2023年小班上学期教师个人工作计划（9篇）.docx

《2023年小班上学期教师个人工作计划（9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班上学期教师个人工作计划（9篇）.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023小班上学期教师个人工作计划（9篇） 一、 幼儿进展现状分析： 1、安康： 幼儿走、跑、跳等根本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作进展较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣深厚，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大局部幼儿能在教师的视线内活动，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉进展不够敏捷。局部幼儿自理力量较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上厕所需帮助的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要教师喂，挑食现象严峻，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡

2、时要教师拍着睡。 2、社会： 多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大局部幼儿依靠性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内用心做简洁的事情，无遵守规章的意识，如张超云、汤子尧等。局部幼儿较自私，独占玩具的现象较严峻，不会整理玩具。个别幼儿对新环境的适应力量较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。 3、语言： 大局部幼儿能听懂教师的话，并按要求做事。局部幼儿会向教师说出自己的需要。个别幼儿语言表达力量较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大局部幼儿喜爱听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大局部幼儿没有看书的习惯。 4、科学： 幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有挨次地观看，也不会用短句描述事物的特征和自己的发觉

3、。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大局部幼儿数概念较差。 5、艺术： 大局部幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用自然音演唱，幼儿对仿照动作较感兴趣，喜爱听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的绘画力量一般，对美术，局部幼儿对颜色不敏感，甚至不熟悉红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿态不对。幼儿对手工活动兴趣深厚，喜爱玩彩泥。 二、 学期目标 1、安康： 学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做仿照操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬（手膝着地）。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的学问、技能和规章，爱惜公物，情愿参

4、与体育活动，会整理小型体育器械。 初步养成良好的生活习惯，学习洗手的根本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿态。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，疼惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。 有初步的自我爱护意识，懂得不跟生疏人走，不远离成人。初步懂得爱护眼睛的重要性。 2、社会： 学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人交往。保持开心的心情，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解教师和父母的劳动，产生了解教师和父母的劳动，产生从事简洁的自我效劳性劳动的兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的独立性和最根本的掌握力量，平常不纠缠成人、不

5、依靠成人，与同伴能友好的嬉戏，不争夺或独占玩具，学习独立地嬉戏。懂得初步的主要的交通安全常识。 3、语言： 学习宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，情愿与同伴交谈。能听懂一般话，学说一般话，在教师的引导下，学习用短句叙述。帮忙幼儿运用各种感官感知叙述的主要内容，理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景，学习宁静地听教师或同伴叙述。情愿参与嬉戏活动，能听懂嬉戏规章，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的兴趣，喜爱阅读简洁的文字，学习用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在嬉戏活动中尝试根据规章，运用简洁句说话。 4、科学： 学习观看四周

6、自然现象的明显特征，初步猎取粗浅的科学阅历。学习观看常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习观看日常生活中个别人造物品的特征及其用途。初步了解各种感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。初步学习用词汇或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，学习与成人或同伴沟通。情愿参与科学活动，喜爱动、植物。 学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步熟悉“1”和“很多”及其关系。初步熟悉圆形、正方形、三角形。能听懂教师的话，初步学习根据嬉戏要求活动，学习边操作边用语言叙述操作活动的过程和结果。情愿参与数学活动，情愿摆布数学活动操作材料，能在教

7、师的帮忙下，初步学习按要求取放使用操作材料。 5、艺术：学习用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简洁的根本动作和仿照动作，学习简洁的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习12种打击乐的根本奏法。学习感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲形象，初步了解进展曲、摇篮曲的特点。学习创编简洁的歌词。 情愿参与绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿态，初步养成大胆的习惯。熟悉56种颜色，学习选用喜爱的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简洁的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的进展。 小班上学期教师个人工作规划2 转瞬迎来了新学期，我们与这群天真活泼、稚气得意的孩子们已经

8、渡过了一段美妙的时间。看着他们慢慢地适应了集体生活，能够自己吃饭、仔细上课、欢乐玩耍，我们感到由衷地欣慰。 本学期将由我连续担当本段段长。本学期我们将连续以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。积极开展班级一日常规实践，促进孩子全面进展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子共性。让每一位孩子的潜能得到程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。互帮互学，提升教师的思想素养，努力塑造教师的良好形象。丰富一日活动内容，让幼儿在学习、生活中体验欢乐，安康成长，热心、急躁做好家长工作，促进家园合作，实现共同提高。 一、主要工作 （一）互帮互学，提升教师的思想素养

