2022年教师座谈会学校领导讲话.docx

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1、2022年教师座谈会学校领导讲话 篇一：校领导在青年老师座谈会上的讲话(1) 在青年老师座谈会上的讲话 同志们： 我们青年老师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财宝。召开这个座谈会，一是想给大家祝愿和希望，二是想和大家沟通一些看法和看法，三是殷切希望广阔青年老师能更加明确肩上的责任与使命。今日所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个年轻人如何成长，如何成才，如何取得胜利。我只是想以一位老大哥的身份谈一些切身感受，与大家一起共勉。 一、自省、自砺、自律，在不断自新中健康成长 每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，创建新我”的不断自新中曲折向前的。有些人知道这一点，所以自强不

2、息，最终成为了不平凡的人；有些人喜爱坐吃山空，结果在等待中消磨了青春。青年在自我成长过程中，特殊简单迷茫，这就须要我们时刻自省、自砺，自律，从而不断自新。 1、成长须要自省，就是要相识到自己的平凡。人生的道路，总要留下痕迹。有的流芳一百零一世，有的遗臭万年。但这是两种极端，要真正成为流芳一百零一世、遗臭万年的人不简单，很少很少。受成长环境、社会经验、以及爱好专长的影响，我们都选择了老师这个平凡的岗位。或许有人并不满足，觉得自己错失了好多机会；或许也有外人看不起我们，说我们无能。这种时候，就须要摆正心态，相识到自己的平凡。有句话叫“不要把自己当回事，要把自己做的事当回事。”所谓“三一百零一六十行

3、，行行出状元”，平凡的岗位上，照样会有精彩的人生。所以，我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境，正确对待自己，力戒攀比心态；正确对他人、力戒嫉妒心态；正确对待工作，力戒埋怨心态；正确对待得失、力戒“补偿”心态。只有这样，才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力气。 2、成长须要自砺，就是要加强岗位熬炼，不断提高实力。 人的一生会走过许多的岗位，迈过许多的台阶，有着大大小小的 舞台。谁最先适应岗位、融入岗位，谁就最先走向胜利。木受绳则直，金就砺则利。聪慧的人把艰苦的岗位当作熬炼自己的平台，不断磨砺自己的性格，增加自己的实力，糊涂的人认为是工作岗位拦住了自己的前途，躲避现实，哀声叹息，最终迷失

4、了自己。从发展的角度看，选择条件比较艰苦、人才也相对集中的十五中，将更加简单得到长久的熬炼和提高。只要大家不丢失信念，时时刻刻以中学老师的标准来要求自己、设计自己、锤炼自己，坚固树立责随意识、服务意识和奉献意识，就肯定会很快成长为一名优秀老师，开创出一片属于自己的天地。 二、立志、立言、立行，在不懈追求中熬炼成才 各位青年老师，你们虽然年轻，但也都是“奔三”的人了，在这所学校里，你们要做些什么、留下些什么、成为一个怎样的人，迫切须要认仔细真的思索。我希望大家经过几年的磨练，成为学校的骨干，成为营山教化的主力军。 1、成才，要靠志向来引领。“一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不是顺风。”

5、这句格言告知我们，人须要立志，须要富有志向。做老师既易也难，假如你想做一个坏老师，有时候几秒钟就可以；假如你想做一个平凡的老师，也很简单。但要成为一名好老师，成为一名学生喜爱的老师，成为一个有魅力的老师，成为名师，那就须要我们有远大的志向、坚忍不拔的意志了。当前，新课改大潮已经掀起，这既是你们丰富专业学问、增长才能、积累阅历的好时机，也是你们施展才华、大显身手、开拓一片新天地的大舞台。希望你们要有“做最好的老师”的志向信念，扎根讲台，走进学生，不断增加教好书、育好人的信念，做教化变革的担当者，做教化崛起的新生代。 2、成才，要用学习来塑造。 美国斯坦福高校校门口有一名名言：自从你走出校门，学习

6、又将从零起先。青年老师要在新的教化形势下全部作为，仅靠高校时代的学问是远远不够的。只有坚持向书本学习，向实践学习，向同事学习，向一切先进的东西学习，才能正确相识新课改、适应新形势、完成新 任务。要学习中国特色社会主义理论体系，自觉运用科学发展观武装头脑；要学习新课改方面的理论，自觉用新的教化理念指导自己的教学实践；要学习经济学问、科技学问、法律学问、市场学问，不断增加自己的社会性；要虚心向身边同事、挚友和学生学习，教学相长，真正做一名学习型老师。 3、成才，要用激情来浇灌。 青年老师既要立言，更要立行。如何立行？这中间有许多的东西可以讲，但我只强调一点，就是“激情引领行动”。人们常说“舞台无四

