2023年幼儿园教研工作计划模板热门6篇.docx

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1、 2023幼儿园教研工作计划模板热门6篇 2023幼儿园教研工作规划优秀模板热门1 教学质量的凹凸直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的进展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和力量，这样才能适应社会变化的潮流，固然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新学问，这样才能受到家长的信任，为了到达这一目标，我们制定了教研规划。 一、指导思想 依据园务工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现

2、我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点。 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。 1、注意业务培育

3、，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （5）实行随

4、机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。 2、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。 2023幼儿园教研工作规划优秀模板热门2 一、指导思想 依据园务工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教研阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教

5、师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如下： （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教研实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延

6、长，努力提高课堂教研质量。详细内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教研方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。幼儿园教科研工作规划（2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （5）实行随机查课。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

7、（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）。 （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教研活动要深入开展，对在教研活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教研中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共

8、同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。 （1）连续加强教师根本功训练。主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教研根本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼

9、儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 （4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划（每月28日前交） 2023幼儿园教研工作规划优秀模板热门3 随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心安康”等现代教育理念。随着社会的进展，教师的“一桶水”已远远满意不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展，必需注意教师素养的

10、培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿进展。 一、加强学习，转变观念，统一思想 高质量的教育召唤高素养的教师，提高教师的素养是实施教育的需要，是幼儿园进展的需要，也是教师自身进展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。 1、学政治 我们仔细学习国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与进展等，通过谈体会、写心得，引导教师关怀政治、关怀国家前途，促使教师树立正确的政治观点，正确熟悉“xxxx”的要求，确立自我人身价值，培育社会责任感。由于，只有不断提高教师的思想素养，才

11、能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 2、学理论 幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入进展的必定。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比拟高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿教育讨论、早期教育、学前教育等杂志上有关的文章理论和幼儿园教育指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、效劳观，新观点的熟悉，我们把它转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，表达以儿童进展为本，表达教育进展的新理念，渐渐构建出适合本园实际的课程。 二、加强教研组建立，提高教研质量 质量就是生命

12、”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已把握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发觉她们并没有将理念在自己组织的教育活动中表达出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习气氛。在教师业务学习采纳听读式的根底上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组

13、织教育活动时，但凡幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他 自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、制造性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮忙教师能猎取最新信息，每次外出活动的教师会准时反应，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身熟悉，优化教育行为。 三、重视对课题的讨论 教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培育和熬炼教师队伍，提高教师的理论素养，促进教师由阅历型向理论型转变。 2023幼儿园

14、教研工作规划优秀模板热门4 一、指导思想： 以教育部幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕园内教研是本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作；分层次对教师进展培训，提高组织活动和教科研力量。 二、教研工作主要目标： 切实有效地发挥教研组的引领作用； 开展家园合作讨论，促进家园的更好协作； 通过各种教研活动，提高教师教育教学力量。 加强骨干教师及学科带头人的培育，对新教师做到分层治理，分步培育，从而鼓励新教师不断提高。 三、详细措施及要求： 1教研方面 一、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。 加强年级组治理，充分发挥教研组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、阅

15、历沟通、相互学习等方式，促进年级组教师共同成长。本学期，教研组长要思索怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培育新的骨干教师打下根底。 教研组长要确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，提前通知组员，让各位教师做好参与活动的预备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。让教师们从各个层面上了解幼儿教育的特点，加强教师们的理论根底。 3-4月开展全园性的教研教学活动，有规划地进展教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参加教研活动的良好气氛。 1.打算语言（叶利亚）、计算（杨芬芬）、英语（吴茜茜）、音乐（

16、吴笑笑）、科学（王喜喜）、体育（叶丽芬）、美术（滕君丹）每学科设立一个学科组长，学科成员在开课前一星期把教案交与教研学科组长审核，并进展争论讨论重难点，以到达最完善的课程设计。 2.学科组长带着1位优秀的教师在全园分3-4次依次在园内进展开展教研课程，使每位教师都能观摩到这些日常教育教学中的教研课程以到达自身教学水平的提高和资源共享的双重效果。 3.为了使新教师快速成长，本学期特规定每位老教师听课要满 节，并预备1节示范课，新教师听课要满 节 ，并要预备34节示范课，我们教研组过来听课。 2.开展教学活动最根本的要求：教师要先备课后上课，并且要做好课堂中所需要的教具来进展开展教学活动，使幼儿在

