中小学端午节活动策划方案五篇.docx

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1、中小学端午节活动策划方案五篇中小学端午节活动策划方案1 一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端 午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感 受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富 以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日 子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄” 指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端” 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种 口味的。端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传 说等。二、节庆活动目标：（1）知道端午

2、节是我国的传统节日，初步了解其来历 及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国 情感；（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活 动，体验节日的快乐。3、端午节晚会班长为晚会致词并宣布晚会开始晚会正式开始（具体资料略）主持人宣布整场晚会结束邀请嘉宾对本次活动的举办作评价活动组织机构：1、活动总策划、总负责人：2、管理帐目：3、节目组：4：后勤保障组：5、宣传组：6、保安礼仪组：各任务组主要工作安排：1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾 并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请 嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排

3、在前 两排就座，成为活动的主主角。2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。3、活动组：所有活动将本着“新颖、搞笑、多样”的 原则，在题材、资料，质量上下功夫，以确保各活动之间的 衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演 出顺序，督促和指导各节目编排。活动时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需 要多长时间，整个活动需要多长时间。负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。负责中场互动节目的策划安排。4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质 量，圆满地做好活动的后勤保障工作。负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索 要发

4、票，回来登记报账。负责准备好活动当日会场服务物品（水杯、茶叶等）, 并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫 生，庆祝结束后，负责清扫全场。5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。负责相关文件和节目单的制作与分发。负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动 全纪录。6、保安礼仪组：负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩 序。负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。负责活动前后组织同学和观众进出。中小学端午节活动策划方案5、指导思想在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日 教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动

5、之中。通过开展 传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同 感和自豪感。二、活动的目标围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过 端午节？” “端午节有哪些风俗习惯？ ”“你想怎样过端午节？” 这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活 动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养 探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归 纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培 养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各 种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

6、三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网 上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习 惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子? 人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情 况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅 想一下“我想怎样过端午节？”2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午 节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学 生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？四、活动的步骤1、提出问题(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传 说？(2)在我们这儿过端午

7、节有哪些有趣的风俗习惯呢?你 知道哪些有关端午节的诗歌呢？(3)你打算怎样度过今年的端午节呢？这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是 为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们 根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探 究。2、探索与展开(1)组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由 组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整 理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠 道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动, 你有什么感受和启发？(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面，教师可以组织学生上网浏览， 查阅一些地方过端午

8、节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记 录下来。(3)协作交流为了锻炼学生的动手能力，教师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、 包粽子、折葫芦等。3、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让 学生设计自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方 式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养 善于搜集整理的能力与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队 员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。开展“与妈 妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。4、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生 总结研究成果，最后举行“我的端午节最

9、快乐”或“吃粽子、 话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同 时让学生爱护他人、珍惜生命。三、节庆活动实施概况：1、屈原的故事（语言）2、童谣拍手歌（语言）3、观看赛龙舟（社会）4、美丽的龙舟（艺术）5、龙舟竞赛（健康）6、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用：1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂 艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与 端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。 中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼 儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的 传说与习俗方面的调查资料

10、等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、 阅读；体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸 棍、小旗等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽 子、缝香包，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富 幼儿的相关经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受 节日做做、玩玩、尝尝的快乐。中小学端午节活动策划方案2、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生 更加了解中国的传

11、统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴 涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的 角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义 感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以 与家人增进感情，体验亲情的魅力。二、活动时间：三、活动安排：1、举行一次有关端午节的班级活动。（1）同学互相交流所知道的端午知识。（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之 情。（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。（5）展示自己的手抄报作品。2、“我向长辈学一技”主题

12、活动。在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中， 尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的 风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。3、体验端午情怀（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同 学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故 事。（3）以粽香四溢端午节为题写一篇作文，与大家 分享你的端午情怀。4、“嘟嘟嘟”跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力， 游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下 做车尾，呼啦圈为两头

13、连接，一头套在孩子的腹部，一头家 长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼 啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结 束，快的那一班级获胜。四、活动要求：1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活 动课对学生进行宣传教育，作好记录。2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边 老师，作文电子档于24号前发至边老师邮箱。3、各班也可自行设计活动内容。中小学端午节活动策划方案3活动背景：传统节日是中 国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非 物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人 们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济发展，精神文 化的

14、缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂， 黑白难辨。原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的 文化载体也渐渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴 别。活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次 活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知 识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认 以，给端午增光添彩。增强同学之间的感情，团结凝聚力。 为同学们创造一个相互交流的平台。活动主题：感悟传统，团结你我。活动时间地点：20年6月日活动流程：一.前期准备1.20 年月号召开班会，宣传我们的端午节活动 计划。做好人员统计。2 . 20年月日前把活动场地安排好3 .设计当天

15、活动游戏策划，游戏性质。阐明活动好处（1） .增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构 成。（2） .增强当代大学生对传统文化的了解与关注，继承 和发扬中华民族传统文化。二.活动阶段1 .确定集合地点（大学校前广场）。2 .设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安 全到达。3 .安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐，心、O4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真 心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动 的好奇心，从而加入我们活动。工作安排：（一）、宣传工作1、班会上由班长负责向同学们介绍我们的端午节活 动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。（为同学们系

16、统 地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情）。2、所有材料准备由和负责。5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由_、 负责。（二）、活动现场1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便 群众出发，避免个人主义。关注大家安全_、_、负责。2、路线指引由_、负责。3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由_、_、_ 负责（注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面）。（三）、返校工作1 .思考到时间问题，所以务必控制返校时间，以确保同 学们的个人安全。2 .到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返 校。注：此次完全针对一级工业设计一班同学。经费预算：1、车费：100元，4元/人。2

17、糖果：40兀。3、饮料：100元。4、餐费：（共两餐）：500元，20元/人。主办单位：设计艺术学院承办单位：一级工业设计一班5、后期材料处理费用：xx元。中小学端午节活动策划方案4摘要：活动主题：粽爱端 午时间：20 年月日 17： 30-21： 00地点：3号报告厅主办单位：数学与应用数学班活动主题：“粽”爱端午活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次 活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知 识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认 识，给端午增光添彩。活动特点：活动生动搞笑，能够调动大家的用心性，溶 爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与 支

18、持，祝愿大家节日快乐。活动形式及资料：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加， 经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节 目，能够使用各种活跃气氛道具和横幅，也能够有互动节目。 晚会中能够拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相 关文艺资料能够修改成册，在系刊上发表。创意阐述：1、特色统一性：端午活动用心搞笑，包粽子、做香袋 比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日 的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相 声小品，乐器演奏等均纳为主题，资料清新向上。服装

19、、饰 品、鞋等任何一方面都能够展现我国传统节日的节日气氛。2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日好处， 由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单 为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性 节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、 学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、 公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动 气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数 量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都能够 有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都能 够。活动流程：1、宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动 的主题展板，带领大家了解端午习俗。2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们 在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体 验劳动和分享的乐趣。准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时 包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最 多粽子的学生颁发活动小礼品。准备碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）以 及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做 香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼 品。参加比赛的学生能够将所做香袋带走作为本次活动的纪 念品。