过的所有人员进行关 注，摸清其行动轨迹，重点关注有无与六类人员接触情况， 填好行动轨迹。6 .校长XX： 一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急 预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻 向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接 触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者, 马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体 育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报 告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者实施集中隔离 观察，由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体 师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相 应的卫生宣传教育，提高

10、师生的预防和自护意识；四是安排 分管副校长做好学校安保工作，关注舆情动态。7 .教学保障中心刘光超：安排后勤保洁人员，对公共 区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等, 重点对卫生间、饮水机进行消毒，请区疾控中心安排做好终 末消毒工作。（四）上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况。1 .一名教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立 刻通知保健教师XX并加戴一个医用口罩，其他老师离开办 公室。2 .保健教师XX帮该教师测量体温、询问身体情况。经 测量，该教师体温超过37. 3C,进入留观室。用水银体温计 间隔半小时两次测温，做好该老师的身体情况记录，并立即 上报校长XX和疫情报告人XX进

11、行报告。3 . XX核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、 或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。 拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX）,由 其安排120将发热教师送至医院发热门诊进行诊断治疗。4 .后勤消毒人员王浩穿戴防护服、口罩等进入办公室及 相关区域进行消毒工作，对地面和门窗、桌椅、门把手、水 龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗， 可恢复正常使用。5 .教师发展中心李小兰对与该教师的密切接触者进行 相关统计工作。6.学生发展中心张敏做好该名教师后续身体情况追踪 及每日上报，直至

12、教师康复。附件：个人防护用品穿脱顺序个人防护用品穿脱顺序（一）穿戴顺序步骤1：手卫生步骤2：戴一次性工作帽步骤3：戴医用防护口罩，做气密性检查步骤4：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查步骤5：穿医用一次性防护服步骤6：穿防水鞋套步骤7：戴防护眼罩，做气密性检查步骤8：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查（手 套要覆盖防护服袖口）（二）脱摘顺序（酒精仅限于手消毒，禁止往身上喷洒）步骤1：消毒一次性乳胶手套后，脱掉外层手套步骤2：消毒一次性乳胶手套，摘防护眼罩（放入 1000mg/l的含氯消毒液中浸泡30分钟后，清水冲洗晾干备用）步骤3：消毒一次性乳胶手套，脱医用一次性防护服（鞋 套可随防护服一

13、起脱掉。防护服自外而内，自上而下；将里 面朝外，放入污衣袋中。）步骤4：消毒一次性乳胶手套，脱一次性乳胶手套步骤5：消毒双手，摘医用防护口罩步骤6：消毒双手，摘一次性工作帽步骤7：消毒双手附件：水银温度计如何使用对于水银温度计的使用，建议在用之前用酒精棉擦拭一 遍温度计进行消毒，确保是无菌的，然后将水银温度计的水 银柱甩到35寸左右即可使用。水银体温计的使用方法通常与 测量部位也有必然的联系，通常有以下使用方法：1、口腔温度测量：口腔测量是将温度计放置在患者的 舌下进行测量，舌头将体温计轻轻压住，嘴巴闭合，5分钟 左右开始读数，口腔温度一般正常范围是36. 3-37. 2；2、腋下温度测量：建

14、议在患者安静状态下进行测量， 首先应保持腋窝干燥，将水银体温计甩至35。左右，之后将 体温计的前端部放置于患者的腋窝处，患者的上臂应适当夹 紧体温计，注意不要夹太紧以防体温计断裂，一般10分钟 后就可取出，正常腋下的体温在36。-37寸之间；在测量过程中若不小心动了温度计，为保证准确性，建 议重新测量，读数时注意视线与刻度垂直，避免造成误差。 同时建议针对不同的测量部位使用固定的水银温度计。戴医用外科口罩的方法首先，分辨口罩的上、下以及内、外，带有金属条的一 侧属于口罩的上方，金属条突出的一侧为口罩的外侧，或者 口罩的皱褶向下的一方为口罩的外侧，戴口罩时首先把皱褶打开，把口罩罩住鼻、口以及下巴

