小学突发新冠疫情应急处置预案【五篇汇编】.docx

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1、小学突发新冠疫情应急处置预案为贯彻落实疫情防控精神，依据传染病防治法学 校卫生工作条例突发公共卫生事件应急条例中小学新 冠防控技术方案中小学及托幼机构新冠防控指南和重 大突发公共卫生事件I级响应等法律法规和规范性文件，进 一步完善突发新冠疫情应急处置流程，落实岗位责任，明确 岗位分工，确保学校应急处置各环节高效有序。为做好我校 中小学校突发疫情应急处置工作，特制定本预案。一、组织领导体系（一）学校将学校疫情防控统一安排，作为工作重点, 加强组织领导和监督指导，完善联防联控机制，夯实学校疫 情防控主体责任，建立学校与医疗机构病例运送和诊治绿色 通道，协调公安、教育、疾控等部门要共享密接、次密接者

2、 信息，学校在疾控机构的指导下，做好相关人员的隔离、管 控、检测等工作。学校要将自行摸排的重点人员信息及时报 告属地领导小组（指挥部）、教育行政部门和疾控机构，以强 化流调信息共享。（二）学校疫情处置工作领导小组由校长任组长，其他 领导班子成员任副组长，相关处室负责人为成员，负责具体 指导所属中小学校突发疫情应急处置工作。领导小组下设办 公室，办公室设在安保处，办公室下设综合协调组、排查统 平，规范应急处置工作，减轻或者消除自然灾害的危害，保 障全体师生员工的人身安全，减少国有资产损失，根据国家 法律法规和规范性文件，结合我校实际，特制定本应急预案。一、适用范围（一）本预案所指的学校是：小学校

3、。（二）本预案所指自然灾害应急事件包括：台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成学校 校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急事件。二、工作目标（一）加强自然灾害危害性的教育，提高学校和广大师 生员工自我保护意识。（二）完善自然灾害事件的报告网络，做到早预防、早 报告、早处置。（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施, 确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。三、工作原则（一）预防为主，常备不懈经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高学校和师生员 工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效 的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。（二）依法管理，统一领导严格

4、执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、 报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追 究责任。自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、 协调、处理工作。（三）条块结合，以块为主自然灾害事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为 主，班主任负责学生安全，教师以工会小组为单位，工会负 责管理教师安全。（四）快速反应，运转高效建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备， 提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及 时高效地做好处置工作。四、组织管理组长：副组长：成员：主要职责：1 .在自然灾害事件应急处置领导小组的统一领导下，指 导和落实学校自然灾害事件预防的各项工作

5、。2 .监督、汇总和收集全镇各学校自然灾害事件的信息情 况，分析、研究学校预防的工作措施。3 .根据不同季节和情况，宣传自然灾害事件的预防知识。4 .指导和督查各班预防自然灾害事件的措施落实情况。5 .总结、推广部分班级处置自然灾害事件的经验和做法。6 .协同上级部门做好因自然灾害所发生的处置工作。7 .在上级领导的指挥下，迅速做好因自然灾害所发生的 处置工作。五、自然灾害事件的预防（一）高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管 理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核，并 定期开展专项督查检查，发现问题及时提出整改措施。（二）学校应经常性地对校舍、场地、围墙、水沟、电 线、树木等建

6、筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐 患。（三）学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏 散安排工作。（四）增加学校投入，切实加固好自然灾害事件易发生 的基础设施。六、自然灾害事件的报告（一）学校在台风、暴雨、地震等自然灾害期间，应建 立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。（二）严格执行学校重大自然灾害事件报告制度。对发 生的事件做到按程序逐级报告，并以最快的通讯方式报告有 关部门，确保信息畅通。（三）任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐瞒、缓报、谎报。（四）建立自然灾害事件举报制度。任何部门和个人有 责任和权力向学校举报自然灾害事件的隐患，有权向教育行 政主管部门或上

