2023年幼儿园小班下学期班务总结9篇.docx

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1、 2023年幼儿园小班下学期班务总结9篇【完整版】 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是为大伙儿带来的9篇幼儿园小班下学期班务总结，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。 在教学工作中 篇一 1、我们遵循循序渐进的原则，超周备课，准时反思，把好教学质量关。在教学的过程中，我们利用投影仪、录音机，自制图片等多媒体教具，并且教态亲切地把教学内容展现在幼儿面前。在本学期中，小朋友学习了主题噜啦拉、彩色世界、好吃的食物等。在学习的过程中，小朋友参加了各种收集资料的

2、工作，同时也展现在主题墙中。噜啦啦主题中小朋友熟悉了各种洗澡用具，及其作用，也知道了要每天洗澡，养成卫生好习惯。彩色世界主题中孩子们熟悉了各种各样的颜色，并在四周探究着，查找着颜色所带来的欢乐。在好吃的食物主题活动中，孩子们熟悉了各种食物，品尝各种食物的味道。同时我们通过周末活动结合本月主题也给孩子供应各种动手的时机，尝试让幼儿自己动手做三明治，吃三明治。这样的活动不仅让幼儿熟悉了各种好吃的食物，了解了三明知的制作方法，同时体验到了自己动手做一做，尝一尝，共同共享的“欢乐。 2、我们不仅注意孩子们说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等根本技能的培育，同时我们也留意幼儿劳动力量的培育，如绘画的时候帮助

3、铺桌布，分发蜡笔等，中午的时候分发调羹，碗等。 3、学习英语：本学期幼儿开头接触英语，由于幼儿是第一次接触英语活动，因此会对英语活动比拟感兴趣，有新奇感，教师充分利用这一特点，准时备课，利用手偶、嬉戏等方式让幼儿真正喜爱上这一教学活动。同时准时批改幼儿作业，反应幼儿作业状况。在平常，教师更是有意识地用英语单词代替简洁的日常用语，如goodmoring（早上好）goodbye（再见）。good，verymuch（真棒）yesorno（对不对）等与幼儿沟通，给幼儿制造一个良好的学习气氛。 小班班务工作总结 篇二 炎炎的夏日来到了，一学期繁忙而紧急的工作也将完毕了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春

4、天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了。 回忆这学期的工作，在我们中二班的两位教师的齐心协作下，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将本学期的工作总结如下： 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 我们班级以“让孩子安康成长”为目标，组织多种形式的体育集体活动，坚持丰富多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器具供幼儿选择，让幼儿在开心的嬉戏环境中进展各方面的力量。在大家全都努力下，现在我班大局部幼儿在共性、力量上与学期初相比，均有明显的提高。参加各类活动时，孩子们根本上能积极、主动；遇到困

5、难，小纠纷时，能较乐观、自信地面对，或恳求教师帮忙、解决。 这学期我们还加强对幼儿生活自理力量的培育，引导幼儿养成良好的生活习惯，在用餐方面，本学期我们采纳了“粘纸宝宝找朋友”的方法，即对于饭菜全部吃完地幼儿，发给小粘纸一张，以示嘉奖，以次来鼓舞每个幼儿吃完自己的一份饭菜。经过一学期的引导，挑食较严峻的沈欣睿、黄依雯、王子豪用餐后经常会骄傲地笑着对我们说：“教师，我今日都吃完了。” 在午睡方面，孩子们的自理力量明显加强。本学期我们从发挥了能干宝宝的作用入手，我们尝试力量强的宝宝做一些穿脱裤子和鞋子的表演，激发其他宝宝的自我效劳的意识，愿意去做一些力所能及的事。同时，在平常的生活中，还鼓舞孩子们

6、相互帮忙，孩子们在你帮我，我帮你的气氛中，力量强的孩子不仅给其他宝宝起到了示范的作用，同时也熬炼了自己，力量弱的孩子，也激起了赶超他人的愿望。通过这个学期的努力，我们班的幼儿根本上都己能自己穿脱裤子和鞋子，仅有个别幼儿会把鞋子穿反。 二、开展丰富多彩的活动，全面培育幼儿素养和力量 1、主题活动 我们依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成了亲亲一家人、小花园、好玩的动物、酷热的夏天等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰

