小学校园欺凌事件应急处置预案【五篇汇编】.docx

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1、小学校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反 校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识, 充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对 校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌” 意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）应急处置领导小组组长： 副组长：成员：（二）分工与职责1 .现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作, 对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处 置小组按应急预案及时有效地开展工

2、作。2.警戒疏散组生在发现事故的第一时间及时、正确地报警。在学校发生事 故时，现场人员在积极做好师生自身保护和救助工作的同时, 立即报警并向校领导及上级部门报告。报告内容见附表。2、紧急疏散和现场急救践踏事故发生后，学校及有关负责人及时通知学生监护 人或亲属，并立即根据现场事故发生情况，设立事故现场警 戒区，迅速组织有关人员将学生撤离到安域，控制事态的发 展，抢救受伤师生；现场救助人员在施救前必须做好自身的 防护措施，施救时严格按照规定的方法、措施进行，实施救 死扶伤，坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原则，同 时要注意保护好现场。3、事故处理践踏事故发生后，学校紧急启动处置突发事件预案，校

3、 领导小组相关成员必须即刻赶到事故第一现场，指挥或指导、 协助有关人员进行事故处理。五、其他事项（1）发生踩踏事件，校长在场，由校长负责全盘工作， 校长不在场，由副校长、主任、组长（或现场最高行政职务 人）任现场指挥。（2）相关人员不在场，由现场领导或第一现场发现人 临时分配工作，并及时向领导汇报。事件处理小组成员在事 件处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮。每个教师都有被 指挥、指派的责任。(3)学校其他教职工在事故发生时，都负有紧急通知、 汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其 是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。(4)凡接到践踏事故报告后，行动迟缓、措施不力， 致使事故蔓

4、延、扩大的要依法追究有关人员的责任。(5)接报处理。接到践踏事故报告后，接报者应详细 记录报告者的姓名、联系方式及事件发生的时间、地点、事 故基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速 将事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级 有关部门报告。(6)现场保护。事件发生后，全校教职工在迅速组织 抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止 与践踏事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。 需要移动现场物件的，写出书面记录，妥善保存现场重要的 痕迹、物证。(7)报告内容：在报告突发性事件时，学校由校长负 责填写“践踏事故报告单”，如遇紧急情况，可以在报告后 及时补填，

5、突发性事件处理完毕，学校由校长负责及时填写 “践踏事故处理结果报告单”，写明事故发生的时间、地点、 伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故 发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。小学食品安全事故应急预案为了保障学校各项工作顺利开展，建立健全应对突发重 大食品安全事故的救助和运行机制，规范和指导应急处理工 作，有效预防、积极应对、及时控制重大食品安全事故，高 效组织应急救援工作，最大限度地减少重大食品安全事故的 危害，维护正常的教育、教学秩序。依据食品安全法、农 产品质量安全法、食品安全法实施、突发公共卫生事件

6、应急条例和相关文件精神和要求，制定本预案。一、实用范围在学校食堂各环节中发生食源性疾患，造成对师生健康 构成潜在的重大危害，并造成严重社会影响的重大食品安全 事故适用本预案。二、工作原则根据食品安全事故的范围、性质和危害程度，对重大食 品安全事故实行分级管理；有关部门按照本预案规定，落实 各自的职责。坚持群防群控，加强日常监测，及时分析、评 估和预警。对可能引发的重大食品安全事故，要做到早发现、 早报告、早控制。实行科学民主决策，依法规范应急救援工 作，确保应急预案的科学性可操作性。对重大食品安全事故 要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展, 有效开展应急救援工作，做好重大食品安全

7、事故的善后处理 及整改督查工作。三、应急处理指挥机构及其职责1 .成立食品安全事故应急处置领导小组。组长：* （全面负责学校食品安全工作，学校食品安全 第一责任人。）成员：*（对学校食品安全工作进行检查督促，发现问 题，提出整改建议，协助组长全面负责学校食品安全工作。）领导小组主要职责：负责制定突发食物中毒事件应急救 援措施，负责现场组织、协调救援工作中碰到的各类应急事 项，负责对可疑食品的溯源工作，负责信息上传下达。2 .食品安全事故应急处置应急分队队长：成员：主要职责：负责现场救援工作的现场应急处置，包括采 取控制措施，及时有效地控制事故，防止蔓延扩大，并负责 中毒人员的救护、输送就医、指