9、。 本学期主要工作有互帮互学，提升教师的思想素养。一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。因此每位教师要树立终身学习的思想，我想一个人只有在自我不断的学习、思考、承受中，才能最快的成长和充实。 1、本学期我们将开展幼儿体能与膳食积极建构活动，鼓舞教师能学习正确的饮食和运动方式，同时每月与同伴一起共享正确的方式，让教师在思索中感悟理念，从而升华自己的思想、指导自己的行为，在学习的过程中鼓舞教师做好摘记、写些心得，并每月检查。使教师积存多样方面的底蕴，树立新时代教师的良好形象。这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动。催促教师相互学习，通过发觉自己的缺乏，学习他

10、人的的特长，使自己不断获得进展。同时年级组内还应仔细研读幼儿体能进展的安排与组织，并结合小班孩子特点进展调整与完善幼儿的体能。 2、年级组的活动要进展的有声有色，必需全体教师有仆人的态度。因此，本学期我们将营造一种民主合作的气氛，在年级组开展“我主持，你学习”的活动，年级组活动将不固定由一人主持，而是实行轮番制，让每位教师在参与年级组活动时都抱有仆人翁的态度。我们提倡互帮互学，谁有困难大家一起来帮忙的原则，使每个教师都有呈现自我的时机，使教师体会到集体的力气。加强自我考核的力度，每月的考核重沟通，要求每人都能说说自己需要改良之处和自己的进步之处，通过该活动让教师对自身有所了解，从而使自己更大程

11、度的获得进展。 （二）、共同创设和谐、宽松、公平的心理环境，使幼儿欢乐地成长 1、共同创设和谐、宽松、公平的心理环境，使幼儿欢乐地成长。 小班幼儿经过了一学期的幼儿园生活体验，以适应了幼儿园的生活。但他们简单受心情的影响，对四周环境缺少安全感。因此我们要为幼儿创设一个民主、公平、和谐、欢快的气氛，让他们有积极进取，乐观向上的意志。建立良好的师幼、同伴关系。每天教师以饱满的精神，微笑迎接每个孩子的到来，多供应时机让孩子沟通，合作，使幼儿感到集体生活的.暖和，使幼儿在活动中具有安全感、信任感。平常常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，不要让孩子有居高临下的感觉。要敬重孩子的人格权益，确立幼儿的主体地位，使幼

12、儿意识到自己的存在感和价值感。同时，教师应真正地从孩子的角度动身，让孩子自己去发觉问题、提出问题、解决问题。挖掘每一个幼儿的潜能，努力创设条件，丰富各种材料，使孩子有自己的选择，有自己的喜爱，为发挥孩子的特长供应时空。丰富一日活动内容，供应呈现幼儿才能与促进力量进展的舞台。确立一日活动即课程的观念，仔细安排丰富多彩的一日活动。 2、幼儿活动：本学期，我们将结合“五彩节”活动开展迎“六一”、现场时装秀、小组唱、童话剧等系列活动。通过为教师、孩子搭建展现自我的舞台，促进师幼的共同进展。开展形式多样的家长活动，促进家园合作，实现共同提高。 （三）、开展形式多样的家长活动，促进家园合作，实现共同提高。

13、 家园合作对于家长和教师自身来说，也是一个共同受教育的过程。本学期，我们年级组内各班教师将相互合作，共同做好家长工作。教师将在寻常的生活中关注每一位幼儿，具体记录每个孩子的成长、进展。加强与家长的联系。主要利用成长档案、校信通、家长园地、家长会、电话等形式让家长准时了解幼儿在园的表现，准时对孩子优点与缺乏进展沟通，双方一起实行了科学有效的方法对孩子进展教育，使孩子得到了不断的进步，不断的进展。还要仔细认真的做好各项工作，保证孩子的安康、安全。安全工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各个班级，每位教师要保持高度的责任感与警觉性。为孩子创设安康、开心成长的环境。年级组将时时提示教师做好每周的安全工

14、作记录，防患于未然，并责任到人。 二、活动安排 三月： 1、环境布置、区角增设 2、制定本学期活动规划、教学进度 3、各班开展安全第一课 4、雷锋月（爱心义卖）活动 5技能测试第一次 6主题墙创设和区角材料预备 7小班体育根本技能、动作争论与评价 四月： 1、全班经典诵读活动 2、家长开放日活动预备 3主题主题墙创设和区角 4阅读节活动 5家长开放日 6教师个人技能：折纸、泥工手指嬉戏、国学经典学习 7小班体育根本动作争论与评价 五月： 1、艺术节：嗨爸嗨宝亲子时装秀 2、“五一劳动节”节日教育 3技能测试其次次 4小班体育根本技动作和行进间队列练习争论与评价 5主题墙创设和区角材料丰富 6、