7、富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深入。结合主题亲亲一家人，我们引导幼儿和教师共同创设了一个较温馨的“亲亲一家人”主题墙，在社会活动我的家人中，我们鼓舞幼儿相互介绍自己的父母，让幼儿体验到了家庭成员之间的温馨和亲切的关系。为了能让幼儿加深与爸爸的感情，在爸爸的领带活动中，我们让幼儿自己动手给爸爸制作一条美丽的领带，有的用油画棒装饰，有的用颜料装饰，幼儿们都用自己不同的方法进展装饰，把爸爸的领带装饰地漂美丽亮的，我们还把这些领带展现了出

8、来，受到了家长们的好评。 在区域活动中，我们也投入特别丰富的材料。如：我为妈妈穿项链、妈妈的头发、爸爸的大胡子等形式多样的活动，在玩玩、做做、说说中满意了不同力量幼儿的需要，使幼儿在自己的原有的根底上都有了提升。 在小花园这一主题活动中，我们鼓舞幼儿以小记者的身份大胆采访家人，问问爷爷奶奶、爸爸妈妈你知道春天在哪里？，以使孩子对春天的季节特征有进一步的了解。我们带幼儿到社区四周漫步，引导用自己的手，去摩挲一棵棵大树；用自己的眼睛，认真观看一朵朵小花，让幼儿对春天多一份熟识，对春天多一份了解，对社区也多一些亲近感。 动物永久是人类的朋友，也永久是孩子们非常感性趣的内容之一。在好玩的动物这一主题中

9、，抓住哪些方面开展主题，我们两位班主任经过仔细的思索。我们依据幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际，发觉孩子们对常见的各种动物的名称已经特别了解了，所以我们以“我最喜爱的动物”为切入点，让孩子们充分表达。由于我们觉得，这样既调动了幼儿学习的积极性，又让幼儿对动物的特征等有了进一步的熟悉。我们开展了画画、做做“我最喜爱的小动物”，以新闻公布的形式，引导幼儿大胆再集体前讲讲说说：“我最喜爱的小动物”等活动。结合主题，在区域活动中，我们创设了“动物宝宝找影子”、“动物宝宝找朋友”、还为幼儿供应很多动物图片，引导幼儿拼拼讲讲，剪剪贴贴，在这个活动过程中，我们发觉幼儿对动物身上的毛皮、花纹特别感兴趣，于是我们

10、将低构造的活动又衍生出高构造的活动“动物的花花衣”。通过活动，使孩子对动物的不同颜色、花纹有了进一步的熟悉。 在酷热的夏天主题活动中，我们引导孩子一小记者的身份采访自己的家人，问问他们“夏天的天气怎样？”“怎样使自己变得凉快？”并且在新星播送室中以新闻播送的形式向大家公布。，另外我们还组织幼儿一起争论“如何度过酷热的夏天”等活动，启发幼儿叙述自己对夏天的感受，幼儿在与同伴的争论中，提出了多种方案，比方：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等，针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动，学做纸扇，做凉帽，画扇面等等，并延长在区域活动中。由此引导孩子度过了一个欢乐的夏天，充共享受到夏天

11、的特殊时间。 我们知道，现代的幼儿教育已从原先单纯的教师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的方向进展。幼儿的主题活动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴相互沟通的同时从伙伴们的身上学到了许多学问，孩子们的共性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给了孩子们一个宽松的学习气氛，让孩子主动的去查找自己需要的学问，技能，增加了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的进展。 2、思维活动 思维活动是我们幼儿园的特色课程。我们时时刻刻注意激发孩子对思维活动参加的兴趣，并以此为载体，进展幼儿各方面的力量。纲要中指出：“要在幼儿一日生活中有效地运用现代化教育手段。”本学期我们以多媒体在活动中

12、的运用为切入点，探究多媒体的运用对小班幼儿思维进展的促进作用。 我们在教室中设置了“动动小脑筋”这一区域，有熟悉图形宝宝、熟悉五官、等嬉戏。在嬉戏中，孩子们依据指示语找图形、对物品进展分类，在奇妙的音乐背景和亲切的指示语下，孩子嬉戏的兴趣特别高。这样的嬉戏，对于幼儿来讲这样做题既好玩又好玩，既能吸引了幼儿的留意力，又提高了幼儿的学习积极性，同时也促进了幼儿思维的进展。 课程指南指出：学习活动的内容不能局限于传统意义上的教材，教师应有课程开发的意识，擅长利用和开发多种多样的课程资源。在平常活动中，我们尝试依据相关主题内容选择相应的多媒体课件，让幼儿通过声音、图像、文字等形式来了解更多与主题内容有

