初中教师岗前培训心得体会总结.docx

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1、初中教师岗前培训心得体会总结初中教师岗前培训心得体会总结本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象 从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查 报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。 最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习, 通过学习我有许多的感触：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的 思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、 掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把 英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检

2、查学生对知识掌握的程度上，而是成为学 习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答 案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让 位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期 川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育 的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验 加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促 进自己的成长。夜愈发的静了，敲击键盘的声音把思绪拉回。看着书桌 上培训的结业证书，红的灿烂，心底感慨万千。总的来说， 培训让我感觉自

3、己登上了高处，宏观把握了自己以后的职业 道路，明确眺望了自己以后的教育教学道路，了解了自己需 要充实之处。愿我可以登高望远，而后精雕细琢，逐个击破 教育教学上的困难，真正将所学所得运用于实际！以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化， 教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”， 从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织 者和指导者二教师的这种角色的特征是：（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地 看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所 想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生 学习。（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，

4、采 用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维 更加活跃，探索的热情更加高涨。（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪 律，与同学友好相处，培养合作精神。（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手 动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生 共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：1、课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界, 培养学生的英语能力，这个就是知识点。我通过认真学习走 出误区，走进真正的合作学习、再谈决胜课堂、对构建 教学模式的思考等文章之后，明确了英语课最终的落脚点 是在知识上，还

5、要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问 题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，以此为最 终目标。我作为华十中的一位骨干教师，对于教师课堂教学 常规艺术，感受最深的是：每位教师在积极、热烈的气氛中 讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领一一波澜起伏的 流程美，水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培 养学生好习惯：(1)养成根据发音规律记单词的习惯。初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道 元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、 音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。(2)上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言

6、逐渐减少, 这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错， 积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践 的机会，语言能力得到快速提高。(3)课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题；课 内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题；课后整理笔记, 及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主 学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理 的能力可以促使他们学得更积极、更有效。(4)每天自觉听、读、背、说英语的习惯。要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。每天 至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进 行交流，班

7、级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说 英语的习惯。通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识 过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、 共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。 因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊 重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新, 使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创 设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励 学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习, 师生共同成长。2、观摩、讨论教师在课堂上的课，在教学总体目标上 注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重

8、创造学习环境和提高学习效率；在教 学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目 标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用 激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、 译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为 一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教 师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充实，效果较 好。给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后大家再一 起来评课、讨论。培训期间我们分别听取了许多位教师的课。 他们在具体的操作过程中，都是用现代教育的思想，站在培 养学生素养的高度来认真分析教材，从确

9、定教学目标入手， 重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择 适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就 是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的 老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高！这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至华宁县教育 教学上的一次盛会，一次创新。大家相互探讨、相互学习、 畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好 处，影响非常深远！初中教师岗前培训心得体会总结新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理 想，我们走在一起，因为各位名师的经验传授，我们一路感 化，一路成长。这次新

10、教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹 心 会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯 第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的 几点思考，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师 应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面 的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光, 使我受益匪浅。作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品 质，精深的数学文化素质，以及全面的能力素质。我们必须 心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成 为对学生具有正面影响的“重要他人”，只因为“爱是教育 最美的语言

11、”。教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书 匠，那不是我们应有的目标。我们给予学生的，不应该仅仅 是知识，更应该是掌握知识的方法与技巧，这就是“授人以 鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂, 让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者, 学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活 力。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总 感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要 学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努 力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的 能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至 优

12、秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡 献。初中教师岗前培训心得体会总结 历时两天的培训，最然时间不长，可包含的内容却是丰 富多彩。XX教育发展概况、教师职业道德规范、教育教学常 规工作、班级管理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教 科研论文等等。在培训的最后，领导和老师还给我们颁发了 结业证书。在XX教育局的组织下，各位培训的领导和老师 给我们这些职场新手在教师队伍开始行进之前给予了莫大 的帮助与奠基作用，让我们清楚地认识到自己的职责，清楚 地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素质、心态和 基本的先决条件。在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了 当代教师身肩重任，角

13、色特别这一问题。人们都用这样的字 眼来形容教师教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传 道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”可见, “教师”二字包含了许多崇高而尊贵的。然而又有多少人知 道在这些光环的背后我们教师付出了多少辛勤的汗水。这次 的培训，就是让我们先登高望远，认识到自己的教师旅途， 而后再在实践中去付诸行动。教师的人格力量是无形的、不可估量的，要真正成为学 生的引路人，自己就首先需要大量学习。毕竟，我们要做一 名优秀的先闻道者，这样学生才会在我们的教育之下发展更 好。让我感触良多的是，教师作为管理者这一角色。过去的 时光，我们也是学生，习惯了在教师的指导下前进。如今， 角色

14、的转换，使得我们这些新手意识到经验的严重缺乏以及 角色转换的适应性不强这个问题。教师要有较强的组织领 导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的 发展。此外，教师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应 是无私的、平等的。我们还要善于发现学生的闪光点和发展 需要，做他们的良师益友，与他们交心。不妨可以归纳一下 我这些零散的体会一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很 多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们 一缕阳光。不仅丰富了我们的教育理论知识，而且对我们平 日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途 径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力完善 自己，做一名学习型教师。二、在培训中提升：针对小学的特点和教师们的实际情 况，结合目前的基础教育课程改革，此次的教育专家们用他 们精深的理论知识和丰富的实践经验，传授我们经验，讲学 如春风化雨，润物无声。每听取一次讲座，都是一次提升， 让我们每个人都受益匪浅，从中知道哪里需要扬长避短。三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么 样的教育？这也是我从考进教师队伍一直思考的问题。培训 中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教 育观、学生观，反思自己实习期间的教育教学行为。正如肖