15、教师个人技能 小班上学期教师个人工作规划3 班级根本状况分析： 这学期的草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1.引导

16、幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3.引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。 2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而

17、产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过

18、家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱

19、惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 小班上学期教师个人工作规划4 在孩子们的欢声笑语中我们迎来了新的一年。本学期的工作也马上告一段落。回想起这一学期与孩子们一起共学、共成长的日子，令人难忘。本学期中，我们两位教

20、师和保育员能以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以班级工作为重，不计较个人的得失，在大家的协作努力下，我们小二班的各项工作开展井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 班风班貌方面： 学期初，小局部幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象，一些从未入托的新生各方面力量表现也较弱，使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培育幼儿良好的生活习惯及生活自理力量的提高上，特殊是对力量弱的幼儿进展重点培育。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中积极沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的

21、教育理念及做法，在大家全都努力下，无论在园，还是在家大局部幼儿生活自理力量都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。 保教工作方面： 班级幼儿虽然大局部入园已有一段时间，自理力量也开头渐渐增加，但他们究竟年龄小，自我掌握及自我爱护力量等方面与中、大班幼儿相比都存在很多差异，这就需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均安康，他们才能全身心地投入到活动中，不断进展，我们在意识、行动上均引起高度重视，准时沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，两位搭班教师共同注意幼儿一日生活中的每个细节，准时发觉他们身体状况的特别，赐予特殊的关怀、照

22、看。教师与保育员鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发觉有危急隐患立刻处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发觉就立刻制止。并依据天气的冷暖为孩子更换衣服，常常检查孩子体温变化，使每一个孩子都安康欢乐成长。 我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的兴趣点，针对小班幼儿的年龄特征来开展活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求以“人文教育”为动身点。幼儿渐渐积极参加、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，呈现自己宠爱、娴熟的事物。环境是为教育教学 活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点

23、，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小班组第一的好成绩。 家长工作方面： 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况，发觉问题准时与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的状况，我们更是做到主动积极，凡事急躁、细心地答复他们的怀疑，让老人们放心把幼儿送到幼儿园，共

24、同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，取得他们的信任。 缺乏之处： 本学期工作虽然取得了一些进步，但还有缺乏之处：如幼儿午餐时桌面与地面不够清洁，挑食与边吃边玩的现象还存在；区域活动时的常规需要不断提示，不够自觉；个别幼儿在处理问题上存在着不友好喜爱打人，推人的现象。这些都有待于下学期改良。 小班上学期教师个人工作规划5 送走了大班那群独立、自信、活泼得意的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今日我们迎来了布满稚气、天真得意的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作特别的艰难。虽然工作上有些困难，但是，信任我们会在工作上齐心协

25、力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作规划： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿20名，都是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能

26、开心的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 在嬉戏的空间上，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师通过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿嬉

27、戏水平。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进展嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 三、进展目标 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手 2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3.宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋

28、子、并把它们放在固定地方。 4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 6.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成 安全感、依靠感。 安康： 1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量

29、； 2.能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 3.熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 4.了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 1.学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2.会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3.能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆

30、表达自己的愿望和恳求。 科学： 1.对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量； 2.观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3.喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。 4.学习4以内的排序力量。学习根据数量和实物匹配。 5.区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 6.熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 1.愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。 2.学习握笔的姿态，熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3.熟悉一些颜色，并

31、学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 4.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5.学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏， 体会音乐活动带来的欢乐。 社会： 1.能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 2.能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。 3.熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 4.幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守根本的学

32、习活动规章。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每半月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教

33、育好孩子。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到教师的关怀。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 五、卫生保健及安全工作 卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香

34、味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都要照看的面面俱到，连早晨拿水腕、挂毛巾，家长都要代替去做。 有些本质上的工作还需要教师来做，如在饭前、擦拭门把

35、，清洗地面我们要用1：200的84消毒液清洗分别清洗。仔细做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。 安全工作 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、教给幼儿一些安全防范方面的学问，强化幼儿的安全意识和自

36、护力量，不吞食异物，不铺张、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 小班上学期教师个人工作规划6 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿49名，其中38名幼儿是从小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。透过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简洁的生活自理潜力。根本上每个幼儿根本都能用一般话与教师进展沟通，幼儿之间能进展简洁的沟通，对幼儿园的玩具（包括室内外）有很大的兴趣，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在教