13、联系的信息，同时让幼儿更能直观地去感受，激发幼儿在活动中的制造性和发散性思维。 在主题活动“好玩的动物”中，为了让幼儿了解各种各种动物千奇百怪的睡觉姿势，初步了解动物与环境的依存关系，在动物睡觉活动中，我跟小朋友一起观看了课件，我们通过对画面的放大、放慢、定格等多种手段进展，让幼儿通过认真观看，主动思索、探究、争论得出动物不同睡姿的合理缘由。这样让幼儿能够真实感知，不但简单理解，而且学问完整、印象深刻。 多媒体教学在教学实际的运用，从根本上转变了幼儿被动学习的地位，使幼儿成了教学的主体，提高了幼儿的思维力，制造力，想象力。教师真正发挥了教学中的主导作用，而不是在“填鸭式”的机械灌输。 三、注意

14、共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。辛宇晨小朋友“攻击性”较强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮忙别人。我们

15、还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 四、注意家园合作，拓展教育资源，提高工作效果

16、。 为了让家长更好的走进我们的教育，参加我们的教育活动，更好的表达合作的伙伴关系。平常我们充分利用来园离园的时间、实行电话、便签、家园联系册的方式、家访以及家园互动网等途径与家长保持亲密联系。在主题活动开展等中，我们得到了家长的大力支持，如制作小卡片，查找主题材料，家长们积极参加，使我们的探究活动顺当开展。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行“欢快闹元宵”活动，邀请了家长与孩子们一起制作元宵，家长还写来了一条条好玩的灯谜，孩子在这个元宵节中，不仅品尝美味的元宵，而且对富有民俗特色的元宵节有了进一步的熟悉，体验了节日开心的气氛。 在春暖花开的日子里，我们组织了“月圆圆欢快园”的亲子游活动，让

17、孩子置身于大自然中，进一步查找春天的变化，观看春天的漂亮，体验春游的欢乐。 本学期，我们好重视听取来自家长的声音，我们听到的家长反应中较多的是赞许的言语，固然也有忠恳的建议。我们也仔细的总结与接受，使我们的工作开展的更完善、更和谐。 五、缺乏之处 转瞬间小班的学习生活马上完毕，我们得意的孩子们马上进入中班生活。当看到每位幼儿的点滴进步和成长，我们由衷感到欣慰。回忆这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了缺乏之处，如：局部幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特殊是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提示，不够自觉；个别吃法还存在着挑食的

18、现象；对于如何更好的将多媒体课件运用到主题活动中，促进幼儿的思维进展还有待连续深入的研讨。 整整一学期，我们在工作中还有许很多多小细节没有留意到。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作规划，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！ 家长工作 篇三 幼儿入园前，教师事先做好家访工作，让家长对我们的教育方式有所了解。新生幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮。于是我们塌实地工作，对孩子无微不至地关心，与家长深刻地沟通，最终赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。我们还利用网络平台进展沟通、沟通，利用幼儿成长档案册进展

19、阅历的碰撞，向家长反应幼儿在园的状况，家长们也把幼儿在家的表现准时反应与教师，彼此见证孩子的成长。同时我们对家长提出的意见仔细分析，对比实际工作状况进展查漏补缺。同时我们也注意各种亲子活动，亲子活动不仅促进师生的情感，亲子间的感情，更供应了家长与家长，教师与家长的情感沟通的时机，共同共享教育的阅历。在本学期，我们也先后开展了两次亲子活动手工diy做蛋糕、包水饺，活动开展非常胜利，。同时，家长们还热忱参加了幼儿园迎新年活动，为了让活动更加圆满，我们事先进展活动的筹划，让孩子屡次进展了练习，同时让孩子和家进步行了一次彩排，活动中给孩子和家长供应了一次共同展现自我的舞台，活动也划上了一个圆满的句号。