7、级部门举报有关学校不履行自然灾害事件 应急处理规定和职责的情况。七、自然灾害事件的应急反应根据自然灾害事件的发生情况，结合学校的特点，学校 应启动相应的自然灾害事件的应急预案，作出应急反应和处 置。保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效 的办法，处置好事件发生情况，确保师生的安全。八、责任追究根据法律法规及有关规定的要求，学校一把手是本学校 安全工作的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。 实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事 故，要进行严肃查处，坚持事故原因未查清不放过，责任人 员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受教 育不放过。对于玩忽职守，疏于

8、管理，造成学校自然灾害事 故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分。2023年秋季学期开学暨疫情防控工作方案为做好我校2023年秋季学期开学及疫情防控工作，根 据关于切实做好疫情防控和2023年秋季学期开学准备工 作的通知、2023年秋季学期开学疫情防控工作方案等文 件精神，结合实际，制定本方案。一、工作目标严格按照疫情防控相关工作要求，坚持人物同防、群防 群控，落实“四早”防控措施，精准防控，认真做好学生返 校准备和保障工作，有序组织师生平安返校，坚决防止疫情 在校园蔓延，确保秋季学期学校平稳有序运行。二、组织领导组长：XX,负责开学工作部署及疫情防控全面工作；副组长：XX,协助校长负责开

9、学工作部署及疫情防控全 面工作；成员：其他全体师生具体负责开学工作及防控的日常 工作。三、开学时间8月29日召开全体教师开学工作部署会议，8月30、31 日开学报名，9月1日上课。四、主要工作（一）开学准备工作1 .完善工作体系和制度方案。学校根据疫情防控常态化要求，在属地卫生健康、市场 监管、公安等部门指导下，结合本校实际，适时更新完善各 项疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，学校开学 前反复推演后制定开学工作方案，上报县。2 .严格师生员工返校报到条件。入校时，要关口前移、 严防输入，坚持核验身份、测量体温、查验健康码等进校要 求。低风险地区师生员工，持健康通行码“行程码”返校报 到

10、；中高风险地区师生员工暂不返校，有发热、咳嗽、腹泻 等症状且排除新冠感染的师生员工，暂不返校，待治疗无症 状并报学校批准后，可返校报到。对没有返校的师生员工， 学校要掌握其健康状况和出行*,建立台账并加强教育指导。 对因疫情防控等原因未能按时返校或尚在隔离期的学生，学 校要切实做好线上教学、辅导及思想教育，确保不落一人。3 .坚持信息排查报送制度。坚持“日报告” “零报告” 等制度，不得虚报、瞒报、漏报、迟报。各校开学前14天 开始，每日监测师生员工及其共同生活居住的家庭成员健康 状况和出行*,全面摸清、准确掌握师生员工所在地信息、 假期旅历、个人及家庭成员健康状况等情况，建立健康台账。4 .

11、组织开展培训演练。学校要在开学前开展疫情防控培 训及应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握并熟悉日常 防控及应急处置工作流程。校外培训机构要在醒目位置张贴 应急处置工作流程，遇突发事件按程序及时处置上报。5 .做好校园环境整治和物资储备。学校要结合校园爱国 卫生运动，做好重点场所的安全排查和卫生整治，并组织开展全覆盖消毒。根据师生员工数量，结合应急方案，合理测 算储备物资需求，备齐备足必要防疫物资。6 .上好“开学第一课:认真组织开展爱国主义教育、 秋季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理 健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）开学常态化疫情防控1 .坚持校园相

