江苏省淮安市楚州区席桥镇中心小学2022-2023学年六年级下学期6月月考语文试题.docx

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1、江苏省淮安市淮安区席桥中心小学2022-2023学年六年级下学期6月月考语文试题（本卷总分120分,完成时间90分钟）班级：姓名： 得分：题序-1四五六七八总分得分一、单选题（14分）1.下列加点字的读音、词语正确的一项是（）A.鄙夷（bi） 发愁(cou) *功课类型B.不屑(xie) 调整(tiao) 视察糟糕C.露宿(lu) *屏幕(pin) 高傲莹光D.憎恶(zeng)曾经(cen)肩膀皱巴巴2.下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A.听到这个好消息，奶奶喜出望外，笑得合不拢嘴。 B.在扫黑除恶行动中处决的这批死刑犯真是死得其所。 C.有骨气的战士，宁可粉身碎骨，也不向敌人投降。 3

2、 .“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”用了什么修辞手法（）oA.比喻B.拟人C.夸张D.反复4 .对这篇科幻小说理解不正确的一项是（）14. （1）另一个人虽然也在听讲，一心想着天上有天鹅将要飞来，想着 拉弓搭箭射下天鹅。（2）两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”15. （1）谁说你知道的事情多呢？（2）能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？（3）弈秋是全国最会下棋的人。16. （1）你这样做不行，我跟你说过多次了。（2）他的脸。（3）冷静；善于总结经验；制定更高的目标（4）村上的人死了，开个追悼会。17. 飞花；柳树；暮春18. A19. B20. （1） D（2）当她爷爷的爷爷是个小孩

3、子，他们上那种老式的学校的时候。（3）体现了玛琪渴望自己的老师是真人而不是机器人。（4）示例:未来的老师是机器人可以更好地因材施教，但缺乏乐趣。现在的老师是真人，一对多，不能根据每个学生的特点去进行 测试和教育。21. 我们都是成功者；每一点微小的进步都是成功和遭受挫折后提 高了认识也是一种成功。22. B23. 认为成功只等于成名的错误观念。24. 不能互换。经历是感受的前提，只有先经历，然后才能产生感 受。25. 因为我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做 是一次成功，都认认真真地品味一番。26. 略A.借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。B.通过玛琪的经历说明

4、，依赖机器进行教学不利于学生学习。C.通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。5 .下列对课文内容理解有退的一项是（）A.他们那时候多有趣啊是美国作家艾萨克阿西莫夫写的一 篇科幻小说，幻想未来的上学方式。B.真理诞生于一百个问号之后用具体事例论述了只要善于观 察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实 生活中发现真理。C.表里的生物一文中“我”知道表里并没有真正的生物，而是 表里的零件在运动，“我”把它们当成了小蝎子、蟋蟀。D.两小儿辩日中可以看出孔子“知之为知之，不知为不知”的 治学态度。6 .真理诞生于一百个问号之后一文的主要观点是（）A.真理诞生于一百个问号

5、之后。B.科学并不神秘，真理并不遥远。C.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。D.只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真 理。7.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的一项是（）A.詹天佑主持修筑的京张铁路，不满4年就全线竣工了，这件 事给中国人极大的震撼和鼓舞。B.老师经常鼓励我们，遇到困难，要勇于克服。 C他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹。D.班长鼓动大家一起行动起来，共创文明校园。 二、填空题（13分）8 .写出反义词人间一等闲不怕9 .给带点的字选择正确的解释为送果： A、假设B、摆放C、假使乃呼儿出： A、你、你的B、竟C、就，于

