老师个人述职报告范文5篇.docx
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1、老师个人述职报告范文5篇1 .老师个人述职报告范文5篇 篇一本学期我在小学一年级担任语文教师,针对学生年龄 小、教学难度大的特点,我从培养良好习惯入手,认真耐心 地工作,圆满完成了本学期的教学任务。述职如下:一、培养学生良好习惯小学一年级的学生可塑性强,我注重从学生的学习习惯 入手,采取以下措施:1 .课前准备:要求学生在上课前将书、本、文具准备好, 培养有备无患、讲究卫生的好习惯。2 .遵守纪律:要求学生在起立和落座时整齐有序,专心 听讲,不交头接耳说话,养成遵守纪律的好习惯。3 .良好习惯:要求学生“三个一”,即胸离座一拳、眼 离书一尺、笔尖离手指一寸,培养良好的读书、写字习惯。4 .大胆
2、发言:鼓励学生回答问题,声音要洪亮,用普通 话,用“因为、所以“把问题讲清楚,同时也要尊重别人的 “S-S O5 .认真听讲:要求学生认真听讲,记住老师讲的知识和 学习方法,提出自己的不同见解时需举手获得老师同意。6 .认真完成作业:要求学生认真规范地完成作业,不敷 衍了事。7 .预习习惯:培养学生课前预习的习惯,老师要提前做 好“预习提示”。学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置 身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。 我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可用讲述故事的 方式导入,采用激发兴趣、设计悬念的方式导入,这比起简 单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学
3、习之门。2、培养积极探究的习惯。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技 巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认 识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的 理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒 己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学 生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵 性的开发,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学 生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提 供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其 语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解
4、阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教 学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感 悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重 点,在校长的教导下,积极引导学生对语言文字反复诵读, 以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。三、注重课内外结合“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心, 能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活 领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有 序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益J 在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的 天地。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。总之
5、,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平 有一定提高,课堂教学方面也有进步。但也有不足,如班级 成绩一直不够理想。今后立足实际,开拓积极,不断前进。 5.老师个人述职报告范文5篇 篇五尊敬的领导和各位老师:大家好!时间过得真快,又是一年过去了。去年的述职大会就好 像发生在昨日一样。回顾一年来的工作,平平淡淡又忙忙碌 碌。走上教师岗位的第5年时间里,少了刚开始参加工作时 的风风火火,但多了的是平稳、踏实和经验。今年对于我个 人的成绩就是顺利的评上讲师。现结合一年来的思想、工作 等情况做以下汇报。我热爱教师这个职业,作为一名教师,我深切地认识到, 拥有一颗热爱教师工作岗位的心是多么重要,我时刻
6、不忘教 师应有的形象。学生进入大学学之后,绝大部分的时间是在 学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会 适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在 学生心目中,教师是楷模。我时刻注意自己的一言一行,谨 遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表” 的职业形象。作为一名艺术教师,自身的艺术文化修养是非常重要 的。教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,努力提高自 身的艺术文化修养,大量地阅读各类与专业和教学相关的图 书,通过网络及各种途径了解现代艺术状况,努力充实并完 善自己的知识结构。教学方面,如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏, 一堂课上下来,感觉好的话,整
7、整一天,我都会欢欣鼓舞。 细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此, 我竭力回避那种自说自话的讲课方式,注重唤醒学生积极参 与的意识,启发他们独立思考,从而点燃他们对艺术的兴趣。在学院的安排下,这一年我主要担任XX国画班白描课、 XX国画班工笔花鸟课及XX国画班的写意花鸟及创作基础课 的教学工作,以及XX国画的毕业创作辅导和XX环艺班综合 实习课。在教学过程中,关键是上好课。为了上好课,我做 了下面的工作:一、课前准备,备好课1、认真钻研和本专业相关的书籍,对专业课程的基本 思想、基本概念及相关的历史发展脉络都弄清楚。了解课程 的结构、重点与难点,自己能运用自如,知道应补充哪些资
8、料,怎样才能教好;2、了解学生原有的专业技能、他们的兴趣、需要、方 法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难,对此采取相应的预防措施;3、考虑教法,解决如何把已掌握的专业技能传授给学 生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动,如何布置 作业等。二、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动 学生的注意力和学习积极性,使其保持相对稳定性,同时, 激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂 气氛,注意引发学生对艺术的兴趣,课堂上讲练结合。同时, 每周进行集体作业讲评,使学生们能互相学习,互相促进, 形成你追我赶的良好学习氛围。同时,一方面培养好尖子生, 一方面辅导后进生
9、,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。 这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。当 然我还有很多不足,比如讲课语速语调把握不是很好,有口 头阐等等,在以后的教学中我一定会注意改正我的不足,努 力做一名优秀的教师。在学生的思想教育工作中,做到耐心疏导,耐心教育。 我发现基本每个班里都有个别我行我素的学生,发现他们的 普遍表现是缺乏自我控制力和自我反省力,没有形成良好的 自学心态。在教学过程中我总结到,在后进生的转化上对后 进生努力做到从友善开始,从赞美着手。所有的人都渴望得 到别人的理解和尊重,所以,和这些学生交谈时,对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重,又进行耐心的疏导,这样 大多数
10、的后进生都会有进步的。在工作中,我也深知我是设计艺术学院这个集体中的一 员,学院里有什么工作需要我做,我也会积极的配合,希望 能为集体敬一点自己的微薄之力。在教研室工作中,能积极 配合学校开展各项教研活动,以身作则,积极参加各种业务 培训,潜心教研。配合系里领导完成本系的教学大纲改革, 组织学生的各项展览,开展各个课程的汇看等;并积极申报 课题,今年申报了省级艺术研究课题X研究。经过一年的学习和实践,我自认为基本可以做好教学工 作,但还发现自己还有许多地方做的不好,需要学习的东西 还很多,还请领导和同事要多多指教。在新的学年里,我会 心向各位领导和同事学习,不断用新的知识武装自己,力争 工作更
11、上一层楼。此致敬礼!8 .复习习惯:每学完一课,要做好复习,有疑必问,达 到全知全解的效果。这些要求看起来有点苛刻,但对学生的习惯养成是大有 裨益的。同时,我也注重与学生接触,做他们的朋友,让学 生知道老师严格要求是对他们的人生有好处,同时感受到老 师和蔼可亲,易于接近。二、从教给学生学习方法着眼现在的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问 题、接受问题的能力相对提高了很多,教师应适时的教给学 生学习的方法,更能帮助学生提高识字量和理解写作的水 平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运 用形象的教学帮助学生认识拼音,如:1像什么?想什么? 在识字时,运用古代的造字法帮助学生识字。
12、提前教会学生 查字典,运用字典学习拼音、字词。学完拼音后,让学生用 写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都可以。三、从培养学生相互学习着力在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前 后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长, 充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好 学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随 时监督、帮助他带的学生学习,效果很好。通过一学期的教 学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综 合考试,学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、 实验,总结出适合自己特点的教学方法来。认真制定“语文教学计划”,做到教学有目
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