2023年幼儿园感恩节活动方案小班(15篇).docx

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1、 2023年幼儿园感恩节活动方案小班(15篇)幼儿园感恩节活动方案小班篇一 1、让全院学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只耍我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 3、让学生学会感谢、珍惜和感思。 二、活动组织者： 院学生勤工助学励志中心 三、时间安排： xxxx年11月24日一11月28日 四、参与活动对象： 全校学生 五、活动前期预备： 1.做好前期宣传11月19日(周一)前完完成7张宣传海报，分别贴于于各楼栋，制作一条

2、横帜(约6米长，“学会感恩，从我做起”)。 2.制作并打印言传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事歌曲征集等。 六、活动实施详细步骤： 第一段阶：传发动，渲气氛。 1、通过周一国旗下演讲，宣读感恩建议书全员发动。以“感恩”为主题布置宣传板，校课间播送播放感恩歌曲，利用课余时间，学唱感恩的心，做到人人会唱。 2、通过播送站对全校学生发出建议，进展感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培育学生的感谢之心。 其次段阶：熟悉感思，选知恩代表 1、各班级召开感恩从心开头让爱暖和彼此的主题班会。 2、阅读感恩故事 精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮忙学生感

3、受亲情的”暖和，母爱和父爱的宏大。 3、记录感人事例 给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人大事，在班队会进展沟通畅谈，各班可以依据本班学生的实际状况，邀请局部有代表性的学生家长在临班会的现场，叙述抚养孩子过程中的感人事例。 4、落实到实际，对自己想感恩的人说声:“感谢”，或者以其他方式感谢他们。进行对教师的感恩之心。 5、活动同时播放感恩的心，以便唤起同学们的感恩之心。 七、活动意义 仿佛让我们的心灵也承受了一次洗礼，我们盼望每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微

4、笑。 幼儿园感恩节活动方案小班篇二 20xx年11月23日。 各班。 一、观赏戏剧感恩节的起源。 了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和敬重他人。 二、感恩节游行。 走进班级，向帮忙过你的教师和孩子表示感谢。 三、“感恩节”特殊活动护蛋之情，感恩之心。 让孩子知道父母哺育孩子的艰辛，父母爱的无私。 四、观赏感恩的心的故事。 五、手语“感恩心”感恩词。 六、孩子做爱情树 七、感恩节大餐。 嬉戏:搓玉米。 家长需要协作以下几点: 1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。 2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝预备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘

5、子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的“特色菜”送到幼儿园与孩子共享。 留意事项: 1.为了宝宝的安康，请家长为孩子预备食品，作为正规厂家的”食品。 2.为了确保活动的顺当进展，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的全部物品。 幼儿园感恩节活动方案小班篇三 1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。 2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制

6、鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 (一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。 1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。 师：发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、快乐等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结： 一年中的第一天，也就是新

7、年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓舞幼儿大胆叙述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。 1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼

8、一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮助记录下来，挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢送我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进展操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡

9、纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。 (四)活动延长： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能依据幼儿的谈话准时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，

10、是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进展环境创设，让活动室布满了欢快喜庆喧闹的气氛。 2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达力量。 (三)从师幼关系看 小班幼儿

11、是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进展互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达力量、操作力量也得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了进展。 幼儿园教育指导纲要中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个积极的语言环境。 幼儿园感恩节活动方案小班篇四 一、向孩子们介绍感恩节的来历。 二、学习歌曲“感恩的心”。 三、

12、制作感恩卡送给家长。 为父母做一件事。 一、活动前为家长制作感恩卡，写上感恩的话。 二、献给家长的话：亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，今日是感恩节，让我对您们说一声：您们辛苦了，感谢您!在这里献上一首好听的歌，来表达我们一颗感恩的.心。 三、歌表演：感恩的心。 四、亲自向家长献上感恩卡。 幼儿园感恩节活动方案小班篇五 感恩节(thanksgiving day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月其次个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成

13、千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月其次个星期一，与美国的”哥伦布日一样。 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 教师篇： 1、在10月

14、份的第一个国旗下讲话中，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、 小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼

15、儿园感恩节活动方案小班篇六 1.在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3.进展幼儿的语言表达力量。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐感恩的心。 (一)感知活动： 1.多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。 2.说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们清扫的? 3.原来是门卫叔叔。 4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 (二)体验活动： 1.现