8、导自救和互救以及信息沟通 等工作。四、应急处理预案学校本着为师生身体健康负责的目的，在加强学校常规 管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生师生 食物中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：1 .报告学校食品安全领导小组，立即停止食堂的生产 活动，启动应急预案。2 .立即将中毒者送医院检查。3 .同时向食品安全应急领导小组、中心校、卫生院等 部门报告。配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的 要求如实提供有关材料和样品。4 .封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及 其原料、工具、设备和现场。5 .稳定师生情绪，要求各类人员不得以个人名义向外 扩散消息，更不得进行渲染和夸大，以

9、免引起不必要的混乱。6 .事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩 序，组织人员做好食物中毒人员的思想稳定和心理舒缓工作。7 .造成事故的直接或间接责任人应等候处理，包括经 济处罚，行政处罚，直接承担法律责任。五、预警与报告1 .加强日常监管学校总务处、食堂管理人员、校务室等相关部门应按照 各自职责，加强对重点品种、重点环节、重点场所（食堂、 宿舍），尤其是食品采购、操作加工过程、贮藏、消费等环 节的食品安全的日常监管。按照食品安全事故发生、发展规 律和特点，及时分析对师生健康的危害程度，可能发展趋势， 及时作出预警。2 .报告制度（1）重大食品安全事故发生（发现）后，事故现场有关 人员应

10、立即报告校食品安全工作领导小组负责人，负责人接 到报告后，应立即向中心校、卫生院及有关部门报告。（2）责任报告人 校园食品安全工作领导小组和有关部门的工作人 员；从事食品行业的工作人员；学校师生员工。（3）报告主要内容：时间、地点、中毒人数、临床表 现、初步原因分析、责任主体、采取的措施等；（4）报告的程序：事发当事人报告一应急领导小组成 员立即赴现场了解基本情况（所进食物、进食时间、中毒人 数）一报告中心校应急工作小组一报告食品药品监督管理部 门（中毒人数、临床症状、所进食物、动态、已采取的措施） 一形成文字材料一报上级主管部门。六、后期处置1 .善后处理配合上级相关部门负责组织重大食品安全

11、事故的善后 处置工作，包括人员安置、补偿，污染物收集、清理与处理 等事项。尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害和受影响 人员，尽快恢复正常秩序，保证社会稳定。重大食品安全事故发生后，配合保险机构及时开展应急 救援人员保险受理和受灾人员保险理赔工作。2 .责任追究 对在重大食品安全事故的预防、通报、 报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎 职等行为的，配合纪检和监察等部门依据有关法律法规追究 有关责任人的责任。3 .总结报告 重大食品安全事故善后处置工作结 束后，学校食品安全应急工作小组应总结分析应急救援经验 教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报 告，报送中心校及相关

12、部门。七、其他应急领导工作小组及分队人员平时处于待命状态，一旦 发生重大食物中毒事件，立即启动工作预案。小学重大安全事故应急处置预案为增强学校突发重大安全事故的应急处理的针对性、科 学性和实效性，最大限度的减少安全事故所造成的损失。根 据突发公共卫生事件应急条例和学生伤害事故处理办 法的规定，加强学校安全管理，保障师生人身、财产安全 和教学工作顺利进行，有效处理学校突发安全事故，确保发 生突发事故时能及时、有序、合理地作出相应的反应，使学 校突发安全事故损失降低到最低限度，特制定此项预案。一、指导思想在学校安全工作领导小组的具体指导下，开展重大安全 事故的应急救援工作。本着对师生生命和学校财产

13、高度负责 的精神，按照“先救人，后救物，先控制，后处置”的指导 思想，遵循“快速反应、统一指挥、分级负责、确保稳定” 的基本原则，充分发挥学校领导小组在事故应急救援中的作 用，及时、妥善地处置重大安全事故，最大限度地减少人员 伤亡和财产损失。二、安全事故的范围和启动条件本预案所指的重大安全事故，是指学校发生的造成 重大人员伤亡或重大经济损失及性质严重、产生重大影响的 安全事故。事故包括：1、学校的建筑物倒塌、通道楼梯拥挤造成学生伤亡的 事故。2、学校发生的重特大火灾事故。3、学校内建设工程发生的安全事故。4、学校师生发生的集体急性中毒事故。5、发生的重特大交通安全事故。6、自然灾害引发的安全事

