2023年小学轮岗教师个人工作计划范文（5篇）.docx

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1、 2023小学轮岗教师个人工作计划范文（通用5篇）小学轮岗教师个人工作规划1 为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作规划安排如下： 一、加强教育教学理论学习。 随着工作的不断深入，自感学问的匮乏，而在阅读之后，心灵与思想总能得到升华，特殊是能学习和借鉴到教育教学名家的很多方法，受益匪浅，也就更加宠爱读书。年初又买了魏书生的教学工作漫谈好学生好学法，李镇西做最好的班主任做最好的教师。还想着读完这些书之后，再读心理教育中小学生心理学等心理学方面的书，为了增加学生兴趣，想着查找一些国外教学方式、励志故事、学习方法方面的内容。 二、教育教学工作方面： 1、情感

2、教育是实现我教学目标的根底。告知学生我的教育教学目标，我将要实行的教学思路，虚心检讨自己教学方法存在缺乏，恳切提出想得到学生的建议，获得学生的支持，学生就会渐渐放下戒备心，放开心扉，翻开心门，我才会慢慢得到大家的认同。同时从内心深处去敬重学生，课堂上，不发怒，不纵容，遇到特别状况，给自己也给学生时间，给自己时间压住怒火，给学生时间连续犯错，告诫其抓紧时间闹，过期我会严惩，这样才会镇住大家，即便有特殊冒尖的，也以敬重其人格的方式惩治，保证课堂教学秩序。 2、课堂上以培育学生力量为主。有阅读分析力量、概括力量、解决问题的力量、理解力量，并且让学生明确我的教学过程就是在激发他们的力量，不能急于求成，

3、要有一个循序渐进的过程，在起初就要辛苦些，把学生盯紧点，催促更多的人完成阅读工作，许多学生不屑于读书，认为教师会讲的，可教师讲时，他的留意力有很难集中，效果很不抱负，所以最好的方法就是教会学生自学，并能在自学中深入思索，教师应做的就是引导学生留意思索点在哪，学生找到思索点就会自学了。 3、培育学生行为习惯。课前整理课桌、爱惜书本、大声讲话（从全班声音最低者抓起）、课后收集整理试卷的习惯，不贪多，坚持每节课强调，课下谈心，典范示范，相互帮忙催促的方式。 4、课前辅导找帮手。班容量大，一个人监管不过来，调查班里有威信、用功的同学（主要从小组长、课代表中找），课前辅导他们读教材，引导分析解决教材小字

4、中的有难度的问题，使其增加信念成为课堂展现的主力军，调动更多同学的积极性。 5、与同事探讨提高竞争合作意识和力量的方法。在这里想说，辅导小组长，给其吃“偏食”后，他们就会把这种帮忙的形式延长下去，去帮扶小组成员。 6、留时间关注互助学生。无论我的互助对象问题再大，我也要克制困难，想方法，实现心理沟通，并在沟通中向其请教如何治理学生的方法，让他日渐感到自己的重要，感到自己的价值，给其介绍励志故事、学习方法，把他喜爱的读给全班学生听，让他成为教师工作的小助手，但也要有心理预备，不行能短时间内完全按我的意志转变他，容许他有反复的时候，向家长、班主任、班委成员、其他科任教师了解他的表现，帮他找自己的优

5、点，树立信念。 7、有思想有感悟，准时动手，反复实践，不断改良，积存素材，撰写论文。 8、抓住教研室工作重点，在说明科室工作思路后，也要敬重教研组长、备课组长的想法，促进其工作的开展落实。打算权在组长手里，组长才会主动积极投入工作。 9、起好带头示范作用，仔细备课，主动担当公开课，主动承受教师门店监视。 10、做好教师们的后勤，效劳于教师的需求，同时也要坚持原则，监管教师们的工作，在态度保持虚心，治理中接纳教师们的建立性意见。 尽管工作工程多，但工作本身是一样的，保证每项工作都做好，思路就会越来畅通，身心越来越轻松，越来越喜爱教师这个行业。 小学轮岗教师个人工作规划2 一、学生根本状况分析：