12、对封闭管理。进入校园必须进行身份核验 登记、查看健康码、行程码和体温检测，校外无关人员一律 不得进入校园。2 .加强重点场所管理。对教室、图书馆、实验室、体育 等师生教学、活动、生活场所及设备设施，要按照疫情防控 要求进行通风、消毒。4 .科学佩戴口罩。在校园内学生和授课老师，可不戴口 罩，但在封闭、人员密集且通风不良的室内场所，须戴口罩。5 .深入开展新时代爱国卫生运动。做好校园环境常态化 清洁消杀，保持公共场所通风，对教室、实验室、图书馆、食 堂、等重点部位定期进行消毒检测；保持环境整洁，做到垃 圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。加强食 品安全管理，建立食材物料进货渠道定期摸排

13、和冷冻冷藏食 品定期检测制度，确保食品安全，防范季节性传染病。加强疫 情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社 会实践，培养健康生活方式。6 .做好学生接种。根据疫情防控实际，动员学生接种、 肺炎球菌、水痘和腮腺炎等呼吸道传染病，减少流感等秋冬 季呼吸道传染病发病，降低与新冠叠加流行的风险。（三）教育教学工作1 .统筹做好教育教学工作。有序实施新学期教学计划, 制定教育教学应急预案。视疫情防控情况，统筹做好线上线 下教学工作方案，确保新学期教学如期进行，切实保障教学 质量（教务处负责）。2 .全面排查校舍隐患。在开学前，对学校校舍、在建工 程、校园周边等开展一次全面的安全隐患排查，

14、重点加强对 遭受水灾学校的围墙、教学楼、实验室、校内水电设施等重 要部位的检查巡查，做到不留盲区和死角，确保校舍安全（安 全办负责）。3 .维护校园安全稳定。在开学前，聚焦重点时段、重要 节点、重点人群，组织开展一次校园及周边安全隐患排查整 治和矛盾纠纷排查化解（安全办负责）。4 .上好“开学第一课认真组织开展爱国主义教育、 厉行节约反对浪费教育、安全教育、新冠及秋冬季传染病防 控教育、卫生健康和心理健康教育等（班主任负责）。5 .扎实抓好控辍保学。对无故不到校上课的，要及时跟 踪了解情况，经排查确定辍学的，按照义务教育控辍保学 工作指南，落实联防联控机制，做好劝返复学工作（教务处负责）。中心

15、小学交通安全应急预案为打造和谐校园，防范学生上下学期间交通安全事故的 发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件。根据上级文 件精神和我校实际，制定本预案。一、成立交通安全领导小组组长：副组长：成员：二、安全工作措施（一）加强管理1、根据1530安全教育制度每天对学生进行交通安全教 育。2、加强交通安全行走规范教育，在路上要求学生靠右 边行走，避免占满道路，确保安全。3、值班人员要按时到岗，采取走动式巡逻值班，在学 生集中上下学的时段，维护好校门前道路交通秩序，以确保 学生人身安全。4、遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生提前放学或 者延迟上学，并在大门口引导学生安全离开学校。5、要对校园周边安全

16、隐患及时进行排查，发现问题立 即上报，及时整改。6、在校门两侧显著位置设立“前方有学校车辆慢行”、 减速带、斑马线等警示标志，提醒司机减速慢行，注意过往 学生，避免交通事故发生。（二）加强教育1、学校通过举办安全法制教育报告会、安全出行班会 等活动，让学生了解交通法规和可能存在的交通安全隐患， 知道发生交通安全事故的规律，提高防范意识，科学减少事 故的发生。2、要利用家长会、电话、家长微信群等方式积极与家 长沟通，请家长和学校共同做好学生的交通安全教育工作。 提醒学生在上下学路上注意交通安全，不要让孩子过早到校, 不要在马路上追逐打闹，不要斜穿马路，避免上下学途中交 通事故发生。三、事故发生后