16、在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。 3.播放感恩的心音乐，用肢体表达爱心。 (三)活动延长： 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么? 幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的”目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参加的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对四周的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓舞幼

17、儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿争论我的妈妈。 四、完毕局部。(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起

18、，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业。(请家长帮助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食。 2、帮妈妈爸爸捶背。 幼儿园感恩节活动方案小班篇七 ： 感恩你我，真情成长 小班：我爱我家爱自己，爱家人 中班：爱在身边爱自己，爱家人，爱同伴 大班：感恩的心爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，不懂得感谢，只知道索取。 因此盼望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的

19、人，用一颗感恩的心面对将来的.美妙人生。 20xx年11月23日 幼儿园 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。 2、教唱让爱住我家。 3、教学感恩节的由来。 4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。 1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责） 2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责） 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级教师负责） 4、去敬老院为老人表演节目，送上真诚的祝愿。（大班年级组） 1、学唱让爱住我家。 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把

20、爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园感恩节活动方案小班篇八 活动预备： 小动物头饰、音乐cd。 教学过程：活动过程： 一、开头局部： (音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、根本局部： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦

21、是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的”印象。 三、和幼儿争论“我的妈妈” 四、完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长帮助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。 方案五：幼儿园感恩节活动方案 地点：本园 时间：20xx年、11月xx日 参加人：全体教职工、家长、小

22、朋友 活动目的： 1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活状况，让家进步一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，到达家园共育。 2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。 活动预备： 1.筹划人选择统一的感恩悟语幼儿学习 2.各班结合手语教唱感恩的心 3.活动背景音乐 4.提前一周用短信、家园网班级小播送告知家长捐赠状况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及留意事项、捐赠程序等) 活动时间： 20xx年11月xx日星期四上午 活动创意人：冯小艳 活动筹划人：林敏敏 人员安排：主持人：林敏敏 参加人员：全体教

23、师全体幼儿家长 活动流程： 1、7：458：30区角活动(户外、室内) 2、8：309：00早操 3、9：009：30早点时间 4、9：3010：00集中活动 5、10：0010：10操场集中 (这段时间的详细活动由美语负责人林敏敏教师安排) 6、11：0511：35午饭 7、11：3511：45漫步 8、11：4512：00睡前故事 9、12：0014：30午睡 幼儿园感恩节活动方案小班篇九 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 “感恩你我，真情成长”。 开幕式：11月x日。 主题活动：11月x日11月x日。 闭幕式：11月x日。 （一）大展板的制作，xx号前完成： 1、小班级部完成横幅的打印及制

24、作。 2、背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的详细安排（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。 （二）开幕式及预备分工： 1、时间安排。 开幕式将根据大、中、小的挨次进展，时间安排如下： 大班：xxxx。 中班：xxxx。 小班：xxxx。 2、家长宣传工作到位。 3、主持人。 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长协作。 4、开场方式。 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。 （如：大班可以用手语表演“感恩

25、的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场）。 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动： 1、主持人宣布活动开幕。 2、园长致开幕词。 3、大班教师手语表演感恩的.心。 4、全体表演幸福拍手歌。 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 （三）中班级部预备好去孤儿院的相关事

26、宜： 1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的预备。 5、幼儿安全教育、礼貌教育。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻准时上传。 幼儿园感恩节活动方案小班篇十 感恩节一般在每年11月份的第四个星期四，感恩节假期是周四到周日。美国、加拿大、埃及、希腊等都有自己的感恩节。感恩节是为了感谢一生中遇到的美妙的人和事。在美国，人们还会进展化装xx，戏剧表演，体育竞赛等。那么，感恩节活动筹划做什么?感恩节学校活动怎么做?感恩节手工创意活动有哪些?什么感恩节嬉戏好玩呢? (1)感恩节嬉戏找珍宝 材料预备：蒙眼睛的布，秒表。