6、我们所教的六年级学生，阅读根底参差不齐，凹凸不一。从总体上看，阅读力量不平衡，尤其是局部学生阅读力量比拟差，但大局部学生学习比拟仔细，对阅读的兴趣比拟浓。局部学生课外阅读习惯差，学问面狭窄;学问运用不够敏捷，理解、感悟比拟浅薄，语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想;特殊是学生的独立阅读力量差。因此新学期中，培育学生把课外阅读作为自己学习、生活的需要，让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。 二、教材根本内容分析： 日有所诵是亲近母语儿童阅读讨论中心为小学各年龄段孩子量身定做的一套经典诵读读本。它具有一些特色： 1、经典性：这是这套读本最根本的特点。该书在广泛选票的根底上

7、，细心遴选了一些最经典的诗性文本，如儿歌、童谣、现代诗歌、古诗词曲、晨读对韵等，该书还精选了大学、中庸、古代寓言中易于记诵的章节，用经典去叩启孩子天赋之门。 2、序列化：依据生活实际状况编排。为丰富孩子们阅读面，增进阅读兴趣，本学期阅读课上还将把名著导读融入课堂。 三、教学的详细目标(含检测内容与方向)： 阅读是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。本学期将以“开阔视野，启迪才智，指导学生学习读书方法”为目标，在阅读观赏课上，激发学生的阅读兴趣，培育学生语文阅读力量，养成良好的阅读习惯。 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2、

8、通过引导学生诵读经典美文，积存优秀范文，有了较丰富的生活积存之后，形成良好的语感。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 四、教学的主要措施及方法： 1、采纳阅读指导课、读物推举课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进展阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读力量。 2、常常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生，连续学生有意留意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。 3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保

9、学生每天阅读时间。 4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，列出自读提纲。 5、与学生一起读书，准时沟通读书心得。 6、开展多彩的活动，鼓舞学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗读竞赛等，以激发兴趣，稳固成果。 7、有规划地安排作好读书笔记。 小学轮岗教师个人工作规划3 一、指导思想 这学期我们班结合中小学学生守则和中小学学生行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善日常治理，从微小处特殊注意学生文明习惯和行为的培育。利用学校有利资源，结合学校工作重点和少先队工作，开展丰富多彩的活动，不断加强班级少先队根底建立，努力开创班级工作新局面。 二、学

10、生现状分析 这个班有19名学生，包括9名男生和10名男生。他们承受了四个学年的教育和培训，大多数学生都养成了良好的学习和行为习惯。大局部学生成绩好，素养高，上进心强，集体荣誉感强。但也有一局部学生自我意识差，学习态度不端正，学习成绩差，科目偏科。五年级学生自我意识强，自制力弱。这种自相冲突要求教师运用新的工作方法，使工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响到工作的顺当开展。针对这一大状况，我决心下大力气，注意技能，因材施教，促进学生共性进展，争取这学期的班级工作再上一个新台阶。 三、工作目标 1、完善班委班子，明确分工，提高学生治理力量。学期初对原班委、班委进展了调整，让每一个班委、班委

11、干部都能发挥出应有的作用，带动全班仔细学习每一节课，做好各项活动。 2、教育学生养成行为习惯，让他们成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好青少年。 3、强化学生集体意识、团队意识，培育集体荣誉感。 4、加强对学生明辨是非力量的培育，逐步从“他律”过渡到“自律”。 5、协作学校开展纪律卫生。 小学轮岗教师个人工作规划4 一、班级根本状况分析： 本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。 在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的学生顺当渡过了幼小连接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的力量，能按学校安排的作息时间进展学习和活动;能按教师的指导参加学校的各项活动，杨凡、戴茵

12、泠和顾怡雯三位同学在上学期的“优学网六一杯班网竞赛”的活动中更以精彩的表现获得上海市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下协作教师完成各项任务，有为班级效劳的初步意识;班风纯粹向上，班级舆论导向正确。 现就详细状况分析如下： 班级中的孩子普遍集体观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关怀集体、关爱他人的意识。平常桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经教师提示还要识别是否是自己扔下的，假如不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。 日常习惯较之前有了较为明

13、显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到教师等状况下，班中绝大局部学生能按教师提出的要求，礼貌行事;但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神;班级的干部没有形成主开工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，全部的事情都要等教师当时布置，假如没有指导，学生就不知道如何处理问题。 学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参加程度都有了明显的改善，学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的转变，局部学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的一段时间里逐步改良。班内个别学习上较为困难的学生，依据开学的状况看，学习上并没有明显的改良，这局部学生在行规、学规等各方面还