15、。其次，把口罩的系带放于耳后，双手指放于鼻甲处，向 下按压，同时两个手指分别向两侧移动，根据鼻型来塑造鼻 夹。戴医用防护口罩的方法首先用一只手托住口罩，另一只手把医用外科口罩的两 个系带绕过头顶，放置颈后。把上方的系带再放到头顶部的 中间位置，然后鼻夹的塑造方法与医用外科口罩完全相同。附件：84消毒液的配比浓度和使用一、浓度配比表所需浓度(有效氯含量)消毒液量ml 原液量ml 加水量ml250mg/L(1:200)100059951000500mg/L(1:100)109901000mg/L（l：50）100020980二、84消毒液正确使用方法1、一般物体表面（厕所、马桶、地面等）和公共场所

16、环 境（下水管道、沟渠、垃圾桶等）消毒:用浓度1000mg/L的84 消毒液，消毒时间：30分钟，消毒方法:擦拭，喷酒消毒液后 用清水洗净。若地面、桌面有呕吐物或血迹等明显的污染，先清扫污 染物，然后用浓度为1000mg/L的84消毒液进行擦拭消毒。2、餐饮器具消毒：煮沸15min,然后用浓度为500mg/L 的84消毒液浸泡30分钟，最后清水冲洗干净。3、织物、毛巾、衣物等消毒:用浓度500mg/L的84消 毒液，消毒时间：30分钟，浸泡消毒后用清水洗净，或者煮 沸15min消毒。4,医院污染物品消毒：用浓度5000mg/L的84消毒液, 消毒时间：60分钟，浸泡、喷洒消毒后用清水洗净。小学

17、防恐应急预案为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确保学校师生生命财产安全不受侵犯，特制定预防外来暴力侵害应急预案。一、组织机构组长：XX 副组长：XX 成员：XX二、责任分工组长负责定时召开安全工作领导组会议，传达上级相关 文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。副组长负责对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准 备，保证完成领导小组部署的各项任务。如发生安全事故, 参与调查处理等工作。领导组各成员具体负责突发事件发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。三、发生外来暴力侵害事件处理方法保安人员、传达人员、值勤老师要加强值班，严格外来人员出入登记手续，一

18、但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻， 防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者, 应及时向学校领导或值班领导汇报，同时拉响警报，学校领 导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理。如外来 人以暴力伤害学生或教师时，保安人员、值勤教师或现场教 师应立即制止，防止事态扩大，并及时拔打110或属地派出 所电话报警，并向学校领导汇报。3.建立更高效的快速反应机制，及时采取有效防控措施 预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延。三、组织机构成立防控处置新冠疫情工作专班，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX办公室设在安保中心，由XX任办公室主任。主要职责：统筹本单位新冠疫情防控处置，及时有

19、效处 置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、 维稳善后组和调查督导组。（一）现场指挥组组长：XX成员：XX负责：现场组织隔离、消毒、转诊和上报，校园封闭管 理、稳定教学秩序等工作。（二）现场处置组组长：XX成员：XX及各班班主任负责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。（三）后勤保障消杀组四、预防外来暴力侵害事件的措施1、学校要加强对保卫、值勤及全体教师安全职责教育， 严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力 侵害事件发生。2、值班领导要坚守岗位，及时巡查保卫、值勤教师在 岗情况，并主动协助处理有关事宜，防止发生意外事件。3、各

20、班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管 理常识教育，定期聘请法制副校长进行法律常识讲座，以提 高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力 侵害。4、政教处要加强对心理偏差和行为偏差学生的转化教 育工作，避免偏差生与外校或社会闲杂人员发生纠纷，招至 来校滋事，发现外来人员有异常行为应及时进行了解处理, 并向学校领导报告，以便及时采取措施，防止暴力侵害事件 发生。五、应急措施1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干 部和学校领导报告，并同时拨打no报警。2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速 建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校

21、进入全面应急状态，立即实 施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝 阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设 法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全地方。6、救护受伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护 现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入 事件现场。8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。小学突发治安事件应急救援预案按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全, 有效处理突发治安事件，使学校损失降到最低限度。特制定 突发治安事件应急预案。一、组织领导学校成立突发治安事件应急领导小组。组长：；