7、季”，说的是做演员的，不能在意客观条件的限制，需依据剧情的须要着装表演；我想说，“讲台无个人”。在校内里，面对着学生，老师必需呈现温文尔雅学问渊博的一面。即便个人有再多的私事困扰着，当你走进课堂，你就必需将心情调整到最佳状态。那一时间段，你的身份不是父母的子女，不是爱人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或妈妈，甚至连你自己都不是，你只是班上学生的老师，你的职责就是高效利用课堂时间传道授业解惑。作家张爱玲曾说:“老师难当,又要做人,又要做戏。”这句话，道出了老师这一职业的特别之处。个中甘苦，只有有过超越个人情感投入课堂教学经验的人才能体会得到。演艺界流行一句话，叫“倾情演出”，我觉得，老师走进课堂，也

8、应当是“倾情授课”。 “兵雄雄一个，将雄雄一窝。”老师时时到处展示激情，所带的学生才会更具奋进精神。 4、成才，要用奉献去滋养。 老师是一个讲奉献的职业，青年老师要想建功立业，就要带头弘扬和实践奉献精神，把讲奉献作为衡量自己是否称职的重要标准。要在人民须要的关键时刻自告奋勇，决不退缩，在日常教学的平凡时刻恪尽职守，爱岗敬业。奉献并不难，只要有那么一种意识、那么一种心境，奉献就会成为一种习惯，变成一种行为。比如，加班加点，不说东道西，就是奉献；遇到急事难事，不你推我躲，这也是奉献。大家要把奉献当作培育自己品行和成进步步的阶梯。大家要记住：“奉献越多，收获确定越多”。同时，每位老师要对学校、对集体

9、充溢感 激之情。能够进入十五中的老师，都有自己的优势和特长，是同行相轻，相互嫉妒，还是和谐相处，共同促进，道理大家都懂。在现实工作中，“你的领导或许不是你很佩服的领导，但他是你现实的领导；你的被领导或许不是你满足的被领导，但他是你现实的被领导；你的同事或许是你看到不很舒适的同事，但他是你现实的同事”。我们在一起工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一起来，就肯定要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就肯定要维护整体形象、肯定要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自以为高人一筹、胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结一样，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该担当责任时挺身

10、上前，该出力流汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护集体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。能够做到这一点，你就真正成才了。 三、实干、巧干、恒干，在漂亮岗位上获得胜利 工作是漂亮的，关键在于创建；人生也是漂亮的，关键在于奋斗。我们要想取得胜利，其实就三点：脚踏实地，敢于创新，持之以恒。 1、胜利，须要脚踏实地。 脚踏实地是一种优良的作风，一种严谨的看法，也是一种科学的方法。对于工作不久的年青老师来说，肯定要勤勉敬业、埋头苦干，绝不能心浮气躁、好高骛远，更不能轻轻浮浮、飘飘渺渺。要坚决防止做而不深、做而不细、做而不实的问题。在此我对你们提三点要求：一是言行如一。空谈误国，实干兴邦

11、，我们青年人，说到的肯定要做到，嘴上说的与实际干的肯定要统一起来。二是表里如一。这就要求要把自己的志向和脚踏实地、实实在在教书育人统一起来。三是始终如一。大家的路还很长，既要有奋斗的志气，更要有爬上坡路的思想打算。 2、胜利，务要擅长创新。 教书育人是一个常新的工作，是“铁打的营盘流水的兵”，新状况、新问题层出不穷，须要我们有创新的思维，创新的方法，以“变”应 “变”，套用一句领导科学中的话叫“权变实力”。教学缺乏创新，最多只能把一堂课教对，而不能把一堂课教好。评价一个老师的优劣，我想可以有三个层次，第一是这个老师自身业务实力强不强，其次是把自身实力发挥得够不够，第三是发挥出的实力转化成教学业

12、绩究竟多不多。所以，要想取得成果，必需要有剧烈的创新意识，形成创新的习惯，培育创新的思维。 3、胜利，必需持之以恒。 鲁迅先生曾说过“做一件事，无论大小倘无恒心，是很不好的”，这是向我们提倡持之以恒的精神。你们走上教学岗位不久，对工作有热忱、主动性高，但面对教学中的各种冲突和困难，也简单垂头丧气，一蹶不振。我们也常常听到老师说：“要想在教学上有出路难啊！”为何难？“教化系统人多，好多人空有才华没有机会”。其实，机会只给有打算的人。胜利的法则很简洁，“实力持之以恒”就行，然而，“简洁”并不等于“简单”。整个胜利过程如同长跑，在这过程中如不能很好地适应而放弃，则恒久不会到达终点；如挺一挺坚持下去，