14、需要教师更多的关注。 三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参加的资格，面对的时机和挑战并存，许多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法赐予适当的引领和点拨，信任在之后的班级建立过程中，通过师生间的通力合作，肯定能营造一个良好的集体气氛，能让班里全部的孩子都健壮成长。 二、指导思想： 围绕庆祝建国xx周年、迎接世博会等重点工作，协作学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建立，增进少年儿童对社会主义祖国的朴实感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面进展。 三、详细工作和措施： 1、营造“班级建立，人人有责”的班级气氛，细化岗位，落

15、实到人，培育集体观念。 措施： 开学初引导学生认真观看教室里的细节，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动担当岗位责任。 明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位责任细则”，明确责任范围，具化责任内容，努力做到详细、细化，有可操作性和可检测性。 建立日常评测制度，每周五利用午会课评比当周最正确责任岗，中选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评比结果，作为今后干部候选人的名单。 2、加强行为标准教育，以“小学生行为标准”为标准，结合“典范之星”评比提升集体形象。 措施： 连续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为标准教育，明确一日常规细则，做到人人知晓。 充分发挥行为标准示范员的表率作用

16、，做到以一带四。 用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”和喜爱劳动的“小蜜蜂之星”。 3、强化班级中队角、争章园地等宣传阵地的作用，设立班级文化栏，表达班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立荣耀榜准时展现养成方面的成绩，树立典范，带动全体。 布置班级文化墙，墙面内容以呈现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以表达本班的特色。 设立图书角，提倡阅读风气。 设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。 布置“课内课外”专栏，准时展

17、现班中的优秀作业、课外讨论成果、课内相关学问的背景资料等，表达学习过程，激发学习乐趣。 3、加强干部队伍建立，培训制度化，交给工作方法，激发工作热忱。 措施： 推举出新一轮的班干部，进展班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 确定干部工作方针： a、公平：每个队员，不管成绩如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公平的，没有身份的凹凸之分。 b、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员效劳的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 c、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 d、主动

18、：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。 4、利用主题活动、争章活动等教育契机，加强行为标准训练，提升综合素养。 措施： 每月依据主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到人人明确要求，个个积极投入，过程具体记录，先进准时发扬。 班级中每周提出一个行为标准的小要求，降低达成难度，积沙成塔，在逐步提升学生综合素养的过程中，不断进展积极强化，并让学生在训练过程中不断体验胜利的喜悦，进而成为连续努力的动力。 四、每月工作规划： 九月： 1、小结假期状

19、况，进行开学典礼。 2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级工作规划，布置工作。 3、参与“手拉手颂祖国”歌咏活动，学唱2首爱国主义歌曲，并在教师节形成班班有歌声，好歌送尊师的良好气氛。 4、积极参加“祖国在我心，世博伴我行”学问竞赛，暨庆国庆活动，内容包括国旗、国歌、国徽、世博学问问答;“我爱记歌词”爱国主义歌曲接唱等。 5、本月“行为标准周周练”要求：坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;保持桌椅下地面干净;个人卫生人人过关。 6、争章活动：家务章 十月： 1、积极预备及参加少先队沪太一小其次十二次代表大会，让队员在自主设计少代会的活动中，体验制造的欢乐，增加队员当家作主的意识。 2、结合建国

20、纪念活动，发动学生广泛收集资料，以小组为单位制作小报，在此过程中体会祖国的进展变化，形成民族骄傲感和爱国主义思想。 3、布置温馨教室中的班级特色局部，班名、班标、班级公约、班级吉利物等月内上墙，形成班级文化。 4、本月“行为标准周周练”要求：课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间文明休息，不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。 5、争章活动：礼仪章 十一月： 1、积极参见“小手牵大手，礼仪迎来宾”活动，制作发送“世博文明腕带”，提倡市民共同告辞陋俗，养成良好习惯，做好东道主，积极参加各项迎世博活动。 2、参与“手拉手，小康生活心里装”活动，开展与长辈手拉手，了解小康生活哪里来;与智障儿童手拉

21、手，小康生活出小力;与外来务工子女手拉手，向往和谐与美妙;与远方伙伴手拉手，心连心绘小康的系列活动，引导少年儿童沟通和体会家庭、社会、祖国的新进展，通过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的雄伟蓝图，鼓励队员为建立小康社会做预备、作奉献。 3、本月“行为标准周周练”要求：自己预备饭袋，带好午餐用具，不让家长再送;取饭盒有秩序，放餐具叠整齐;用餐时不说话，用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食，尽量把午餐吃完，不挑食。 4、争章活动：手拉手章 十二月： 1、积极参与“课间嬉戏手拉手，文明得意迎世博”活动，建议队员和伙伴携手共玩文明嬉戏，做得意的上海人，用文明行为迎世博，争得校级“玩耍之星”称号。 2、积