27、 人员：计时人员，裁判，学生及其父母。 规章：学生按队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛队列一头走向另一头，在这个过程中找出自己的孩子，看哪组家庭找的最快。计时人员记录出每个家庭找到孩子的时间，找错的家长则直接被淘汰。记录前三名。 (2)感恩节嬉戏推南瓜赛跑 材料预备：5个南瓜，5个小勺子。 人员：裁判，参赛人员。 规章：5人一小组，用小勺子推着南瓜跑道终点，不行以用手碰南瓜，最先到达终点者获胜。记录前三名。 (3)加拿大传统感恩节嬉戏玉米项链 材料预备：生玉米，针，线。 人员：裁判，计时人员，参赛人员。 规章：把学员分成小组，3人为一个小组。每个小组分发一副针线，一个生玉米。小组内部需要分工合作

28、，把一局部人把生玉米剥下玉米粒，另一局部玉米粒穿在绳子上，看谁在规定的时间用针线穿好的玉米粒最多。 (4)爱心感恩节嬉戏制作感恩节卡片 材料预备：彩色卡纸，胶水，剪刀，彩笔。 规章：把卡纸剪成好看的有特色的图案，在上面黏上装饰，用彩笔在卡片上写上感恩父母的话。主持上台抽取卡片，并念出卡片上写的话。制作卡片的学生和父母一起上台，孩子在台上把卡片送给父母，并拥抱父母。 感恩节是美国一个古老节日，在1620年，一艘满载清教徒的大船驶达美洲。然而，不久的冬天，他们饥寒交迫。就在最难熬的时候，淳朴和善的印第安人给清教徒们送来了生活必需品，还对他们进展生活技能的指导，教授他们种植与捕猎的技巧。在和善的本地

29、土著人的帮忙下，清教徒们获得了丰收。根据宗教习俗，这些人设立的感恩上帝的日子，庆祝他们取得丰收。他们的丰收离不开印第安人的帮忙，于是，他们邀请印第安人和他们一起庆祝节日。他们点起篝火、进行宴会，还举办了唱歌、赛跑等活动。这个习俗始终保存到了今日。 让同学们分别装扮成清教徒和印第安人，向人们表演感恩节的起源。这种方式是不是比听别人叙述好多了呢。 感恩节餐垫 打印一个火鸡的图片，剪下来，贴在餐盘的纸上，用水彩笔在四周画上相关的图案。在上面画上了便利写中文的格子，小朋友再写上感谢的人或者事物。完成后用过塑机封上，这样，小朋友可以用自制的感恩节餐垫吃饭啦。 再把火鸡的图片剪下来，贴到一张彩色的纸上。我

30、把彩色的纸剪成餐盘的外形，然后在周边用马克笔和荧光笔涂上装饰。最终完成以后再用过塑机过塑，这样小朋友就可以带着这个布满感恩的自制餐垫回家吃饭啦!吃饭的时候还能看到自己亲自写的感谢的句子，时刻提示孩子们要感恩! 感恩节火鸡造型包装袋 我们在购物的时候，又得店家的包装袋是很牢固的，而且颜色鲜亮，别铺张了。把卡纸裁剪一下就可以做出漂亮的火鸡羽毛，再简洁画几笔，一个栩栩如生的火鸡包装袋就做好啦。 幼儿园感恩节活动方案小班篇十一 1、通过小嬉戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。 2、通过嬉戏，让幼儿和家长熟识感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺当开展做预备。 （一）嬉戏一 1、名称：

31、猜猜看 2、目标：幼儿依据图片做动作，家长正确猜想动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态；通过亲子嬉戏，增进幼儿与家长的情感。 3、材料预备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。 4、玩法 （1）爸爸出示图片给宝宝，幼儿仿照图片动作。 （2）妈妈依据宝宝所作动作进展猜想，若猜想正确则拥抱嘉奖。 （3）爸爸妈妈交换嬉戏角色再次进展嬉戏。 注：本嬉戏至少有2个大人1个幼儿参加。处嬉戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的.生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。 （二）嬉戏二 1、名称：给盲人引路 2、目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮忙关爱残疾人的意愿。 3、材

32、料预备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)。 4、过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺当到达为成功。 （三）嬉戏三 1、名称：穿衣本事大 2、目标：在嬉戏过程中，依据儿歌复习稳固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我效劳力量。 3、材料预备：幼儿前期会念穿衣儿歌 4、过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开头后，宝宝和爸爸竞赛穿衣，先穿好者为成功! （四）嬉戏四 1、名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长) 2、目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。 3、材料预备：答题板两份， 4、玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各

