2023年幼儿园班主任师德演讲稿三分钟幼儿园师德演讲稿简短(4篇).docx
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1、 2023年幼儿园班主任师德演讲稿三分钟幼儿园师德演讲稿简短(4篇)2023年幼儿园班主任师德演讲稿三分钟 幼儿园师德演讲稿简短篇一 大家好! 我演讲的题目是知足、感恩、奉献。 有一种人生最为漂亮,那就是教师,平凡的人生,壮美的事业;有一首歌谣最为悦耳,那就是奉献,无私的奉献,播撒着将来的盼望。三尺讲台,是我们悄悄耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的荣耀和骄傲!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,抱负,信念,才智毫不保存的奉献给他而无怨无悔! 作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清爽而富有生气的校园气氛;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷
2、繁! 人应当学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是欢乐,幸福的。我们应当享受这份欢乐,珍惜这份幸福。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难,带来无望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主宰人,更要布满感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为奇妙;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会,报答自然。 作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我供应了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关怀和帮忙;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的暖和,更要感谢
3、学生,给我自信,激发我无穷的工作热忱。给我欢乐,促使我对生活更深层的喜爱。生活在我们这个集体里,我欢乐无比,幸福无比。 知足是我欢乐的源泉,请保存此标记感恩是我欢乐的连续。亲爱的朋友们,请和我一样怀着知足,感恩的心欢乐地工作吧! 作为一名教师,当你站在讲台上面对天真得意的面庞时,当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时,你会想到什么?是民族的进展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的将来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?假如让我答复,我会义无反顾的选择敬业。之所以选择,我会喜爱,之所以喜爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。由于我们拥有着培育祖
4、国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人,也为了自己的心灵。奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜,我们的世界才会越变越美妙!其实,奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种和善,收获友爱;播种盼望,收获将来。我们既然选择了讲台,就选择了悄悄奉献,假如我们不付出,不制造。不追求,那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来,释放我们的热忱吧!宏大的祖国需要我们奉献,炽热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关怀凝成团结,把我们平凡的人生
5、献给这壮美的事业吧!为花儿尽情绽放,为桃李到处芳香,让教师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。 今日,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈祥呵护纯真,用才智孕育成长,用真诚开启心灵,用希望放飞抱负,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章! 2023年幼儿园班主任师德演讲稿三分钟 幼儿园师德演讲稿简短篇二 敬重的各位教师: 下午好! 今日我演讲的题目是用爱托起明天的太阳 世界上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的答复您:
6、“那就是爱!”爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。 有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会答复你,那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师,是我从小的愿望。三年前,我如愿的走进了这童话般的漂亮世界,和天真的孩子们生活在一起,一开头,我感到无比的骄傲,时间久了,幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候,幼儿教师像工艺设计师,由于常常做教玩具、做环境创设;有时候,幼儿教师像法官,由于要给孩子们判案;有时候,幼儿教师像医生,由于要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管?由于这些,我曾想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般绚烂的微笑,看
7、着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳?我渐渐体会到:幼儿教师是一个让自己身心疲乏却又欢乐的天使,由于,我和纯真的孩子在一起,和祖国的盼望在一起、和宏大的爱在一起。 记得有这样一段经受,每次活动排队的时候,孩子们一个个争先恐后的抢占第一,在很长一段时间里,我对孩子们的这一举动不以为然,只觉得他们就是想带头,一天,身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时,她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动完毕后,我把冰冰揽在怀里,在她耳边告知她,不站第一也没关系,大家都做火车箱,我们的火车才能很长很长,可她低头说了一句“教师,我想和你牵手
8、”当时,我的心被震惊了,我渐渐地牵起她的小手,心想,是啊!一次小小的牵手,竟能让孩子感受到被关注的欢乐。 有了这些琐碎的经受,我把更多的爱,给了身边的孩子,一个微笑、一声鼓舞、一次牵手、一个拥抱?渐渐的,在心与心的沟通中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱,他们不再那么淘气了,枯燥的工作,便也多了很多乐趣。 多少次,和孩子在一起做嬉戏,我感受到了欢乐和欣喜;多少次,和孩子一起念儿诗,我重温了童年的圣洁和漂亮;多少次,和孩子在一起,我淡忘了苦恼,没有了忧虑。而这很多的“多少次”,充实了我的教师生涯,也装饰了我的人生,虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声,也不
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