20、 在这学期里，幼儿总体状况良好，随着年龄的增长，也长大了不少，学会了不少学问。虽然进步了许多，但也存在着缺乏之处的。虽然多数幼儿的生活自理力量提高了，但是也有个别幼儿生活自理力量较差，我们将连续努力让每个孩子能够更上一层楼！一份耕耘，一份收获，信任在我们的共同努力下，幼儿更多的进步将指日可待！ 小班下学期班务总结 篇四 当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，完毕这个学期的学习，不能不感慨时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。

21、回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印。 一、教师工作方面 1、教师间的协作 本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位教师的支持与帮忙下，对班主任提工作已经逐步熟识。班上的另一位教师王教师是位特别阅历的老教师，她为人热忱，对我的工作赐予竭力的支持与协作。对我提出的问题她总是很急躁的指导，在我平常的教学中当她发觉问题也准时地讲解给我听，做为师傅她还定时的听我的随堂课，准时、仔细做好笔记，然后给我讲解消失的问题，在业务提高上赐予了我很大的帮忙。对与我这样的新教师，她总是很关切地问我“是否需要帮助”，积极协作我教学，有这样的搭班教师我感到特别的幸运。在这个学期中

22、，我们的合作也越来越默契，利用自己的时间争论如何开展主题，筛选适合的教材及如何修改教案等，让幼儿能好的感受主题的内容、更好的把握学问。 2、开展的教育教学活动 本学期我们连续沿用了生活化嬉戏化的教材，我们在课程的讨论和试行中，由于没有响应的教学材料，我们就自己想方法找，坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法。 由于这套教材的特色，活动中需要家长协作的地方许多，因此，另一方面我们也积极调动家长参加的积极性，通过家长会、幼儿作品展现、亲自作业等活动，激发家长帮助教学的愿望，在这学期中我们的教育工作得到了家长们的大力支持，并且每周传发“材料

23、预备表格”，让家长能更清晰的了解目前我们开展的活动和需要的材料。 3、不断调整的活动 区域、嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我们也始终不断的在改良班级的嬉戏区域活动。这学期张春霞教师来观摩我的嬉戏活动，对我们本班级嬉戏中存在的一些问题和教师如何指导，提出很多的建议使我们收益非浅。依据幼儿进展的教育目标和年龄心理进展特点，我们做了几项调整： 第一，用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。针对我们班级在嬉戏中使用的“钱币”，张教师指出在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在嬉戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币，在嬉戏中供幼儿使用，这种“钱币”的代替物已经不能满意幼儿的需求和目前幼儿进

24、展的要求，供应点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，促进他们的数学力量，做为日常渗透的一种教学。 其次，在娃娃家嬉戏中，在挂牌上画上各种角色的头像，以便提高他的角色意识和嬉戏水平。以前我们也使用嬉戏挂牌，但是不分角色只是用一些符号或图片表示。并且为娃娃家增加了小桌子，以前我们用幼儿的桌子拼搭娃娃家，幼儿就在这个大桌子操作，但经常发觉东西乱放，自从增加的小桌子，幼儿会把烧好的菜放在上面，做在旁边吃东西，把用的物品放在大桌子上。 第三，这学期我们还增设了“小舞台”给喜爱唱歌、跳舞的小朋友表演，预备了丝巾、头饰，还有各种小乐器等，“小舞台”经常是爆满。 第四，开设“小小采芝斋”商店，本学期开展吴文化采

25、芝斋的教学活动，带着孩子去参观百年老店“采芝斋”，一起品尝了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下产生了“小小采芝斋”商店，小朋友可以来做营业员卖糖果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，受到小朋友的宠爱。 第五，调整嬉戏的位置，留意嬉戏嬉戏的联系，动静结合，将娃娃家做为主体，与之有关的嬉戏（银行、商店等）放在一起，把“小舞台”加工厂设置在另一边。 通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有规划、有目的的敏捷实施，嬉戏活动已取得了初步成效，但在以后的工作中还应依据实际状况的变化再做准时的调整改良。 4、双语教学 本学期，我们有意识地面对全体幼儿渗透一些常用的日常用语。班上每个孩子都有一个英文名

26、字，为了让他们能尽快记住自己的名字并精确发音，我常常和小朋友一起玩“你好”的嬉戏，唱Hello歌曲，在开心的气氛中，孩子们轻轻松松就记住了自己的英文名字。当我们中文进展五颜六色的主题时，我就准时想幼儿介绍各种颜色的英文名称，把一些简洁的中文嬉戏该成英语嬉戏，受到幼儿的宠爱。 二、幼儿进展方面 通过上一学期教师与幼儿的相处，我们也发觉班级中很多孩子的自理力量差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立力量、常规教育贯穿于各项活动的过程中。 1、不断提升的自理力量 但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等，由于对幼儿来说，离开家庭进入生疏环境往往感到不知所措，这时告知

