2023年幼儿园体育教案热门8篇.docx

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1、 2023幼儿园体育教案热门8篇 2023幼儿园体育教案热门1 设计意图 玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的进展，如何解决这一冲突呢?我们在收集和利用废旧物的过程中，发觉废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做嬉戏材料采纳。在嬉戏中深受幼儿宠爱，本设计旨在以幼儿的操作、嬉戏为根底，引导幼儿在根本局部中，充分开掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、制造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类嬉戏活动。 活动目的 1培育幼儿对玩自制运动器械的兴

2、趣和尝试精神。 2学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。 3培育幼儿友好合作的优良品质。 活动预备 1自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否适宜。 活动过程 一、开头局部 1我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块一般的纸盘，是一块奇妙的魔盘，它是我们熬炼身体的好朋友。 2我们用纸盘来熬炼身体，做纸盘操。 二、根本局部 1个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的方法最多，本事最大。 (2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。 (3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带着全体

3、幼儿练习。 2合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘? (2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3嬉戏：夺红旗竞赛。 (1)小朋友，下面我们要进展夺红旗竞赛，你们想参与吗? (2)教师讲解竞赛方法和规章。 分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍其次个幼儿的手后，其次个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最终站好；依次进展，哪队最终一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)竞赛进展34次。 三、完毕局部 1小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参与活动的幼儿。 2下次我们还要玩投飞盘的竞赛，看谁投的最远。 2023幼儿园体育教案热门2 【教材分析】 幼儿喜爱运动

4、，运动需要在保持身体平衡的状态下进展，否则就会摔倒。可以说，平衡力量是完成各种身体动作的前提，也是自我爱护最根本的力量。幼儿对自转小嬉戏比拟感兴趣，在自由、自主活动中喜爱原地转圈，但在旋转过程中简单偏离原位。本次活动结合生活中常见的旋转物品， 通过“风吹风车转”、“转转乐”、“我会变”等嬉戏，带着幼儿开展原地自转、听口令自转、自转后过障碍等活动，进展幼儿的平衡力量。 【活动目标】 1能两臂侧平举、闭目起踵自转 5 圈。 2通过仿照旋转物体，能较娴熟地把握原地旋转的动作要领。 3擅长动脑，大胆想象，进展平衡力量。 【活动预备】 1会旋转的物体图片若干张（如风车、旋转木马、陀螺、车轮、溜溜球等），

5、凹凸、宽窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干，音乐。 2.玩过“大风吹”等自转小嬉戏。 【活动过程】 1玩热身嬉戏“定身术”，激发幼儿参加活动的兴趣。 （1）教师发出口令，幼儿在指定范围内依据教师的口令仿照动作，如鸭子走、青蛙跳、螃蟹行等，教师说“停”时，幼儿马上停顿动作，保持静止。 （2）幼儿熟识嬉戏后，教师不断变化口令的速度，提高幼儿反映的灵敏性。 2练习原地旋转的动作，娴熟把握原地旋转的动作要领。 （1）创设情境引导幼儿原地自转：小朋友们看过风车吗？风一吹，风车就会转，今日我们就来玩“风吹风车转”的嬉戏。 （2）幼儿两人一组，进展“转转乐”嬉戏。 一个幼儿扮演风车，另一幼儿扮演风，当听到“

6、风”说“风来了” 时，“风车”就两臂侧平举“风车”闭眼、踮脚自转 5 圈（自转圈数可依据幼儿的实际状况而定）。“风”一边吹，一边在旁边爱护。然后，交换角色，连续嬉戏。 （3）教师、幼儿一起争论并小结动作要领：两手举平，抬起脚跟，膝盖放松，小碎步转圈 （4）教师扮风，幼儿扮风车，听指挥集体练习 12 次，圈数可渐渐增多。 3玩“我会变”嬉戏，进展幼儿的平衡力量。 （1）讲解嬉戏玩法和规章：幼儿分别站在场地的大圆内，教师问“谁会变”，幼儿答复“我会变”，教师接着说“变成陀螺”。依据教师手势或口令，幼儿原地转相应数量的圈数，然后快速跑到圈外找出陀螺的图片， 接着跑回来放在指定地点。教师发出指令让幼儿

