大班幼儿安全教案7篇模板范本.docx

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1、大班幼儿安全教案7篇大班幼儿平安教案7篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以 对您的学习工作中带来关心！大班幼儿平安教案第1篇活动目标1、幼儿能熟悉简洁的交通标记。2、通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增 加幼儿遵守交通规章的意识。3、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点熟悉简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固熟悉交通信号灯，遵 守交通规章。活动预备1、有关模拟嬉戏。2、巧虎我会看红绿灯视频。3、去郊游音乐。活动过程、情景感知老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑 工地危急，不能去玩耍

2、。师：小倒霉去哪里了？发生了什么事?为什么不能到建筑工 地玩儿呢？幼儿观看描述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建 筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也 会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的 建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落 的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去 玩耍。师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事?停车场有什么危 急?为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那 里玩

3、儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排 放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进 展，因此不行以去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩 耍。师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得 不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有 些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气， 导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不 能去玩耍。师

4、：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危 急?为什么不能去玩儿？幼儿观看描述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会 掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、 煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里 面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制 奇怪心，不去危急地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外， 还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。 去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。 小伴侣

5、不能由于奇怪 盲目进入，不然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留 意事项。师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的 地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看 一开头大家争论的，把没有的内容补充上去吧。(2)引导幼儿对比一开头争论的内容，将缺少的内容补充到黑板 上的白纸上，形成的平安规章图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用 书内容进行创编，并分组叙述和表演。大班幼儿平安教案第5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教 科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教 学步

6、骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。 下面是我为您带来的是幼儿园大班平安教案：119活动相关内容，盼 望对您有所关心。活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼 儿动作的协调性。活动预备：1、消防员的照片，消防录像。2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的、家(包括字卡),3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录 音磁带。活动过程：一、沟通收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起爱好。二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、争论（1）为什么会起火？（2）假如你

7、是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、嬉戏“小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参加嬉戏的爱好。争论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。老师演示用水救火（用字卡演示），争论：除了水，还能 用什么救火？3、嬉戏：小小消防员（1）交待角色：师“变成消防队长，幼儿变成消防队员。快 速戴好消防标记。（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周 的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）消防队员开

8、头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速 度扑灭大火，救出小动物。老师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼 儿动作的协调性。（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、 家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。（5）进行其次次嬉戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的 动作。听到小动物的“哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物， 并送小动物回家。（6）消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。大班幼儿平安教案第6篇不推不挤不掉队【活动目标】1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，急躁等待。2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。【活动过程】一、嬉戏钻山洞，体验没

9、有秩序带来的危急。分别预备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小伴侣自由 的钻山洞。“谁能又快，又平安的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你观察了什么事情?小结：刚才幼儿自由的钻山洞，嬉戏过程中消失了拥挤、无序、 碰撞、掉鞋等现象。二、争论。怎样又快又平安的钻过山洞？小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞动身，排好队，一个跟 着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。三、播放背景音乐，再次玩钻山洞的嬉戏。幼儿还是自由嬉戏，老师准时鼓舞幼儿排队的行为。小结：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守 秩序，就会很快、很平安、很快乐的把事

10、情做好。【活动延长】和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提示大家共同遵守。【活动反思】在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但 是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间许多，喝水排队，尿 尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的 孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队 影响了整个班的秩序。大班幼儿平安教案第7篇平安乘车附反思【活动目标】1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常 识。2、教育幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。【活动预备】1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。【活动过程】一、激发幼儿爱

11、好，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。1、老师要带小伴侣们去XX地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应 留意些什么呢？老师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼 儿分析缘由，知道怎样做是对的。2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？3、小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到 座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出 窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以 依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车 常识。1、老师与幼儿共同争论嬉戏规章。2、将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。【活动反思】首先，通过提问，了

12、解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿 说说他们在车上看到什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受 和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事, 并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做 有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对 平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通 规章。1、观看巧虎我会看红绿灯的视频2、为什么巧虎差点被车撞到？3、老师归纳：巧虎没有留意看红绿灯，差点被车撞上。这样 太危急了，以后我们过公路的时候不能玩耍。二、看图片十字路口，体验沟通。1、过公路是应当走哪里？老师归纳：过公路要走斑马线。2、十字

13、路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么 时候可以走？老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。小结：巧虎在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样 的危急吗?（幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手, 一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。）三、行为巩固1、在情景模拟嬉戏“去春游带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?（人行道。）师：行人应当留意什么?（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?（找到斑马线，看清红绿灯

14、, 红灯停，绿灯行。）2、嬉戏：小司机。播放音乐去郊游老师出示绿灯时，小伴侣开着自己的车子到公路上行驶。老师 出示红灯时小伴侣把车停下。四、评价幼儿嬉戏状况，结束。交通平安3活动目标：1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通 规章。3、加强幼儿的平安意识。4、遵守社会行为规章，不做“禁止的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）熟悉交通标志。1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停 车线等。2

15、、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标志的熟悉。3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的 自我爱护意识。（三）学说儿歌红绿灯大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红 绿灯及其作用。活动延长：绘画红绿灯。大班幼儿平安教案第2篇导语：幼儿园大班平安课教案怎么写？以下是我细心为大家整 理的有关幼儿园大班平安课教案范例，盼望对大家有所关心，欢迎阅 读。幼儿园大班平安课教案：煤气与平安活动目标：1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生 的一些生理反应

16、。2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。活动预备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：一、熟悉煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1 .出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气 吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2 .老师进行简洁的.小结：我们家用的煤气有两种，一种是管 道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜-二、观看录象，了解煤气的危急性。1 .老师：煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，煤 气也会给我们带来很多危害。2 .展现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况 下，会发生漏气或爆

17、炸事故。3 .引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪 些？老师小结。三、组织幼儿争论，知道平安使用煤气的方法以及发生以外后 的自救方法1 .怎样平安使用煤气。2 .怎样知道漏气了？如何辨别呢？3 .我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。1 .当成人在厨房使用煤气烹饪时，小伴侣尽量不要到厨房。2 .小伴侣在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。3.假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。大班幼儿平安教案第3篇防火平安活动目标：1、进一步巩固防火平安的教育。2、引导幼儿学习 防火平安的相关学问。3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱 护力量。活动重

18、点：学习防火平安的相关学问。活动难点：在生活当中的平安意识和自我爱护力量。活动预备：相关图片、视频。活动过程：一、谈话活动。师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆 也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。（观看完后让幼儿回答。依据回答进行小结。）师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对 着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告知了我们什么？原来啊，我们的生活中有 许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人 行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不

19、当心就 会发生很严峻的后果。二、组织幼儿争论。师：发生火灾的缘由有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放 区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）师：怎么样防止火灾发生？师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃 命自救？1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具 体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床 单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向 平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并 用湿

20、毛巾捂住口鼻。4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。6、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电 筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。三、防火的平安教育。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发 幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子, 烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火标 志。预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟

21、头应准时踩 灭。熟悉“严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了 怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办？6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧 怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。大班幼儿平安教案第4篇不去危急地方玩耍【活动目标】1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增加平安意识，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩 耍。【活动预备】1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。【活动过程】1、活动导入：谈话活动。(l)ffi：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。但是，生活中 有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存在 危急，不能去玩耍吗？幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方 式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的内容。师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地 方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。