2023年师德先进个人主要事迹4篇.docx

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1、 2023年师德先进个人主要事迹4篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟识不过了吧，事迹是对先进集体、先进人物的榜样事迹进展综合整理所形成的总结性书面材料。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是辛苦为朋友们带来的4篇师德先进个人主要事迹，盼望能够给您供应一些帮忙。 师德标兵个人主要事迹 篇一 杨xx，1992年7月毕业于六安师范学校。92年至2023年在徐集小学工作，期间曾兼任办公室主任；2023年起在六安市城北小学工作，2023年调至解放路其次小学齐云路校区。从教29年来，始终从事小学语文教学并兼班主任工作。他自参与工作以来，恪尽职守，淡泊名利，送走一批又一批学生，始终认为，学生成人成才

2、是他最大的傲慢。年轻时，他笔耕不缀，多篇论文在省、市、区获奖，也有多篇文章发表于皖西日报。曾参与过裕安区优质课大奖赛，获二等奖；曾屡次被评为区、镇优秀班主任和先进个人。所教的学生中有入北大就读者，也有入复旦者，还有在港大的。如今他虽年过半百，仍旧工作在第一线，无怨无悔。 师德先进个人主要事迹简介 篇二 我从事幼教工作二十年头了，这些年来，全凭婆婆为我支撑着家，我才得以安心工作，可是天有不测风云，就在今年春天开学不久，婆婆查出了脑瘤。这对我来说，简直是晴天霹雳，由于我结婚后始终跟公婆生活在一起，为了生计，公公和丈夫常年在外打工，家里家外的全部家务都有婆婆一人操劳，不仅要照看我的两个孩子的起居，就

3、连坡里的农活也有婆婆一人扛着，如今她倒下了，就像抽掉了擎天柱，让我不知所措。 为了给婆婆治病，我花去了全部的积蓄，巨额的医疗费让我借遍了全部的亲戚朋友，同事们也向我伸出了暖和的手，可是婆婆的病仍在一每天加重，需要在百里以外的万杰医院长期救治，公公和丈夫只好辞去工作在医院全天护理，这样一来家里的两个孩子和全部的家务农活全落在我的身上，各方面的困难一起袭来，的确让我难以承受，可我心里明白作为一名人民教师，我要对得起这个荣耀称号，决不能耽搁教学工作，几个月下来我坚持在工作岗位上，做到不迟到、不早退、不缺课，仔细扎实地完成每一天的教学任务。下午放学后我便一头扎进农田里，直到满天星斗才拖着疲乏的身子回到

4、家。不知又多少次，孩子在家又怕又饿，哭成泪人，也曾经几次孩子不见了，快急疯的我处处呼喊，原来被好心的邻居领去吃饭了，草草用过晚饭，安抚好孩子睡了，我便抓紧时间翻阅教材开头备课，直到深夜，夜晚的时间对我来说是如此的珍贵，由于能容我完成白天做不完的事情。 我挂念婆婆的病情，婆婆也始终惦念着我、几次打电话催我到她身边，可我还守候着二十多个孩子又怎能走得了呢？我只有偷偷流泪，实在憋不住了。晚上跑到姑姑家哭诉，幼儿园了解到了我的这些状况，打算给我一段时间的假，让我去照看一下日夜思念我的婆婆，我恋恋不舍得离开了几十个孩子乘车去了万杰医院。在医院我无微不至关怀照看着婆婆。但我无怨无悔，由于赡养照看婆婆是我义

5、不容辞的责任。愿天下的父母安康平安！ 人在医院，可我的心还在幼儿园，由于几十个孩子等着我，我实在放心不下，尽管不断打电话，询问孩子学习状况，可是剧烈的责任感还是让我决意提前回园。我一边细心照看婆婆，一边鼓舞婆婆战胜病魔，一边劝告放我回幼儿园，婆婆是通情达理的人。点头同意了我的要求。自己硬撑着大口大口的吃饭，好让我放心回到工作岗位，我回园了，孩子们见了我心喜若狂，我悬着的心最终落下了。而我家的两个孩子缺少照看，又黑又瘦，让我难以识别了。我自己的孩子是瘦了、苦了。我可不能让我那几十个孩子误了。让我加倍努力给孩子们更多的爱，以此作为补偿吧！也用以感谢我亲爱的领导和同事对我的关爱和帮忙。 我没什么先进

6、事迹可言，只是在诉说我苦难中的挣扎，或更准确的说是责任，使我不辱使命，而努力的。 拓展阅读：幼儿教师师德先进个人事迹材料 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟教师们共勉，缺乏的地方也盼望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。 一、意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我效劳水平。 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的

7、第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简

8、洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了。固然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重

9、要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的

10、教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培育他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着幼儿园综合活动课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进

11、孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的根本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名红幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 依据教材中各个主题的目标，细心地进展每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化

12、为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到提高。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机。 课改的不断深入，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一

13、名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。 四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全

14、面的把握每个孩子的特点。家园联系手册更是家长和我们沟通的最好桥梁。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。 师德师风先进个人主要事迹 篇三 姓名：邵xx 学校： xx中学 简介： 邵xx，本科学历，xx区xx中学英语教师，历年从事毕业班英语教学兼任班主任工作。始终喜爱本职工作，忠诚于党的教学事业，爱岗敬业，为人师表，工作上始终兢兢业业，积极参与学校组织的各项学习，不断加强自身的师德修养和学术修养。所带的班级在每次的期中期末考试中均取得较好的成绩。参与xx