37、师讲话时，随便的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的兴趣转移快，留意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉进展缓慢，因此，在必需程度上阻碍了他们手指动作的进展，共性是画画，穿衣、扭纽扣等。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自我力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的潜力。 4、抓好班级常规，增加幼儿群众意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级治理 1、创设良好的班级环境，以

38、德育为核心，让班级成为孩子安康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性安康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的专心向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿带给进展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。教师做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进展记录，重视幼儿共性化的关注和评估。二位教师能齐心协作

39、，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教教师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进展指出、改善，使班级工作能更好的开展。 4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、协商，制定较完善的规划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐进展分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。 5、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，透过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培育，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐共享玩具、

40、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。 四、家长工作 家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期与家长沟通。（二）仔细并准时反应幼儿在园状况。 五、安全工作： 1、教师高度重视安全教育工作，有规划地对幼儿进展安全预防及养成教育。增加幼儿的安全防范意识和自护自救潜力。 2、发觉各类事故隐患，应准时报告，以防止任何事故的再发生。 3、加强幼儿群众活动的治理，仔细做好远足安全教育活动及其他活动，细心组织，确保安全。 4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。 5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在使用体育器材熬炼

41、时，应在教师的伴随和指导下进展，做到防患于未然。 6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规章，不发生因违反交通规章而造成的事故。 以上是本学期的班务规划。我们将以饱满的精神，专心地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并建立出富有特色的教学新路子。 小班上学期教师个人工作规划7 1.生命安全 考虑小班儿童的年龄特点，敬重小班儿童身心进展规律，在安全意识的渗透下，为儿童供应安康丰富的生活和活动环境，满意儿童多样化的进展需求。 (1)坚持每天早晚检查，确保儿童不带危急品入园。假如发觉，要准时没收，教育孩子，与家长沟通。 (2)每天坚持给孩子量体温。假如温度超过37.50

42、摄氏度，请勿进入公园。 (3)给孩子吃药，把药放在孩子拿不到的地方，写下孩子的名字。依据家长的服药要求，保证用药准时精确，严禁错药或漏药。 (4)严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天通风、保持清洁；保证桌椅的安全卫生；定期给玩具消毒；确保儿童的杯子和毛巾每天清洁消毒；保证宿舍按时清洁消毒，天气好的时候利用太阳无尽的能量烘干被褥，准时防止传染病的发生，合理安排孩子的日常生活； (5)日常生活中，教育孩子不要移动插座，以防触电；不要将手指放在门窗上，以防夹伤；留意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上厕所不要推不要挤，以免磕碰。严格写交接班记录，准时清点人数和物品，并向接班教师讲解。 2.吃东西

43、和午睡是安全的 小班的孩子习惯把许多东西塞进鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等小孔里。并在日常生活中亲密关注他们，指导儿童留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入，不要吃不洁净、不新奇和发霉的食物；吃的时候肯定要先把汤热一下再端给孩子，并且要拿到孩子面前，防止烫伤。不要玩衣服(如纽扣、珠子、发夹、拉链等)。)，不要蒙着头睡觉，不要带着玩具和物品睡觉，吃饭和午睡的时候来回巡察。 3.活动安全 小班上学期对幼儿园环境不熟识，孩子在探究适应环境的过程中很简单新颖。平常利用晨会、教学活动、嬉戏等方式对孩子进展安全学问教育，提高孩子的安全意识和自我爱护力量。在日常训练中，应教育孩子遵守活动规章，不要

44、带危急品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物品)，不要在嬉戏中做危急动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤人，不打人。 4.运输安全 进出公园的人许多，幼儿园空间也大。而且小班孩子很简单被环境的兴趣点吸引。所以来公园的时候，要求家长把他们送到教师那里，相互问好，不要在公园其他地方逗留；离开公园时，请孩子向教师告辞，并说明承受者的身份，不要与生疏人一起离开或擅自离开公园。假如家长下课后带孩子去公园的大型玩具区玩耍，肯定要提示他们留意孩子。假如你由于一些事情不能来公园，你应当准时主动地联系班主任，教师应当准时登记缺席。 5.家是安全的 利用家庭

45、酒吧、家长会、公园内外联系等。 在教学活动中渗透相关的安全学问，让孩子知道110、120、119急救电话的号码和用途，在紧急状况下可以呼救，肯定程度上消退了担心全因素。培育孩子量力而行，加强孩子自理力量的培育。 时刻提示自己和孩子遵循规划的大方向，留意细节，依据实际状况准时调整。我们信任我们的孩子会安康欢乐地成长。 小班上学期教师个人工作规划8 本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。 本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 一、