27、他们“做什么、怎样做”，他们会比拟简单承受例如，有利于培育幼儿的独立性、协调合作力量，针对我们班幼儿吃饭慢、喜爱边吃边玩的状况开展“我是大老虎”活动等等。 2、培育幼儿的初步责任感意识 现在都是独生子女，孩子不用操劳该帮忙家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，例如，针对班级幼儿值日生来园比拟晚，我们开展“我是勤劳的值日生”活动，让幼儿逐步担当为集体效劳的责任，擦桌子、发勺子、整理玩具、摆放图书等，让孩子轮番担当，他们的积极性特别高，也能较好的完成； 3、建立一些细小规章，帮助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防

28、止幼儿成天盲目的跟着教师转，并且一旦幼儿消失违反标准要求的行为时，我们都准时提示和订正。为了能更好的组织活动准时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进展，不由于个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚开头，每次进展集体活动，教师都要帮幼儿把位子摆放好，铺张很多的时间，也很累。在幼儿渐渐熟识教室环境后，我们在地板上用有颜色的贴好位子，这样幼儿就能自己依据标识，很快地自己找到位子了，大大节省了时间在活动前依据教师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高。 4、不要吝啬的表扬 每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。为了鼓舞孩子保持和发扬优点，并在不够

29、方面作出努力，我们对有进步的幼儿准时的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而孙小宇她收好了自己的玩具还在帮忙别的小朋友整理，教师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮忙其他幼儿整理了。让每个孩子都有时机得到鼓舞，看到自己的优点，了解自己的缺乏，从而不断进步，不断进展。 4、开展的修补图书活动 针对我们班级的图书长被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了“我看教师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此根底上，我开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮忙孩子克制胡乱翻书的习惯

30、。第一步，要教会孩子熟悉封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。 三、家长工作方面 1、开放的网站 本学期我们幼儿园的网站正式开通，因此，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片准时公布到网上，家长立刻就能看到幼儿的照片了，便利快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进展沟通，教师反应幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给教师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。 2、家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针

31、对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 3、家长开放日 本学期我们组织了一次“半日活动观摩”，对平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样一个状况呢？吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关怀的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步。 四、存在的问题和缺乏之处 1、班级中幼儿经常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不止到要爱惜别人的玩具，经常消失某某把某某的玩具弄坏的状况。 措施：下学期针对交换玩玩具，该如何玩？与幼儿一起争论，确立几条简洁的规章

32、共同遵守和相互监视，懂得要爱惜别人的玩具。 2、学期末，班级里来了以为新小朋友，对新的环境还很生疏。 措施：做好家长工作，鼓舞她，渐渐消退她的紧急、担心心情，开展帮忙新朋友活动。 3、班级里幼儿还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，常常消失拿了玩具没人放好，自己的东西总是找不到等。 措施：开展评比、竞赛的活动，对做的好的幼儿表扬，鼓舞，渐渐使幼儿形成良好的责任感。 4、班级中有个别幼儿的协调力量比拟差。 措施：在下学期中，鼓舞他们多多熬炼，利用早熬炼、户外活动的时间对这几个幼儿进展指导，早日赶上班级水平。 5、 在课程实施中，还有一些缺乏之处，特殊是区域材料投放的准时性、及

33、对区域活动的指导等还不够到位。 措施：下学期连续钻研教材，并能更好的讨论孩子，及孩子在活动中的需要和表现，最大限度地发挥课程的优势。 6、 家长工作要持之以恒，多观看多了解状况。 措施：家长工作也是我们日常工作中的一局部，加强与家长的沟通，特殊是一些不常常来园的幼儿如周成一、何卓一的家长，由于不与家长常常见面，因此沟通的时机少，积极与家长沟通，加强了与家长的情感沟通与信息沟通，尽可能地满意他们的合理需求，激发了他们参加幼儿园教育的兴趣和热忱。 小班下学期班务总结 篇五 随着夏天的到来，本学期工作也马上画上一个句号。一个学期以来，班里三位教师相互协作，尽心尽责地投入于工作中，在工作中不断实践、总