22、副组长：。 领导小组下设办公室，办公室设在学校安全办，*任办公室 主任，统一指挥和组织校突发治安事件的应急处理工作。二、统一调度根据突发应急事件的具体情况和要求，小组办公室主任 可以随时调集人员，调用物资及交通工具，教育系统各学校、 各单位必须全力支持和配合。三、突发治安事件的报告1 .报告制度实行学校一把手负责制。2 .学校发生或发现突发治安事件后，必须在5分钟内向 教育主管部门报告，并及时向所在、公安、交警、卫生、消 防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、 救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导 现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩 序，做好事故

23、现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材 料，做好善后处理工作。3 .学校接到突发治安事件报告后，组长负责根据事故具 体情况及时向县委、县分管领导、县综治委及以上教育行政 主管部门汇报。领导小组成员在最短时间内到达事故现场, 组织抢救和善后处理工作。组长负责全面指挥，副组长负责 人员调集，检查到位和工作落实情况，配合组长工作；协调 各处室工作、协调、公安派出所，安抚家长，劝退群众，隔 离现场，并监督后勤办工作的落实以及对电水控制、财产的 保护、卫生局联络工作和人员安全、救援、通道等，以及指 挥和监督德育处、教务处的工作落实及师生安全撤离路线, 做好宣传工作。其他成员负责综合协调、联络督查、通信

24、联 络、车辆调度、现场任务调整，调度、监察人员到位和任务 落实情况，现场勘查、保护和监察的早期介入，督查学生撤 离的组织、稳定和安全工作，学生救援工作的检查和落实以及财产保护、协调公安、救护车辆进入通道畅通等。所有人 员到现场后，按职责各就位立即开展工作。4 .对缓报、瞒报、延误有效抢救时问并造成严重后果的责任人，将从严予以纪律处分和行政处分。四、突发治安事件的处置（一）外来暴力侵害事故学校外来未经允许者强行闯入校，学校门卫或保安人员 不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐离开学校附近 范围。对不听劝拒者或遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵 害时，紧急拉响警报铃，同时立即启动如下应急程序：1

25、.分管综治校长立即报警110请求援助。2 .校长指挥校卫队立即赶到出事地点应首先采取有效 措施全力制止、制服，使之停止侵害行为。及时控制事态、 保护现场为公安勘查证据提供方便。3 .后勤办负责联系医院，请求“120”支援并落实车辆。 一名分管校长带领后勤人员负责驱散围观群众，分散堵塞进 入校门通道的车辆。一名值班教师佩带标志，负责到路口引 路接no”、120”车辆。4 .校医或保健老师对受伤师生及时紧急止血、初步救治、 护理。5 . 一名分管校长带领德育处或教务处积极配合公安做 好调查取证工作。采取有效措施，做好善后处置工作。（二）住宿学生夜晚突发受侵害事故值班人员通过监控探头或是发现有人进入

26、宿舍或进入 宿舍附近范围时，应立即启动如下应急程序：1 .立即打通“110”或学校值班室电话、校长电话（平 时应公布报警电话号码并在醒目处张贴提高知晓率）。如果 已经有人进入宿舍不方便打电话报警，可通过手机发信息的 方法报警。学校在平时要注重对师生进行突发事件的应急处 理和自我保护的常识教育以及快速应急反应、紧急撤离及自 我救护的演练。2 .值班校长组织值班人员和校卫队立即赶往事发地点 的同时报告校长。在赶往学校的同时，校长把简要情况电话 报告局领导。3 .立即采取得力措施有效制服、控制侵入人员，制止其 侵害行为。万一入侵人员以学生为人质控制宿舍，应以学生 的生命安全为重，先控制事态不要激怒对

27、方，更不要擅自行 动，待公安赶到后处置。4 .所有住校教职员工赶往事发地点。安抚学生、维持秩 序、保护现场，待公安勘察取证。5 .门卫驱散围观群众、安抚学生家长，不得让其进入校。6 .任何人未经授权不得向外界人员反馈情况，以免引起 不应有的负面影响和社会舆论。一切以公安的结论为准。小学突发火灾事件应急疏散预案一、目的意义为加强学校安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散 工作，确保突发火灾事件发生后应急处置工作迅速、高效、 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学 校稳定，促进平安和谐校园建设。结合学校实际，特制定突 发火灾事件应急疏散预案。二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体