33、类问题卡片(问题如：妈妈平常最喜爱吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案一样即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进展下一轮问答。 幼儿园感恩节活动方案小班篇十二 1、让同学们知道，了解感恩节 2、在学校内营造感恩节气氛 3、在活动中了解感恩的意义和重要性 4、将感恩精神传递到校园的每个人 5、帮增加学校的感恩教育建立 20xx年11月26日 学生活动中心 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，歌曲视频下载 2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言” 3、打印宣传质料 4、青协干事开会分工，深入学校进展

34、宣传，确保活动的影响力和完整性 5、请新媒部帮助拍照 6、尽可能练习感恩的心手语版 有三个“一”的活动形式 1、看一段视频“天堂的午餐” 2、写一段感恩节的祝愿（要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上，然后将黄丝带系在现在适宜的地方） 3、听一首歌感恩的心 在此，我们不想说这次活动胜利与否，我们只愿参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，学会感恩社会，感恩父母，感恩亲友能够向身边的人真诚的微笑。 在他们稚嫩的心灵种植一种感恩的思想，可以沉淀很多的急躁，担心，消融很多的不满，不幸 感恩惜福，带着感恩的心在人生之活上前行，前方会有更漂亮的风景 购置黄丝带，50元 饮用水，50元

35、幼儿园感恩节活动方案小班篇十三 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思索：今日的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的完毕自己如花的生命？这毕竟是为什么？ 想想缘由许多，但有两个字却

36、不得不提：感恩。现在的.很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的和善本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的时机，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。 _幼儿园大厅。 1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2。各班征集“感恩箴言”。 3。整理写给家长的“感谢信”

37、。 4。园所环境布置：黑板、海报等。 5。制定好活动规划，时间、地点、负责人落实到位。 6。表演感恩的心手语学习。 7。布置感恩互动墙。 一封感恩的信致全园家长的感谢信 一首感恩的歌曲班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感谢”“感动” 一次感恩的表演集体表演感恩的心 一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝愿的话 一个感恩的故事教师叙述一个故事 一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙 一段dv录像幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱） 1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。 2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡

38、蛋的爸爸妈妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。 3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。 4、请家长观赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。 5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝愿的话语。 6、带着孩子来观赏感恩墙。 幼儿园感恩节活动方案小班篇十四 感谢你和我，真正的成长。 小班：亲吻家人。 中班：让我爱我的家。 大班：感谢的心。 感谢的宣言： 小班爱自己，爱家人。 中班爱自己，爱家人，爱同伴。 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女

39、，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关心是理所固然的，只知道理赔。通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢全部的关怀和帮忙自己的人！用感谢的心面对将来的生活！ 10月。 xxx幼儿园。 教师篇：（各园工会负责） 1、在x月的第一个国家的讲话中，在进展学会感谢的讲话的”同时，也开头了全校师生活动的宣传，正式开头了感谢节活动的序幕。 2、学习唱让我爱我的家 3、学习感谢节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责，主页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责） 2、画画，感谢父母。（年级组长负责） 3、小手爱护大手活动，幼儿给父母擦手霜。（各班教师负责） 4

40、、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝愿。（大班年级组） 父母篇： 1、学习唱让我爱我的家 2、爱的传达活动：父母填写爱卡，鼓舞婴儿把爱卡送给教师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。 幼儿园感恩节活动方案小班篇十五 20xx年11月xx日上午9点在xxxx小区 汲取感恩节积极成分，融入传统美德中，并给予新的涵义。 让了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。 培育孩子具有、感谢人、包涵人的品德及习惯。 让家长：，感谢赐予，相互体谅，人际关系更和谐 教会我们的”孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心：感念亲恩，感谢，感悟生活给予的一切的东西。 全体小班组幼儿 自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡 (1)每班由教师带着幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小主动送出预备的礼物，再说一句感恩的话。 (2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。 (3)回到幼儿园感恩每一位工作的教师、门卫、以及食堂的师傅们！ (4)感恩保安叔叔的辛苦工作！ (1)让幼儿叙述感恩活动的感受，相互争论，感恩节的欢乐！ (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！ (3)教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边全部的人，会给自己和他人带来感动，大家要会专心去感悟和感谢生活。