34、结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的力量都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、班级工作 能创设结合主题并适合孩子进展的班级环境，让孩子在一个宽松的环境下进展。本学期开展了“亲亲一家人”、“奇异的声音”、“漂亮的春天”、 “冷和热”、“小小蛋儿把门开”等主题活动，班级特色活动（创意美术活动的运用），能有条不紊地进展，孩子们也在创意的空间里获得了自信，体验到了美术活动的乐趣。在这学期里，幼儿一日生活常规的习惯养成也做得很好，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。

35、孩子们的空间数概念有所增加，上园心情稳定，参加活动的积极性提高了很多。制定的各类规划能按时完成，其中也取得了一系列的成绩。 二、幼儿工作 本学期针对个别孩子的行为表现，教师能主动联系家长，相互沟通，并依据孩子们的进展状况，正确地引导。教师坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞，使幼儿更信念，更积极地做好事情，完成任务。由于我们班在运动力量方面表现较弱，因此班里教师就充分运用晨间活动时间，供应各种器械材料，实行敏捷多样的熬炼形式。一学期下来孩子们的运动协调力增加了很多。 三、教育工作 从本班幼儿的实际状况动身，设计好每

36、月主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性工作总结。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的“、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处

37、理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 小班下学期班务总结 篇六 从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在消逝，一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回忆这半年的工作历程，在我们三位教师的辛勤努力下，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。 一、做好开学工作

38、一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。这三句话是本园的效劳宗旨，也是我们的工作总目标。记得刚开学的时候，20多个在家娇生惯养的珍宝们，在一片哭喊声中组合起来，成了小二班一个新的集体，这些孩子由于对环境的不熟识，不免产生抗拒抵触的心情。为了使这些孩子尽快地适应集体生活，我们根据新纲要精神为指引，融合本园的效劳宗旨。从家访等方面入手，准时了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进展安抚、稳定，在我们像妈妈般的关爱下，很快，孩子们一个个喜爱上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开展。 二、从生活的点滴开头 开学工作的顺当只能算是打赢了第一仗，要使这些珍宝们养成良好的习惯艰难的工作还等着我们去完成

39、。通过一段时间的了解接触，我们发觉这些孩子的生活自理力量很差，他们不会吃饭、挑食、偏食；不会大小便；不会睡觉，甚至不睡觉，我们三位教师在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息过半天，成天都泡在教室里，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会儿寒流，一会儿冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了更高要求，我们准时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在屡次感冒流行的状况下，我们班始终都能保持满勤，一个学期下来，孩子们的生活习惯好了，就连班里的两个体弱特别儿童宋代欣和周吴涵，她们很少把小便弄在身上了，而且在最严寒的天气里，也能坚持上幼儿园。

40、 三、敬重孩子、理解孩子 美国教育专家利。亚当斯说过这么一番(）话，明日世界的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者，他们是明日的环境守护者创造家、科学家、医生、和教师。而现在他们就在我们的教室里。试想，一位宁静、爱思索、爱问一些难题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子，25年或30年后，他们都有可能在政府或公司里任要职看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜爱高恶作剧、喜爱碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好的举动加以简洁的批判，而是细心地讨论每一个孩子的心理活动，观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，许多孩子有了很大进步。胆

41、小的葛芸、能大方的在全体小朋友面前讲故事了，陈*能用一般话和小朋友沟通，王圣权、志志能和小朋友友好相处了；哭闹最厉害的浩浩每天都能快乐的上幼儿园、积极的参与活动了；蔚蔚、磊磊遇到困难不再哭了。 四、活动中孩子们在不断成长 本学期的活动比拟多，家长半日活动，秋游、家进步课堂，面对全市开放等使小朋友的身心等各方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中，孩子们仔细地施展了自己的本事，他们完全通过自己的力量向父母交上了学习生涯中的第一份答卷。特殊在秋游活动中，小朋友第一次离开父母自己和教师一起单独外出远足，他们在活动中学会了克制困难，磨练了意志，布满了自信，增加了集体观念和责任感、表现力，莫非还有比