7、变成不同的旋转物体，连续嬉戏。 （2）幼儿熟识嬉戏后，在场地上设置适当的障碍，以增加嬉戏的难度。例如让幼儿转完圈后通过平衡木、绕障碍等方式去取图片，还可以跳和爬等。 4创设“风儿吹来了”的嬉戏情境，带着幼儿进展欢乐放松活动。 （1）在“风儿吹来了”的嬉戏情境中，引导幼儿进展呼吸气和全身放松活动。启发幼儿想一想，风儿吹过大树、小花、树叶时候的样子，用身体动作来仿照。 （2）整理器材，离开场地。 2023幼儿园体育教案热门3 【教材分析】 中班幼儿已具备肯定的动作协调力量活动过程中，鼓舞幼儿团结合作，初步把握动作技巧，培育幼儿的合作精神，体验与小伙伴团结合作，克制困难嬉戏的欢乐，进展身体敏捷性和协

8、调性。 【活动目标】 1.把握将物体举过头顶的动作要领。（重点） 2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置，遵守嬉戏规章。 3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。 【活动预备】 1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。 2.音乐安康歌、粘贴。 【活动过程】 一、教师带着幼儿进展热身运动。 放音乐安康歌让幼儿随着音乐活动身体。 二、观赏故事蚂蚁运馅饼，引发运馅饼的兴趣。提问：故事里面都有谁？小蚂蚁是怎样运馅饼的？ 三、学习嬉戏：蚂蚁运馅饼 1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁，探究尝试将棉垫子与同伴举过头顶。 2.请个别幼儿进展演示，教师总结动作要领。 3.幼儿与好伙伴合作运馅饼，练习动作要领

9、：要用双臂将棉垫子举过头顶，幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。 4.组织幼儿玩嬉戏。 介绍嬉戏玩法：每队幼儿先爬过“草地”，找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬，一边念儿歌嬉戏一边把馅饼抬回家。 嬉戏规章：在运馅饼的过程中，不能掉到地上，假如馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。 5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼，提示幼儿遵守嬉戏规章蚂蚁竞赛：在规定的时间里，哪队运的馅饼多为胜，获胜的一队发粘贴以鼓舞。 四、放松活动。 蚂蚁妈妈表扬合作胜利的宝宝，并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。 活动延长： 教师带着幼儿把大馅饼运回活动室，让幼儿坐在上面或躺在上面休息。 附: 儿歌运馅

10、饼 大馅饼，香又香。小蚂蚁，快来搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。 2023幼儿园体育教案热门4 【教材分析】 本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本事”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中稳固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，熬炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。 【活动目标】 1.学习听指令将信件送到指定的信箱，把握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。 2.能听指令根据不同的路线送信，熬炼幼儿动作的灵敏性及协调性。 3.喜爱参加体育嬉戏，体验送信的欢乐。

11、【活动预备】 课前制作送给小动物的.信，每人一封。 2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。 3.动物信箱4个 4.嬉戏音乐 【活动过程】 一、幼儿在教师带着下随音乐做预备活动。 引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。 二、通过“邮递员练本事”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。 1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发觉问题准时的订正。 2.请个别幼儿共享跳和钻的技能。 3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个嬉戏区域，观看幼儿的反响力量。 三、玩嬉戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令根

12、据不同的路线送信，体验送信的欢乐。 1.介绍嬉戏玩法 （1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。 （2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞 （拱形门）、走过独木桥（平衡木）； 送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。 送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、 钻过山洞（垫子） 2.幼儿听教师指令，快速反响送信对象进展嬉戏。提示幼儿严格根据各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开头。 3.依据幼儿

13、的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象连续嬉戏。在嬉戏过程中，依据幼儿嬉戏状况，教师准时订正动作 四、创设“送信完回家”的情景，做放松动作。 幼儿合作放松，相互捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的欢乐。 2023幼儿园体育教案热门5 【活动目标】 1、培育幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等根本技能。 3、让幼儿体验合作的欢乐。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 【活动预备】 1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。 2、背景音乐课件、动画课件。 【活动过程】

14、一、设计背景带着幼儿做热身活动。 师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳） 二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。 1、幼儿自由探究玩圈并相互学习。 师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么外形的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。 师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。 师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。 师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。 师：你干嘛呢？（学小乌龟）教师带着幼儿玩圈。 师：你是怎么玩

15、的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。 2、师幼探究玩圈。 师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。 3、合作玩圈，体验合作的乐趣。 （1）开火车。 师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。 （2）钻圈。 a、两个幼儿相互钻圈。 b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。 三、嬉戏挽救懒洋洋，让幼儿把握钻、跳、平衡等根本技能。 看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。 1、师引导幼儿观看嬉戏场地，讲嬉戏规章。 2、师带着幼儿嬉戏。 四、完毕局部。 师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动完毕课堂。 反思 在整个活动中，我发觉大班的孩子虽然不会转圈，但