13、终点就在你脚下。今日领导在场，最终我再强调一点，青年老师的成长，关键因素在于自己，但成长的环境，成长的平台也至关重要。学校班子将进一步探讨，逐步建立青年老师管理机制，努力营造青年老师成长环境，力争打造一支师德高尚、业务精良的青年老师队伍。各分管领导、相关部门也要切实担负起责任，时刻把培育青年老师放在首位，想方法，添措施，促进青年老师尽快成长。 同志们，你们都是二十一世纪的青年，你们的青春和志向、才华和理想，都将与一小辉煌和荣光紧紧联系在一起。光荣和使命同在，机遇与挑战并存。希望你们在教化这片广袤天地里施展才华，放飞志向，演绎精彩的人生。我信任，经过几年的磨练，大家付出的是努力、收获的是成长、流

14、下的是汗水、珍藏的是成果。最终，祝大家新年欢乐，工作顺当，事业有成！ 篇二：校长在新老师会议上的讲话 校长在新老师会议上的讲话 各位领导、老师： 大家下午好！ 今年，我校老师队伍中突然新增了10名新老师，占老师总量的四分子一还多，已经成为学校教化教学工作的一支重要力气。新老师的专业素养与教学水平，干脆确定着我校的整体教学质量；新老师成长与进步，干脆关系着学校的发展。新老师的培育是一件大事，学校有责任为新老师及其他青年老师的成长创建条件，机会总是青睐那些有打算的人，从开学工作至今将近两个月，通过了解你们工作勤奋、适应实力强，这是一个很好的起先，信任在今后的工作中你们会取得更加优异的成果。新老师的

15、初期自我成长是特别关键的，最志向化的老师成长应当是：一年入门，三年成为一名好老师。在此，我想谈几点我个人的看法和希望。 1.用欢乐的心态对待工作，追求老师工作的职业华蜜。 选择了老师这个职业其实就等于选择了“奉献”。虽然有些累，而且有些清贫，但是老师这个工作还是很欢乐的。比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子，虽然有些孩子淘气，在这一点上，我们比警察欢乐；每天风吹不着，雨淋不着，我们比公路上工作的人欢乐；我们能早晚正常上下班，还有双休日和有两个令人艳羡的寒暑假，我们比从事任何职业的人都欢乐；走到大街上常常听到“老师好”，我们比路人都欢乐；当自己送走一届届毕业生，桃李满天下的时候我们比任何人都欢

16、乐等等，老师这个职业带来的欢乐是其他职业体会不到的。所以我们要正视自己的这份工作，珍惜自己的这份工作。一个人工作上要想取得成果，就应当先爱上自己的这份工作。 2.仔细学习新中小学老师职业道德规范。爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在这里我重点谈三方面的看法： 教书育人。曾经听到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个老师来说，或许只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说， 或许就是一百零一分之一百零一的失败。因为孩子是家长的将来和希望，所以我们老师的责任重大。对于一位老师来说，或许你出现差错之后可以查找缘由重新来过，但是工作中的丝毫差错对于孩子们来说却不能重新来过，这

17、对于学生来说是非常不公允的，所以我们要尽量的做好自己的工作，避开因自己的疏忽而造成学生的缺憾。只要我们面对自己的学生，无论自己教学一个学期、一个学年甚至是六个学年，我们都要为学生的终身发展奠基，这样孩子以及孩子的家长会感谢我们的，我们自身也会从中获得成长和提高的。其实老师的责任心不完全是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、一般、微小甚至琐碎中体现。 为人师表。既然作为一名老师，就要时时刻刻做学生的楷模、榜样，我们要从自己的着装、言谈举止来严格要求自己，时刻别忘了学生就是我们的影子。平常的工作中我们要多说好话、多做好事，凡事要求学生做到的老师必需要做到，切不行挡“口头上的巨人，行动上的矮子”。 终身学

18、习。我信任在做的每一位新老师都听到过这样一句话：要活到老学到老。于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的起先！特殊是我们老师，教化改革的步伐和学生的发展改变很快，所以任何时候都不能停止学习和提高。虽然我们刚从学习毕业，时间不长，理论阅历比较丰富，但是我们必需要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。请记得：一个老师能走多远，他的学生就能走多远，所以我们每一位老师都要争当一个学习型、探讨性、业务型老师。工作中，我们要从备课上、上课上、课下辅导等方面严格要求自己，实践中我们要从自我反思、同伴互助、专家引领几方面入手。没有反思的教学工作是不会“