42、这更值得快乐吗？在主题活动方面，我们依据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动高快乐兴上幼儿园、洁净的我、我是安康宝宝等，其中很多好玩的活动吸引了小朋友。小朋友在玩中学、学中玩，获得了很多学问和欢乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。 五、教育好孩子是家园的共同目标 家长是孩子最好的教师，要教育孩子，家园教育孩子的观念必需同步。为了让家长了解我们的教育思想和观念，了解教师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切时机对各个孩子进展家访，相互交换意见。通过家访，我们了解到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由于各种缘由，许多家长教育孩子的方式和方法不恰当。为此，我们园长

43、特意开了一次家长会，家长们对教育孩子的方向有了更加详细明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长的理解，教育好孩子就已经迈出了胜利的一步。另外，为了让父母准时了解班里各种信息，我们仔细设计好每一期的家长园地，其中的家庭教育、保育之窗等、活动安排始终都是家长们关注的焦点。通过一个学期的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。 一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。在过去的学期里，为了让小（2）班每个孩子欢乐地成长，我们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！ 小班下学期班务总结 篇七 一个学期又完毕了，现将本学期的工作状况做如下总结：

44、一、班级状况分析 这个学期我们小班共有37名幼儿，在本学期孩子们除了自理力量有了明显的提高以外，大局部幼儿通过日常的教学活动中把握了许多学问。虽然也遇到了小小的麻烦，由于幼儿人数较多，治理起来比拟困难。我们三名教师在照看好每名幼儿的生活同时对教学的任务也下了一番功夫。但我们最终在利用了好的治理方法时做到了让每个幼儿都得到最好的照看。 二、卫生保健工作 根据园所的卫生消毒工作要求，每天对幼儿使用的毛巾、水杯、餐具、室内空气进展严格消毒，定期对幼儿的玩具、书本以及被褥进展清洗消毒，确保幼儿的卫生与安全。通过我们仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防和杜绝了各类疾病或传染病的发生。 三、安全工作

45、我们努力培育了幼儿的安全意识，加强了对幼儿的安全教育。在教学及嬉戏中渗透安全学问，提高幼儿自我爱护意识，让幼儿初步学习对自己的身体怎样进展适当的爱护，学习把握一些自我爱护方法。渗透有关安全的常识，学习交通规章和在嬉戏中怎样自我爱护的力量。本学期我们小班幼儿无一例事故发生。确保了班级及幼儿的安全，让家长们满足放心。 四、教学工作 本学期三名教师团结合作，共同搞好了班级的各项教学工作。我们仔细制定各教学领域规划，组织好幼儿一日嬉戏教学活动。三名教师分工合作，每名教师都仔细对待自己所担当的各项课程，尤其是对特色课的教学，教师做到了提前备课，充分利用了玩教具，带动幼儿的积极学习的兴趣，让孩子们在快乐中

46、做到主动学习。本学期小班幼儿有12名幼儿参与了全国思维力量挑战赛并有3名幼儿参与决赛，取得了优异的成绩，充分得到了家长们的确定。确保了幼儿取得的较好的教学效果。 五、家长工作 1、通过设立的家长园地，每个月更换两次的育儿学问。介绍一些科学育儿的方法，帮忙家长树立了正确的育儿观，把握了科学的育儿方法。 2、主动与家长保持常常性的联系。我们充分利用了晨间及离园的时间和家长做好沟通。尤其是当天幼儿消失比拟特别的表现时准时与家长取得联系，让家长反应在家时的表现，做到真正的家园互动。对于未出勤的幼儿准时利用电话与家长沟通，做到每名幼儿的状况教师都要心中有数，使家长充分感到教师对幼儿的关怀。 3、每月进展了一次的家长开放日活动，通过召开家长会听取家长意见和建议，做到了完善我们教育教学工作的目的。 六、教研工作 三名教师仔细学习了纲要，在本学期的“如何提高幼儿对数学的教学兴趣”的讨论活动中仔细开展了教研。一个学期的教研活动有规划、有层次，落到实处，使小班幼儿的数学教学兴趣明显提高，对数概念及点数的力量有了很大的提升。 以上是本学期小班的班务工作总结，我们教师会连续努力，争取下个学期有更大的进步。 生活方面 篇八 刚入园，老生经过了两个月的暑假，对幼儿园的生活有些忘却了，新生第一次离开父母，对幼儿园的集体生活不适应，因此消失了开学初哭闹的现象，但是作为教师和阿姨，我们