2023年师德师风自查报告1.docx

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1、 2023师德师风自查报告2023师德师风自查报告1 教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦素养之镜，勤拭催促之窗。由于只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风五比五看活动，就的进展了自查，扬长避短，力求自我完善，自我进展。现将自查结果汇报如下： 本人从教20年来，始终能用一颗寻常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作仔细负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己误人子弟。由于年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会仔细备课，仔

2、细上课，遇到问题准时向有阅历的教师请教询问。上学期，在这些教师的指导下，我所上的一节校级教研课蒲公英得到了教师们的认可与确定。 关爱学生，注意言传身教。在我们班，男女生比例为3：2，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控力量比拟差，这给班级治理带来了很大的难度。我注意从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我敬重学生，不讥讽、挖苦、卑视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出缺乏，确定进步，适时赐予鼓舞和帮忙。对学生能够做到细心辅导，急躁补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。在各项主题教育中，学生都能够积极参加。这一学年来，孩子们都能做到主动热忱

3、地与师长打招呼，敢于乐于与教师近距离交谈。 坚固树立终身学习的观念。利用业余时间注意教育教学理论学问的学习，并在此根底上，结合日常教学工作，反思实践，积极撰写论文，20xx年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有局部论文获市、县级奖。 教育是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，照旧存在着这样那样的缺憾和缺乏。 1、教育学生的方法还要再多样一些。由于对自己的要求比拟严格，对学生的要求相对也比拟高。所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种说教的口吻，效果不是很明显。 2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学

4、，深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和寻找的目标。 3、对寻常的教育教学工作没有系统的进展整理和细心地搜集，导致许多好的教育案例和资源流失。对学习也好，课堂也好，反思的力度还不够深刻。 针对缺乏，制定了这样的整改措施： 1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而安静，让自己更成熟，更稳重；对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，留意换位思索，多听听孩子们的建议。 2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，准时反思，记录下点滴的教育案例，形成教育资料。 在今后的工作中，我会以榜样教师为典范

5、，努力学习，勤勉工作，加强修养，提升教育素养，努力使自己成为一个让学生满足，家长满足，社会满足的优秀人民教师。 2023师德师风自查报告2 经过一段时间对师德师风的学习，我深深地熟悉到师德师风学习的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。通过这次师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟悉，对中小学教师职业道德标准内容也更熟识了。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下： 一、学习上不能持之以恒，学习不够仔细。 本人能每周坚持阅读，做笔记。但不能长期坚持，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。虽然看一下书，

6、但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要订正必需从根本上熟悉，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。痛下决心持之以恒地、仔细地学习。 二、缺乏开动脑筋思索问题。 这次师德师风学习的资料较多，内容既简单又多，涉及到教育教学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思考，有不少问题是弄不清晰的，更不用说是把学习的学问运用到实际中解决实际问题了。我熟悉到学习师德师风对于指导今后的教学工作特别必要。如遇到不懂的问题，应用笔记本登记，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，始终到弄通弄懂为止。 三、学以致用，结合自己

7、教育教学工作方面做得不够。 我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教学工作，为了更好地为教育事业做奉献。假如不把我们学习的理论学问运用到自己的教学教育工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，也是没有意义和作用的。所以，要学以致用。要把学到的学问用于指导我们的教育教学工作，才是我们的最终目的。 路漫漫其修远兮，终身学习是我们教师职业的需要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系到我国教育事业兴盛兴旺之大事。为此，我们应高度重视，落实到自己的行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教育教学工作做得更好。 2023师德师风自查报告3 宏大的人民教育家陶行知先

8、生曾说过“学高为师，身正为范。”他告知我们要有精深的专业学问，广博的科学文化学问，才可以做传道授业解惑的教师；孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师应到处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。 在“师德师风提升年”工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正为范”，要求全体教师努力提高自身素养，用渊博的学问授业解惑，以高尚的品行领先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民教师。 一、明确责任，制度先行 1.加强领导。学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长，将“师德师风”活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。 2.落实