14、故。7、学校发生暴力或恐怖事件等重特大安全事故。8、学校突发传染性疾病等。三、安全事故处置工作领导小组及职责安全事故处置工作领导小组组 长：副组长：成员：职责：一旦发生重大安全事故，应急领导小组成员第一时间赶 到现场进行初步判断决策和现场指挥。1、XX校长为学校安全第一责任人，全面负责应急条件 下有关抢救、协调、指挥、联络、调度工作。突发事故发生 后，XX副校长负责向教育主管部门汇报事故的基本情况并指 挥全体成员按照各自分工进行指挥抢救和疏散。2、突发事故发生后，事故源周围带队教师、要将情况 第一时间报告领导小组组长、副组长负责拨打no、119、120 电话请求支援。3、领导小组成员第一时间赶

15、往事故地，组织求援工作， 切断危险源，预防和制止破坏扩大并火速通知班主任到位。4、XX老师负责救人，XX负责指挥，并将受伤者送往临 近医院。5、XX和在场的其他老师要保护现场，组织学生疏散， 维护秩序，劝离围观人员，保障救护通道畅通。6、XX和各班主任火速赶到现场进行现场的稳定工作和 人员疏散工作，做好学生安抚教育工作，组织学生安全撤离。 通报有关情况，稳定师生情绪，保持全校教学秩序正常。四、预警预防机制1、学校要在第一时间以最快捷的方法，立即将所发生 的重特大安全事故（自然灾害事故）的情况报告给联合校。2、在24小时内写出书面报告，报送上述部门。3、事故报告应包括以下内容：发生事故的单位及事

16、故类别、发生的时间与地点；事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计;事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；事故的报告单位、签发人和报告时间。对重大安全事故不得迟报、谎报或者授意他人迟报、谎 报。4、同时，学校安全工作领导小组根据重特大事故（自然 灾害）的具体情况，迅速请公安、消防、卫生监督、环保、 建设等相关部门赶赴事故现场，进行事故现场的保护和证据 收集。5、在事故（事件）原因未查清之前，不得对外发布相关 信息。五、应急预案启动标准和响应程序及时判明事件性质及危害程度。学校要迅速判明事件的组长：组员：主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调 有关单位（如公

17、安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。4 .善后处理组组长：组员：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰 问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、 不稳定因素。5 .通讯联络组组长：组员：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件 报告；做好新闻单位的接待、采访工作。6 .后勤保障组组长：组员：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工 作。三、预防措施性质和危害程度，凡有人员伤亡的应尽快拨打120寻求医疗 救护。在采取相应的处置措施的同时，立即向报告。1、重特大安全事故（灾情）发生后，学校安全工作领

18、导 小组立即启动实施事故应急预案，并随时将抢险救援情况及 时上报联合校。2、重特大安全事故（自然灾害）发生后，请交通、供水、 供电、电信等公用设施管理部门尽快恢复被损坏的道路、水、 电、通信等有关设施，确保抢险救灾工作顺利开展。3、请公安、交警加强事故现场的安全保卫、治安和交 通疏导工作，预防和制止各种破坏活动，维护好现场。4、请卫生部门第一时间派出急救队伍，抢救伤员，并 做好事故现场的卫生防疫工作。5、事故（自然灾害）发生后，学校校长组织有效的抢险 救援工作，把损失降到最低点。同时要认真做好全体师生的 思想稳定工作，稳定全体师生的情绪，引导全体师生积极投 入到抢险救援工作中去。六、安全事故后

19、期处置应急工作结束后，学校工作重点应马上从应急转向善后 与恢复行动，及时采取补救措施，做好善后工作，争取在最 短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。1、做好事故中受伤人员的医疗、救助工作。对在事故 中死亡人员进行人道主义抚恤和补偿或理赔。对受害者家属进行慰问。对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔 付。2、及时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息 及时、准确、客观、全面，稳定校园秩序，疏导师生情绪， 避免不必要的恐慌和动荡。3、全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞， 对安全隐患及时补救、防范和整改，避免事故再次发生。4、调查与评估。会同有关部门对所发生的突发公共卫 生事件进行调查

