高三物理二轮复习计划.docx

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1、高三物理二轮复习计划篇一：高三物理二轮复习安排 高三物理二轮复习安排 濮阳市综合中学高三物理组 有人形象地将高考比方成一场斗争，那么二轮复习就可以比方成斗争的相持阶段，这个阶段也是学生学习成果的分水岭，成果在这个阶段会渐渐拉开距离。在专题复习中，要解好三个不等式：讲过学会，学会做对，做对做完；我感觉这三个不等式与高三的三轮复习正好相对应：即第一轮复习解决会不会的问题，其次轮复习解决得分不得分的问题，第三轮复习解决快不快的问题，因此二轮复习的任务是：查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础学问的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础学问和提高基本实力，进一步强化规范解题的训练；学问重组：

2、打破章节界限，把所学的学问连成线、铺成面、织成网，梳理学问结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的实力的目的。二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动、(2)力与曲线运动、(3)功和能、(4)带电体(粒子)的运动、 (5)电路与电磁感应、(6)试验部分、(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容： (1)学问结构分析、(2)主要命题点分析、(3)方法探究、(4)典型例题分析、(5)配套训练。 一、抓住主干学问及主干学问之间的综合. 中学物理的主干学问力学部分包括：力与运动、牛顿运动定律与运动规律的综

3、合应用、机械能守恒定律及能的转化和守恒定律；电磁学部分包括：带电粒子在电、磁场中的运动、有关电路的分析和计算、电磁感应现象及其应用。二轮复习中最引人留意的地方是与“力与运动”相关的问题.“力与运动”是贯穿整个中学物理的重、难点，即使电学中的电场、磁场与电磁感应也是“力与运动”的另一种表现形式。因此要求学生肯定要具备分析、归纳的实力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是须要通过肯定的训练才能达到的实力.在处理中学物理的综合题目时，分析一个物理过程，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系(带电粒子在磁场中运动就是这类问题)，要分析在题设所叙述的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力

4、作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力状况，这就须要一步一步地跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去找寻已知量与未知量 的关系，然后再依据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而探讨或求解。 二、选考模块的复习也是得分重点，不行掉以轻心。 选考模块的复习重点应当放在扩大学问面上，要仔细钻研教材，抓住题型实质。对于选修3-5中的内容，由于往年都是选择题放在原子物理部分，计算题放在动量部分，因此对于原子物理部分，重点是加强记忆与理解；而动量部分则是要重点分析，抓住动量守恒这条主线不放松，找到初与末两个状态，列出两个方程：即动量守恒方程与能量转化方程。 三、瞄准中低档题 高考理综物理命题中的8

5、0%的分数是分给中低档题的，因此我们的目标应是瞄准中低档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清晰物理过程，感悟解题思路。对于大多数学生遇到难度较大的压轴题，用几分钟的时间了解题意，写出对应的方程即可。极少数尖子生可以适当分一些精力探讨近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成果。 四、试验部分始终是高考复习的重点和难点. 在课程标准下，高考更加注意考查试验原理的迁移实力，即使是考查教材上的原试验，也是改头换面而推出的。历年来尽管在试验部分花费不少的时间和精力，但驾驭的状况往往是不尽如人意，缘由在于许多学生思想重视不够、学习方法不对。在试验复习中，我主要是贯彻卓老师的两个观点：把试验当做小型计

6、算题以及见到图象想表达式。这两个观点基本上可以解决问题。 五、引导学生把周考当成高考,高考当成周考 高度重视周考试卷讲评,进行整体和各题的答题方法引导,提升得分实力,培育良好的应试心理和答题技巧。 总之，二轮复习要“细看课本，查漏补缺；回来基础，不留死角；重视周考，熟能生巧。” 学科会发言稿 首先欢迎卓老师及各位领导、各位老师光临我们综合中学，希望各位老师能对我们的工作赐予指导。下面我就针对我校的高三物理二轮复习支配简要给大家做一个汇报，请各位老师经予指责指正：我们选用的是张学宪主编的优化方案。我们在二轮复习中，主要是采纳了以下几种方法： 一、提升地位。 由于人们是从年后才起先进行理综训练的，

