2023年幼儿园防疫防控应急演练方案流程(7篇).docx

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1、 2023年幼儿园疫情防控应急演练方案流程(7篇)幼儿园疫情防控应急演练方案流程篇一 2、检验对疫情现场应急处理力量，准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快进展完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治学问，建立快速反响和应急处理机制，准时实行措施，确保师生员工身体安康和生命安全。 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长

2、、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）； 5、疫情相关上报部门的联系电话表。 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗教师进一步娴熟把握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推动新冠肺炎疫情防控应急演练的进展。 总体园领导对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练预防。 01 家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参加人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 工作流程： 1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排

3、队，留意保持间距1米（可用圆点或标志物提示间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。 2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级参与晨间活动。 02 幼儿入园前发觉特别 演练地点：幼儿园门口 参加人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程：幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 03 幼儿

4、体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四查的流程认真检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进展消毒。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 04 教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记

5、录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒液前方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05 演练地点：幼儿园班级课室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里消失恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健教师交接。班级保育教师快速翻开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任马上打电话通知家长来园接

6、幼儿以便准时安排就医，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育教师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进展清理。清理前，确保教室门窗均翻开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 06 进餐及离园流程 1）餐前嬉戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，留意保持安全间距，不少于1米。 2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进展餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进展消毒. 3）教师组织幼

7、儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 1）班级教师进展室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时翻开班级紫外线消毒灯进展室内消毒。 3）食堂人员进展厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进展室内外卫生清扫和环境消毒。 5）保安晚间巡察园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 演习完毕后，参与演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加详细的熟悉，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。固然，我们还要准时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让

8、学生放心、让家长放心、让社会放心！ 幼儿园疫情防控应急演练方案流程篇二 为切实保障师幼身体安康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发大事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 (一)综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置戒备区

9、域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和状况排查。 (三)救治处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班幼儿马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 (四)对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责消失疫情后，准时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 (五)消毒防疫组1.

10、人员组成组长：成员：2.主要职责负责对消失疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看幼儿进展心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 (一)每日例会演练，具体部署全园当日疫情防控工作1.综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。 2.各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作安排; 对幼儿园应急预案提出优化

11、建议。 3.领导小组讲评前一日防控工作落实状况，提出需改良地方; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待留意事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及留意事项1.模拟开学当日，值班教师、保健教师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.幼儿入园时间安排： 大班，8:00入园; 中班，8:30入园; 小班，9:00入园。 入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，制止无关人员进入园园。 3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿安康

12、卡和开学前15天安康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开，不逗留。 4.体温特别的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健教师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并准时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。 5.假如体温特

13、别幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。 (三)每日晨检演练，发觉一幼儿消失发热等疑似病症1.参加晨检的疫情监测组教师提前到达幼儿园，进展消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检预备。 2.幼儿到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。 3.综合协调组教师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; 准时疏散来护送的家长，不聚拢。 4.疫情监测组教师对到校幼儿依次进展手部消毒、安康状况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检教师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。 5.在演练中

14、，发觉一名幼儿在体温检测过程中消失特别，疫情监测组教师马上向当日值班园领导(现场总指挥)报告。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.3，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (四)课间活动演练，发觉一幼儿消失咳嗽等疑似病症1.上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进展搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休息，上卫生间时需经当班保健教师批准，分批分开(保持1米间距

15、)按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 3.大课间活动时，保健教师翻开教室全部门窗进展通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。 4.课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后教师将该幼儿快速带离至空地区域，并将状况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.6，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组

16、长园长报告状况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (五)中午就餐演练，发觉一幼儿消失腹泻等疑似病症1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排： 小班，11:1011:30; 中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教职工，12:1012：30。 2.开饭前，幼儿间隔1米排队进展间隔水龙头洗手，保健教师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 3.幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 4.用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶

17、，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发觉一幼儿消失腹泻等病症，随即对该生进展体温测量，显示37.8，值班教师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.4，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (六)下午放学演练，发觉一幼儿消失呕吐等疑似病症1.放学时，为避开幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学： 小班，16:15放

18、学; 中班，16:30放学; 大班，16:45放学。 2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 3.放学前，班主任对幼儿进展一分钟防疫和安全教育提示。每一方队都安排值班领导、教师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候，杜绝人员聚拢。 4.在放学过程中，某班发觉一幼儿消失呕吐，体温测量为37.9。值班教师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温37.5，马上将该幼儿带

19、至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 一旦发觉疑似病症幼儿，值班教师或班主任马上向当日值班园领导报告状况，值班领导待核实状况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位)2.应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进展初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。(救治处置组、消毒防疫组)

20、3.送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假如家长不能准时赶到就拨打120; 如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者; 同时对患病幼儿所在班级教师及其他幼儿进展体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心; 并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、

21、对外联络组)6.应急消毒。马上对隔离观看区、疫情幼儿活动区域进展应急消毒处理。(消毒防疫组)7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8.舆情掌握。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准。 9.善后工作。对需观看隔离的师生设置特地的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪观看做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;