28、师生应对突发火灾 事件的应急疏散。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急疏散工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发火灾事件 需要疏散时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发火灾事件应急疏散工作领导小组，全面负 责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、 抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。组长：XX副组长：XX成员：XX领导小组职责：1 .全面负责学校突发火灾事件应急疏散工作，进行应急 消防知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力;2 .执行上级有关指示和命令

29、，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌， 教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣 传，组织学校师生安全有序疏散；地震、火灾突发事件发生 时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大 限度地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；6 .妥善做好突发地震、火灾发事件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场， 及时听取事件情况报告，了解和掌握事

30、件情况，控制局面， 阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4、密切配合有关机构对事件的处理工作，认真执行上 级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查 找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混 乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的 第一手材料各应急小组及职责：办公室：新二楼办公室组

31、长：XX组员：XX及各年级主任职责：1.承担领导小组的日常事务；2 .制定（修订）学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和 工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4 .负责组织消防应急知识的宣传教育，组织应急疏散演 练；5 .完成领导小组交办的其他工作。疏散引导小组负责人：XX副组长：XX组员：博学楼一楼东楼道：XX 大厅：XX；二楼东楼道：XX 中楼道：XX； 西楼道：XX三楼东楼道：XX 西楼道：XX厚德楼一楼中楼道：XX；二楼中楼道：XX；三楼中楼道：XX智美楼一楼东楼道：XX； 一楼门厅楼道，XX二楼北楼道：XX；二楼主楼道，XX三楼北楼道：XX；三楼主楼道：XX四楼北楼道：XX； 四楼

32、主楼道：XX职责：1） .负责组织师生快速、安全、有序疏散；2） .结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴 学 校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3） .做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。3、医疗救护小组负责人：XX；成员：XX 4、警戒保卫小组 负责人：XX；成员：XXo5、排险抢修小组负责人：XX；成员：XXo6、后勤保障小组负责人：XX；成员：XX7、各班班主任和各班正在上课教师为各班学生的第一 责任人，负责本班学生在疏散过程中学生的安全。职责：1）负责组织师生快速、安全、有序疏散；2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴 学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3）

33、做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采 取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措施，提出处理意见。3、情况明确原则。迅速查明火灾事件发生的原因和严 重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。组长：XX成员：XX负责：救治过程中的物质保障和后勤服务工作。对疑似 污染区域进行彻底消杀。（四）维稳善后组组长：XX成员：XX负责：稳定师生情绪，做好与新闻媒体的协调沟通，维 护学校正常秩序。（五）疫情排查组组长：XX成员：XX负责：排查学生在校活动轨迹，排

34、查与之密切接触的人 员。按照上级要求及时对中、高风险区归来的师生、家长、 密切接触者、共同居住人等进行排查。充分利用好家长群, 确保准确及时上报信息。四、突发事件的应急反应（一）坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。加强日常监测，各班主任负责落实本班学生的“一日三 测温两报告工发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措 施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。教室、办 公室、功能室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（1小时 以内），按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职 能部门汇报。七、事件处理常规程序1、出现火灾事件，火灾事件发生时管理教

35、师（第一责 任教师）应立即设法报告校行政值周领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据火灾事件情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位， 如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧 急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤, 方可回校或家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院 期间应有组成员陪同。3、注意保护现场，并对火灾事件基本情况作调查，向 火灾事件领导组长汇报，不乱猜乱讲。4、火灾事件结果及事发过程基本情况清楚后，经火灾 事件领导组长同意，通知伤员家长，并向

36、上级有关部门报告, 通报火灾事件情况。5、火灾事件处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家 长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学 秩序以及当事人的合法权益。6、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明：1、领导小组组长不在场，由现场行政职务最高的领导 任现场指挥。2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。火灾事件 处理小组成员在火灾事件处理时必须各尽其责，不得推诿、 扯皮；危急情况下，可相机行事。3、学校其他教职工在火灾事件发生时，都有紧急通知、 汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其 是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4