17、应采取的措施1 .迅速启动交通安全应急预案，当天值班组长将所 有值班人员合理分工，分头行动。2 .立即拨打电话120或者999,请求急救中心抢救伤员。 同时拨打110电话请求交管部门处理事故。3 .学校领导如在现场要迅速报告上级领导部门；如不在 现场，在向上级报告的同时要迅速赶到现场。4 .要尽快采取科学措施抢救伤员。对伤口大量出血的伤 计组、应急处置组、舆情宣传组、线上教学组、物资保障组、 督导检查组等7个工作组。（三）学校建立专人专班负责的疫情防控机制，学校校 长任，亲自指挥、亲自调度、亲自落实，其他领导班子成员 任副组长，相关处室负责人为成员，下设综合协调、健康监 测、留观转诊、教职员工

18、（包括教师、管理人员及校园餐厅、 安保、保洁等后勤服务人员，下同）管理、学生管理、安全 保卫、心理辅导、物资保障、后勤服务、舆情引导等专项工 作组，明确专项工作组人员构成和工作职责。立即进入状态, 迅即落实有关要求，结合实际，明确专项工作组人员构成和 工作职责。建立学校、年级、班级、家长4级防控工作联 系网络，及时收集和报送相关信息。1 .严格执行领导班子成员和专班人员24小时“双值班” 制度，小组组长或副组长轮流带班，各专项工作组指定专人 值班，保障24小时联络畅通。2 .相关处室负责人、班主任分别建立教职员工、学生健 康状况台账，负责统计、报告每名教职员工、学生每日健康 状况等信息，保持2

19、4小时信息报送畅通。对因病缺勤人员 及时追访。二、应急处置启动（一）入校体温检测异常1.学校根据本校的错时错峰入学方案，科学确定学生入 员可立刻用手捂住出血处；对骨折的伤员，不要移动骨折部 位，应等待救护人员进行处理。5 .要维护现场秩序，及时利用手机进行拍照、录像、录 音等，收集证据，记录肇事车辆车牌号码，等待交管部门处 理。6 .合理指挥现场交通，确保道路通畅。7 .做好伤亡学生家长的工作、保险理赔以及协助交管部 门做好事故调查处理工作等。8 .未尽事宜，以现场紧急安排为准。小学安全事故应急处理预案为保证师生人身及学校财产的安全，保证学校一旦突发 各种意外事故后，各部门有能各负其责，协调运

20、作，高效率、 高质量的做好救助和补救工作，最大限度地减少损害，根据 国家有关规定及上级各部门的规定，结合学校实际，制定本 预案。一、适应范围发生在学校范围内的所有重大事故。二、组织领导在学校党支部统一领导下，成立由校长任、副校长为副 的重大事故应急处理指挥中心，负责统一部署、监督、检查 应急处理工作，解决应急处理工作中的有关问题。指挥中心下设办公室，保卫科长任组长，总务处、教导 处、大队部及办公室等分管领导参加，办公地点设在学校综 治办，主要落实指挥中心下发的各项决策、指令，协调处理 应急处理中的问题及通讯联络工作。为加强对事故现场处理工作的领导，由校长亲临事故发 生地处理指挥，根据事故的紧迫

21、性及需要，可以成立以下机 构，各负其责：1 .情况信息组：信息组的组成采取属人兼属地双重原则。 即人身伤害事故由学生所在班级的班主任作为成员，以分管 中层领导为组长组成；财产损害事物，由财产所在班级或处 室的负责同志为成员，相应分管领导为组长组成。主要负责 及时了解和控制现场情况及处理工作进展情况，随时与指挥 中心联系，及时反馈信息，确保信息畅通。2 .救护组：由负责卫生工作的义X老师任组长，其他老 师及学生所在班级班主任、司机XX任组员，其他同志协调 参加。负责紧急处理伤员、及时联系救护车辆等。3 .抢险组：（1）重大火灾事故：由最先发现教师及时向消防大队 联系扑救，传达员或其他老师要及时报