22、对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 10.恢复教学。在未全面停课状况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进展; 同时对外公布告警信息，尽量避开或削减外来人员进入园区。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失! 幼儿园疫情防控应急演练方案流程篇三 针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻，依据区新冠肺炎疫情应急指挥部的要求，我园将连续仔细抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生; 为全园教职工到达熟识应急处置详细过程，做到早发觉、早防范、早

23、隔离、早处置，最大程度削减新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻挡传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定本次演练方案。 副组长： 成员：各班教师及保育员隔离室观看人员： 秩序维护组： 消毒组：保安及各班保育教师二、演练地点地点：幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1： 晨(午)检期间，我园根据“错峰”入园方案，家长有秩序正在园外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨(午)检中，发觉一幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠肺炎病症时： 1.后勤主任(陶思琪)穿防护服、医用手套，负责将疑似病症幼儿带到临时隔离室，

24、帮助幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进展体温测量、观看状况，同时向等待的幼儿家长询问亲密接触者的状况等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊; 2.副组长(侯浩)立刻联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼儿相关状况及该幼儿亲密接触者等材料并进展填写，向组长(吴巧云)汇报状况; 3.封锁晨检点a，由消毒组进展清洁消毒(保安：刘春华); 4.副组长(侯浩)立刻联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长来园接幼儿，并进展相关幼儿状况及该幼儿亲密接触者等材料进展登记填写; 5.值班工作由另一个教师替代，原值班教师进展全身消毒，同时晨(午)检地点

25、改为晨(午)检点2; 6.组长(吴巧云)将有关状况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话： )进展汇报。 7.隔离区和后勤主任(陶思琪)接触幼儿人员，特殊幼儿的杯子、被褥、床铺等物进展全面消毒。 8.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。 9.副组长(侯浩)后勤主任(陶思琪)对在晨午检检查中，与该幼儿距离较近的局部幼儿进展测量体温、亲密接触人员登记等后续筛查工作，通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进展隔离(如确诊新冠肺炎病例，距离较近的幼儿停课隔离观看14天)10.组长(吴巧云)利用班级微信及群进展全园家长会，告知家长对共同生活学习的一般接触者安康风险告知，如消失发热、

26、干咳等呼吸道病症以及腹泻、结膜充血等病症要准时就医。 演练场景2： 幼儿园正在嬉戏活动(包括集体教学、早操、盥洗环节等)，带班教师发觉有一名幼儿精神不振，有些发烧.咳嗽病症时： 1.教师(班级配班教师)必需第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，通知保健教师(陶思琪)将幼儿带到隔离区，保健教师(陶思琪)再次用水银体温计再次对幼儿进展体温测量、观看状况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊; 2.由班级班主任打电话上报组长(吴巧云)有关状况，级部组长同班级教师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，并第一时间给班级幼儿戴上口

27、罩，由消毒组人员进展班级全面消毒; 3.副组长(陈昭君)立刻用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向伴随幼儿教师交接幼儿相关状况及该幼儿亲密接触者等材料并进展填写，向组长(吴巧云)汇报状况; 4.幼儿园特殊是该幼儿所在班级及有接触的地方(特殊杯子、被褥、床铺等)进展消杀，同时伴随幼儿教师、接触幼儿人员等进展全面消毒。 5.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。 6.副组长(侯浩)后勤主任对所在班级幼儿进展测量体温.亲密接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进展隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观看14天)。 7.组长(吴

28、巧云)将有关状况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话： )进展汇报。 8.组长(吴巧云)利用班级微信及群进展家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者安康风险告知，如消失发热、干咳等呼吸道病症以及腹泻、结膜充血等病症要准时就医。 演练场景3:幼儿园正在用餐活动，有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽病症时： 1.教师(班主任)必需第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，电话通知保健教师(陶思琪)将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进展体温测量、观看状况，班主任联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊; 2.由班级班主任打电话

29、上报组长有关状况，级部组长同班级教师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，停顿用餐活动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组(各级部保育)人员进展班级全面消毒; 3.副组长(陈昭君)立刻联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向伴随幼儿教师交接幼儿相关状况及该幼儿亲密接触者等材料并进展填写，向组长汇报状况; 4.班级保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃口罩箱处，其他幼儿饭菜也一律进展处理，餐具进展消杀; 5.幼儿园特殊是该幼儿所在班级及有接触的地方(特殊杯子、桌椅、杯子床铺)进展消杀，同时伴随幼儿教师、接触幼儿人员等进展全面消毒。 6.班级保

30、育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。 7.后勤主任(陶思琪)对所在班级幼儿进展测量体温.亲密接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进展隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观看14天)。 8.组长将有关状况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话： )进展汇报。 9.组长利用班级微信及群进展家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者安康风险告知，如消失发热、干咳等呼吸道病症以及腹泻、结膜充血等病症要准时就医。 演练场景4： 孩子们正在幼儿园寝室午睡，教师在巡查中发觉正有一名幼儿有些发烧.咳嗽病症时： 教师(班主任)必需第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防