37、、凡接到火灾事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力， 致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5、接报处理。接到火灾事件报告后，接报者应详细记 录火灾事件发生的时间、地点、事件基本情况、现状及趋势 等内容，必要时复述一遍。并迅速将火灾事件记录的内容向 校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。6、现场保护。火灾事件发生后，在场教职工在迅速组 织抢险救护工作的同时，要对火灾事件现场实行严格的保护, 防止与火灾事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢 失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制现场简 图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证。7、报告内容：火灾事件发生的时间、地

38、点、伤亡人数； 火灾事件简要经过；火灾事件发生原因的初步判断；火灾事 件发生区域已采取的措施和事件控制情况以及报告人；火灾 事件现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。九、相关电话领导小组组长电话：XX领导小组副组长电话：XX救护：120火灾报警：119公安报警中心：110十、突发火灾安全事故疏散学生实施细则A、厚德楼：一楼：从一楼门厅，到达广场。二楼：从中楼道到一楼门厅，再到广场。三楼：从中楼道到一楼门厅，再到广场。B、博学楼：一楼：一年级2班从东楼道下楼，到达广场，一年级 36班直接从门厅下楼，到达广场。二楼：三年级2班从东楼道直接下楼，到达广场，一 年级910班可从中楼道下楼到

39、达门厅再到达广场，一年级 78班从西楼道下楼到达广场。三楼：三年级3-5班和从东楼道直接下楼，到达广场, 三年级610班可从西楼道下楼到达广场。智美楼一楼：二年级8 10班从东楼道到达广场二楼：四年级14班从主楼道到达门厅再到广场；四 年级5-7班经北楼道到一楼东楼道再到广场。三楼：六年级1-5班从主楼道到达门厅再到广场；四 年级8-10班经北楼道到一楼东楼道再到广场。四楼：六年级610班从主楼道到达门厅再到广场；六 年级11-13班经北楼道到一楼东楼道再到广场。2、各班疏散完毕后应立即到指定地点集合并清点人数 向报告人员安全情况。小学安全事故应急处理预案为保证师生人身及学校财产的安全，保证学

40、校一旦突发 各种意外事故后，各部门有能各负其责，协调运作，高效率、 高质量的做好救助和补救工作，最大限度地减少损害，根据 国家有关规定及上级各部门的规定，结合学校实际，制定本 预案。一、适应范围发生在学校范围内的所有重大事故。二、组织领导在学校党支部统一领导下，成立由校长任、副校长为副 的重大事故应急处理指挥中心，负责统一部署、监督、检查 应急处理工作，解决应急处理工作中的有关问题。指挥中心下设办公室，保卫科长任组长，总务处、教导 处、大队部及办公室等分管领导参加，办公地点设在学校综 治办，主要落实指挥中心下发的各项决策、指令，协调处理 应急处理中的问题及通讯联络工作。为加强对事故现场处理工作

41、的领导，由校长亲临事故发 生地处理指挥，根据事故的紧迫性及需要，可以成立以下机 构，各负其责：1 .情况信息组：信息组的组成采取属人兼属地双重原则。 即人身伤害事故由学生所在班级的班主任作为成员，以分管 中层领导为组长组成；财产损害事物，由财产所在班级或处 室的负责同志为成员，相应分管领导为组长组成。主要负责 及时了解和控制现场情况及处理工作进展情况，随时与指挥 中心联系，及时反馈信息，确保信息畅通。2 .救护组：由负责卫生工作的XX老师任组长，其他老 师及学生所在班级班主任、司机XX任组员，其他同志协调 参加。负责紧急处理伤员、及时联系救护车辆等。3 .抢险组：（1）重大火灾事故：由最先发现

42、教师及时向消防大队 联系扑救，传达员或其他老师要及时报告学校大队部及分管 领导，其他有关力量积极配合。(2)重特大急性职业卫生中毒事故：由总务处负责， 立即向上级汇报，联系相应的医疗救护队伍、车辆赶赴现场, 设立现场临时抢救队伍，及时抢救、转移中毒人员。(3)其它重特大事故：由大队部牵头负责，立即上报 教育主管部门，负责抢救所需的人力、机械、车辆的落实, 保证人力、机械、车辆的优化配置，具体实施抢险救灾。(4)保卫组：由大队部负责，联系公安，协助公安搞 好现场警戒，维护现场治安秩序，保障交通畅通，排除险情， 并积极参加救护及事故调查等各项工作。(5)安置组：由办公室负责，转移、安置因事故而受

