2023年幼儿园保育员业务技能考试试卷（含答案).docx

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1、2023 年幼儿园保育员业务技能考试试卷 含答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请认真阅读各种题目的答复要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单项选择题此题共 25 小题，每题 1 分，共 25 分1、体格熬炼的意义，以下哪项是正确的()。A、增加体质，提高抗病力气 B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到进展 D、以上都对2、212岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75B身高(Cm)：年龄1

2、0+60C. 身高(Cm)=年龄5+8D身高(Cm)：年龄5+753、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是() 。A、清水B、日光照耀C、不必消毒D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒4、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维 C动作思维D直接思维5、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进渐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶第 7 页 共 11 页6、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的() 。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒7、观看法是在活动中观看婴幼儿的脸色、(来了解其活动量的大小。)、表情、出汗

3、状况和动作的协调性等特征，A肌肉B心脏C呼吸D骨骼8、1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州9、()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧急B担忧C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情10、是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以教师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据11、便池应当重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C、拐角D、池外12、餐具常用的消毒方法是() 。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗13、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和

4、教具的种类和数量；收集和选择适宜的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具状况D了解孩子对玩具和教具的使用A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风14、()符合三餐保洁的原则。 扇15、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求 B、自我效劳力气 C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点16、疼惜幼儿是()的前提，只有宠爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C取得工作成果D保育工作17、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、依据每天

5、的饮水量喝水18、婴幼儿的餐桌椅应。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.严密摆放19、预防以外事故发生的措施以下哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必需放在有锁抽屉里D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、列属于幼儿根本心情的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋21、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗读B.多多练习C反复订正D.不许说话22、桌椅、门把手的消毒应()进展。A每月B每周C每天D每半月23、幼儿心情的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化24、

6、以下玩耍不属于制造性玩耍是()。A角色玩耍B表演玩耍C构造玩耍D教学玩耍25、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动填空题此题共 22 小题，每题 1 分，共 20 分1、当觉察室内有毒气、烟雾时，保育员要带着幼儿往(快离开。)躲避，并用()捂住鼻子尽2、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、进展心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、餐具、毛巾可用的84消毒液浸泡510分钟。5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触安康孩子。6、缺乏维生素A可患()。7、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。8、盥

7、洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和留意事项。9、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。10、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。11、幼儿园常用的通风方式有()和()。12、缺乏维生素A可患。 13、饭菜保温、保洁的原则是()，()。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、保育员每次使用危急物品时要()，并将剩余局部()。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无特别，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。17、用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的()、()。18、保育员可以承受(查幼儿是否尿床。)推断幼儿尿床

8、的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检19、进展心脏挤压术，挤压的部位应在()。 20、保育员应与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规。培育幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理力气。推断题此题共 15 小题，每题 1 分，共 15 分1、让幼儿多通风，这样对幼儿安康有好处。2、VD可以帮助钙沉积到骨骼上。3、幼儿活动完毕后，大局部的整理，整理工作应由保育员来完成。4、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余局部要上交保管。5、冬季天气严寒，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。6、只要保育员能像母亲一样

9、宠爱孩子就确定能做好保育工作。7、婴幼儿冬季户外熬炼应当戴帽子。8、学前儿童的玩耍离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。9、水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不简洁把握，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。10、气。幼儿园室内要常常通风换气，并常常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到颖空11、婴幼儿跪卧需要订正。12、幼儿应常常洗手，多喝水、常常户外通风。13、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径渐渐增长，6岁左右接近正常视力。14、保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。15、幼儿园全日观看的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。

10、问答题此题共 6 小题，每题 4 分，共 24 分1、幼儿鼻出血应如何处理？2、幼儿心情的一般特点是什么？3、幼儿的自尊心和自信念受哪些因素的影响？4、保育员与家长交谈时应留意哪些方面？5、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？分析题此题共 2 小题，每题 8 分，共 16 分1、发生骨折时的急救方法？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？试题答案单项选择题此题共 25 小题，每题 1 分，共 25 分1、D2、D 3、D4、B 5、A6、C 7、C8、C9、C10、C11、C12、A13、C14、C15、B16、A17、A18、B19、E20、D21、A22、A23、D第 10

11、 页 共 11 页24、B25、A填空题此题共 22 小题，每题 1 分，共 20 分1、答案：低处、湿毛巾2、2岁半左右，20 ，六龄齿3、胸骨偏下方4、1：2005、答案：晒太阳、吹吹风6、夜盲症7、2岁半左右，20六龄齿8、答案：纪律、卫生9、各种甜食10、25 , 30人 , 35人11、答案：自然通风、人工通风12、夜盲症13、答案：冬季保温，夏季散热14、消毒水 ， 太阳底下晾晒15、答案：登记记录，上交保管16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、协调性 , 灵敏性18、答案：渐进推想法、4019、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥洗、排泄推断题此题共 15 小题，每题 1 分，共

12、 15 分1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题此题共 6 小题，每题 4 分，共 24 分1、1)劝慰孩子不要紧急，安静躺着或坐着。(2)头略低，张口呼吸。(3)止血后，2-3小时内不要做猛烈运动。(4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。(5)假设经上述处理，鼻出血仍不止，马上去医院处理。2、答:易冲动 易变化 易感染 易外露3、答：1四周人的关心、成认、敬重和信任；2个人成功的活动经受。4、参考答案：1保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语，应承受日常使用的一般语言与家长谈话。在介绍孩子状况时，不要说得过于笼统，而要具体一些；2保育

13、员要用公正的身份与家长交谈；3保育员在与家长说明儿童缺点的时候要留意方式、方法；4如儿童在场，保育员要留意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信；5保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。5、答：遗传 养分 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染。分析题此题共 2 小题，每题 8 分，共 16 分1、答：首先必需使断肢保持觉对安静，可以防止骨骼更大的移位，用夹板使断肢固定，现有出 售现成的木制成铁丝质夹板，在紧包状况下，还可用伞把、小捆树枝来代替夹板，或用细带将 断手缠在胸部上，将断脚缠在安康的脚上，夹板下面必需放上棉花、纱布，任凭什么内衣或碎 布，然后才能将断肢缠上绷

14、带，还应用夹板卡住折断处上下的两各关节使断肢固定。为了防止 水肿，用绷带往受伤手上夹板时，要从手指缠起，假设是开放性骨折，在往受损肢体上放夹板前，伤口附件的皮肤呀涂碘酒，然后将伤口缠上无菌绷带。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作， 必需树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食养分、熬炼与安全、环 境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，很多教师认为保育是保育员 的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则， 但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，无视幼儿身体、心理和社会方面 的保健，究其缘由，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的进展，保育的观念从传统的 “保护身体发育”扩展到“促进幼儿共性进展和社会适应力气的提高”，从“安全保护与卫 生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种的保育观的根底上，保育不 仅要表达全面进展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才进展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。