16、他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比拟胜利。 2023幼儿园体育教案热门6 一、活动目标： 1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。 2、能依据儿歌内容快速反响做动作。 3、知道运动能使人欢乐。 4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。 5、培育探究自然的兴趣。 二、活动预备：教学课件 三、活动重点： 能依据儿歌内容快速反响做动作。 四、活动过程： 1、刚刚，教师接了个电话，说：“动物园要开运动会，想让小朋友去参与，你们想不

17、想去？ 2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的”，学一学。 小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起动身吧！（带幼儿在教室围绕一圈） 3、播放教学课件。 我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。 欢送小朋友来参与动物运动会。 但是要想进入动物王国有一个要求，要仿照一下几种运动工程才能进去，我们看看有哪些运动工程。 （1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步刚刚小朋友仿照的特殊棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。 观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小

18、花猫运动时的动作。 师：边说儿歌边做动作： 我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。 听信号，说出哪种动物幼儿仿照哪种动物。 4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。 长得高、身体安康、不感冒 归纳总结 嬉戏时应当遵守嬉戏规章，不推不挤，留意安全。 儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 2023幼儿园体育教案热门7 课程目标： 1、在拼摆、组合彩棒造型的根底上探究单脚及双脚连续跳动的多种方法，并进一步提高单脚连续跳动的耐力。 2、能积极主动地与同

19、伴共享玩法，体验探究的乐趣。 课程预备： 1、自制皮筋串联的双节彩棒人手一组、音乐 2、场地布置如图：在长方形的场地上，以三种颜色的长线为分组标记，每组间隔摆放四组彩棒。 课程过程： 一、热身嬉戏“请你跟我这样做”，引起活动兴趣。 1、观看活动场地，了解活动内容。“今日的场地上有些什么呀？今日教师要和你们用这些彩棒玩嬉戏。我们来一起玩一玩请你跟我这样做的嬉戏。” 2、幼儿跟着教师随着音乐沿着彩棒四周做热身运动：绕彩棒跑，沿彩棒交叉走，双脚分开向前跳，单脚左右跳。 二、嬉戏“拼一拼、摆一摆、跳一跳”：小组合作尝试用彩棒拼摆图形并探究单、双脚的跳动方法。 1、熟悉彩棒 （1）提问：“看我们的彩棒和

20、你们以前见过的彩棒有什么不一样？” （2）幼儿尝试彩棒的变形方法，并说出图形名称。 2、教师提出要求：幼儿四人一组，自由拼摆图形及探究跳法。 3、幼儿尝摸索索，教师观看并指导幼儿尝试用多种方法进展跳动。 4、分组展现与沟通玩法。 5、教师小结：跳动的方法，如：单脚跳、双脚并拢分合跳等，使幼儿拓展跳动阅历。 6、幼儿再次尝试，用不同的方法跳动场地上的图形。 三、集体嬉戏“单脚闯迷宫”，进一步增加幼儿连续单脚行进跳的耐力。 1、教师介绍集体摆迷宫图形的方法：教师先摆第一个图形，小朋友一个跟着一个拼自己喜爱的图形，最终变成一个大迷宫。 2、提出要求：a。单脚跳，另一只脚不落地。 b。坚持跳完一整个图

21、形。 3、反复嬉戏23次，教师观看并指导幼儿保持身体平衡进展连续单脚跳动。 四、放松嬉戏：“熊和木头人” 1、玩法：教师扮熊，幼儿扮木头人。幼儿一边念儿歌：“山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”一边手持彩棒在熊四周踏步走。听到熊醒来的声音，幼儿和彩棒一起摆出木头人的动作，不许说话，不许动。 2、放松嬉戏反复23次。 2023幼儿园体育教案热门8 活动目标： 1、练习用身体掌握球，进展多种玩球的小嬉戏。 2、能与同伴协全都的进展运球活动 3、能与同伴合作，共同玩球。 活动预备： 1、大小、种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 2、艺术体操：球

22、操的录象或VCD。 活动过程： 1、幼儿观赏录象：球操 播放艺术体操录象：球操。 教师：你看到运发动在玩什么？她们是怎样玩球的？（拍球、滚球、抛球）请幼儿自由仿照，满意幼儿的仿照欲望。 2、预备活动：玩球活动 教师：看了体操运发动玩球，你想玩球吗？ 幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。 3、嬉戏活动：移球嬉戏 教师：想一想，一个人怎样给球搬家？ 鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采纳接力赛进展） 结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 4、放松活动：玩球。 教师带着幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 5、玩球调查沟通活动。 （1）教师：（出示黑板上的大调查表）你知道有哪些球？人们是怎样玩球的 （2）教师依据幼儿的叙述在表格中进展简洁的图形记录，并统计出数量。 （3）发给每个孩子一张调查表，请孩子带回家进展调查，启发幼儿用简笔画或文字的形式进展记录。