19、上升”的，所以我们要养成刚好反思的好习惯；在工作中我们要多向学校有阅历的老师去学习，取别人之长为自己所用。当然我指的是要自己主动去找别人学习，而不是等着学校支配，其实学习时机无处不在，就看自己是否擅长把握；我们可以多看一些专家的讲座以及优秀老师的教学课堂录像来不断提升自己，我们还可以从网络上学习许多东西，当然我们信任大家会正确运用网络，不会出现在上班时间上网闲聊或打嬉戏等行为。王金战教授说老师的成 长，大致分为四个阶段：阅历缺乏期；盲目自信期；反思成长期；学者型,专家型的老师的成熟期。我希望我们每一位老师都能通过自己的努力胜利进入到第四个阶段。 3.要有自己的成长安排和奋斗目标。 俗话说：不想

20、当将军的兵不是好兵。我们每一位新老师都要依据自己的实际制定自己的成长安排和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做“思想上的巨人，行动上的矮子”。 4.要正确对待自己学校支配的工作。 在学校要有一种“我是革命一块砖，哪里须要哪里搬”的境界。我们虽是师范毕业的专业学生，但是或许由于学校工作的须要没有给自己安排自己所学专业的学科，但是我想说：我们仍要“勇往直前”。因为学校支配的工作肯定是站在学校大局的立场上进行考虑的，希望我们每一位新老师理解万岁。学校对于新老师的成长会提出一些严格的要求，比如：新老师的应当写的更

21、加具体等。我们每一位新老师要真正理解的用意：让大家快快成长。我们应当把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。或许所接的班级各方面状况并不好。我想对大家说：不要有心理负担，其实正是一个薄弱班才能真正体现自己的价值，只要会接薄弱班就肯定会带好一个好班。只要大家在工作中取得点滴进步，学校的每一为人都会为你们鼓掌！ 5.工作中要为胜利想方法，不为问题找借口。 在今后的生活和工作中，我们肯定会迎来各种机遇和挑战，或许还会面临许多问题。但是我想说：在出现问题的时候我们要大胆正视存在的问题，不要上推下卸。要多为胜利想方法，不为问题找借口。在遇到问题的时候我们要面对问

22、题、冷静分析问题、对症下药，而不是埋怨、找借口。因为我信任：面对须要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们肯定会想出各种解决问题的方法。 6.要提升自己的班级管理实力和课堂驾驭实力。 老师的教学实力特别重要，但是我认为更重要的是老师的组织管理实力以及课堂驾驭实力。假如一名老师“肚中”再有墨水，课堂中前面老师讲的自我沉醉，学生下面听不听无所谓，大家可想而之这样的课堂效率如何？其实我们现在不缺乏太多的理论专业学问，关键我们要在工作的实践中不断提升自己组织管理水平和课堂驾驭实力，我认为一名好老师的标准就是让学生既怕又爱。 最终，我用微信上看到的一句话当做我的结尾：一个人不逼自己一把，你根本不知道自己

23、有多优秀；一个人想要优秀你必需接受挑战；一个人，你想要尽快的优秀，就要去找寻挑战。一个人的学问通过学习可以得到，一个人的成长必需通过磨练。希望大家拿出十二分的热忱投入学习与工作，克服困难，迎接挑战，不断磨练，尽快适应新工作、新生活，真诚祝福大家能更好地成长，早日成为唐先小学的栋梁。感谢大家！ 篇三：在青年老师座谈会上的讲话 。 在青年老师座谈会上的讲话 各位年轻的挚友，大家好！ 一、做一位有奋斗感的老师。 人生的成就，重在“有为”。作为一名老师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的

24、“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。 做一名有为的老师，要奋斗，要拼搏。有的青年老师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。探讨表明，工作中能否做出成果，看法占85%，学问和智力只占15%。常言道：“看法确定一切”，一个人的看法确定他的高度。 我认为，一个老师要想做到杰出无比的程度，或许须要点天分，须要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干老师，成为肯定范围、肯定领域里有成果和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。 大量深化的探讨表明，聪慧并不必定导致胜利。最聪慧的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，

25、也往往并不是最聪慧的人。胜利最须要的是一种坚毅的精神品质，须要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年老师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不愿飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的炙热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的乏累，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最终，人生都沉没在“怕”的海洋里了。 二、做没有借口的老师。 当今，在老师队伍中，“借口”在不少年轻老师身上盛行。中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信念，二没热忱，能

26、躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。 老师们，对学校来说，须要的，不是你的各种说明，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，假如你想去干好，就会发觉有许多方法，你所要思索的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事假如你不想做好，也可以有许多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。 都说老师工作是碗良心饭。一个老师假如养成做事找借口的习惯，事实上就是教化良知的削减、消亡的行为表现。当前老师常常运用的借口有： 1、“学生基础太差了?”在今日，教学成果无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就埋怨学生的基础差，埋怨家长这不管那不管。基础差的学生恒久存在，%第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页