22、告学校大队部及分管 领导，其他有关力量积极配合。（2）重特大急性职业卫生中毒事故：由总务处负责， 立即向上级汇报，联系相应的医疗救护队伍、车辆赶赴现场，设立现场临时抢救队伍，及时抢救、转移中毒人员。(3)其它重特大事故：由大队部牵头负责，立即上报 教育主管部门，负责抢救所需的人力、机械、车辆的落实, 保证人力、机械、车辆的优化配置，具体实施抢险救灾。(4)保卫组：由大队部负责，联系公安，协助公安搞 好现场警戒，维护现场治安秩序，保障交通畅通，排除险情， 并积极参加救护及事故调查等各项工作。(5)安置组：由办公室负责，转移、安置因事故而受 到侵害的学生、教师等相关人员，并临时解决吃、穿、住问 题

23、，协助做好受伤人员转移、救护工作等工作。(6)财务组：由总务处负责，筹备和解决处理事故所 需的装备、设备等方面的经费，统一安排解决指挥中心及所 需办事机构的办公经费。(7)调查组：由分管校长任组长，大队部参与。联系 公安，组织协调有关部门对重大事故的原因进行调查处理。 对事故造成的损失及有关情况进行快速调查、评估、统计上 报和理赔工作。(8)侦破组：由大队部负责，联系、邀请当地公安进 行详细排查、勘验，实施侦破。三、应急处理原则和要求发生重大事故要迅速作出如下反应：(一)重大事故发生后，在采取紧急措施抢救伤员、疏 散师生、封闭事故现场的同时，必须立即向学校指挥中心和 教育主管部门及公安机关报告

24、，急性中毒事故同时报告卫生 部门。（二）各小组及各有关部门在接到指挥中心命令后，要 快速反映，迅速组织力量赶到指定位置，并根据现场处理指 挥领导小组的要求，按照分工，各负其责，紧张、高效、有 序地进行处理工作。（三）各小组到达现场后，首先由公安机关或学校保卫 科设立警戒线，会同查清现场情况，排除险情后，再开展其 它处理工作。各小组必须严格保护现场。因抢救受伤人员、 防止事故扩大以及疏通交通等原因需移动现场物件的，应当 作出标志，绘制现场图并写出书面记录。同时，要把抢救受 伤人员、保护群众的人身安全和国家财产在首位，要保证抢 险人员的绝对安全，防止事故进一步扩大。四、重特大事故报告电话：1 .重

25、特大事故应急处理指挥中心：X X2 .火灾事故：H93 .交通事故：1224 .爆炸事故、治安事故：no5 .急性职业卫生中毒事故：120校的具体时间、具体批次、具体人数。2 .健康监测组和安全保卫组根据入校人员情况及校园 门口现场道路交通条件，统筹设置学校入口，在学校北门和 东门建立3个的体温监测点，安放指示牌，划定检测通道， 安装隔离带，并备好应急物品。3 .教职员工管理组、学生管理组提醒入校人员在入校过 程中全程佩戴口罩、有序排队、相互间隔1米以上距离，按 照事先分配的通道依次通过；健康监测组依次开展体温检 测；安全保卫组和家长志愿者负责维持秩序，适时引流、控 制好人流量，同时配合公安交

26、警部门加强周边交通安全管理。4 .入校时要求佩戴口罩、间隔1米以上、有序排队、进 行体温测量、按规定路线进入校园。对检测发现体温三37. 3 的师生员工，由留观转诊组带领至校外临时留观室再次进行 体温测量，无异常的正常入校；再次检测体温仍2 37. 3 的师生员工，由学校启动本校应急机制，后勤保障组对本通 道及时消毒封闭，该通道内未测量的其他学生转移备用通道 继续测温入校。5 .入校后，教职员工管理组、学生管理组要立即组织确 认到校人数，及时电话联系未按时入校人员进行缺勤追踪， 学校要对未到校学生逐一落实并详细登记原因，一旦了解到 有发热（，37. 3）,干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、 腹