7、刚起先时学生对综合感觉无所谓。第一次训练时，有一些学生就没有交卷，另外还有相当一部分学生没有做完。为了提高理综在学生心目中的地位，必需调动班主任的因素。在每周的班主任例会中都会对班主任们强调，然后再通过班主任对班内学生强调综合科的重要性，贯彻“得理综者得天下”的思想，理综的任课老师就更不用说了。常言说得好：谬误重复三遍以后也会成为真理，更何况这本身就是一个真理。另外召开理综的任课老师会，强化分工合作，对每周四晚的理综训练，肯定要在周五上午批完，并打印成果，一份粘贴到教室内，再交给班主任一份。通过多次强调，学生们对理综就越来越重视了，又因为物理在理综中的份量最重，从而也对物理越来越重视了，我们的

8、物理教学也就好开展了。 二、提高时间。 由于学校安排的时间中，早读都是分给语文和英语的，物理、化学和生物都没有。另外物理虽然也是理科的学问，但有些学问还是须要学生记忆的。例如物理学史、物理思想方法、3-5的一些内容及做题的一些二级结论等，因此在每周的一、二、五上午各抽出20分钟分别分给理化生这三科，由老师指导学生进行背诵记忆。 三、做题训练。 由于我们学校的学生整体水平不高，所以得分的重点是在中低档题，相对来说选择题比较简单一些，则选择题也是我们学生得分的重点。因此我们相当重视选择题的训练。另外，语文总分150分，时间150分，每分钟得一分；数学与英语总分150分，时间120分，每分钟得1.2

9、5分，而理综总分300分，时间150分钟，每分钟须要得2分，因此必需提高做题速度。 所以我们支配每次上课时做8道选择题，依据难度限时15-20分钟，然后针对问题用时10分钟左右进行讲解。每周六进行8+2+2+2练习，使学生渐渐适应高考试题模式，训练时间为50分钟，然后用30分钟左右的时间进行针对性地讲解。 这样限时限量做题，从而使学生一看到题目立刻就能进入思维活跃状态，并且渐渐学会对时间进行优化安排，既不会将选择题草草做完，造成选择题得分过低，也不会因为某一个题“卡壳”而花费较长时间，从而对后面试题的解答。 四、现实困惑 通过这样的训练，学生们的做题速度的确提升了不少，由于我校学生基础比较弱，

10、一些基础学问还没有完成驾驭，所以还必需重视二轮复习，但其次轮的复习时间明显不够用，例如，由于选择题训练占用了较多的上课时间，原来是用来进行二轮复习的时间，二轮复习明显感觉进度很慢。 篇二：高三物理二轮复习安排表思源教化2022年高考物理其次轮复习安排表 篇三：高三物理二轮复习安排 福山一中高三物理组二轮复习安排 高三物理已经进入其次轮的专题复习,二轮复习的主要工作分三方面,一是综合专题复习；二是分类专题复习；三是模拟综合复习。为了搞好高三物理二轮复习，经高三物理备课组集体备课探讨，提出了下列复习思路和复习支配： 一、指导思想： 1、专题复习更有安排性，确保高考复习备考工作有条不紊的进行； 2、

11、更充分发挥物理在高考中的作用，保证理科综合的优势； 3、避开因进度未跟上造成质检中的被动局面； 4、避开复习备考中出现龙头蛇尾的局面，造成学生爬坡实力不强，在强化训练中进步不大。 二、工作目标： 1、学问与技能方面，应达到娴熟驾驭每一个学问点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些学问点要一清二楚，不能模模糊糊，并且学问点之间的联系也要清晰。 2、过程与方法方面，主要是进一步培育学生分析问题和解决问题的实力，做到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生娴熟驾驭基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。 3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶

12、冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。 三、详细支配： （一）工作措施： 1、仔细落实集体备课，搞好集体探讨。 高考旨在考查学生对物理基础学问、基本技能和思维实力、实际应用实力、分析问题和解决问题的实力。特殊是实力型和应用型试题的大量出现，强调理论联系实际，注意考查考生的综合素养，这更是我们备课组重点探讨的问题。 2、面对全体，分类指导。 从学生的全面素养提高，对每一位学生负责的基本点动身，依据各层次学生详细状况，制定恰当的教学目标，满腔热忱地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。 3、抓好基础，培育实力。 仔细探讨与评析近三年的山东省高考试题，探讨考试的内容改革与特点；仔细探讨高考说明，