17、玩中学习，以到达教学目标，为了使我们能够仔细的完成教学任务，特规定如下： 1.开展活动时如发觉没备课进展开展活动的话，扣0.5分。2.晨间活动假如没根据安排表进展，无组织的话扣0.5分，3.教师在上班时间串班的话，扣1分，会在每月的月奖金中扣除，盼望教师们都能自觉做好 3.标准园保教工作常规，加强工作的治理，定期催促、检查，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。并在期初期中期末每学期分3次进展月底幼儿教学状况抽查，以到达对全部班级教学状况的把握与了解。 4、积极参与连续教育培训，园本培训，来提高自身素养 5、多一点微笑，多一份亲切。 教师每天送给孩子们的“六个一”。即：每天必需至少：“对

18、孩子笑一笑，将孩子抱在(或搂)怀里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀说上一会话(哪怕只有一两句)，并在适当场合给孩子一个积极地确定。”尤其对于不善诉说的孩子来说，他们更需要有一位关爱自己，细心爱护、照料自己的、可充分信任的教师在自己的身边，以便时刻得教师的帮忙。 2、师幼关系良好，家园联系亲密 为了让家长更了解自己孩子在园的表现，班主任要亲密家园联系，使用家园通增加对幼儿的家访记录、电话联系等详细内容来处理好家长工作， 办好每期家长园地，每班依据主题活每月准时更换主题墙，家园联系栏内容 年级段长每两星期一次拟好家园联系单，交予杨芬芬这里，不要延期，否则耽搁家园联系发放后果自负 盼望教师们都

19、能做好以上工作，感谢合作。 2023幼儿园教研工作规划优秀模板热门5 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： （一）加强师德教育，提高教师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素养上多努力。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组

20、织批判与自我批判活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 （二）切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求教师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学规划，设计教学活动，仔细做好

21、每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。 2、连续开展集体备课工作，在原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划，做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师常常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和

22、园风。 4、以考核细则标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为。 （三）营造教科研气氛，提高教科研实效。 、随着教育讨论的进一步深入,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师

23、队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。 4、注意教学反思。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的

24、过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。 （四）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。 1、积极开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按规划开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。

25、2、注意积极体验，培育幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务规划还将进行六一文艺汇演。 3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培育其自

26、理效劳和自我爱护力量；大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与力量等。 4.连续做好幼儿成长档案。 定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 （五）积极开展家园互动，增加家园合力 教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 （六）做好幼小连接，为入小学作预备。 1、鼓舞幼儿自带图书

27、在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4、学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 20

28、23幼儿园教研工作规划优秀模板热门6 一、 指导思想： 我们将连续围绕深入贯彻幼儿园教育指导纲要，立足园本、结合自身实际，致力于园本教研制度的建立，通过“研”提高“教”的质量，通过“教”增进“研”的深度和广度，帮忙教师改良和提高自身的教育、教学水平，逐步形成园本教研特色。 二、工作重点： （一）、以“保”为实，加强教研治理，增加教师参与教研活动的意识。 （二）、以“人”为本，加强师资队伍建立，提高教师素养与力量。 （三）、以“教”为重，加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 （四）、以“研”为导，深化一日活动的讨论。 三、主要工作与措施： （一）、以“保”为实，加强教研治理，增加教师参与教研

29、活动的意识。 1、为了确保园本教研活动负责人的落实，我乡将由自上而下成立以园长为组长的园本教研领导小组组长，负责制定园本教研目标，两位副园长为副组长，骨干教师为成员大力协作，确保园本教研的落实与实施 。 2、为了确保每一次的教研活动有效地开展，本学期将加大治理力度，园领导小组将分别下到各个教研组参与活动。并要求每一次的教研活动要有规划、有组织、有记录、有总结、有反思。 4、为了畅通信息渠道，我们将组织教师积极主动地参加到各级教研、活动中，从而得到学习与提高，而且还实行请进来，走出去的方法，虚心向示范园学习，沟通阅历。能够拓展教研新思路猎取新信息，教师可以面对面，畅所欲言地发表个人的想法和观点，