20、，认真总结分析应急处理经验教训，对事故 的处理工作进行总结，分析事故的原因和影响因素，提出防 范和处置建议，完成工作总结报告，报。5、人员善后与抚恤。根据突发公共卫生事件的情况及 相关学校和人员的责任，做好受害人员的善后工作。6、责任追究。根据调查结果，对导致事件发生的有关 责任人和责任单位，依法追究责任;对玩忽职守、疏于管理， 造成学校卫生安全事故者，应报教育行政部门应视情节轻重, 给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责 任。7、整改。事件结束后，我校将加强有关预防措施。要 加强校内安全保卫生各项设施的安全检查，杜绝安全隐患， 提出整改的意见和措施；加强学生日常防灾、避灾等安全

21、知 识教育，增强学生自我保护能力。七、应急保障1、信息保障学校要建立健全并落实突发公共事件信息收集、传递、 报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信 息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息 报送渠道的安全畅通。2、物资保障学校应建立处置重大安全事故的物资储备，保障妥善处 置重大安全事故的物资充足。特殊应急物资应由专人保管, 保证物资、器材的完好和可使用性。物资存放合理，保持通 道畅通，物资运输便利、安全。3、培训演练保障学校积极开展应急处置工作队伍的技能培训。定期进行 应急模拟演练，提高协同和快速反应能力。八、宣传教育、培训和演练1、经常性地在师生中开展安全知识的教育

22、，组织开展 应急预案的演练，提高他们的应变能力、防范能力和自救自 护的能力。2、预案演练：应急演习包括准备、实施和总结三个阶 段。通过应急演习，培训应急队伍、落实岗位责任制、熟悉 应急工作的指挥机制、决策、协调和处置程序，识别资源需 求、评价应急准备状态、检验预案的可行性和改进应急预案。 要重点进行火灾、水灾、地震等发生时的人员疏散演习。使 学生熟悉紧急情况下逃生的路线，了解紧急情况发生时听从 指挥、遵守纪律的重要性。全体教职工坚守岗位，依本办法执行，保障教学秩序的 正常进行，使重大安全事故的危害减少到最低限度，保障师 生的人事安全。小学突发食品卫生中毒事故应急疏散预案(1)报告程序1 .学生

23、要先报告班主任。2 .班主任报告校分管领导。3 .校分管领导报告校主要领导4 .由学校主要领导报告和卫生防疫部门。5 .如遇通讯不通和特殊情况，可越级上报，以利及时采 取措施。(2)处置措施1 .发现情况后事故发生时管理教师(第一责任教师)应 立即设法向校主要领导汇报。2 .以最快速度将中毒人员送往就近医院，无交通工具时 拨打急救中心电话“120”请求救助。3 .由学校有关人员封存现有食物。4 .立即组织教师组成陪护人员队伍。5 .根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。(3)注意事项1 .稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散 消息，以免引起不必要的混乱。2 .如有个别家长

24、来校探视，由各学校做好家长的思想工 作和接待工作。3 .事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序, 组织人员做好食物中毒人员的思想工作。4 .如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未 经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。1 .加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和 自我保护意识。2 .严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3 .学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校 内外动态。4 .加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人的 关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5 .对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记， 耐心接待

25、，尽力做好化解工作。6 .成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值 日领导、值日教师管理责任制。7 .建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责, 协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员必须立即将所发生的事件情 况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后, 立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发 生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生 的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即 通知副组长和各工作组组长启动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积

26、极措施进行制止或疏散。 在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立 即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保 护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态 发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和 闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的 监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹， 扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工 作人员的合法权益的，

27、应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了 解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配 合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况 通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个 人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1 .配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原 因，整理事件记录，形成书面报告。2 .总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题， 制定防范措施。（六）善后处理1 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受 伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长

28、的安抚解释工 作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理 相关责任人。2 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法 处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应 处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事 故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳 定。（七）责任追究1 .根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任 人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法 机关依法追究刑事责任。2 .事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法 处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预 案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人

29、员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责 任。校园预防践踏事故预案为加强对我校预防践踏事故综合能力建设，提高预防践 踏事故的反应速度和协调水平，有效地处置学校践踏事故, 把事故损失、事件影响降低到最低限度，根据上级有关规定 和我校实际，特制定本预案。一、学校践踏事故的界定。学校践踏事故主要是指师生在教育活动、教学过程中由 于客观的和主观的因素造成的群体性意外伤害事故。主要包括：1、以班级为单位的教育、教学活动时发生的践踏事故；2、以学校为单位的在校内集会时发生的践踏事故；3、以学校为单位在校外进行教育、教学活动时发生的 践踏事故；二、践踏事故处理机构及职责。（一）践踏事故发生后，实行