9、措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。依据各个阶段的要求准时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。 3.强化考核。学校将“师德师风”活动的落实状况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。 二、以活动为载体，提升师德师风 1.开展“校本七训”，深化课堂改革 从20xx年开头，我校依据青年教师多的实际，坚持以培育青年教师为师训重点。仔细开展了：集体备课，“江郎夜话”教师读书讲坛，教师“根本功PK赛”， 每月撰写教育教学札记，教师轮番上教研课，师徒结对听课、上课活动，全校青年教师比武活动等“校本七训”各项培训活动，取得了良好的成效。 2.深入开展“最美*人-我们的

10、价值观”大争论 学校以“追求核心价值，寻找教育抱负”为主题，开展“最美*教育人-我们的价值观”大争论活动。做到人人参加，人人有体会、有心得，通过大争论，提炼出本校教师的核心价值观。 3.开展“安康运动，阳光教师”活动 学校大力提倡广阔教职工开展健身运动，让教师的身心更加安康，让教师的心态更加阳光。结合本校实际状况，因地制宜，确定运动工程。如学校每月一次的教师体育竞技竞赛，如羽毛球，跳绳，拔河，播送操竞赛等。通过科学健身，提升了教师的安康指数和幸福指数，增加了教师的分散力、向心力。 4.开展评“最美”，学“最美”活动 大力挖掘师德先进典型，树立典范，向身边的先进典型学习。从去年开头，学校仔细相应

11、上级精神，积极开展了“最美教师”、“感动校园教师”的评比活动，通过学生、家长、教师的参加评比，选出了相关教师，对其颁发奖状，并在全校范围内进展宣传事迹，开展向其学习活动。 今年清明节，学校组织学校局部教师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思。并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人”的活动。 5.扎实开展暑期师德培训活动 充分发挥师德楷模的影响力和辐射力，推举教师参与“师德楷模巡回演讲活动”，全校教师以“树师德形象，作师德楷模”为自己的努力方向，全面提升自身素养。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的“四心”评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的“三评”活动，全面开展师

12、德师风评价考核工作。细心设计“三评”活动方案，发动全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参加。 三、典型案例 1.“校园爱心帮帮团”，用爱心为困难群体撑起一片蓝天 学校青年教师周平燕，参与了“锦绣*志愿者”义工团队。她在积极参与义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到*小学，带动我校师生，在学校发起成立了“校园爱心帮帮团”。 “校园爱心帮帮团”，用自己的爱心，尽力去帮忙身边的困难群体。他们利用暑期休息的时间，义务帮忙后进生为陈庆豪、伍钰莹、王玲玲等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的暖和，提高了他们学习积极性。 连续两年的重阳节，“校园爱心帮帮团”，都来到*市*敬老院，探望敬老院的老人，送去了精彩

13、的节目表演，为老人送去了暖和。 20xx年X月X日，“校园爱心帮帮团”联系了锦绣*志愿者群友，和志愿者一道来到*小学六（3）班学生王晨丽（该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养）的家中。为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习状况，鼓励她好好学习，叮嘱她照看好刚刚上一年级的妹妹。了解状况后，锦绣*志愿者还当场打算资助姐妹俩每年20xx元，到初中毕业。 2.“感动校园教师”-刘永玉 刘教师80年高中毕业，82年成了一名代课教师，从今就与教育事业结下了不解之缘。 学生柴佳佳爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小佳佳性格孤僻，纪律松懈，常常逃学

14、。刘教师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。刘教师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，准时赐予解决。小佳佳最终含着泪水从床底下爬了出来。此后，刘教师无论在学习上还是在生活上，都赐予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用品，刘教师就买来给她送去；小佳佳落下了很多课，刘教师就利用休息时间帮她辅导；发觉她有进步了，就抓住时机赐予表扬。在刘教师的爱心呼唤下，小佳佳很快地进步了。 类似的例子，在刘教师任教的生涯中比比皆是，说起刘教师，从学生到家长，再到学校教师，无不翘起大拇指啧啧赞扬。 3.以严谨的责任心，为学生平安保驾护航 虽然，学校常常教育学生放学后要按时回家，有事肯定要准时告知家长。但