22、极预备“嬉戏玩玩乐，爱心大行动”暨庆元旦活动，义卖物品做好记录，设计好展台布置方案，活动后表彰先进，争得“爱心大使”的荣誉称号。 3、本月“行为标准周周练”要求：课堂上用心听讲，不做与学习无关的事;积极思索，积极参加，发言先举手，站直再开口;努力延长留意力保持时间，提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑，自觉保持专用教室的干净，保持教室专用各项器具的完好。 4、争章活动：小试验章 一月： 1、以“欢乐中队”评估表为建立欢乐集体的目标及评价标准，积极参评本学期校级欢乐中队的集体。 2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动，发扬学习先进，组织介绍学习能手的学习方法，组织学习

23、能手与学困生牵手，帮忙他们提高学习成绩。 3、本月“行为标准周周练”要求：按时仔细完成作业;书写端正，格式标准;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动实行有效方法解决。 4、完毕工作：上交各项表格、完成工作小结。 小学轮岗教师个人工作规划5 在新课程改革的浪潮中，我以饱满的精神投入到新学期的工作中。为了寻求创新、进展，不断提高自己的专业水平，依据学校20年的教学工作规划，制定了个人的教学工作规划。 一、加强学习 面对新课程改革，教育对教师提出了更高的要求。要适应新课程试验改革，不仅要有超群的专业水平，还要有多样化的学问储藏。为了不被时代淘汰，成为一名合格的教师，我们应当在一个学期的根底上，利用业

24、余时间进一步学习新课程改革的理论学问和最新的教育理念。试着把学习渗透到每一点工作中，融入备课和讲课中。把学习放在第一位。只有不断学习，才能不断充实自己，不断创新，不断进展。我将连续不懈努力，努力学习，成为一名适应时代进展的新型教师。 二、向科研型教师的转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力让自己的课堂“开放”、“活的”、“好玩的”、“新的”、“真实的”。为了提高课堂教学的效率，我准备培育学生良好的学习习惯和兴趣，让学生享受，勤奋学习，学好。想养成每天写日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练中有自己的特色。 2、做好新课改的各项工作。在精确把握以前教材的根底上，这学期我还是会坚持不懈的使

25、用新教材，深入学习新课程标准。新学期开头，我把“如何开展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。假如你在教学上做进一步的讨论，你会在学期末交一篇有价值的论文，并以年度讨论班的形式报告你的讨论成果。这学期我也会很重视成长记录包的使用，让它发挥应有的作用。主要表现在：拓展成长记录袋内容，定期专人装袋，定期总结评估，鼓舞家长参加，保持教育的全都性。 3、为了提高教师的专业水平，学校组织了各种教研活动。我将积极参与“讲评促优”、首届“教师根本功大赛”、“师徒分组验收班”、“校内评优班”等教研活动。在向别人学习的同时提高自己的专业水平。 4、教案的编写是教师必需做的工作。但如何让教案的编写更科学、更有用，我

26、会努力突破传统备课的条条框框，写出有用、新奇、共性化的教案。 5、依据这学期的状况，学校对写作教学提出了很高的要求。我准备在写作方面下大功夫。第一，要留意自身写作水平的引导。其次，我要加强对学生的写作指导，注意学生对汉字根本笔画和构造的把握，增加学生“练字就写”的意识，使他们具备根本的写作技能和初步的书法观赏力量。 6、“预备”、“改革”、“批准”、“帮助”、“检查”是教师的日常工作，每一项都很重要。在备课和上好课的同时，不要遗忘给盼望的学生以指导。理智一点，感性一点，用爱去帮忙每一个盼望的学生。最重要的是要有效，让每个盼望的学生都能在学期末有所提高。布置作业要多动脑筋，多留孩子喜爱的作业，培育创新力量，让每个学生都不再为作业发愁。 多彩多元的社会迫切需要创新，教育也迫切需要布满活力和创新的教师。我会努力学习，不断提高自己的业务水平，为X的辉煌明天奉献自己的力气！