27、泻等健康异常情况的，要督促及时就医并进行核酸检测，密切追踪其就诊结果和病情进展，并及时将相关信息上传至 全省教育系统疫情防控平台，迅速落实教育行政部门与疾控 机构信息共享，增强学校疫情监测预警能力，兜牢疫情防控 底线。同时要严格执行复课证明查验制度，在经过医生诊断 排除为新冠后，待症状消失，身体痊愈后，持医院提供的48 小时内的核酸检测阴性报告和诊断证明返校。（二）校内健康监测（自测）异常1 .严格师生员工“一日三检两报告”制度，每天3次监 测全体师生员工的体温和健康状况。2 .在校内，全体学生、教职员工按时进行健康监测。发 现体温2 37.3。的或出现干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉 减退、腹泻

28、等异常症状的，班主任或岗位负责人通知留观转 诊组将异常师生或员带至就近留观室再次测量，再次检测体 温仍2 37. 3（的师生员工，由所在班级班主任（任课教师） 或岗位负责人第一时间报告校指挥部，暂时封闭该班级或工 作岗位，由学校启动本校应急机制。（三）校内自感异常1 .在校内任何场所，一旦自感发热（三37. 3 ）、干 咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等健康异常情况的 人员，主动向在场教师或其他工作人员报告。在场教师或其 他工作人员报告留观转诊组将其带至就近留观室再次测量， 经过测量体温仍三37. 3七的师生员工，由在场教师或其他 人员第一时间报告校指挥部，暂时封闭所在地点、班级或工 作岗

29、位，由学校启动本校应急机制。2 .午休学生及教职工体温自感异常以及伴随干咳、乏力、 咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等异常症状的，通知健康监测 组测量体温，若体温2 37.3C的，通知留观转诊组将其带 至临时留观室再次测量，参照执行上述流程，启动本校应急 机制。同时相关专项工作组做好接 触人员的登记工作，根 据登记情况暂时封闭相关联宿舍。三、应急处置流程（一）启动机制，到达现场。启动应急处置机制后，学 校应急处置组应立即通知留观转诊组、安全保卫组、后勤 服务组等专项工作组第一时间到达现场。（二）送至医院，相对隔离。安全保卫组布设警戒线， 维持秩序；留观转诊组启动与定点医疗机构的绿色通道， 一律由学校

30、应急处置小组第一时间派“专人专车”送往定 点发热门诊进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家 长接回，一律在就诊医院留观，并第一时间告知家长（共同 居住人）赶往医院。核酸检测结果未出之前，要保持相对隔 离，不得离开定点医院，同时要做好隔离人员的生活保障。（三）原地待命，心理辅导。学校应急处置小组要安排 好该转诊者所在班级的其他师生或所在岗位的其他教职员 工保持静止状态，原地待命，等待通知并随时进行核酸检测 准备。心理辅导组做好学生、教师、家长（亲属）等心理健 康工作。转诊者结果未出之前，后勤保障组还要做好封闭学 生临时性的生活保障，舆情处置组控制舆情，做好舆情处置 等工作。（四）等待结果，及

31、时处置1 .转诊者与家人无“六类人群”接触，核酸阴性。通过 核酸结果 以及随访情况，对已排除新冠可能性的转诊者， 凡出现呼吸道症状、发热、乏力等症状或因过敏、哮喘等其 他原因引起咳嗽症状的，应待症状消失、身体痊愈后持医院 提供诊断证明和48小时内核酸检测阴性证明返校。转诊者 的排除信息由专人及时报告学校领导小组，并通知现场登记 的相关人员，学校内解除预警，正常开展工作，但提醒转诊 者仍需做好个人防护和观察。2 .转诊者或家人有“六类人群”接触，核酸阴性。通过 核酸结果以及随访情况，转诊者家庭成员中有密接、次密 接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，学校 疫情防控领导小组立即启动应急响