15、在上学期，我校一名学生在周五放学后，未能按时回家。学校领导知道状况后，准时坐镇学校，通知其班主任从*返回学校，并安排学校四周的多名教师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最终最终在本校另一个年级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。当孩子家长从教师手中接回自己的孩子，连声感谢教师。 把学生当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子安康成长竭尽全力是我们教师应尽的职责，付出再多我们教师也无怨无悔。 四、存在问题 1.教师对教育理论的讨论仍旧不够深入，没有从实质上进展深入地讨论； 2.教师的育人行为有待进一步标准（教师在教学中或多或少存在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩处的难以界定）； 3.教师

16、的总体业务水平有待进一步提升，特殊是中老年教师，比方参与培训的思想熟悉不够，多媒体的使用等； 4.教师的心理安康需要加强引领、帮忙。 五、整改措施 1.进一步加强师德教育，提高教师的职业道德； 2.制造良好的学习气氛，提高教师的业务水平； 3.完善考核方法，实现教师师德一票拒绝制； 4.通过多种途径关怀教师的心理安康。 学校师德师风的提升，不是一早一夕的工作，它需要学校全体教师用“大爱之心”武装自己，通过坚持不懈的努力，去践行爱的教育，去撑起一片爱的天地。 *市*小学 20xx年X月X日 2023师德师风自查报告4 “德高为师，身正为范”，师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保

17、证。为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查状况汇报如下： 一、存在问题 1、在爱岗敬业方面：我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。 2、自学不够，学习的.层次不高。当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，

18、虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。 尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。 对业务学问的把握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研

19、上存在依靠性，缺乏创新精神，没有制造性地开展工作。 二、主要缘由： 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。 三、整改措施： 1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的教育事业奉献力气。 2、加强自我改造，自我完善，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。加强业务学习，

20、要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。 对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。 3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生根底学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以剧烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现“

21、亲其师，信其道”的教学境地。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应当深入了解孩子的内心，找到缘由，然后进展引导，使学生熟悉到自己的行为确实消失了偏差，并明确危害，使学生从内心熟悉到，进而自觉订正。 在今后的教学中，要坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 2023师德师风自查报告5 通过学习毕节市教育局关于开展中小学教师师德师风督查的通知师德师风的好坏直接影响和打算了学校的校风、学风和教风。所以，学校领导认为：强化教师队伍治理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。 在学习

22、中，大家仔细地学习，反复地对比，仔细反思，找出自己的缺乏，都不同程度地总结了工作中比方备课不仔细，上课不仔细，给学生批改作业敷衍塞责，不仔细对待，随便私自下课堂，甚至不关怀学生等不良状况。 做为一名教师，在教学上应有剧烈的责任心和事业感，当我们踏进校，走进教室，站上讲台的那一天起，便对每一位学生负起教育责任，关爱学生学习和生活，敬重学生人格差异，促进学生在品德、智力、体质、美育等方面全面进展。 以身示范、以身作则以情感感染每一个学生。在课堂上，要对学生进展孜孜不倦的疏导，一丝不苟地传授科学文化的学问和根本技能。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进展严格的要求，师德上严格要求自己

23、，制定行之有效的措施。在教育工作中，严谨治学，关爱学生平常的学习状况，准时进展弥补缺乏和进展 复习。在平常的言谈举止中，教师要领先垂范，言传身教。教师是学生的朋友，要让学生开心而又很好地承受教师教育的学问和技能，并能够做到准时复习和把握。教师要时时留意学生的行为，了解学生的心理状况，对心理有不良因素的学生进展疏导和指正，培育学生积极安康的心理。教师要深入到学生群体中，跟学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，因人施教，做好鼓舞和纠错工作。 选择了教师之路，就应当以一颗喜爱的去对待。用“爱心”去教育学生，感化学生，培育学生积极安康的学习和生活习惯。 2023师德师风自

24、查报告6 “教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素养之镜”，勤试“催促之窗”；须呈现“魅力之镜”，巧开“共性之窗”；多开拓“魅力之镜”与“生活之窗”。由于只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进展了自查及整改，自查整改报告如下： 一、依法执教 作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项根本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的进展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中仔细履行好自己的职责。 二、爱岗敬业 在教育教学中，我努力以崇