31、护(穿防护服和医用手套)，把幼儿叫醒并穿好衣物，通知保健教师(陶思琪)带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进展体温测量.观看状况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊; 2.由班级保育员打电话上报组长有关状况，级部组长同班级教师将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或其它通风处安抚幼儿，由消毒组人员进展寝室、盥洗室等全面消毒; 3.副组长(陈昭君)立刻用微信群集体语音呼叫各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向伴随幼儿教师交接幼儿相关状况及该幼儿亲密接触者等材料并进展填写，向组长汇报状况; 4.班级保育员马上将

32、该幼儿的被褥、床.拖鞋等拿到户外进展消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长; 5.幼儿园特殊是该幼儿所在班级及有接触的地方(特殊杯子、桌椅、床铺)进展消杀，同时伴随幼儿教师、接触幼儿人员等进展全面消毒。 6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。 7.后勤主任(陶思琪)对所在寝室及班级幼儿进展测量体温.亲密接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进展隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观看14天)。 8.组长将有关状况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话： )进展汇报。 9.组长利用班级微信群进展家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者安康风险告

33、知，如消失发热、干咳等呼吸道病症以及腹泻、结膜充血等病症要准时就医。五.预期效果通过本次防疫演练，让全园教职员工进一步熟知了解中各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发觉问题.正视问题.解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职员工的身体安康和生命安全。 幼儿园疫情防控应急演练方案流程篇四 1、演练目标 1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定； 2.检验对疫情现场应急处理力量，准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快进展完善； 3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4.提高全园疫情防治学问，建立快速反响和应急处理机制，准时实行

34、措施，确保师生员工身体安康和生命安全。 2、物资预备 1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3.参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参与，或由教师扮演幼儿； 5.疫情相关上报部门的联系电话表。 3、演练开头前的预备 演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控

35、应急预案和防控工作流程图,对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗教师进一步娴熟把握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领悟、落实。 4、分情景演练流程 幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练预防。 01家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参加人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 工作流程： 1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，留意保持间距1米（可用圆点或标志物提示间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。 2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流

36、淌水下，按七步洗手法洗手。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级参与晨间活动。 02幼儿入园前发觉特别 演练地点：幼儿园门口 参加人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程：幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 03幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）

37、一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四查的流程认真检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进展消毒（防疫需要，“一摸”应取消）。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 04教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒液前方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05幼儿在园期间发觉恶心呕

38、吐病症 演练地点：幼儿园班级课室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里消失恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健教师交接。班级保育教师快速翻开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任马上打电话通知家长来园接幼儿以便准时安排就医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。 随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四

39、周。 3）班级保育教师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进展清理。清理前，确保教室门窗均翻开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。 备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不标准的，由于校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长马上送医治疗。 呕吐物处理小学问 呕吐物处理。 如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/l10000mg/l的高浓度消毒液（或能到达高水平消毒的消毒湿巾）当心移除； 如呕吐物尤其是固

40、体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全掩盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全掩盖后用足量的有效氯5000mg/l10000mg/l的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将掩盖物包裹呕吐物及相关全部垃圾一起丢弃到垃圾袋中。 将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 呕吐物污染环境处理。 将浸有有效氯500mg/l1000mg/l的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。 15分钟后再次用浸有有效氯500mg/l1000mg/l消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及四周2m的范围，最终用清水

41、擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必需用有效氯500mg/l1000mg/l消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。 对被呕吐物污染的学生衣服尽量避开在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。 06进餐及离园流程 进餐 1）餐前嬉戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，留意保持安全间距，不少于1米。 2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进展餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进展消毒. 3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离园 1）班级教师进展室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时翻开班级

42、紫外线消毒灯进展室内消毒。 3）食堂人员进展厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进展室内外卫生清扫和环境消毒。 5）保安晚间巡察园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 5、演习完毕工作安排 演习完毕后，参与演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加详细的熟悉，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。 固然，我们还要准时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！ 幼儿园疫情防控应急演练方案流程篇五 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责

43、任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置力量，严防新冠肺炎疫情的传播与集中，确保学校师生员工的身体安康和生命安全，为开学复课供应坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案： 演练时间： 2023年xx月xx日9:00-12:00 演练场所： 校门口、班级、食堂、宿舍 演练目的和要求： 1、提高学校疫情防控的应急处置力量，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。 2、落实“早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反响和应急处理力量，确保突发大事得到准时有效处置。 3、全体参与演练的人员要积极协作本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，听从现场指挥人员的指导。 1、制定演练方案：由xxx副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。 2、进展集体培训： 1)强调各个岗位的职责，明确详细要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。 2)对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。 演练物资预备：预备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。 4、进展预演练：