30、第一责任制，即在现场教 师为第一责任人，首先负责处理事故，然后马上上报校领导。（二）践踏事故预防领导小组，由校长和校中层领导组 成。由校长任组长，各中层领导任组员。预防践踏事故领导小组负责校“处置践踏事故预案”的 制订，相关组织机构的建立和完善；督促各班级落实各项安 全措施；在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协凋、指 导工作；指导全校师生做好日常安全教育和宣传工作。（三）领导小组平时安全分工情况。XX负责全盘安全工作；三个学区负责人及XX副主任负 责学生平时的安全教育、全校性学生集会安全、平时安全教 育与检查、学生的集会秩序；总务处负责检查处理各种集会 及活动场所的设施安全；（四）学校各级人

31、员分工情况。1、副校长：主要负责全盘指导、协调和处理学校践踏 事故的预防、应急处置工作。代表学校对外公布有关情况； 指导有关部门做好事故施救和善后处理工作，做好上级领导 的接待工作。2、XX副校长：负责践踏事故的日常领导工作，做好事 件处理情况的信息汇总、草拟新闻报道，接待有关新闻单位， 向上级有关部门报告材料。3、学生处：XX主任负责学生德育活动安全工作；三个 级部主任分别负责本级部学生教学活动安全，平时做好全体 学生的安全教育工作。事故发生后保卫科负责事件现场监护、 疏散师生、保护现场、监控险情，维护交通秩序和社会治安、 排除现场险情、抢救伤员等工作。必要时请求协助当地、公 安、交警、消防

32、、卫生防疫、交通管理部门开展工作，同时 关注事态发展。4、总务处：负责平时学校设施的维护和安全检查。接 到上级停电通知，要及时通知各部门，做好职守安排。紧急 停电，要及时打开应急设备，引导学生安全离开。发生意外 践踏事件，医务室要在第一时间对师生进行抢救，就近急送 附近医院。5、班主任及课任教师：班主任负责本班学生平时的安 全工作，学校活动班主任负责本班活动期间的安全秩序维护 工作。上课期间学生的安全工作有当节教师负责。6、学校大型集会由体育组组织人员负责集会的召集和 会场队形、秩序。7、善后处理保障小组：由副校长领导，由全校教师参 与，做好校内教职工、学生的思想稳定工作；做好校外家长 的安抚

33、工作，防止因事故引发的群体性上访事件。各处置工作小组及负责人应熟悉相关业务情况，在事件 处理中，一要沉着冷静，积极救护，二要积极会同有关部门， 对事件、事故的危害进行科学监测，制定科学救护措施，实 施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。三、践踏事故处理原则(1) “及时报告，统一指挥，分级负责”的原则。在发 生践踏事故后，现场教师应马上启动应急救护措施，并在10 分钟内通知学校有关领导。学校领导在1小时内将核实的情 况通过电话、传真向市教育主管部门领导报告。重大突发性 事件发生时，学校在报送教育主管部门的同时立即上报市、 人民医院、新嘉派出所等部门。(2) “系统联动，群防群控，快速反应”

34、原则。进一步 完善践踏事故的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、 倾向性问题及安全隐患，各职能部门要立足防范，抓小、抓 早、以快制快。对安全隐患我校将本着谁发现谁是第一汇报 人的原则，对于安全事故的发生，本着谁是第一发现人谁是 临时现场第一指挥人，确保快速反应，及时应对。一旦发生 践踏事故，学校全体领导班子和教师将紧急行动，相关负责 人员各司其职，做妤事件、事故的处置工作。(3) “教育疏导，化解矛盾，救人第一”的原则。学校 若发生践踏事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚， 可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积 极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态 扩大。学校若发生安全事故，要坚持“救人为本、救人第一” 的原则，在组织抢险救火时，严禁学生参加，发生重大安全 事故，应采取一切得力措施，确保教师和学生人身安全。四、践踏事故处理常规程序1、事故报警及时报警并传递事故信息，通报事故状态，为果断处置 事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。要求每个师