25、高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待学生，以人为本、严格要求、急躁引导，积极实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，以达成教学相长之目的。 三、喜爱学生 在教学中，我本着关怀学生、喜爱学生、公平对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提示自己。当他们消失缺点或错误时，我从不一味的批判指责他们，而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心熟悉到自己的错误，并自觉地改正。 四、严谨治学 今日的时代已经是学问经济的时代的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我仔细钻

26、研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标。 五、团结协作 在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创立文明校园尽心尽力。 六、敬重家长， 为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采纳“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，仔细听取意见和建议，争取家长们对班级治理工作的支持与协作，共同探讨教育孩子的可行方法。 七、廉洁从教 记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由

27、不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 八、为人师表 师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。 教育是一门

28、圆满的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照旧存在着这样或那样的缺憾与缺乏。自查缺乏如下： 1、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中消失许多困惑 2、业务素养须常常提高。 3、教研力度欠缺。 针对性以上缺乏，本人提出整改和努力方向： 1、仔细学习教育教学理论，业务上精益求精。 2、虚心求教，改良方法，提高教育教学力量与水平。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。 2023师德师风自查报告7 党的群众线路教育实践活动绽开以来，本人积极参加其中，通过仔细学习关于党的群众线路教育实践活动的相干精神，充分熟识到了四风题目的客观存在及其不

29、容无视的危害性。近期我结合自己在工程治理工作实际，仔细绽开四比照四查摆，对我在在情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风等方面存在的题目进展了深入的自我剖析，找出题目的根源，仔细吸取教训明确努力的方向。状况分析以下： 一存在的主要题目 1、对情势主义危害性的熟识不深入，有时还存在情势主义思想。 主要表现在学习和工作两个方面：学习目的不够明确，学习有时流于情势，缺少仔细深进的思索，整个吞枣，只从字面上理解，没有深入熟识内在含义，特殊是在政治理论学问的学习上;自从接到公司领导的工作安排后，我即率工程组飞赴绽开市场调研工作。前后对，等国市场进展了实地调研，当然调研工作中获得了肯定的成绩，但感觉在某些工

30、作上作风不够深进，流于情势。有时在与一些国家知名。企业的会面，对一些工程的实质题目还没有深进细致的调查讨论和实际工作上不够深进，不够细致，不能充分了解施工工程任务的详细状况;处理题目有时还存在左顾右盼、患得患失，下降了工作标准。 2、官僚主义方面存在的题目 突出题目是： (1)疏于深进细致的思想工作，和一线队伍班子成员，工程所属队伍党员群众交换谈心太少，对年轻干部的成长关怀还不够，对前线职工提出的题目不能准时有效地解决。工程部治理制度还不够完善，局部职员之间上传下达不够;兼顾调和局部工作不够，缺少调动发挥好整个工程每一个职员积极性的方法。 (2)工程部人少、工作量大和简单的题目，极大地影响了其

31、组织、调和、效劳功能的发挥。在工程寻常治理工作中，有时遇到题目没有急躁，工作方法简洁，处理方法过于简洁。 3、生活学习上存在享乐主义和奢糜之风的题目。 一是在精神状态上，有时精神委靡，贪图安逸，不思进取。 二在生活上，由于调研工作缘由，需要经常来回停滞于不同的国家，乃至需要登门造访不同的企业高管，致使了一些没必要要的财力物力上的铺张，有时没有留意到削减没必要要的开资。 三是在工作态度上，有时不用心办事，还不腫医院医务人员学习党的群众路线四风问题自查报告 二存在题目的缘由 1、政治理论学习不够深进。平常疏于学习，总以为，只要能把本职工程部工作干好，其他学习都无关紧要有时，对自己所学的东西，也没有

32、仔细往深进消化，汲取，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中往，落实到行动上来，导致在实际工作中政策水平有限。加上学习的主动性不强，对学习制度坚持不够，导致学习收效不佳。 2、思惟局限，进取意识不够强。以为工作上过得往就行，循序渐进，以为只要规行矩步地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，没给自己建立起逾越的高标杆。 3、群众工作阅历缺少，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上建立起全心全意为人民效劳的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导现场施工队伍工作主观意志成分多，为地震队现场施工队伍想的少、做的少，效劳群众，缺少真工夫， 今后工作努力的