43、到侵害的学生、教师等相关人员，并临时解决吃、穿、住问 题，协助做好受伤人员转移、救护工作等工作。(6)财务组：由总务处负责，筹备和解决处理事故所 需的装备、设备等方面的经费，统一安排解决指挥中心及所 需办事机构的办公经费。(7)调查组：由分管校长任组长，大队部参与。联系 公安，组织协调有关部门对重大事故的原因进行调查处理。 对事故造成的损失及有关情况进行快速调查、评估、统计上 报和理赔工作。(8)侦破组：由大队部负责，联系、邀请当地公安进 行详细排查、勘验，实施侦破。三、应急处理原则和要求发生重大事故要迅速作出如下反应：（一）重大事故发生后，在采取紧急措施抢救伤员、疏 散师生、封闭事故现场的同

44、时，必须立即向学校指挥中心和 教育主管部门及公安机关报告，急性中毒事故同时报告卫生 部门。（二）各小组及各有关部门在接到指挥中心命令后，要 快速反映，迅速组织力量赶到指定位置，并根据现场处理指 挥领导小组的要求，按照分工，各负其责，紧张、高效、有 序地进行处理工作。（三）各小组到达现场后，首先由公安机关或学校保卫 科设立警戒线，会同查清现场情况，排除险情后，再开展其 它处理工作。各小组必须严格保护现场。因抢救受伤人员、 防止事故扩大以及疏通交通等原因需移动现场物件的，应当 作出标志，绘制现场图并写出书面记录。同时，要把抢救受 伤人员、保护群众的人身安全和国家财产在首位，要保证抢 险人员的绝对安

45、全，防止事故进一步扩大。四、重特大事故报告电话：1 .重特大事故应急处理指挥中心：XX2 .火灾事故：1193 .交通事故：1224 .爆炸事故、治安事故：no5 .急性职业卫生中毒事故：120小学交通安全应急预案为了确保师生的人身安全，保证一旦发生交通安全事故 能够及时处理，特制定我校交通安全应急预案。一、成立交通安全领导小组：组长：副组长：成员：二、主要职责：1 .组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、 检查落实学校交通安全重大事宜。2 .副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发 交通安全事故，完成校领导交办的各项任务。3 .领导小组成员具体负责学校各年级，突发交通安全事 故

46、的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。 做好交通安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把 交通安全事故减少到最低限度。4 .突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班教师负责, 再逐层报告。三、突发事件逐层报告制度：值班人员一一主任一一交长一一 镇教委四、交通事故应急预案：1 .发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要 记清肇事车辆的型号、牌号。2 .保护好事故现场以及重要物品、证据。3 .迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、教委报告。4 .做好家长的工作。5 .配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。措施。督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯， 提倡合理营养

47、，不断增强体质，继续开展防控宣传工作。负责人：XX（二）做好师生员工及共同居住人摸排和抽检工作。1 .全体师生员工及共同居住人要认真阅读微信群里的 摸排信息，如家庭成员中有相关情况，要立即向社区（XX） 和学校（班主任）报备，报告信息要详尽，并按社区要求采 取相应措施；2 .全体师生员工及共同居住人“非必要不离济”，离开 济阳要报备；从其他地市返回要进行核酸检测，凭24小时 内的核酸检测报告方可返校；3 .全体师生员工及共同居住人尽量不接触外地市返济 人员；如接触发生疫情的地市返济人员需立即向社区和学校 报备，并居家，“三天三检”均为阴性方可返校；4 .全体师生员工及共同居住人有咳嗽、发热、咽喉疼痛、 腹泻、嗅（味）觉减退等疑似症状的，应到医院进行核酸检 测，做到应检尽检；5 .严格遵守“核酸抽测”纪律，因故不能参加检测的， 返校时需持24小时以内的核酸检测报告；6 .师生出现干咳、咽痛等症状，由学校启动本校应急处 置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测, 不得自行就医或由家长接回；一律在