32、应，一律对转诊者本人及 其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。同时学 校领导小组第一时间报告属地疾控部门、属地疫情防控指挥 部和教育主管部门。教育主管部门同时上报区疫情处置指挥 部和市教育主管部门，并按照要求开展流调工作，等待上级 指示，结合专家的意见，并随时做好实行封闭管控等相关工作的准备。3 .转诊者或家人有“六类人群”接触，核酸呈阳。（1）若此类情况出现，立即配合定点医疗和疾控机构 做好救治与隔离工作，同时学校领导小组第一时间报告属 地疾控部门、属地疫 情防控指挥部和教育主管部门。教育 主管部门同时上报区疫情处置指 挥部和市教育主管部门， 并按照要求开展流调工作，等待上级指示，结

33、合专家的意见, 并随时做好实行校园封闭管控等相关工作的准备。（2）留观转诊组、健康监测组、教职员工管理组或学 生管理组协助疾控机构开展流行病学调查和环境采样，并 通过家长的随访工作，确定密切接触者的范围和病例接触的 物品、区域等，及时提供密切接触者的行动轨迹和接触的人、 物、区域信息。（3）学校随时准备暂停线下教学，启动线上教学应急 机制。要推迟或取消校内线下大型会议活动，采取线上视频 方办，确需线下召开的，要严格履行审批报备程序，提级审 批落实防控措施。（4）教职员工管理组、学生管理组按职责及时了解确 诊或疑似病例身体健康状况，配合心理辅导组远程开展心 理疏导，做好安抚工作。（五）综合协调，

34、善后处理1 .彻底消毒，每天上报。综合协调组联系专业机构，在 疾控部门指导下进行终末消毒，对病例区域进行全面消杀。 每天了解患病和隔离观察人员情况，并上报学校领导小组和 教育主管部门。2 .随时通报，加强防护。留观转诊组在适当范围内通报 情况，开 展疫情防控健康教育，增强师生员工自我防护意 识与能力。3 .评估状态，心理干预。心理辅导组及时评估不同人群 可能出现的心理状态，积极干预个体或群体心理危机苗头, 提供心理健康服务。4 .授课安排，协调教学。教职员工管理组、学生管理组 协调教学管理部门制定隔离期间学生学习和教师授课安排, 确保隔离观察学生停课不停学，同时通过多种形式加强学生 疫情防控健

35、康教育。5 .舆情引导，正确处置。舆情引导组做好对外信息发布 和舆情应 对处置工作。各级疫情防控应急处置联系方式见 教育系统疫情防控应急处置联系方式。四、应急保障1 .人员保障。学校制定新冠疫情突发公共卫生事件应急 预案，成立强有力的应急救援及处置工作领导小组。一旦启 动应急响应，应急救援和处置工作领导小组立即进入工作状 态。2 .物资保障。学校按照疫情防控要求并结合学校规模、 学生及教职工数量，完善处置新冠疫情突发公共卫生事件的 物资储备，原则上应满足一个学期使用数量的消毒物品和应 急处置所需个人物品，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手 套、非接触式温度计、洗手液等。要明确具体责任人员，做 好

36、疫情防控物资的存储管理和消 毒剂的配比分发，健全出 入库和使用登记制度，确保安全可追溯。同时，保障妥善处 置新冠疫情突发公共卫生事件的物资能及时供给。3 .经费保障。应急经费列入年度预算，在新冠疫情突发 公共卫生事件处理过程中，要保障经费按时、足额到位。五、责任追究发现相关责任人有以下行为的，将启动追责问责机制, 依法处理：1 .不执行本预案有关信息报送制度，隐瞒、缓报、谎报、 漏报新冠肺炎疫情突发公共卫生事件的。2 .对新冠疫情突发事件的组织处理不当的，特别是存在 拖延、回避等不负责任行为的。3 .事件发生后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄 虚作假、设置障碍或授意他人作假的。4 .其他失职、渎职行为导致本校出现或扩大新冠的。第三小学防自然灾害应急预案为了有效提高应急处置学校自然灾害事件的能力和水