15、区组织的教学比武获得区级教学比武的一等奖；积极参与课成改革，积极撰写论文，多篇论文获得区级和市级奖项。 事迹展评 捷克教育家夸美纽斯说过，教师是太阳底下最光芒的职业。正是这句至理名言，激发了她选择教师这个行业的热忱。师范毕业后，她如愿以偿成为了一名教师，这令她感到无比的荣耀和骄傲。十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，榜样履行职责，无私奉献，喜爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。 一、以身作则，言传身教 从事教育工作十多年来，她以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自她至高无上的事业。作为一名教师，她

16、时时以教师职业道德标准为标准来衡量自她，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处是楷模。她想：作为一个教师，师表形象作用是不行估量的。比方，在一课前，她走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市场。当时，她没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫帚扫起来。她的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来，此时真是无声胜有声。她想，这就是师德的力气。 二、关怀学生，用爱心感染学生 这些年来，她深信“德为师之本”，作为一名教师，关怀学生就应当像关爱自己的孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是

17、否懂得怎样做人。这些看起来寻常，其实这正是一个教师爱心的详细表达。多年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。任教期间，她注意班风学风建立，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，用她的爱心换学生的真心。 三、不断学习，追求卓越 随着时代的进展，人们对教师的要求越来越高了，特殊是处在小学教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，她专心地参与各种学习培训，想方设法提高自身素养和业务水平。在教育教学中，她追求卓越，与时俱进，为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵，大胆创新，努力唤醒学生的创新意识，激发学生的想象力，让学生学有所

18、获。 四、一分耕耘，一分收获 多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮忙下，她在教育教学中取得了许多成绩：在全区进行的讲课说课竞赛中获得奖项，辅导学生在xx市首届中小学生作文大赛中获得一等奖和最正确人气奖，获得2次“师德榜样教师”荣誉称号，两次“乡村星教师”荣誉称号。 作为一位人民教师，她所取得的成绩是虽然微缺乏道的，在今后的工作中，她将连续悄悄地奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，让爱的阳光暖和他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下安康健壮成长！ 师德先进个人主要事迹简介 篇四 肥西县师德先进事迹报告会于2022年7月31日在高刘学区中心学校阶梯教师进行，全学

19、区教师参与了这次报告会，肥西县师德先进事迹报告团给我们做了精彩的报告。 三河中学教师王开春作了题为多一份努力，多一份精彩的报告，他用鲜活生动的案例，历数了他二十年来班主任的工作经受，展现了他在教育这块园地上悄悄奉献，挥洒热血，无怨无悔的高尚师德。 山南镇洪桥学区中心校丁冬梅报告的题目是进城的梦在山南，她向各位教师叙述了初为人师的她是如何期盼进入城市工作，但在时机成熟后，她又由于自己的学生而放弃这样的时机；虽没有可歌可泣的事迹，没有惊天动地的壮举，但她那颗喜爱学生，爱岗敬业，扎根乡村教育之心，感染了在场的全部教师，赢得了全场热闹而长久的掌声。 肥西中学语文教师刘琨在题为支教松潘，不辱使命的报告中

20、，叙述了他自2022年8月至2022年7月支教松潘的经受。他不畏雪域高原的特别气候，克制了异域他乡难以预料的困难，忍受着远离异乡，倍思亲人的煎熬，为松潘教育悄悄奉献，事迹感人。 闻名的教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具备广博的学识，更要有高尚的道德。教师该如何塑造自己高尚职业道德呢？俗话说“要人敬者必先自敬，要人重者必先自重”。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业进展的有力保证，更是教师自敬自重，提高职业道德的必要途径。 诚信立教，这是对教师最根本的职业要求。为此教师要做到淡泊名利，敬业爱生，少一些索取

21、，多一些奉献，通过师德师风教育学习，我受益匪浅。 一、爱岗敬业。作为一名人民教师要喜爱教育事业，既然我们选择了这个职业，就要有“鞠躬尽瘁”的决心，对自己的选择要无怨无悔、不计名利、积极进取、开拓创新、无私奉献，力求做好自己的本职工作，不求最好，但求更好！要不断的挑战自己，超越自己。 二、加强学习。常言道：“学无止境”，因此教师要树立终身学习的意识，“活到老学到老”，在工作之余要加强政治学习，了解党的方针政策和有关的教育法规。严格根据中小学教师职业道德标准要求自己，奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表、领先垂范。 三、布满爱心。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在

22、对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，特殊要做到“爱心、急躁、细心”三心俱到，无论在学习上还是生活上，时时刻刻关爱学生，把“特殊的爱给特殊的你”，塑造自身的人格魅力，以此来熏陶学生。 四、积极进取。有句话说得好：“没有不会学的学生，只有不会教的教师”，其实这句话无疑是向我们教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样才能到达这一高标准严要求呢？这就要求我们要与时俱进、积极进取、严谨治学、精益求精、厚积薄发，时刻预备着用“一眼泉水”源源不断地来供应学生的“一碗水”。 五、以身作则。典范的力气是无穷的！教师的一言一行对学生的思想、行为及品质具有潜移默化的作用。因此，教师肯

23、定要时时到处为学生做出典范。但凡要求学生做到的，自己要先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律己、以身作则，才能让学生心服口服。 总之，作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断标准自己，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的大局意识和效劳意识，用一片热诚之心培育人；用高尚的人格魅力影响人；用崇高的师德风范塑造人。只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的下一代新型人才，于是我深深的体会到教师的责任和教育的内涵：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新！ 它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的4篇师德先进个人主要事迹，盼望对您有一些参考价值。