13、依据考试改革的新走向，探讨新对策。探讨高考理综实力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。驾驭好基础学问，基本技能和基本方法。同时，也要留意培育学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的实力。 4、探讨教法、改进教学、教学相长。 仔细探讨学生学习过程，驾驭不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特殊留意调动学习的主动性、尽可能把学生应当自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。细心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。 （二）详细复习支配 时间：2022年3月初4月底 在这个阶段，应结合学校、学生的实际选定

14、了十二个专题： 专题一：力与运动（四课时）（时间：3.13.8） 1、直线运动（一课时） 2、曲线运动（一课时） 3、牛顿定律及其应用（二课时） 专题二：功和能（四课时） （时间：3.93.14） 1、动能定律（二课时） 2、功与能的关系（二课时） 专题三：解决力学问题三种观点（二课时）（时间：3.153.19） 专题四：带电粒子在电场和磁场中的运动（三课时）（时间：3.203.26） 专题五：电磁感应和电路，能量的分析，计算（二课时）（时间：3.273.30） 专题六：电路及电学试验（三课时）（时间：3.314.5） 专题七：其它试验 （二课时）（时间：4.64.9） 专题八：液体、固体、热

15、、光（六课时）（时间：4.104.18） 专题九：物理习题中的数学方法（二课时）（时间：4.194.22） 专题十：选择题的分析和解题技巧（一课时）（时间：4.234.25） 专题十一：论述、计算题的解题方法和技巧（一课时）（时间：4.264.28） 专题十二：物理学科内综合（一课时）（时间：4.29-4.30） 以上专题应由老师精选，假期打算，由备课组长把关，尽可能不用现成资料，专题中应包含典型例题引入、思路方法归纳、例题讲解、训练反馈等。 在专题复习中要特殊注意老师间的协同协作，可以采纳这样的形式：在集体备课中，参考历年专题选择状况，经过反复酝酿，确定专题，由备课组长将专题分给每个老师，并

16、提出明确要求（如体例、难度状况，例题、习题数等），老师在动手撰写前要充分听取本组老师的看法和建议，拿出初稿后在本班试讲公开课，经过全组老师评议，修改后定稿、印刷，交其他老师运用。 在专题复习阶段每周三进行一次理科综合测试，每个专题（或每周进行一次学科内综合测试）。 在这个阶段，要特殊注意各部分学问间的有机整合，注意解题思路和解题方法的归纳，注意审题实力的培育，复习结束后，可以支配35天时间给学生自己整理。 在此，有几点要说明： 第一阶段专题复习。本阶段的目标是形成学问网络；重点是通过阅读实力的培育，使学生关切科普学问，留意人造卫星、生物工程、环境爱护等热点问 题以及联系生活的实际问题；关注不以

17、学问重难点为命题依据，而是以应用为命题重点的方向；突出对热点、应用型题目以及设计性试验的复习。复习方法“练、评、讲、看”。 其次阶段综合复习。本阶段的目标是达到高考要求，重点是练习几套高考模拟试题。复习方法“练、评、讲”。 资料的运用：（专题复习）我们不运用现成的资料，而是依据本校学生的实际状况，备课组成员分工合作，自己编写复习资料，进行专题复习（各专题视学生第一阶段复习状况再定），使这一阶段的复习初步实现教材校本化，为以后积累肯定的资料和阅历。在选题上，我们重点练习省内各名校的沟通试卷，让学生适应高考试卷的题型和难度，力争让学生以最好的状态迎接高考。 总之，夯实学科内的基础学问是根本，驾驭基本规律的应用是方向，提高分析、推理的实力是关键，在其次轮的复习中，应尽可能利用有限时间，取得最满足的效果，只要能留意以上几个方面的问题，信任肯定能达到其次轮复习的目的。 高考二轮复习安排 福山一中高三物理组 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页