33、方向 针对自己存在的题目，我将在以后的工程治理及其他寻常工作中，进一步进步思想熟识，转变工作作风，改正缺乏，进步自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步进步、作风得到进一步改良、行为得到进一步标准;仔细反思，加以改良，时时绽开批判与自我批判;提倡团结协作之风，建立团结协作、积极协作的观念，增加工程集体主义观念和全局意识，为稳步扎实推动工程部及现场施工队伍各项工作营建积极向上气氛。 2023师德师风自查报告8 通过师德师风学习，我深刻的熟悉到教师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养，加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容，教师的一言一行、

34、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析： 1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行

35、师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。时时刻刻提示自

36、己要严于律已，保持良好的生活习惯。 4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。 经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多缺乏。 5、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 6、业务有待提高，本人虽情愿学习，但不够扎实，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 7、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来

37、，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积存。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 8、根据xx区教育局师德师风教育活动主题努力钻研，学为人师。把握重点，仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 9、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 10、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 2023师德师风自查报告9 通过中小学教师职业道德、教师法义务教育法的学习使我受益匪浅，对自己选择的这个职业又加深了熟悉，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起

38、主导作用。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展。 我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时

39、期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要肯定听从，但现在则要求教师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 师德师风的树立不是一朝一夕，也不是这一刻说起，那一刻又可以遗忘的东西，它应当在我们的心底深处，在我们的一举一动中。作为一名合格的人民教师，我们每一个人都应当时刻牢记：学高为师，德高为范。在日常的点点滴滴中，我们都要不断地反思、自查、自纠，就是没有问题，也是时刻催促自己有则改之，无则加冕的一种手段。所以我们不应当怨声载道，走形式主义，我们要虔诚地仔细地去做好这项工作。我认为师德是一个教师最重要的素养和品

40、质。加强师德师风建立是教师队伍建立中最为重要的内容。 所以，此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩，坚决改之，弃之。 2023师德师风自查报告10 师德师风集中教育活动是“三*代表”重要思想的重要表达；是加强教育内部治理的重大举措；是促进教育事业安康进展的有力保证。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的剖析: 1、我能够作到仔细贯彻执行党和国家教育方针、政策；喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职

41、尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。 2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品猎取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育

42、，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 5、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。 今后还需在以下方面连续努力： 一、加强学习，不断完善自我。 在全面实施素养教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注意阅历操作，不擅长在教学实践中探究实践。因此我要时时到处加强学习，特殊要注意素养教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建立。把汲取别人的阅历与现代教育思想理念结合起来，深入进展教学讨论，努力实践新的教学方法，提高学

43、习效果。 二、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。 学生在成长，犯错是难免的，作为教师，我们应当正确熟悉孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到缘由，然后依据学生不同的心理进展引导，使学生熟悉到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确熟悉，进而改正错误。 通过自查，我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 2023师德师风自查报告11 为仔细落实“师德师风建立深化年”活动精神，进一步加强我校教师师德师风建立，我校对开展

44、“师德师风”建立状况进展了一次专项检查。现将有关状况报告如下： 一、学校师德师风存在的突出问题： 在自查自纠过程中，我们发觉，我校教师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。 1、个别教师对自身要求不严，极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的学问水平教几个小学生已绰绰有余。 2、个别教师对后进学生缺乏急躁，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。 3、个别教师对小学教育工作不够非常喜爱。 二、整改措施 1、师德师风建立组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实状况。 学校成立了师

45、德师风建立领导小组，并召开了领导小组会，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远期的工作目标。 发动教职工学习文件，落实各项教育法律法规。标准教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。 2、发动和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德标准、滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行方法和定远县教育系统工作人员八条禁令等法律法规，进一步明确师德建立的意义。 3、深刻熟悉订正行业不正之风的重要性和紧迫性，增加做好订正行业不正之风的自觉性和主动性。 4、建立健全教师师德师风建立

46、保障机制和监视机制 校长是师德师风建立的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的气氛中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建立活动长期开展下去，为创立社会和家长满足的学校而努力。 2023师德师风自查报告12 “学高为师，身正为范”。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的进展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对消失的问题作了整改。其详细自我查摆总结如下： (1)团结协作 工作中，和同志们相处都是始终以“和谐”为贵，以“敬重”为首，从