30、也能使教研组更好地了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。本学期要求每位教师上交一篇教育笔记和一篇活动反思。通过每月“资料展现”、互动沟通、评比活动，提高业务素养。 （二）、以“人”为本，加强师资队伍建立，提高教师素养与力量。一流的师资队伍必需以德为先，新时代的幼儿园进展必需锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。 1、本学期我们将在分散自学的根底上，鼓舞教师进一步学习纲要，深刻领悟和把握纲要的精华，将纲要中的先进理念运用于教学实践中。提倡教师常常性地到教研室借阅幼教杂志，并在小组内以“读书沟通会”的形式进展沟通争论自己的读书心得，准时总结和推广阅历。 2、加强教师专

31、业技能，重视对青年教师进展分层治理，分步培育。各年级组长要有规划、有针对性地对组内青年教师进展听“推门课”活动，实行“一帮一”的形式，促进青年教师快速成长。 3、连续加强教师们的教育教学反思力量。本学期，每位教师每月至少写一篇教育笔记和一篇教学反思，于月底交到教研室检查与评比。 4、优化教职工效劳意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“教育园”人真诚朴实、博学善思的形象。 （三）以“教”为重，加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、加强集体备课。集体备课是提升教育理念、优化教学方案、提高教学质量的有效途径。本学期连续以三个原有的教研组为单位，由年级组长主持集体备课活动。

32、每一位教师在一个方案的实施前都需要经受这样的一个流程：熟识课程内容集体备课（争论、修改原活动方案）个人思索与调整。 2、开展各种活动，提高教育教学质量。 开展班主任教师教学观摩活动。由于我们的班主任教师的阅历丰富、教学力量强，在教学中应充分发挥传、帮、带的作用；在活动的开展中教研组要做好周密的安排，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素养，另一方面是要促进教师间的互研互学，每位教师必需仔细观摩、积极反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。 （四）以“研”为导，深化一日活动的讨论。 借助教研活动进展探讨、对话、观摩、讨论等多种形式的培训学习，连续进展对纲要的领悟、贯彻，组织教师结合自身实践进

33、展反思总结，开展讨论性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师教育观念的更新。使得我园教研实效性的突破力求做到教学的真实性、讨论的朴实性、以园为本的扎实性。 1、加强讨论教材。本学年，我园连续使用原来的教材。在教学中，教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上依据教育情景和幼儿的详细状况，对儿童实施人本化的教育，要“用活”教参书和幼儿教材。真正满意不同幼儿的进展需要，特殊是嬉戏活动的需要，使教育内容生活化、阅历化、综合化，从真正意义上促进幼儿身心安康、全面、和谐进展。 2、连续加强对环境创设的讨论，挖掘环境教育价值，表达教师与幼儿与环境三者之间的联系，以

34、“孩子是环境的仆人”这一理念，结合主题教育活动、结合我园实际探究创设出适应幼儿进展的环境。 3、连续开展区域活动的讨论。区域活动是一种适合于幼儿的学习方式。因此我们必需长期开展区域活动的讨论。本学年我们将对以往开展过的与区域相关的学习内容进展总结，因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。合理设置，主题来源于幼儿的生活实际，材料供应有层次性，教师适时介入，使嬉戏真正成为促进幼儿进展的最正确手段。 4、为了促进幼儿一日生活的常规的培育，我们将依据纲要精神，分年龄组开展幼儿一日生活常规培育的”专题讨论。中、小班组和大班将针对各个生活保教常规确立专题进展讨论，大班组将针对集体活动、嬉戏活动常规确立专题进展讨论。要求各年级组在组内进展实践研讨，然后在大教研组活动中由班主任教师作为中心发言人进展发言，教研组将对各班好的做法进展总结与推广，从而促进我园保教工作的开展。 5、针对上学年开展的“听课说课评课议课”的活动，评课时教师们更多的是排列现象或问题，对活动的分析还不够深入的状况，本学期将开展“如何评价教学活动”的讨论，组织教师学习有关“评课”的专题文章，有针对性地提高教师评课质量。