6、是惹无其事： A、若是、如果B、如同、好象C、 你10.画龙点睛。（我会联系上下文，解释下列句中的词语）(1)我以日始出时去人近去:(2)及其日中如探汤汤:(3)问其故故:(4)孔子不能决也决:读古诗石灰吟说说石灰吟的作者是代诗人，他是钱塘人。他是一位民族，也是一位政治家。三、默写（13分）12 .填一填。（1） ，西出阳关无故人。（王维）（2） , 一字值千金。（3） ,更有早行人。（4）树欲静而风不止，o（5）苟利于民， ，o淮南子（6）虽与之俱学,S：非然也。学弈13 .根据语境在横线上填写恰当的名言警句。（1）“o你们一定要加倍努力，相 信以后你们一定会比老师更加优秀。老师常常这样鼓励

7、我们。（2）事物一旦发展到极限就要改变它，正如周易中所说：o（3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在250（） 年前，淮南子中就提出：o（4） 。”这句话的意思是：如果 能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。四、翻译G2分）14 .用自己的话说说下面句子的意思。（6分）（1）一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2）两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”15 .翻译句子。（6分）（1）孰为汝多知乎？（3）为是其智弗若与？（4）弈秋，通国之善弈者也。五、语言表达（12分）16 .按要求写句子。（1）你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（改为陈述句）（2）他

8、那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要 提高我们的勇气。“（仿写句子）我们在取得成绩的时候，要，要，要 o（4）村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）六、诗歌鉴赏（7分）寒食节：寒食寒食节白天的景色春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。17 .这两句诗中描写的景物有、东风、,从中 可以看出，这首诗描写的是 时节的景色。18 .这两句诗的意思是（）A.春天的长安城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇城里的柳 树在春风中飘拂。B.春天的长安城处处都是鲜花盛开，东风把柳枝吹得歪歪斜 斜。19 .对这两句诗的理解，不正确的一项是（）A.无处不”以双重

9、否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。B.处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出 寒食的早春景象。C.因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗，所以特别写到柳树。D. 一个“飞”字，明写柳絮而暗写风，动感强烈。七、现代文阅读（19分）20 .阅读课文片段，完成练习。玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是 个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一 处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课;上 完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的 时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人机器老师正

10、在屏幕上显现出这样的字:“我们把力和%这两个分 数加在一起一玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学 校。她想，他们那时候多有趣啊！（1）下列说法不正确的是（）A.玛琪不喜欢家里的机器老师。B.机器老师通过屏幕和学生交流。C.玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校D.玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真 人。（2） “他们那时候多有趣啊!”具体是指什么时候？（3） “而且他们的老师是真人.”这句话单独成段，体现了什么?（4）根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处?我们都是成功者说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认 为，只有扭转乾坤的

11、壮举，才算是成功的举动：有人认为，只有领 袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世 界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧后人肯定超 越前人。这实在是一种可怕的自卑。其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我 意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的 进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和 快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生 动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成 功，应当感到高兴；作为个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收 割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候,成功无须

12、旁 人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太 高，不要把成功看得过于神圣。然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这 样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一 步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种 种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？不也应该感到快乐 吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们 就会望而却步。大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成 功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。21 .本文的中心论点是 o全文围绕中心论点，从两个方面来论证的。22 .

13、文中画线的句子运用了（）方法来论证说理。A.道理论证B.举例论证C.比喻论证23 .第自然段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是 O24 .第自然段“这种种经历和感受”中“经历”和“感受”能否互换？为什么？25 .第自然段“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也 就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么？八、写作题（30分）26 .题目：我的心愿心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺 小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你 最强烈的心愿写下来吧！要求：语言通顺、流畅，意思清楚明白，感情真挚、自然，500 字左右O参考答案1. B2. B3. B4. C5. B6. A7. C8. 地狱/天堂；不凡；害怕9. B； C； B10. (1)离开(2)热水(3)原因(4)判断11. 明代；于谦；英雄12. (1)劝君更尽一杯酒(2)读书须用意(3)莫道君行早(4)子欲养而亲不待(5)不必法古；苟周于事；不必循旧(6)弗若之矣；为是其智弗若与13. (1)青，取之于蓝而青于蓝(2)穷则变，变则通，通则久(3)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧(4)苟日新，日日新，又日新